四年级美术上册教案-第4课 在快乐的节日里 -人美版

《在快乐的节日里》教学设计


教学目标
知识与技能:了解节日中人们服饰、活动、表情和环境的特点,研究刮蜡画的创作方法。
过程与方法:通过多种形式探究刮蜡画的表现方法。
情感、态度和价值观:体会人们对美好生活的追求与祝愿,感受绘画材料的趣味性与丰富性,
培养学生勇于探索和创新的精神。
教学重点:运用刮蜡画的形式表现快乐的节日。
教学难点: 怎么运用丰富的创作手法表现出人们的活动和表情。
学习材料：教学课件、刮蜡画纸、制作工具等。
教学过程
一、导入
1、课件出示月亮图片，教师手拿月饼，想一想什么节日会这样呢？
小结：中秋节又称月夕是我国的传统佳节，起源于唐朝，每年的农历八月十五这一天人们都会赏月，赏桂花，吃月饼，成为世代相沿的习俗。
2、引出课题——《在快乐的节日里》
二、讲授新知
1、课件出示各种节日活动图片，学生根据节日的关键元素，猜出节日。
生：春节、元宵节、泼水节、火把节......
2、画面中那些地方能看出喜庆的节日气氛和人们愉快的心情？
生：表情、活动、服饰、环境。
三、了解刮蜡画
1、分析教材中的学生作品是用什么方式表现，与我们平时材料有什么不同。
2、刮蜡画的定义：以点、线、面为主要表现手段，结合各元素造型线条的长短、粗细、疏密的变化来塑造形象的绘画表现方式。
3、了解刮蜡画的制作方式。
四、示范
1、定出主要人物的大小位置。
2、用单线勾勒出人物的表现和动态。
3、添加与节日相关的背景。
4、细致刻画，充实画面，增加画面的美感和趣味。
五、艺术实践
1、欣赏学生作品
2、用刮蜡画的形式创作一幅表现人们在节日里快乐场景。
作业要求：
（1）抓住人物的活动、表情、服装和节日背景来烘托喜庆气氛。
（2）刮刻痕迹要清晰、流畅。刮刻手法、表现形式要丰富多样。
学生创作，教师巡视指导。
六、展示评价
学生将作品贴在展示墙，组织学生自评、互评。
七、拓展
欣赏不同题材的刮蜡画作品。
小结：节日是人们日常生活中精彩的篇章，世界各地的节日各具特色，大都保留了该民族文化最精彩，最具有代表性的一面。丰富多彩的节日活动是代代相传的文化资源，是千百年来一代代岁月长河中欢乐的盛会。那老师希望同学们每一天都能够像在快乐的节日里一样快乐的成长。
八、板书
在快乐的节日里

表情
元素 活动
服饰
环境