六年级数学上册课件-5.1 圆的认识人教版(共28张PPT)

(共28张PPT)
车轮为什么要做成圆的？你想知道其中的奥秘吗？
圆是一种由曲线围成的平面图形。
你有办法在纸上画一个圆吗？
活动一：
两人一组，尝试用圆规在同一张纸上各画一个圆，比一比谁画的好！
思考：
1、用圆规画圆时需要注意什么？
2、圆的位置与什么有关？
3、圆的大小与什么有关？
0
1
2
3
4
6
7
8
5
画圆
一、定长
二、定点
三、旋转
2厘米
用
圆
规
画
圆
自学课本58页，理解圆心、半径、直径的概念，并在画好的圆上标出圆心、半径、直径。
活动二：
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
认一认
半径
r
想一想
半径
r
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
直
径
d
请观察一下，哪一条是圆的半径？
（1）
（2）
（3）
（4）
请观察一下，哪一条是圆的直径
（1）
（2）
（3）
（4）
活动三：折一折
折过若干次后，可以发现什么？
活动四：探究圆的特征
（1）在同一个圆里可以画
条半径，
条直径。
（2）在同一个圆里，半径的长度（是/否）相等吗？直径呢？
（3）同一个圆的直径的长度和半径长度之间有什么关系？
是
无数
无数
d
o
r
r
r
r
r
r
同圆中
d=2r
r=
d
2
｛
r
3cm
8cm
O
O
d
=
r
=
6
cm
4
cm
（在同一个圆里）
半径r
0.2米
?
1.03厘米
?
2.6米
直径d
?
0.8分米
?
1.4厘米
?
0.4米
0.4分米
0.7厘米
2.06厘米
5.2米
半径是射线，直径是直线。
画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚间的距离应是4厘米。
圆的直径都相等。
圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
10cm
半
径
5cm
高
3.
5cm
直
径
7cm
同学们在玩套圈的游戏，这这个游戏中，你认为哪种方式更公平？为什么呢？
学校准备建一个直径为10m的圆形花坛，你能用什么办法画出这个圆呢？
我的收获
（1）今天我学习了圆的知识。我知
道用O表示（
），用r表示
（
），用d表示（
）。直
径和半径的关系是（
）。
（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（
），针尖一脚固定的一点是（
）。
半径
r
直
径
d
圆心
半径
直径
d＝2r或
r
＝
2
d
圆心
半径