六年级数学上册课件-7. 扇形统计图2-人教版(共20张PPT)

(共20张PPT)
——扇形统计图
6.统计
我们学过了哪几种统计图？
条形统计图
折线统计图
知识回顾
从条形统计图中，我们可以清楚地看出各种数量的
（
）
。
从折线统计图中，我们不仅可以清楚地看出各种数量的
（
），还可以看出某种数量的
（
）
。
多少
多少
增减变化情况
六年级同学最喜欢的电视节目统计图
单位：人
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
科幻
动画片
体育
电视剧
歌舞
20
90
25
40
25
条形统计图可以清楚地看出数量的多少。
折线统计图不仅可以表示数量的多少，还可以表示数量的增减变化情况。
想一想：
还有其它的统计图吗？
项目
人数
足球
8
乒乓球
12
踢毽
5
跳绳
6
其他
9
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表
从条形统计图中，我们可以清楚地看出同学们喜欢每种运动项目的人数。
如果想要更清楚地了解各部分同总数之间的关系，用什么统计图会更好呢？
大家能根据条形统计表给出的信息，
计算出喜欢各种体育项目的人数占全班人数的百分比吗？
项目
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
百分比
30%
20%
15%
12.5%
22.5%
总人数：12+8+6+5+9=40
喜欢乒乓球的人占总人数的百分比：12÷40×100%=30%
喜欢足球的人数占总人数的百分比：8÷40×100%=20%
…
试一试
如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用扇形统计图表示。
扇形统计图
用整个圆的面积表示总数，
（单位“1”
）
用圆内各个扇形的大小表示
各部分数量占总数的百分数
这样的统计图叫做扇形统计图
1、整个圆的表示什么？
全班学生的人数。
2、各个扇形表示什么？
各个扇形表示喜欢各种运动项目的学生人数占学生总人数的百分之几。如蓝色的扇形表示喜欢乒乓球的学生占全班总人数的30%。
3、扇形的大小与什么有关系？
百分比的大小有关
说一说
本课的扇形统计图中：
扇形统计图知识点总结
1、用整个圆的面积表示总数，即
单位“1”；
2、用圆内各个扇形的大小表示各
部分数量占总数的百分数；
3、很容易看出各部分与总量的关系，即各部分占总量的百分比
扇形统计图
优点是很容易看出各部分数量同总数的关系。
水分：250×87%=217.5（g）
蛋白质：250×3.3%=8.25（g）
脂肪：250×4%=10（g）
乳糖：250×5%=12.5（g）
其他：250×0.7%=1.75（g）
2.下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有3人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。
成绩
人数
优
良
及格
不及格
3
5%
36
15
6