六年级数学上册课件-9. 总复习5-人教版(共32张PPT)
文档属性
| 名称 | 六年级数学上册课件-9. 总复习5-人教版(共32张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 954.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-01-06 11:06:05 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
总复习
位置
1.
（1）学校在小明家北偏
方向上，距离是
m。
（2）书店在小明家
偏
方向上，距离是
m。
（3）邮局在小明家
偏
方向上，距离是
m。
（4）游泳馆在小明家
偏
方向上，距离是
m。
东
25°
400
东
南
30°
200
西
南
40°
600
西
北
40°
600
问题
1.
台风生成后，先是怎样移动的？
2.
然后台风改变了方向，又是怎样移动的？
3.
最后台风是怎样移动，到达了哪里？
4.
你能照样子完整的说一说台风移动的路线吗？
2.描述路线
小结：
台风生成以后，先是沿着正西方移动了
km，然后改变方向，向西
偏北
°方向移动了
km,到达A市。接着，台风又改变方向，
向
偏
30°方向移动了
km到达B市……
540
30
600
北
西
200
想一想：用数对怎么表示物体的位置？
用数对表示物体的位置，要先确定列数，再确定行数。
竖排叫做列，横排叫做行。
分数乘除法
分数计算并不难，运算顺序记心间。
运算定律很有用，使用恰当变简单。
碰到加减忙通分，分数乘法先约分，
遇到除法想乘法，得数最简记心田。
解决问题并不难，读懂题意是关键，
数量关系找准确，对应题中已知量，
综合分析齐上场，难题纷纷败下阵。
分数乘除法
90人
?人
女生
男生：
看图快速说出数量关系:
①
1
女生人数×—=男生人数
3
②
弟弟：
哥哥：
？千克
24千克
比弟弟重
4
1
弟弟的重量×（1+
）=哥哥的重量
4
1
③
甲：
乙：
是甲的
倍
?米
44米
4
3
甲的长度×
=乙的长度
1.求一个数是另一个数的几分之几，用除法。
2.求一个数的几分之几是多少，用乘法。
3.已知一个数的几分之几是多少，求这个数，可用除法也可以解方程。
解题关键：
抓住含有分率的句子，确定题的类型，从而选择正确的方法。
总结：分数乘除法的解题思路
比的意义和基本性质
3
︰
2
前项
后项
比号
=
3
÷
2
=
比值
3
2
比的读写:
如何去求一个比的比值呢?
前项÷后项
比和除法、分数的关系。
两数相除又叫做两个数的比。
比的意义
化简整数比：化成分数形式再约分
化简分数比：化成分数除法计算后改写成比的形式
化简小数比：把比的前项、后项都乘10、100、…
化成整数再化简
12:18
1.8：0.09
除法中的除数
和分数中的分母
不能为
0，那么比的后项呢？
你还记得商不变的性质吗？
你还记得分数的基本性质吗？
比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外），比值不变。
小明的身高1米，他爸爸的身高是173厘米，小明说他和他爸爸的身高比是1：173，对不对？如果不对，你认为是多少呢？
100：
173
1：
1.73
10：
17.3
圆的认识
O
r
d
圆的半径有无数条，圆的直径也有无数条。
圆的认识
圆的周长指的是什么？
r
d
C=πd
C=2πr
围成圆的曲线的长叫做圆的周长。
一个女孩推着一个半径是35㎝的车轮在地面上滚动20周，车轮所走的路程是多少米？
C=2πr
=2×3.14×35×20
=6.28×35×20
=219.8×20
=4396（厘米）
=43.96（米）
圆的面积指的又是什么？
r
圆所占平面的大小叫做圆的面积。
S=πr?
知道什么条件可以求圆的面积？
知道半径：S=πr2
知道直径：S=π（d÷2）2
知道周长：S=π（C÷π÷2）2
一头小牛被一条长5米的绳子拴在一根木桩上，它的最大活动范围是多少平方米？
S=πr2
=3.14×52
=3.14×25
=78.5（平方米）
这是什么图形？
又如何求它的面积呢？
S=π（R?-r?）
周长：C=πd+长×2
面积：S=π（d÷2）2+ab
计算运动场的周长和面积。
=3.14×30+43.5×2
=94.2+87
=181.2（米）
=3.14×（30÷2）2+43.5×30
=3.14×225+1305
=706.5+1305
=2011.5（平方米）
百分数的意义
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
分数
表示两个数量之间的倍数关系，也可表示某个具体数量。
百分数
只表示两个数量之间的倍数关系。
小数
分数
先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分。
分子÷分母。
百分数
小数点向右移动两位，后面添上“%”。
去掉“%”，小数点向左移动两位。
先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。
先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。
小结：
某县种子推广站，用300粒玉米种子作发芽试验，结果发芽的种子有288粒。求发芽率。
＝0.96×100%
＝96%
发芽率＝
×100%
288
300
发芽率＝
发芽种子数
试验种子总数
×100%
C
种一批树，活了100棵，死了1棵，求成活率的正确算式是（
）。
A、
100－1
100
×100%
B、
100－1
100＋1
×100%
C、
100
100＋1
×100%
谢
谢
总复习
位置
1.
（1）学校在小明家北偏
方向上，距离是
m。
（2）书店在小明家
偏
方向上，距离是
m。
（3）邮局在小明家
偏
方向上，距离是
m。
（4）游泳馆在小明家
偏
方向上，距离是
m。
东
25°
400
东
南
30°
200
西
南
40°
600
西
北
40°
600
问题
1.
台风生成后，先是怎样移动的？
2.
然后台风改变了方向，又是怎样移动的？
3.
最后台风是怎样移动，到达了哪里？
4.
你能照样子完整的说一说台风移动的路线吗？
2.描述路线
小结：
台风生成以后，先是沿着正西方移动了
km，然后改变方向，向西
偏北
°方向移动了
km,到达A市。接着，台风又改变方向，
向
偏
30°方向移动了
km到达B市……
540
30
600
北
西
200
想一想：用数对怎么表示物体的位置？
用数对表示物体的位置，要先确定列数，再确定行数。
竖排叫做列，横排叫做行。
分数乘除法
分数计算并不难，运算顺序记心间。
运算定律很有用，使用恰当变简单。
碰到加减忙通分，分数乘法先约分，
遇到除法想乘法，得数最简记心田。
解决问题并不难，读懂题意是关键，
数量关系找准确，对应题中已知量，
综合分析齐上场，难题纷纷败下阵。
分数乘除法
90人
?人
女生
男生：
看图快速说出数量关系:
①
1
女生人数×—=男生人数
3
②
弟弟：
哥哥：
？千克
24千克
比弟弟重
4
1
弟弟的重量×（1+
）=哥哥的重量
4
1
③
甲：
乙：
是甲的
倍
?米
44米
4
3
甲的长度×
=乙的长度
1.求一个数是另一个数的几分之几，用除法。
2.求一个数的几分之几是多少，用乘法。
3.已知一个数的几分之几是多少，求这个数，可用除法也可以解方程。
解题关键：
抓住含有分率的句子，确定题的类型，从而选择正确的方法。
总结：分数乘除法的解题思路
比的意义和基本性质
3
︰
2
前项
后项
比号
=
3
÷
2
=
比值
3
2
比的读写:
如何去求一个比的比值呢?
前项÷后项
比和除法、分数的关系。
两数相除又叫做两个数的比。
比的意义
化简整数比：化成分数形式再约分
化简分数比：化成分数除法计算后改写成比的形式
化简小数比：把比的前项、后项都乘10、100、…
化成整数再化简
12:18
1.8：0.09
除法中的除数
和分数中的分母
不能为
0，那么比的后项呢？
你还记得商不变的性质吗？
你还记得分数的基本性质吗？
比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外），比值不变。
小明的身高1米，他爸爸的身高是173厘米，小明说他和他爸爸的身高比是1：173，对不对？如果不对，你认为是多少呢？
100：
173
1：
1.73
10：
17.3
圆的认识
O
r
d
圆的半径有无数条，圆的直径也有无数条。
圆的认识
圆的周长指的是什么？
r
d
C=πd
C=2πr
围成圆的曲线的长叫做圆的周长。
一个女孩推着一个半径是35㎝的车轮在地面上滚动20周，车轮所走的路程是多少米？
C=2πr
=2×3.14×35×20
=6.28×35×20
=219.8×20
=4396（厘米）
=43.96（米）
圆的面积指的又是什么？
r
圆所占平面的大小叫做圆的面积。
S=πr?
知道什么条件可以求圆的面积？
知道半径：S=πr2
知道直径：S=π（d÷2）2
知道周长：S=π（C÷π÷2）2
一头小牛被一条长5米的绳子拴在一根木桩上，它的最大活动范围是多少平方米？
S=πr2
=3.14×52
=3.14×25
=78.5（平方米）
这是什么图形？
又如何求它的面积呢？
S=π（R?-r?）
周长：C=πd+长×2
面积：S=π（d÷2）2+ab
计算运动场的周长和面积。
=3.14×30+43.5×2
=94.2+87
=181.2（米）
=3.14×（30÷2）2+43.5×30
=3.14×225+1305
=706.5+1305
=2011.5（平方米）
百分数的意义
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
分数
表示两个数量之间的倍数关系，也可表示某个具体数量。
百分数
只表示两个数量之间的倍数关系。
小数
分数
先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分。
分子÷分母。
百分数
小数点向右移动两位，后面添上“%”。
去掉“%”，小数点向左移动两位。
先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。
先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。
小结：
某县种子推广站，用300粒玉米种子作发芽试验，结果发芽的种子有288粒。求发芽率。
＝0.96×100%
＝96%
发芽率＝
×100%
288
300
发芽率＝
发芽种子数
试验种子总数
×100%
C
种一批树，活了100棵，死了1棵，求成活率的正确算式是（
）。
A、
100－1
100
×100%
B、
100－1
100＋1
×100%
C、
100
100＋1
×100%
谢
谢