湘文艺版一年级音乐下册 第9课《（听赏与跟唱）娃哈哈》教学设计

《娃哈哈》教案

教学目标
1、 学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲,并学会用简单的新疆舞动作边唱歌边跳舞。
2、 知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。了解维吾尔族的一些民族风情。
重点难点
教学重点:学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲。
教学难点:能用简单的新疆舞动作自由组合创编。 歌曲中多处出现连续的十六分音符,学生演唱时能吐字清晰。
教学过程
一、组织教学
1、师生问好。
2、律动热身
二、导入新课
1、师:同学们,你们知道我们国家有多少个民族吗?能分别说一下吗??
生:56个民族。
师:同学们真棒!(进行表扬) 下面呢,老师来跳一个舞蹈,请同学们帮猜猜老师跳的这个舞蹈是哪个民族呢?你从哪些地方看出?
师:谁能告诉老师,舞蹈是哪个民族的?
生:维吾尔族
师:对,这是新疆维吾尔族的舞蹈 我们的新疆古城西域,历史悠久,民族众多,自古以来就是民族音乐与歌舞艺术的荟萃之地,其中,维吾尔族人数最多,他们能歌善舞,是新疆的主体民族,有一座白雪皑皑的天山,天山脚下聚居着一个能歌善舞的民族,这个民族热情大方,十分好客——维吾尔族。
师:让我们一起来了解下美丽的新疆及能歌善舞的维族人们 你们知道新疆有什么特产吗? 出示幻灯片
生:有哈密瓜、葡萄、核桃、服饰、乐器等……
师:同学们真棒!最具有代表的特产是哈密瓜和葡萄,新疆的哈密瓜,吐鲁番的葡萄,所以新疆人最喜欢用哈密瓜和葡萄热情招待远方来的客人。?
三、学唱歌曲《娃哈哈》
1、师:维吾尔族各个能歌善舞,让我们听一听新疆的歌曲吧
聆听歌曲(娃哈哈),生谈感受,什么情绪?
2、?节奏训练
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?填词:
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?按节奏读歌词。
3、?学唱歌谱《娃哈哈》,师教唱,生模仿
4、?教唱第一段歌词,生模仿
5、?齐唱第一段歌词
6、?小组结合自学第二段歌词
7、?师伴奏,生唱第二段歌词
8、?全班学生齐唱歌曲
9、?加入声势唱歌曲
四、创编舞蹈动作,表演《娃哈哈》
师:维族人们能歌善舞,你们能模仿他们边歌边舞吗? (师做师范动作,学生自由创编)
邀请同学们上台展示舞蹈动作,同学们伴唱
师:你们真棒(评价、表扬)
展示祖国的版图,地图
师:兄弟姐妹是一家,今后的生活中,我们应该怎么做?
生答:小朋友之间应当互相关心,团结友善,共同进步。
?课堂小结:?
我们各民族之间相互帮助,团结友善,和谐发展,共同建设我们伟大的祖国,相信祖国的明天会更好!?
师:新疆人民是最热情的,来,我们一起跳起来吧 围圆圈放音乐《娃哈哈》,在愉快的维吾尔族音乐中结束。