六年级数学上册课件-5.1 圆的认识人教版(共24张PPT)

(共24张PPT)
（人教新课标）六年级数学上册
圆
圆是平面上的一种曲线图形
二、探究新知
1请同学们用手摸摸你手中的圆，它的边缘是怎样的？
（弯曲的
光滑的）
2.请同学们自学书58页，然后小组合作动手操
作，讨论完成以下任务
任务一
1）把圆对折打开，对折打开……重复几次，变化是（
）
2）这些折痕都从圆的（
）通过，圆中心的这一点，数学中我们规定它叫（
）用字母（
）表示
3）请大家给自己的圆也标出圆心o
有许多折痕
中心
圆心
o
圆心
圆中心的这一点叫做圆心。
O
任务二
1）用尺子量一量，从圆心到圆上任意一点的距离，
换一个地方再量一量，发现从圆心到圆上任意一
点的距离都（
），我们规定，连接圆心和圆
上任意一点的线段叫（
），用字母（
）表示，
可以画出（
）条半径
2）请大家给自己的圆也画一条半径，标出r，试着再
画几条，（每条用不一样的颜色）能画出几条？
3）量一量你画的几条半径的长度，都相等吗？
相等
半径
r
无数
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
r
半径
圆心
o
?
在同一个圆里，有（　　　）条半径，它们的长度都（　　　）
无数　　
相等
任务三
1大家观察刚才我们对折过的圆，每条折痕都
从圆的什么地方通过？（
）折痕两端都
在圆的什么地方？（
）我们把这样的线段
叫（
），用字母（
）表示
2给自己的圆也画两条直径，标出d。直径可以
画（
）条，用尺子量出这些直径的长度
圆心
圆上
直径
d
无数
直径
d
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
o
?
在同一个圆里，有（　　　）条直径，它们的长度都（　　　）
无数
相等
·
O
·
O
等圆的半径（　　），直径（　　）。
相等
相等
分别比较大小相等的两个圆的半径、直径
任务四
那么在同一个圆里直径和半径有什么关系？
提示：观察刚才在同一个圆中量出的半径与
直径的长度。
o
?
d
r
r
o
?
d
r
r
r
o
?
d
r
r
r
o
?
d
r
r
d=r+r
d=2r
r=
d
2
在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。
o
C
D
G
H
M
N
B
F
E
图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？
三、练习
1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离，
这个距离是什么？（
）
2.把有针尖的一只脚固定在一点（
）上
3.旋转一周，就画出一个圆。
定半径
定圆心
旋转一周
半径
圆心
四、圆的画法：
1.判断：
（1）在同一个圆内只可以画100条直径。
(
)
（2）所有的圆的直径都相等。
(
)
（3）两端都在圆上的线段叫做直径。
(
)
（4）等圆的半径都相等。
(
)
×
×
√
×
五、练习
2.选择题：
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（
）。
A.半径长度
B.直径长度
（2）从圆心到(
)任意一点的线段,叫半径。
A.圆心
B.圆外
C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的(
)叫直径。
A.直径
B.线段
C.射线
A
C
B
回顾一下，今天我们学习了什么？
六、课堂小结
数学练习册：圆的认识
七、作业