六年级数学上册课件-5.1 圆的认识-人教版(共28张PPT)

(共28张PPT)
小学数学人教版六年级上册第四单元
目录
一
创设情境
二
自主学习
五
达标检测
四
展示交流
三
合作探究
一
创设情境
生
活
中
的
圆
二
自主学习
球是立体图形，
把球剖成两半，
得到的剖面是
圆形。
圆是平面图形
三角形和四边形都是由（
）围成的，
线段
我们就把它们叫做平面上的直线图形。
圆是（
）围成的
，
曲线
我们就把圆叫做平面上的曲线图形。
拿起桌上的圆形纸片：
1、折（多次对折）你发现圆的什么秘密？
2、画（画出折痕）你又发现圆的什么秘密？
3、量（每条折痕的长度）你又发现圆的什么秘密？
四人小组讨论交流你发现了圆的哪些秘密？
比比看哪个小组发现的最多？
三
合作探究
圆中心
O
的这一点叫做圆心。
圆心
四
展示交流
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
r
半径
o
?
同圆或等圆内，半径有无数条，
长度都相等。
直径
d
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
o
?
同圆或等圆内，直径有无数条，
长度都相等。
o
C
D
G
H
M
N
B
F
E
下图中哪些是半径？哪些是直径？哪些既不是直径也不是半径，为什么？
o
?
d
r
r
o
?
d
r
r
r
o
?
d
r
r
r
o
?
d
r
r
d=r+r
d=2r
r=
d
2
以同桌为小组，每位同学报出三个数，（这个数可以是半径，也可以是直径），另一个同学依次口答出它对应的直径或半径。
五
达标检测
1、圆规两脚间的距离也就是什么？
2、针尖固定的这一点也就是什么？
3、画圆时，要注意什么？
想一想
（
）
（
）
（
）
圆心
半径
画圆
同桌讨论再来画圆：
1、要画一个半径是3厘米的圆，圆规两脚间的距离
该是多少？
2、要画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚间的距离
该是多少？
按要求1在练习本上方画这个圆。
按要求2在练习本下方画这个圆。
我们一起来练习：
（1）在同一圆内可以画100条直径。
（
）
（2）所有的圆的直径都相等。
（
）
（3）等圆的半径都相等。
（
）
（4）两端都在圆上的线段叫做直径。
（
）
（5）从圆心到圆上任意一点的距离
都相等。
（
）
（6）画一个直径4厘米的圆，圆规两
脚间的距离应该是4厘米。
（
）
（7）直径是3厘米的圆比直径是2厘米
的圆要大些。
（
）
√
×
×
√
×
√
√
我来选
：
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是
（
）
A
半径长度
B
直径长度
（2）从圆心到（
）任意一点的线段叫半径。
A
圆心
B
圆外
C
圆上
（3）通过圆心，并且两端都在圆上的（
）
叫直径。
A
直径
B
线段
C
射线
A
C
B
为什么车轮要做成圆形的？
中心与路面距离相等
中心与边缘距离相等
中心与边缘距离不相等
中心与路面距离不相等