六年级数学上册课件-5.1 圆的认识-人教版(共20张PPT)

(共20张PPT)
圆的认识
人教新课标六年级数学上册
在日常生活中，还有哪些物品是圆形的呢？
一、情景导入
平面上的直线图形。
圆是由
所围成的平面图形。
曲
线
二、探究新知
小组合作探究要求：
（1）自学课本第５６页找出圆各部分的
新名称，并在小组内交流。
（2）把你们的发现，准备与大家一起交
流分享。
二、探究新知
我们把圆中心的这一点叫做圆心。
o
将圆对折后发现：
二、探究新知
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
认一认
o
半径
r
二、探究新知
o
半径
r
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
直
径
d
认一认
二、探究新知
画一画、比一比、折一折、量一量，思考：
1、在同一个圆里可以画多少条半径，
多少条直径?
2、在同一圆里，半径的长度都相等吗?
直径呢?
3、同一个圆里的半径和直径有什么关系?
二、探究新知
o
?
同圆内，半径有无数条，
长度都相等。
二、探究新知
o
?
同圆内，直径有无数条，
长度都相等。
二、探究新知
新发现
o
半径
r
直
径
d
在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？
d＝2r
r＝
d
2
或
二、探究新知
画一画
二、探究新知
用
圆
规
画
圆
二、探究新知
1.
圆规两脚间的距离也就是什么？
2.
针尖固定的这一点也就是什么？
想一想
（
）
（
）
圆心
半
径
三、回顾拓展
0
1
2
3
4
6
7
8
5
画一个半径为2厘米的圆。
一、定长（半径）
二、定点（圆心）
三、一只脚旋转一周
2厘米
三、回顾拓展
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（
）。
A.半径长度
B.直径长度
（2）从圆心到(
)任意一点的线段,叫半径。
A.圆心
B.圆外
C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的(
)叫直径。
A.直径
B.线段
C.射线
A
C
B
选一选
三、回顾拓展
（1）半径是射线，直径是直线。(
)
对的打“√”
错的打“×”
×
（2）圆的直径都相等。(
)
×
（3）直径是圆内最长的线段。(
)
（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。(
)
√
√
三、回顾拓展
对口令
r＝3.2cm
d＝6.4cm
d＝2.5m
r＝1.25m
r＝1.9dm
d＝3.8dm
三、回顾拓展
我的收获
（1）今天我学习了圆的知识。我知
道用O表示（
），用r表示
（
），用d表示（
）。直
径和半径的关系是（
）。
（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（
），针尖一脚固定的一点是（
）。
o
半径
r
直
径
d
圆心
半径
直径
d＝2r或
r
＝
2
d
圆心
半径
三、回顾拓展
为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？
三、回顾拓展