人教部编版八年级历史下册学案 第3课《土地改革》（含答案）

第3课 《土地改革》导学案
【学习目标】
1.知道《中华人民共和国土地改革法》的颁布和实施。
2.了解土地改革运动的基本史实。
【学习重难点】
重点：《中华人民共和国土地改革法》和土地改革运动
难点：为什么开展土地改革？土地改革的重大意义。
【自主学习】
土地改革
背景
严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。占全国3亿多人口的 还没有进行土地改革。农民迫切要求获得土地。
起止时间

法律文件
中央人民政府颁布 。
改革目的
废除 ，实行 ，解放和发展 。
改革做法
全国分批进行土地改革，没收 的土地，分给
的农民耕种；同时也分给 ，让他们在劳动中改造自己。
结果
到 年底，除 外，全国大陆基本上完成了土地改革。约 亿多无地少地的农民，分到了土地。
重大意义
土地改革的完成，彻底废除了 ，消灭了 ；农民翻了身，得到了 ，成为土地的 。这使 ，也大大解放了 ，
获得迅速恢复和发展，为 准备了条件。
【合作探究】
1.为什么要进行土地改革？新中国成立后，人民成为国家的主人。但是在新解放区，总数不到7%的地主、富农，却占有总耕地的50%以上，农村存在着大量无地和少地的农民，封建剥削的土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。为了调动农民的积极性，解放农村生产力，巩固新生的人民政权，中央人民政府决定进行土地改革。
2.土地改革的实质。土地改革没有建立土地公有制。土地改革的实质是变地主的土地所有制为农民的土地所有制。所有制性质并没有改变，即从地主的土地私有制变为农民的土地私有制。
3.不同时期的土地政策。十年内战时期：毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪，分田地，开展土地革命。抗日战争时期：根据地实行减租减息的土地政策。解放战争时期：解放区的土地改革，实行耕者有其田的土地政策，颁布《中国土地法大纲》。新中国成立后：颁布《中华人民共和国土地改革法》，进行土地改革，彻底废除了封建土地制度，真正实现“耕者有其田”，农民成为土地的主人。
【达标训练】
1.下列事件按时间先后排序正确的是（ ）
①中国人民政治协商会议召开 ②西藏和平解放?? ③抗美援朝战争结束? ④土地改革基本完成
A. ③④①② B. ①③②④ C. ①②④③ D. ④③②①
2.1950年我国中央政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。下列哪一项不属于土地改革的意义（　　）
A.实现农民土地私有制 B. 建立了国家土地公有制
C. 大大解放了农村生产力 D. 为工业发展创造了条件
3.图中所宣传的法律性文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括（　　）
A. 中国人民从此成为国家的主人 B. 使中国的农民真正获得了解放
C. 彻底摧毁了我国封建土地制度 D. 大大解放了我国的农村生产力
4.“耕者有其田”是中国世代农民梦寐以求的愿望。新中国成立后实现了农民这一愿望的是（　　）
A. 开国大典 B.西藏和平解放 C. 土地改革 D. 中国人民政治协商会议召开
5.某历史兴趣小组围绕“土地改革”“抗美援朝”“西藏和平解放”进行研究性学习。该小组研究的主题应是（ ）
A. 巩固新生的人民共和国 B. 彻底实现国家独立
C. 进行社会主义改造 D. 探索社会主义道路
6.阅读材料。回答问题：
材料：1950年6月28日，《人民日报》发表社论称“这是一件翻天覆地的大事”，是“中国人民对残余的封建制度所发动的一场最猛烈的、经济的、政治的战争，将在实际上结束中国社会的半封建性质”。
请回答
这件大事应该是？依据的法律文件是什么？
（2）这件大事有什么重大影响？
【参考答案】
【自主学习】
背景：封建剥削的土地制度 新解放区
起止时间：1950---1952年底
法律文件： 《中华人民共和国土地改革法》
改革目的：地主阶级封建剥削的土地所有制 农民的土地所有制 生产力
改革做法： 地主 无地 少地 地主一份
结果： 1952 部分少数民族地区 3
重大意义：2000多年的封建土地制度 地主阶级 土地 主人 人民政权更加巩固 农村生产力 农业生产 国家的工业化建设
【达标训练】
CBACA
6.（1）土地改革 《中华人民共和国土地改革法》（2）土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人；使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。