河南省郑州市智林学校2011-2012学年高二上学期期中考试语文试题

河南省郑州市智林学校2011-2012学年高二期中考试
语文试题
第Ⅰ卷（选择题 共42分）一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1．下面词语中加点的字注音全部正确的一项是
A．縲绁xiè 油渍zì 旋xuàn风 戏谑xuè 踽yǔ踽独行
B．倜tì傥 汲jī取 荒谬miù 贮chú藏 殒yǔn身不恤
C．愠wèn色 焚fén烧 拯zhěng救 晕yūn厥 长歌当dàng哭
D．尸骸hái 慰藉jiè 赁lìn屋 船坞wù 强qiǎng颜欢笑
2．下列各句中没有错别字的一项是
A．我极报歉的是，由于篇幅的限制，我不能对于那些慷慨帮助我的自然学者一一表示谢意，其中有些是不相识的。 （达尔文《<物种起源>绪论》）
B．明代徐 勃有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜丢落地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后骄”。 （贾祖璋《南州六月荔枝丹》）
C．昆虫身怀非凡的拟态本领，把生存环境以极其精湛的写实笔法复述出来，伪装成枯叶、竹节或花朵，甚至伪造上面的破损和虫斑。 （周晓枫《斑纹》）
D．歧江公园使我们看到了那些被孰视无睹的人们，推开了被时光默默湮没了的“单位”之门，迎面吹来清新怡和的风，听到劳动的人们在唱歌。 （俞孔坚《足下的文化与野草之美》）
3．对下列句子中加点词语表达作用的分析，不正确的一项是
A．而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。（表示不配称“学者文人”，含有否定和贬斥之意）
B．但是这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容 （三个词语连用更能突出表现“出于我的意料”，同时也能强烈地表达出作者的极度愤怒之情）
C．她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。（以我的“苟活”衬托刘和珍的勇毅）
D.但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污。（表示出乎意料，突出中外杀人者不知羞耻）
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一组是
A．斑纹无所不至，就像我们有意识修饰并损害的生活。
B．如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会和条件，因为远的不说，十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼，政治人脉极旺。
C．在如何开展研究性学习活动的讨论会上，同学们广开言路，各抒己见，既表现出较高的思维能力，又显示出丰厚的文化底蕴。
D.在罗密欧与朱丽叶面前，什么山盟海誓的爱情都黯然失色。[来源:高[考∴试﹤题∴库]
5．下列各句没有语病的一项是
A．刚刚过去的国庆“黄金周”，浙东垂钓休闲中心可以用“人满为患”来形容：每天前来体验垂钓休闲乐趣的市内外游客络绎不绝。
B．这几天，三七市镇二六市村盛天养殖公司的总经理陈鹏飞特别开心，因为该公司实施的生猪标准化规模养殖场项目，有关部门通过了验收。
C．近期，牟山镇举办了牟山湖乡村旅游农家乐行业管理和大闸蟹烹饪培训班，迎来了全镇近百位乡村旅游从业人员接受了培训。
D．在外贸出口形势企稳回升的关键时刻，我市企业把广交会作为观察经济形势变化、了解国际产业发展最新动态，对广交会给予了高度重视和积极响应。
6．下列有关文学常识的说法不正确的一项是
A．“表”是古代奏章的一种，多用于臣向君表白心迹，陈请谢贺。李密在向晋武帝上奏的《陈情表》中，既表达了对皇帝的感激之情，又申诉了终养祖母以尽孝道的决心。
B．元代杂剧盛行，体例一般为一本四折一楔子。关汉卿是元代杂剧的代表作家，与马致远、白朴、王实甫齐名，被称为“元曲四大家”。
C．归有光，明代散文大家，后人将他和唐顺之、王慎中等人称为“唐宋派”。《项脊轩志》借项脊轩之兴废，写与之相关的家庭琐事和人事变迁，表达了物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。
D．莎士比亚是欧洲文艺复兴时期最杰出的戏剧家和诗人。他的主要成就是戏剧，如四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。
7.下列文学文化常识叙述有错误的一项是（ ）A．干支纪年是用十天干（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸）和十二地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）依次两两相配而成的一种纪年方法。例如《赤壁赋》“壬戌之秋，七月既望”中的壬戌就是干支纪年。B．字是对名的解释和补充，对名有表述、阐明的作用，因此又叫“表字”。例如李商隐，字义山；刘禹锡，字梦得；陆游，字务观。这些表明名和字是相关的。C．古人将地上的州郡邦国与星空区域对应起来，称作“分野”。例如《滕王阁序》中的“星分翼轸”，即指洪州是二十八宿中翼、轸的分野。D．当主体的崇高受到主体的滑稽的冲击和否定时，喜剧中就不可避免地渗透了悲剧因素，导致了“含泪的笑”。意大利作家塞万提斯是最早使喜剧主体具有悲剧特征的欧洲作家，他的《堂吉诃德》对世界文学的发展产生了巨大的影响。8．下列有关背诵篇目的默写正确的是（ ）A．帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。B．舟摇摇以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。C．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；燕阵惊寒，声断衡阳之浦。D．熊咆龙吟吟岩泉，粟深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。二、阅读下面的文字，完成9～11题。（9分，每小题3分）浩瀚无垠的海洋似乎是永远也不会干涸的。大海中的水是怎么来的呢 有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。地球在最初的5亿年，火山众多且活动频繁，大量的水蒸气通过火山口喷发出来，冷却之后便渐渐形成河流、湖泊和海洋，即所谓的“初生水”。为了探寻地球水的渊源，人们还把目光投向了宇宙。科学家托维利提出假说：地球上的水是大阳风的杰作。大阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或带电质子流。根据托维利的计算，从地球形成至今，地球已从太阳风中吸收了17亿亿吨的氢，若把这些氢和地球上的氧结合，就可产生153亿亿吨水。科学家路易斯·弗兰克也提出了一个新理论：地球上的水有可能来自迄今为止还未观测到的由冰组成的小彗星。他在分析卫星图片时发现了一些黑色小斑点，而这些黑斑是高层大气中大量分子聚集而形成的气体水云。他认为，小黑斑现象是许多小彗星不断地把水从高层注入大气，形成彗星云团，而后化作雨降至地面。不久，在600多千米上空，他又发现了带状发光物，即含水破碎物留下的“尾流”。而这一高度恰好是此类彗星可能徘徊的地带。1990年，一块冰体从天而降，落在中国无锡梅村乡。我国专家潜心研究后认为，此冰块就是来自彗星。弗兰克理论还为一些未解之谜提供了解释。例如可能就是有大量的小彗星倾泻而下，造成地球气候剧变，才使恐龙及其他一些物种灭绝。1998年美国科学家打开了一块来自彗星的陨石，结果竟在里面发现了少量的盐水水泡!不久又发现另一块陨石里布满了奇怪的紫色晶体，这些晶体里竟然有水!对于小彗星是否为地球带来过大量降水，科学家们正在不断地观察，不断地试验。9．下列对“所谓的‘初生水’”表述准确的一项是（ ）A．存在于炽热的地心中的水蒸气。B．存于地下岩石中的结构水、结晶水。C．大气层中以气体形式存在的水分。D．由火山喷发的水蒸气冷却后形成的水。10．下列选项中，不能支持弗兰克理论的是（ ）A．地球上的水有可能来自由冰组成的小彗星。B．在彗星可能徘徊的地带发现了含水破碎物留下的“尾流”。C．经我国专家研究，落在中国无锡梅村乡的冰块来自彗星。D．有的陨石里含有盐水水泡或含水的紫色晶体。11．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）A．根据托维利假说，人类有可能利用太阳风获取更多的水。B．根据弗兰克理论，人类有可能借助彗星云团进行人工降雨。C．对地球水源的研究，有助于预见地球气候还将发生剧变。D．对地球水源的研究，有助于了解其他行星是否有水存在。三、阅读下面的文言文，完成12-14题。（9分，每小题3分）李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周③，周门人方之游夏。
　　少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄…… 帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。
　　出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。 【注】①醮，jiào，古时称妇女出嫁。②烝烝，zhēng，淳厚。③谯周：人名。12．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A．祖母刘氏，躬自抚养 躬：亲自 B．行年四岁，舅夺母志 夺：改变 C．齐桓得管仲而霸 霸：称霸 D．出为温令，而憎疾从事 疾：疾病 13.下列加点词的意义和用法，相同的一项是（ ） A．烝烝之性，遂以成疾 密以祖母年高B．士之有名，不虚然哉 之二虫又何知！ C．常望内转，而朝廷无援 吾尝终日而思矣D．帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。
今君乃亡赵走燕
14.下面对文章内容的分析和理解，不恰当的一项是（ ）
A．文中李密与张华的对话，表现出李密对忠贤兴国、奸佞误国的认识极其深刻。
B．晋武帝征召李密为太子洗马，李密以祖母年高、无人奉养为由，没有接受官职。
C．李密为官清廉，为人正直，很有才能。他想调回内地，朝廷也不加干涉，于是就去汉中做了太守，从此因失宠心怀怨恨。
D．李密在祖母刘氏过世后，应征太子洗马，兑现了他在《陈情表》中所说的先尽孝后尽忠的承诺。
第Ⅱ卷（共108分）
四、（28分）
15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）臣少多疾病，九岁不行，零丁辛苦，至于成立。
译文：
（2）从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。
译文：
16．阅读下面这首唐诗，完成（1）—（2）题。（8分）
登金陵凤凰台① 李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
①此诗系作者于天宝年间，被排挤离开长安，南游金陵时所作。
（1）结合颔联分析，诗中的“凤去台空”有什么意味？（4分）
（2）分析尾联的修辞效果及所表达的思想感情。（4分）
17．在下面的横线上填出所空缺的句子。（10分）
（1） ，知来者之可追。
（2） ，秋水共长天一色。
（3）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅， 。
（4） ，吞声踯躅不敢言。
（5）出师未捷身先死， 。
（6） ，铁马秋风大散关。
（7） ，使我不得开心颜。
（8）戎马关山北， 。
（9）岩扉松径长寂寥， 。
（10）春水碧于天， 。
五、阅读下面作品，完成18～21题 （20分）不见大雁 刘长春
⑴鸟的天性是飞翔。在高高的蓝天之上，在烟波浩淼的江河湖海之上，在曲线优美的山脊之上……鸟儿不远千里万里地自由飞翔着。
⑵同时，鸟儿是最具灵性的。“倦鸟而知返”，“笨鸟先飞”，“穷秋南去春北归”。
⑶被我称作第二故乡的天台山，有一片莽莽苍苍的大森林。山下，终年不断走着一道清澈的溪流。听不到水波的喧闹，也看不见壮观的水势，就那么悠悠闲闲不急不忙地流淌着。在地势低洼的山谷间，还形成了一个又一个的深潭，潭水下泄，汇入溪涧，然后流淌，流淌。
⑷一条清溪，优美地流了千年，百年。
⑸秋天的时候，溪流变得更加潺湲。阔大的水面如同深碧的颜料一样透彻清澄，水波闪烁着点点光斑……
⑹这个时候，数以万计的大雁从山那边，从树林间，从遥远的天际，一只衔接一只，一群簇拥一群，掠过阔大的水面，铺天盖地似的飞过来了！大雁们扇动着翅膀，拍打着晚霞，激溅着水花，然后亦飞亦落于清溪，壮观的场面，真应得王勃的名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”在我的记忆中，还有那亦近亦远、亦断亦续的群雁飞鸣之声，犹如九天飘散的音乐，如慕如诉如歌，充斥于天地之间，这一切让人怦然而肃然。尽管时间好像流水一样地流过了三十年，可是那雁鸣的余音袅袅，至今不绝如缕于我的耳际。
⑺一条清溪，优美地流了千年、百年。现在，它还那样地流淌着吗？群雁飞落清溪的场面还那样地壮观吗？
⑻故乡相逢，又是在秋日西风夕阳送别的时候。
⑼可是，没有看见天边的几行雁字，也没有听到一声隐约的雁叫。还是儿子在上小学的时候，他一边朗诵着“秋天到，雁成行”的儿歌，一边奇怪的问我：“爸爸，大雁怎么还不飞来呢？”是啊！是啊！我们已经很久没有见到春去秋归的大雁了。“衡阳雁去无留意”，“雁不到，书成谁与”等等一类的诗句，空留于发黄的书页间和我们无奈的叹息中。而对孩子来说，一生都在远离自然的环境中进行，听不见鸟鸣，而只在书本上隔膜地读到关于大雁的故事，他们的生命将会是一种多么孤独与贫瘠的情景呢？他们多么想看见那从天外飞来的雁阵，一会儿排成“一”字，一会儿又排成“人”字，扇动着优美的翅膀，从眼前飞过。然后，兴高采烈地吹着口哨，也像鸟一样飞进课堂……
⑽可是，对于同样有着记忆的大雁来说，同样有着自己的苦恼与孤寂。
⑾也许它们早已厌倦了这古老的村庄一变而为闹市的喧嚣，以及这喧嚣所裹挟着的孤寂？
⑿也许它们被猎人无情的子弹击中，跌落于芦苇丛中或陷身于沙滩沼泽？
⒀然而，生态学原理却揭示着另一个更为严酷的事实：溪岸两边茂密的阔叶林带几乎在一夜之间被砍伐殆尽，只有几株形影相吊的芦苇在萧瑟的秋风中低吟，再加上上游水源的枯竭，昔日阔大无比的溪流早已被乱石荒沙挤成一条细细的狭长的水痕。没有了那片树林的嫩叶、细根、果子，无异于断绝了它们食粮。
⒁大雁是有灵性的，同时，大雁也是无法改变它的天性——飞翔，它们原是自由的鸟儿，为了生命的自由和自由的生命，远远地避开人群，飞走，远远地飞走，甚至不愿回来。
⒂自由的鸟儿选择自由地飞翔。从此，它在我们的视野中悄然消失了。
⒃不知道，是出于怀旧还是一种凭吊，在昔日清溪落雁的旧址上建了一座名曰“落雁公园”的建筑。在它的周围又星罗棋布着一座座高高的群楼。在群楼之上凭窗遥望清溪的居民们，在夕阳余晖之中，能够看见群雁与落霞齐飞的情景吗？
⒄蓝天空旷，没有大雁飞过。
⒅天空寂寞，人也寂寞。
（选自《大地笔记》，有删节）
18．第⑹段说“这一切让人怦然而肃然”，请指出“怦然”“肃然”的原因是什么。（4分）
答：
19．第⒂段说“从此，它在我们的视野中悄然消失了”，根据文意，分条概述大雁消失的原因。（6分）
答：
20．这篇文章写到了哪些方面的对比 结合全文，简要分析这种写法的好处。（6分）
答：
。
21．试分析文末“天空寂寞，人也寂寞”一句的含义。（4分）
答：
六、作文（60分）
22. 阅读下面文字,按要求作文。
郑国有一个人在一棵树下避暑，他随着阳光变化和树影移动，挪动自己的席子，以此来纳凉。等到黄昏时，他又把席子挪到树下。月亮出来了，他又按月光和树影移动，挪动席子来避免露水，以免淋湿衣服，结果露水照样淋湿了他的衣服……
郑人用“纳凉”的办法来“防露”，历来被当成笑柄。其实生活中与郑人思维方式相同的人并不少见，当然也有许多人的做法正好与之相反。读了这则寓言，你想到了哪些与“变”相关的人和事，你是怎样认识“变”的？请以“变”为话题写一篇文章。
要求:
①自拟题目,自定角度。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字
10．A（通过分析题干可看出，本题是要求寻找不能支持弗兰克观点的论据。该题的答题区间在第四段，第1句是整个段落的中心句，是弗兰克理论的核心观点，从第2句至结尾是用事实论据作具体分析论证。A项恰恰是弗兰克提出的理论观点，而题干却要求回答：不能支持弗兰克理论观点的“论据”，A项显然属答非所问）11．C（AB两项，根据原文提供的信息来看，依据现代的科技发展速度，今后很有可能实现，判断客观。D项，人类目前类似的研究很多，自不必赘述。C项错误不在于“地球气候还将发生剧变”，而在于“对地球水源的研究”能帮助“预见”地球气候还将发生剧变，在文中没有暗示信息。事实上，从文中可知“地球气候剧变”，是由于“大量的小彗星倾泻而下” 造成的）
12.D(疾，憎恨，厌恶)
13.A（A“以”，介词，因为；B“之”主谓之间取消句子独立性和动词/这，此；C“而”转折连词，但是/表修饰；D于是，就/却，竟然）
14.C（“他想调回内地，朝廷也不加干涉，于是就去汉中做了太守，从此因失宠心怀怨恨。”错）
　参考译文：李密，字令伯，是犍为武阳人。他另一个名字叫虔。父亲很早就去世了，母亲何氏再嫁。当时李密只有几岁，他恋母情深，性情淳厚，思念成疾。祖母刘氏亲自抚养他，李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍候祖母身旁，夜里未曾脱衣，为祖母端饭菜、端汤药，他总要尝过之后才让祖母用。有空闲的时间就讲学，忘记了疲劳，并且拜谯周为师，谯周的学生把他和子游子夏并列(认为是很有文学才华的人)。
他年少时在蜀汉做郎官。多次出使吴国，颇有辩才，吴人称赞他。蜀汉平定后，泰始初年，晋武帝委任他为太子洗马。他因为祖母年高，无人奉养，没有接受官职，就上奏章说：臣子李密陈言：臣因命运不好，小时候就遭到了不幸。刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸去世了。过了四年，舅舅又逼迫母亲改了嫁。我的奶奶刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自对我加以抚养。臣小时候经常有病，九岁时还不会走路。孤独无靠，一直到成人自立。既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰落福分微薄……
　　晋武帝阅读《陈情表》后说：“李密的名声，不是徒有虚名。”于是就停止召见他。后来刘氏去世，守丧期满，除去丧服，再一次征用他到洛阳做太子洗马。司空张华问他说：“安乐公这人怎样 ”李密说：“可以和齐桓公相并列。”张华问其中的缘故，回答说：“齐桓公得到管仲而称霸诸候，用竖刁而使自己死了不得埋葬，尸虫流出户外。安乐公得到诸葛亮而抵抗魏，任用黄皓却丧了国，由这知道成败是同样的。”张华接着问：“孔明的教诲为什么那么细碎具体 ”李密说：“过去舜、禹、皋陶相互说话，所以言辞简洁优雅；《大诰》中与普通人说话，适宜细碎具体。和孔明说话的人没有人能和孔明自己相匹敌，因此说话细碎。”张华认为他的话对。?
李密由京官外调做温县县令，却憎恨一个下属，曾经在写给人的信中说：“庆父不死去，鲁国的灾难不会结束。”他的下属把信的内容禀告了司隶，司隶因为李密在县的名声清廉谨慎，没有弹劾他。李密很有才能，常常希望能调到朝廷任职，可是朝廷却没有人帮助他，于是升迁到汉中担任太守，自己认为失去了万分重要的机会，心怀怨恨。等到在东堂赐宴饯别，皇上下诏命令李密赋诗，诗的末章说：“人们有这样的话，有因才有缘。做官没有权势的朝臣做依靠，不如回家种田。在上清清楚楚，这话怎么能这么说。”武帝很生气，在这种情况下，都官从事上奏免除李密的官职。后来李密死在家中。
五、（20分）
18、（4分）是因为大雁飞过的场面非常壮观；（2分）群雁飞鸣所奏响的充斥天地间“如九天飘散的音乐”而心生敬意。（2）
19、（6分）参考答案：①厌倦了喧嚣的环境及其中的孤寂；②树林消失，溪流枯竭，食粮断绝；
③猎人的残害；④而大雁是有灵性的，有无法改变自由飞翔的天性。（每点2分，答出3
点即可得全分）
20、（6分）①三十年前，溪流清澈，水面阔大，树林茂密，群雁齐飞；三十年后，溪流干涸，树林消失，大雁远离。（2分）②“我”惊叹过雁群飞过的壮观场面和“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绝佳美景，而儿子只能从书本上知道这些。（2分）言之成理即可。第二问：运用对比，突出强调作者对不断恶化的环境的痛苦和忧虑。（2分）
21、（4分）参考答案：天空寂寞，是说大雁不再飞过；人寂寞，是说人们虽然建了“落雁公园”，却再也无法看见群雁与落霞齐飞的情景，孩子更只能从书本上认识雁阵。（2分）作者以此昭示我们：人类过度伤害自然，其实是在自残和自毁，我们只有学会珍惜大自然，才能与自然和谐共处。（2分）
22略
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