(共15张PPT)
2.1 20以内的退位减法
——十几减9
人教版 一年级下
新知导入
仔细观察图片,你能发现什么数学信息?
新知讲解
有15个气球,卖了9个。
还有几个?
15-9﹦
新知讲解
因为 9 +( ) = 15 ,
所以15-9 = 6 。
二、看到减法想加法
6
一、摆15个圆片代替气球,
并圈出9个卖掉的气球,
还剩6个。
所以15-9 = 6 。
新知讲解
15-9,个位的5不够减9,用10减9,10-9=1,1再加5等于6。
三、破十法
10-9=1
5+1=6
15-9=
10
6
5
新知讲解
15-5﹦
10
10-4﹦
6
四、平十法
15-9=
6
5
4
新知讲解
11-9= 16-9=
1. 用 摆一摆,算一算。
2
7
课堂练习
2、圈一圈,算一算。
13-9=
4
16-9=
7
课堂练习
3、连一连。
18-9 12-9 16-9 13-9 15-9 17-9 14-9
3
4
5
6
7
8
9
课堂练习
5、在 里填上“>”“<”或“=”。
16-9
5
9+8
17
12-9
4
9+4
15
15-9
3
18-9
7
4、用自己喜欢的方式进行计算。
13-9=
17-9=
14-9=
4
8
5
>
>
>
<
<
=
拓展提高
6、银行窗口前共有12人排队,聪聪的妈妈前面还有9个人,她的后面有多少人?
12-9-1=2(人)
答:她的后面有2人。
课堂总结
因为 9 + (6) = 15 ,
所以15 - 9 = 6 。
15-5﹦
10
10-4﹦
6
10-9=1
5+1=6
归纳总结
破十法
想加算减
平十法
作业布置
1、完成书上第11-12页,第1-8题的作业。
2、探究生活中的十几减9的减法。
谢谢
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