华师大版数学七年级上4.1生活中的立体图形课件

(共41张PPT)
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悉尼
泰姬陵—印度
白宫—美国
大英博物馆—英国
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观察我们周围的世界，就会发现建筑物的形状千姿百态，古埃及的金字塔，法国的凯旋门， 中国的故宫与长城，这些千姿百态的建筑物美化了我们生活的空间，同时也带给我们许多遐想：建筑师是怎样设计创造的呢？这其中蕴涵着许多有关图形的知识本章我们将认识一些基本的平面图形和立体图形。
1、通过观察，能够识别具体图形。
2、能识别圆柱与棱柱、圆锥与棱锥的区别与联系。
3、使学生对物体形状的识别逐步由模糊的、感性的，上升到抽象的数学图形。
自学课本P124---126内容，掌握以下知识：
1.结合模型认识柱体、锥体、球体等基本立体图形，并能举出实例。
2.能找出圆柱与棱柱、圆锥与棱锥的差异。
3.多面体的定义。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(B)
(A)
(C)
（D）
（E）
1.找一找 .指出下列实物对应的立体图形。
————
————
————
————
————
————
————
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————
————
————
————
————
————
————
A
B
C
D
1
2
3
4
5
实物
立体图形
2.连一连: 把下列实物与其所对应的图形连接起来。
E
3.写一写：写出下列立体图形的名称。
（ 圆柱 ）
（ 棱柱 ）
（ 棱锥 ）
（ 圆锥 ）
填一填：
1.生活中常见的规则物体有〖 〗体、〖 〗体. 〖 〗体 .其中柱体又可分为〖 〗柱、〖 〗柱.，锥体又可分为 〖 〗锥. 〖 〗锥.
2.易拉罐类似于几何体中的〖 〗，有〖 〗个平面，〖 〗个曲面 .
柱
锥
球
圆
棱
圆
棱
圆柱体
2
1
4 选一选：
1.下列实物; （1）砖头（2）鹅卵石（3）水桶（4）电视机包装箱（5）水管（6）一堆小麦中外形类似棱柱的有( )个.
A. 1 B. 2
C. 3 D. 5
2.下列几何体有六个面的个数是 （ ）
（1）长方体（2）圆柱（3）四棱柱（4）正方体（5）三棱柱
A . 1个 B. 2个
C. 3个 D . 4个
3.下列列举的物体与足球形状类似的是( )
A .电视机 B . 铅笔
C. 西瓜 D .烟囱帽
4. 让一本水平放置的书自由下落，书在空中划过的图形是（ ）
A . 正方体 B .长方体
C. 圆柱体 D. 圆锥体
B
C
C
B
5.议一议：比较这些图形，看看相互之间有什么相似的地方，有什么不同的地方
由上、下两个底面和侧面组成。上、下底面一样大，是平面。
柱体
由侧面和底面组成。（有明显的尖状）
锥体
由球面组成
球体
侧面是平面，且有明显的棱。底面是多边形。
棱柱
侧面是曲面，没有棱。底面是圆形。
圆柱
侧面是曲面，底面是圆形
圆锥
侧面是三角形，有明显的棱，底面是多边形。
棱锥
柱体
锥体
圆柱
棱柱
圆锥
棱锥
四棱柱
六棱柱
五棱柱
三棱柱
四棱锥
五棱锥
六棱锥
三棱锥
围成图1和图2等立体图形的面是平的面，像这样的立体图形称为多面体。
图1
图2
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
看一看：下列立体图形中哪些是多面体？
练习
下面图形中第一行是一些具体的物体，第二行是一些立
体图形，试找出与立体图形对应的实物.
2. 写出下列立体图形的名称
圆柱
三棱锥
三棱柱
圆锥
新年晚会，是我们最欢乐的
时候。会场上，悬挂着五彩缤纷的小装饰，其中有各种各样的立体图形。
试一试
数一下每一个多面体具有的顶点数(V)、棱数(E)和面数(F)，并且把结果记入表中。
多面体 顶点数(V) 面数(F) 棱数(E) V+F－E
正四面体
正方体
正八面体
正十二面体
正二十面体
4
4
8
6
6
8
2
2
2
2
2
6
12
12
12
12
20
20
30
30
正四面体
正方体
正八面体
正十二面体
正二十面体
顶点数＋面数－棱数＝2
小结：
今天我们学习了圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、球等基本立体图形，这些图形在日常生活中随处可见，希望同学们平时留意观察事物，认识它们，能够正确画出这些基本立体图形。
作业：
1、画出5种基本的立体图形。
2、计一个你喜欢的优美图案。。
同学们：
再见！