五年级数学上册教案-6.1 平行四边形的面积 -人教版
文档属性
| 名称 | 五年级数学上册教案-6.1 平行四边形的面积 -人教版 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 106.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-01-05 00:00:00 | ||
文档简介
学科
数学
年级/册
五年级上册
教材版本
人教版
课题名称
第六单元《平行四边形的面积》
教学目标
平行四边形面积公式的推导过程
重难点分析
重点分析
《平行四边形的面积》是在学生掌握了长方形和正方形的面积计算基础上进行教学的，长方形的面积计算学生接受并不困难，但依据转化的数学思想方法探究平行四边形的面积公式，和运用这个公式进行面积计算和解决现实问题，具有一定的难度。
难点分析
学生的空间想象能力不够丰富，对平行四边形的面积计算公式的推导有一定困难。因此，本节课的学习就要充分利用已有的知识，给学生足够的时间，大胆放手，引导学生自主探索，经历沿高剪开，平移，拼成长方...
数学
年级/册
五年级上册
教材版本
人教版
课题名称
第六单元《平行四边形的面积》
教学目标
平行四边形面积公式的推导过程
重难点分析
重点分析
《平行四边形的面积》是在学生掌握了长方形和正方形的面积计算基础上进行教学的，长方形的面积计算学生接受并不困难，但依据转化的数学思想方法探究平行四边形的面积公式，和运用这个公式进行面积计算和解决现实问题，具有一定的难度。
难点分析
学生的空间想象能力不够丰富，对平行四边形的面积计算公式的推导有一定困难。因此，本节课的学习就要充分利用已有的知识，给学生足够的时间，大胆放手，引导学生自主探索，经历沿高剪开，平移，拼成长方...
常见问题
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于人教版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、数学。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOCX，文件大小约 106.0KB。
文档主要包含哪些内容？
学科 数学 年级/册 五年级上册 教材版本 人教版 课题名称 第六单元《平行四边形的面积》 教学目标 平行四边形面积公式的推导过程 重难点分析 重点分析 《平行四边形的面积》是在学生掌握了长方形和正方形的面积计算基础上进行教学的，长方形的面…
如何获取完整文档？
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