浙江省2011-2012学年第一学期七年级语文期中试题 （13套）

2011学年第一学期七年级语文三校期中试题
一、积累与运用（30分）
１.根据拼音写汉字。（4分）
一天,在树下拾得一只病chán（ ）,透明的翅收liǎn ( )了,身躯微微chàn( ) 抖, 没有声响.它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西.那么小,却那么响,竟响chè( )一个夏天!曾这样问:何必聒聒 那只不过是夏天罢了!
2.下列各句标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）
A．慈溪周巷素有“中国黄花梨之乡”的美誉，已有近30年的种植历史
B．海岛旅游开发，理想的状态应当是：既有高档星级宾馆，也不排斥充满海岛风情的民居。
C．一间简陋却温馨的书屋，一处质朴而廉价的雕塑，一张石头搭就的棋桌……等等，花钱不多，却能为市民提供文化休闲的好去处。
D．《宁波日报》刊登了一则《天下第一秤传奇》的新闻，报上登的那杆老秤只能称230公斤的重量。
3.诗文默写（10分）
（1）（2分）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的态度是“______ ____ ___，_______ _______”
（2）（2分）我们有些同学，自己不愿意被别人叫绰号，却总热衷给别人起外号，对这些同学，我们应该用孔子的“ ， ”劝诫他们。
(3) （2分）《次北固山下》写眼前壮丽景色的诗句是：___ ____，______ __ __。
(4) （1分）几处早莺争暖树， 。
(5) （2分）“理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。”这句与曹操《龟虽寿》中的诗句“ ， 。 ， 。”含义相同。　
(6) （1分）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，____________________。
4.请你仿照例句用特定格式说话。(2分)
例句：理想是石，敲出星星之火；/理想是火，点燃熄灭的灯；/理想是灯，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明。
仿写：青春是 ， ______________________ _；
青春是 ， ______________________ _。
5.名著阅读(4分)
《 》、《 》是冰心在印度诗人泰戈尔《 》的影响下写成的诗集，以“爱的哲学”为主题，她认为 是“爱的哲学”的根本出发点，例如：母亲啊 ！天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了 ，我只躲到你的怀里 。
6.综合性学习（8分）
从“山寨手机”开始，“山寨文化”已成为一种社会文化现象。关于这一现象，人们众说纷纭。下面是从网上论坛选的几则帖子，读后按要求回答问题。
月光：2011－06－10 10：30
山寨精神是服务大众的民族精神，是藐视垄断的挑战精神。①我们现在太需要“山寨”了，山寨手机为中国百姓节俭了多少积蓄！
土豆：2011－06－10 10：41
好，什么时候再来个山寨房子，好让房价回到它的应有价值。
爱国者： 2011－06－10 11：02
什么山寨精神？②仿造假冒伪劣产品，“山寨”其实是一种摹仿和恶搞。其产品只为迎合庸俗的草根需求，误导大众，让真正的主流文化失去生命力。
山寨粉丝：2011－06－10 11：23
存在即合理。③“山寨”能否大行于天下，必然有其存在的合理性。对山寨文化也应宽容一点，许多看似低俗的大众文化背后，都蕴藏着丰富的民间创造力。
（1）根据以上帖子的内容，简要概括“山寨”产品的特点。（3分）
（2）以上帖子中标序号、画横线的句子都有语病，请加以改正。（3分）
（3）请先用一句话概括论坛中网友们争论的焦点，然后围绕这一焦点参与讨论，用生动的语言发表你的见解。不超过30个字。（2分）
二、阅读（50分）
(一)阅读【甲】【乙】两文，回答后面的问题。（13分）
【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！
7.两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是 的水，乙文写的是 的水。（2分）
8.【甲】【乙】两文中所描绘的水的特点有什么不同？（2分）
9.两文写作风格相似，请从两文中各举一个运用了拟人手法的例子。（2分）
10.谈谈你对下面两个句子意思的理解。（4分）
①这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
②济南是“自然”的情人吧？
11.将乙文中“哪儿的水能比济南？”改为“哪儿的水都比不上济南。”有什么不好？（3分）
（二）秋 思（15分）
梁衡
①十月里有机会到吕梁山中去，一进到山的峰谷间，秋浓如酒，色艳醉人。长年生活在城市里的人，真不知道大自然原来是这样地换着时装。这山，原该是披着一件绿衣裳的吧，而这时，却铺上了一层花毯，那绒绒的灌木，齐齐的庄禾，蔚蔚的森林，成堆成簇，如烟如织，一起拼成了一幅五光十色的大图案。
②这花毯中最耀眼的就是红色。坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透。你看那殷红的橡树，
干红的山楂，血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等，都珍珠玛瑙似的闪着红光。最好看的是荞麦，从根到梢一色娇红，齐刷刷地立在地里，远远望去就如山腰里挂下一方红毡。此时，点缀这红色世界的还有黄和绿。山坡上偶有几株大杨树矗立着，像金色的大扫帚，把蓝天扫得洁净如镜。镜中文映出那些松柏林，在这一派喧热的色彩中泛着冷绿，更衬出这酽酽的秋色。金风吹起，那红波绿浪便翻山压谷地向天边滚去。登高远望，只见紫烟漫漫，红光蒙蒙，好一个热烈、浓艳的世界。
③我奇怪，这秋色为什么红得这样深浓。林业工作者告诉我，这万山一片在春之初本也是翠绿鹅黄，一色新嫩。以后栉风沐雨，承受大阳的光热，吸吮大地的养分，就由浅而深，如黛如墨；再渐黄而红，如火如丹。就说这红枣吧，春天里繁花满枝，秋时能成果的也不过千分之二三，要经过多少场风吹雨打、蜂彩蝶传，才得收获那由绿而红。一粒拇指肚大的红果，这其中浓缩了造物者多少的心血。那满山火红的枫
叶则是因为她的叶绿素已经用完，显红色的花青素已经出现。这是一年来完成了任务的讯号，是骄傲与胜利的标志。
④本来，四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林小姐葬花之悲；秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望：天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸后的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。我站在秋的山巅，遥望那远处春天曾走过的小路，不觉想起保尔在晚年关于年华的那段名言：“人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢 每当回忆往事的时候， ， ；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”’我想，不管是少年，青年还是中年人，都请来这大自然的秋色中放眼一望吧，她教你思考怎样生活，怎样创造人生。
12.根据要求填空。（4分）
（1）文中的保尔指的是前苏联作家 的名著 的主人公保尔·柯察金。（2分）
（2）请将文中保尔在晚年关于年华的那段名言中空缺的部分填写完整。（2分）
每当回忆往事的时候， ， 。
13.作者在第②中着力描绘秋色，作者笔下的秋色有什么特点？作者在本段先说“坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透”，后来又说“点缀这红色世界的还有黄和绿”，两句话是否有矛盾？说说理由。（4分）
14.第③段中“这其中浓缩了造物者多少的心血”一句里“这”指代的内容是什么？（2分）
15.本文中作者运用了多种修辞手法，请写出一种修辞手法并举出例句。（2分）
16.第④中画线的句子，作者描绘了春与秋的特点及带给人的不同感受，请你结合自己的生活积累，仿照画线句的句式，写一段描绘“夏”或“冬”的文字。（不超过50字）（3分）
（三）童趣（15分）
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
17.解释下列各句加点的字。（4分）
（1）项为之强（ ） （2）果如鹤唳云端（ ）
（3）以丛草为林（ ） （4）方出神（ ）
18.指出词义相同的一项：（ ）（2分）
A.其：使其冲烟飞鸣 蹲其身，使与台齐B.为：以丛草为林 二虫尽为所吞
C.以：徐喷以烟 以虫蚁为兽 D.于：又留蚊于素帐中 于土墙凹凸处
19.用现代汉语说说下列句子的意思。（4分）
（1）蹲其身，使与台齐。
（2）舌一吐而二虫尽为所吞。
20.本文记叙了作者儿时的哪几件趣事？请用精练的语言概括。（3分）
21.作者从平常的景物中获得了“物外之趣”，可谓情趣盎然，你认为怎样才能成为一个富有情趣的人呢？（2分）
（四）老妪与虎（7分）
曾有老妪山行，见一兽如大虫，羸然①跬步②而不进，若伤其足者。妪因即之，而虎举前足以示妪。妪看之，乃有芒刺在掌下，因为拔之。俄而虎奋迅阚③吼，别妪而去，似媿④其恩者。
及归，翌日，自外掷麋鹿狐兔至于庭者，日无阙⑤焉。妪登垣⑥视之，乃前伤虎也，因为亲族具言其事，而心异之。
一旦，忽掷一死人，血肉狼藉，乃被村人凶者呵⑦捕，云杀人。妪具说其由，始得释缚。乃登垣伺其虎至，而语之曰：“感则感矣，叩头大王，已后更莫抛人来也！”（选自《唐语林校证》，中华书局，2008）
注释①羸然：瘦弱的样子。 ②跬步：半步，相当于今天一步。 ③阚：兽大叫。 ④媿：同“愧”，愧感。 ⑤ 阙：空。 ⑥垣：矮墙。 ⑦呵：大声呵斥。
22.下列加点的词语与现代汉语意思最为接近的一项是（ ）（2分）
A．云杀人 B．因为拔之 C．血肉狼藉 D．而语之曰
23.下列加点的“而”表转折的两项是（ ）和（ ）（2分）
A．羸然跬步而不进 B．别妪而去
C．乃登垣伺其虎至，而语之曰 D．后狼止而前狼又至
24.下列句子翻译有误的一项是（ ）（2分）
A．妪因即之，而虎举前足以示妪。（译：婆婆因此靠近它，老虎举起前脚给婆婆看。）
B．自外掷麋鹿狐兔至于庭者。（译：从外面丢进些麋鹿狐狸和兔子到庭院里来。）
C．因为亲族具言其事，而心异之。（译：因为家族亲戚都说这事，所以心里感觉老虎很奇怪。）
D．乃登垣伺其虎至。（译：就爬上墙等着老虎到来。）
25.请写出一个既含“虎”又含“狼”的成语一个。（1分）
四、写作（40分）
题目：我美丽，因为我
要求：1、将题目补充完整； 2、写实事、抒真情； 3、不少于500字；4、文中不出现真实姓名、班级名。
参考答案
1．蝉 敛 颤 彻
2．C
3．（1）人不知而不愠，不亦君子乎（2）己所不欲，勿施于人（3）潮平两岸阔，风正一帆悬（4）谁家新燕啄春泥（5）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（6）烘托出一片安静而和平的夜
4．略
12.奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的 能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。 13.作者笔下的秋色具有热烈、浓艳的特点。（2分）不矛盾。（1分）作者写“黄”和“绿”，采用的是衬托的方法，突出秋色的热烈、浓艳。（2分）
14.指代收获那由绿而红，一粒拇指大的红果。（2分）
15.示例：比喻：秋浓如酒，色艳醉人。（2分）
16.略。
17.（1）通“僵”，僵硬（2）果真（3）把……当作（4）正
18．D
19．略
20．观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆
21．略
22．C
23．A D
24．C
25．示例：狼吞虎咽/豺狼虎豹/如狼似虎
四、作文（略）2011学年宁波市锦屏中学七年级（上）语文期中质量分析
（测试时间：120分钟 满分：120分）
　　亲爱的同学，走进中学的大门已逾两月，收获颇多吧。今天，只要你心情愉悦地与试卷对话，与作家作品对话，你的个性和才华就会得到最好的展示。祝你取得好成绩!
一、书写（4分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用（26分）
1、阅读下面文字，根据拼音写出词语。（2分）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng ▲ 。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo liàng ▲ 的响着。
2、下列各句中加线的成语使用不恰当的一句是（ ▲ ）（2分）
A、从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。
B、夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄。
C、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
D、等到雏鸟羽毛渐丰，一切都具体而微地长大以后，我更爱它们了。
3、下列句子没有语病的一项是（ ▲ ）（2分）
A、通过此次班团课，让我懂得了同学之间要互相谦让。
B、他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
C、在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。
D、具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
4.读下面这段话，按要求完成题目。（2分）
（A）酒后驾车的危害是显而易见的。（B）然而还是有许多驾驶员我行我素、一意孤行，发生事故以后又追悔莫及。因此，（C）严厉查处饮酒驾车者，贯彻执行“道路交通安全法”，是公安交警道路交通安全管理的一项长期重要的工作。
①请将A句改成语气更强烈的问句： ▲ (1分)
②在画线的B、C两句中，（ ▲）句标点使用不恰当，应将 ▲ 改为 ▲ （1分）
5.古诗文填空。（8分）
①几处早莺争暖树， ▲ 。（杜牧《泊秦淮》）
②何当共剪西窗烛，______ ▲___________ 。(李商隐《夜雨寄北》)
③_____▲ __ __，可以为师矣。学而不思则罔，______ ▲___________ 。（《论语》）
④马致远在《天净沙-秋思》中用“ ▲ ， ▲ ”直抒了思乡之苦。
⑤我们有些同学，自己不愿意被别人叫绰号，却总热衷给别人起外号，对这些同学，我们应该用孔子的“ ▲ ， ▲ 。”来劝诫他们。
6、名著阅读。（4分）
《繁星》、《①▲ 》是 ② ▲ 在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集，以“爱的哲学”为主题，她认为 ③ ▲ 是“爱的哲学”的根本出发点，例如：母亲啊 ！天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了 ，我只躲到你的怀里 。另有一些哲理诗，如：墙角的花，你 ④ ▲ 时，天地便小了。
7、综合性学习。（6分，每一小题2分）
近日，某学校进行新一届学生会选举，请你参加并完成以下任务。
（1）假如你是一名候选人，请设计一段简洁而精彩的演讲开场白，展示你的个性特长。（50字左右） ▲
（2）此次竞选，首先候选人做竞选演讲，然后全校学生观看每个候选人的演讲视频，最后公开投票，选出学生会成员。你如果作为小记者，就此采访某校长，请设计相关问题。
小 记 者： ▲
某 校 长：问得好！此次竞选活动，不仅为学生会增添新鲜的血液，也为学校公民教育的实施开创新的路径，更为学生自身的成长与发展开辟一个属于自己的天空。
（3）假如你是一名普通学生，会把宝贵的一票投给谁呢？（怎样的人适合当学生会干部）（不少于20字） ▲
三、阅读理解（40分）
（一） （11分）
（1）对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
…… ……
（2）最妙的是下点小雪呀。看吧，A山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，B那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
（3）古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
（4）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
8、第一段中，最能突出济南冬天特征的一词是“___ ▲_________”。（2分）
9、请你分别用一句简洁的话概括后三段文字的内容。（3分）
（2）______________ ▲________________________________
（3）_______________▲_________________________________
（4）_______________▲_________________________________
10、第二段描写雪景很有特色，作者是按照什么顺序写出了雪的什么特点的？（3分）
▲
11、赏析下面语句（如主要运用了什么修辞手法，有什么表达效果，任选一题作答）（3分）
A．山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
我选（ ）句， ▲
（二）（13分）
孩子和书
（1）这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。
（2）她卖了多少书？怎样忙过来的？没有人说得清。人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拨又一拨，她的额头和眼角也已渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如秋日潭水般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会走进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。
（3）一天，小书店里来了一位年轻人。
（4）“您要买书？”“不，看看，先看看……”年轻人礼貌地说，“请您取一下那本书。”他指向那本装帧精荚、雅致的诗集——《孩子和书》。
（5）“您看过这本书吗？”他抚摸着手中的诗集，问。
（6）她赧然了：“没有……”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为太忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠来的。
（7）“您，认识我吗？”年轻人突然问道。
（8）她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。“您真好，”说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。”她茫然，甚至有点不知所措——为什么送我书？
（9）见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗？”他顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“ 他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……”
（10）年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前，正值“文化大革命”时期，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊!一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛……她没有训他，送了那本书给他，好像是《牛虻》。孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书……她听了，爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物…………为了这件事，她后来也吃了点苦头……十几年过去了，她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子？
?（11）当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，那是同样的一本诗集：《孩子和书》。
?（12）扉页上，有几行秀气的字：
阿姨：
这本书赠给您——我写的——一个关于您、我、书的故事。我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。
　　　 偷书，爱书，写书的人
×年×月×日
（13）天哪，他是诗人！这诗人＿＿就是当年的孩子！
（14）“我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。“噢，又一个孩子。”她急忙招呼这位小客人，心想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。
（15）门外传来一阵孩子的喧闹——放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣慰……
12、从下列词语中选择恰当的一项，填入第（13）段的横线。（2分）( ▲ )
A. 竟然 B.依然 C. 俨然 D.当然
13、第（2）段中说，“几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现。（3分）
①热情招呼不买书的顾客；② _______▲_____；③ ▲ ；④ ▲ 。
14、如果将第（9）段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水”，好不好？为什么？（2分）
▲
15、联系全文，第（15）段中“她心里很高兴，也很欣慰”的原因是什么？（2分）
▲
16、十五年后，年轻人重返书店。请就这一感恩之举谈谈你的看法。（80字左右）（4分）
▲
三（8分）
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
17、解释下列各句加线的字。（2分）
（1）项为之强（ ▲ ） （2）方出神（ ▲ ）
18、指出加线词词义相同的一项：（ ▲ ）（2分）
A、其：徐喷以烟，使其冲烟飞鸣 蹲其身，使与台齐
B、于：又留蚊于素帐中 于土墙凹凸处
C、以：徐喷以烟 以虫蚁为兽
D、为：以丛草为林 二虫尽为所吞
19、用现代汉语说说下面句子的意思。（2分）
舌一吐而二虫尽为所吞。 ▲
20、作者从平常的景物中获得了“物外之趣”，可谓情趣盎然，你认为怎样才能成为一个富有情趣的人呢？（2分） ▲
（四）原谷谏父（8分）
原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆②，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶③具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
[注释]①原谷：人名。②舆：手推的小车。③凶：不吉利。
21、解释文中加线的词语。
（1）是负义也 （ ▲ ） （2）无需更作此具（ ▲ ）
22、对“父不从，作舆，捐祖于野。”的理解准确的一项是（ ▲ ）
A、父亲不听他的劝告，制作了一辆小推车，（载着他）到野外抛弃爷爷。
B、父亲没有跟着他，制作了一辆小推车，（载着爷爷）到野外抛弃爷爷。
C、父亲不听他的劝告，制作了一辆小推车，（载着爷爷）到野外抛弃爷爷。
23、原谷父亲后悔的原因是什么？ ▲
24、这个故事给我们什么启示？ ▲
四、写作（50分） 题目： 那一次，我 ▲
要求：（1）把题目补充完整，如：输了，赢了，哭了，笑了，很快乐，很困惑，……
（2）写真事，诉真情，内容完整。（3）字数不少于450字。
2011学年锦屏中学七（上）语文期中质量分析题参考答案
一、书写（4分）
本题根据卷面书写情况评分。分2分、3分、4分三个档次。严格控制2分的数量。
二、积累运用（26分）
1、酝酿 嘹亮（2分，每字0.5分） 2．D （2分） 3．C （2分）
4、①酒后驾车的危害难道不是显而易见的吗？（1分，句末未加问号扣0.5分）
②C句应该将“”改为《》（1分，选对句子不得分，找出错误标点0.5分，修改0.5分）
5．①谁家新燕啄春泥 ②却话巴山夜雨时 ③温故而知新 思而不学则殆
④夕阳西下，断肠人在天涯 ⑤己所不欲，勿施于人
6．春水 冰心 母爱 孤芳自赏
7．（6分）（1）建议：有称呼问候语和特长介绍，语句通顺，即得2分（2分）
（2）请问某校长，这次学生会选举有什么目的和意义？（意对即可）（2分）
（3）从品行或能力角度谈，言之有理即可（2分）
三、阅读理解（40分）
（一）8、（2分）温晴
9、（3分）雪后的济南小山秀丽景色；城外宽敞的小村庄；济南的水冬天不结冰。（意对即可）
10、（3分）按照空间顺序（或：山上 山尖 山坡上 山腰上）来写的，把各个细部的色、态、光一一展现出来（2分）写出了雪小的特点（1分）
11、（3分）A、运用了比喻的手法，将“树尖上顶着白花的青黑的矮松”比成“日本看护妇”，形象地写出了矮松树顶白，树身青黑的形象，生动形象，具体可感。
B、运用了拟人的修辞手法，将“薄雪”比拟成一个害羞的小姑娘，情态可掬
（修辞手法1分、表达效果2分）
（二）12、A（2分）
13、向客人推荐合适的书；帮助陷入困境的孩子；淡忘自己的善举。（各1分）
14、与改句相比，原文有细节，更能表现“我”对此事印象深刻，更真切地表现 “她”
的善良。（2分，言之有理即可）
15、要点：（1）自己当年的善举成全了一个孩子（孩子回来感恩）；
（2）感觉到自己卖书能使孩子成为有文化有学识的人 （各1分）
16、示例：我特别欣赏这位年轻人的感恩之举。俗话说“受人滴水之恩，当涌泉相报”。“王祥卧冰求鲤”、“关羽千里单骑护嫂”、“诸葛孔明鞠躬尽瘁，病死五丈原”……无不为“感恩图报”。可以说，知恩图报是中华民族的传统美德。羊有跪乳之恩,鸦有反哺之孝。我们人类更应该具有感恩之心。这样，我们的生活才会更加充实、愉快，世界才会变得更加美好、灿烂。（观点明确，围绕中心，理由充分，语言流畅4分；有观点，有理由，40字以上，3分；有观点，40字以下2分。）
（三）17、僵硬 正 （各1分） 18、B（2分）
19舌头一吐，两只小虫就都被它（癞虾蟆）吞了进去。（2分）
20、（2分）应热爱生活，平时养成细致观察的习惯，有想象力。
（四）21、（1）违背，背弃（2）再 （各1分） 22、C（2分）
23、生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。（2分）
24、老人养育子女很不容易，子女不能因为老了而抛弃他们。（或者：父母是儿女的榜样，要注意自己的言行。）（2分）
四、写作（50分）泰顺七中2011年第一学期阶段性学业水平检测答题卷
七年级语文
一 二 三 四 五 总分
一、卷面要求整洁，书写要求规范。（3分）
二、语文知识积累与运用，展示你的语文功底(27分)
1． (4分)
2． (4分)
3．古诗文名句默写。(8分)
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
(7) (8)
4． (4分)
5.
(2分)
6.（1） ； ； ；（3分）
（2）
（2分）
三、现代文阅读，展示你的理解与创造能力(20分)
（一） （10分）
7. 　　　　　 　　　　　　 　　　　　　（3分）　
8. （2分）
9.
（3分）
10.
（2分）
（二）（10分）11． (2分)
12． (2分)
13. (3分)
14.
(3分)
四、古诗文阅读，展示你的理解与赏析能力(20分)
(一)(4分)15． (2分)
16． （2分)
（二）（8分）
17. (1) (2) (3) (4) （4分）
18. （2分）
19. 、 （2分）
（三）（8分）
22. (1) (2) (3) (4) （4分）
21.
（2分）
22. （2分）
五、奇思妙想，展示你的文学才华（30分）
我心中的阳光
400
600
800
老师寄语：恭喜你顺利闯过五关！可别让胜利冲昏了头脑。为了确保万无一失，老师请你在交卷之前再仔细检查一下有没有漏做，答错。请记住：老师不喜欢马大哈。
………………………………密……………………………………封…………………………………线………………………………………
学校_________________ 班级___________________ 姓名___________________ 座位号_________________
2011.11浙江省杭州市萧山区金山学校2011-2012学年上期期中质量检测
七年级语文试题卷
出卷人：吴建芳 审核人：华金娥
( 时间100分钟 满分100分 )
卷首语：亲爱的同学们，步入初中的你，进入了一个新天地，当你在快乐中品尝到语文学习给你的营养滋补时，也许你在思考：我收获了多少？希望这张试卷能成为点燃你智慧的魔法石，仔细认真一些，你一定能做得很棒的！
一、语言积累与运用（30分，每题3分）
1、 下列各项中加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 倔强jué 洗濯zhuó 结实累累lěi B.迸溅bèng 花穗suì 玲珑剔透tī
C. 贮蓄zhù 玷污zhān 忍俊不禁 jīn D.呵责kē 黄晕yùn 猝然长逝cù
2、 下列各组词中字形全都正确的一项是（ ）
A. 嘹亮 纯粹 险象叠生 多姿多彩 B.宛转 呐罕 坚韧不拔 突如其来
C. 隐秘 丰硕 获益匪浅 阴晴园缺 D.稀零 星辰 碌碌终生 心旷神怡[21世纪教育网
3、 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）21世纪教育网
①贝壳很小，却非常坚硬和______。21世纪教育网
②我很早就知道，许多敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量______自己的敏感。
③诚信是做人的基本原则，对已经作出的允诺决不能______。
A. 精致 克制 食言 B.精细 压制 失言
C. 精致 压制 失言 D.精细 克制 食言
4、 下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（ ）
A. “嗨，慢着，”我软弱地哀求道：“我没法——”
B. 上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊！
C. 理想开花，桃李要结甜果，理想抽芽，榆杨会有浓阴。
D. 当灾难没有落到我们自己头上时，作为旁观者，我们往往不敢设想这灾难落在自己头上该怎么办？
5、 依次填入下列横线处的句子，顺序最恰当的一项是（ ）
这儿的景色美极了！______，______，______。
①湖面波光粼粼，游船来往 ②小金山悠闲地俯瞰着湖水 ③二十四桥景区如仙境般在远处召唤
A. ③②① B. ②③① C. ①③② D. ②①③
6、 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）
A. 《在山的那边》是一首抒情诗，作者借一个山里孩子追求理想的经历，说明不懈努力就能达到目的。
B. 《论语》这部书记录了孔子和他弟子的言行，共20篇，是儒家经典著作之一。
C. 《紫藤萝瀑布》是张晓风写的一篇精美散文，文章借景抒情，表达作者的人生感悟。
D. 《我的信念》是居里夫人的一篇随笔，文章以朴实的语言，向世人敞开了科学家真实而
丰富的内心世界。
7、 下列各句中没有语病的一项是（ ）
A. 学校研究并通过了新的规章制度。
B. 通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
C. 杭州人民将来希望把西博会办得更好。
D. 扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。
8、 根据上下句内容填空。（四句中选做三句）
①学而不思则罔， 。（《<论语>》十则）
② ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）21世纪教育网
③ ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
④何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
9、 根据语境，仿照画线句子续写一句，要求与例句构成语意连贯的排比句。[来源:21世纪教育网]
奉献是一种幸福。如果你是一棵树，就遮出一片阴凉；如果你是一汪泉水，就滋润一方土地； ， 。
10、 胸有诗书气自宏，一笔好字闯天下。请将下面一句诗用正楷抄写在方格里。
会 当 凌 绝 顶 ，一 览 众 山 小 。
二、现代文阅读 （21分）
（一）《春》（11分）
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
③天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
11、 这三段文字描写的对象是______、______、______。（3分）
12、 文中引用“吹面不寒杨柳风”这个句子有什么作用？（2分）
13、 文中“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”，句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(3分)
14、 “一年之计在于春”是什么意思？从第③段看，春天在人们心中代表着什么？（3分）
（二）《玉兰花的记忆》 （10分）
①不记得从什么时候起，每当院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。
②玉兰花树约有两层半的楼房高。 自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花，有时亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。
③当然，父亲一定会留下用手可以够得到的范围，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。
④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。
然后再三叮嘱，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了，经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。
⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。现在想起来，真自觉小家子气。那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力 因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进情谊，真是情趣无限。
⑥而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰吧。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。
⑦我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，21世纪教育网
这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。
⑧玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。
15、 文章题目是“玉兰花的记忆”，你认为作者围绕“记忆”回想了哪些事？（3分）
16、 文章第五段说“小小的玉兰花朵竟有如此大的魅力”，请说说“魅力”具体表现在哪里？（3分）
17、 请赏析文中划线句子。（2分）
当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。
18、 请你点评文中父亲是一个怎样的人？（2分）
三、文言文阅读 （19分）
（一）《童趣》（13分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。[来源:21世纪教育网]
19、 《童趣》节选自《 》 ，作者是清代的 。（2分）
20、 解释下列加点的词。（4分） [来源:21世纪教育网]21世纪教育网
①见藐小之物（ ） ②项为之强（ ）
③徐喷以烟（ ） ④盖一癞虾蟆 （ ）
21、 用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①舌一吐而二虫尽为所吞。
②捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
22、 读了这个故事，你觉得作者小时候为什么经常会有“物外之趣”？（3分）
（二）《画蛇添足》（6分）
楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地④为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“我能为之足。”未成，一人之蛇成，夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。[来源:21世纪教育网]
[注]①祠：古代贵族每年四季祭祀祖先，各有名称，春祀叫做“祠”。 ②舍人：战国和秦汉时期，王公贵族的门客称舍人。③卮：古代盛酒的器皿。④画地：在地上作画。
23、 下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ）（2分）
A. 引酒且饮之 （将要） B. 数人饮之不足 （ 够 ）
C. 我能为之足 （ 的 ） D. 终亡其酒 （丢失）
24、 用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）
蛇固无足，子安能为之足？
25、 读了这则故事，你受到了什么启发？（2分）
四、 作文 (30分)
生活中有许多拨动我们心弦的故事：父母细心呵护我们成长，老师尽心尽力帮助我们提高成绩，朋友关注我们的喜怒哀乐，伴我同行……它们是那样芬芳，让我们感受到生活的甜美。
请以“拨动我心弦的故事”为题，写一篇不少于600字的文章。文章要求有真情实感，
文体不限（除诗歌外），文中不得出现真实的人名、校名、班级、地名。
浙江省杭州市萧山区金山学校2011-2012学年上期期中质量检测
七年级语文答题卷
语言积累与运用（30分，每题3分）
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案
8、根据上下句内容填空。（四句中选做三句）
选 句： （1分）[来源:21世纪教育网]
选 句： （1分）
选 句： （1分）21世纪教育网
9、仿写： ， 。（3分）
10、请将下面一句诗用正楷抄写在方格里，尽量做到整洁、美观。（3分）
会 当 凌 绝 顶 ，一 览 众 山 小 。
二、现代文阅读 （21分）
（一）《春》（11分）
11、 、 、 （3分）
12、
（2分）
13、
（3分）
14、
（3分）
（二）《玉兰花的记忆》 （10分）
15、
（3分）
16、
（3分）
17、
（2分）
18．
（2分）
三、文言文阅读 （19分）
（一）《童趣》（13分）
19、选自《 》, 作者 (2分)
20、①（ ） ②（ ）
③（ ） ④（ ） （4分）
21、① （2分）
② （2分）
22、
（3分）
（二）《画蛇添足》（6分）
23、（ ）（2分）
24、 （2分）
25、
（2分）
四、作文（30分）
浙江省杭州市萧山区金山学校2011-2012学年上期期中质量检测
七年级语文参考答案
语言积累与运用（30分，每题3分）21世纪教育网21世纪教育网
B 2、D 3、A 4、B 5、D 6、C 7、A
8、①思而不学则殆②我寄愁心与明月③ 烈士暮年④ 却话巴山夜雨时
9、示例：如果你是一颗小草，就增添一分绿色；如果你是一颗星星，就点缀一角填空；如果你是一块煤，就奉献一分光热。
10、要求整洁、美观。（酌情给分）
21世纪教育网
二、现代文阅读 （21分）21世纪教育网
11、春风、春雨、春天的人们（3分）
12、文中引用这个句子，更能表现出春风柔和的特点。（2分）[来源:21世纪教育网]
13、运用比喻和排比，生动形象地写出了春雨细密、闪亮、细长、轻盈的特点。（3分）
14、春是一年的开始，应把全年要做的事及早安排好。春在人们心中代表着希望和活力。（3分）
15、（1）父亲早起摘花。（2）我送花给老师和同学。（3）父亲给母亲插花。（4）我和姐姐在玉兰花树下幸福成长。（3分）（答对其中三点得满分）
16、魅力体现在花的姿态、花的清远香气；体现在花带给人的喜悦心情；在送花过程中增进了情意，情趣无限。（3分）
17、动作描写，生动写出父亲给母亲在头上插花的情景，表达出父亲对母亲的温柔恩爱和我被父母恩爱、和美的情感深深打动。（2分）
18、父亲勤劳细致， 慷慨大方（可从父亲起大早摘花，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠看出）；父亲珍爱情感，温柔细腻。（可从父亲极自然给母亲插花并让我送花给老师同学看出）（2分）
三、文言文阅读 （19分）
19、《浮生六记·闲情记趣》，沈复。（2分）
20、①的 ②通“僵”僵硬 ③用 ④原来是 （4分）
21、①（它）舌头一吐，两只虫子就都被它吞下去了。（2分）[来源:21世纪教育网]
② （我）捉住虾蟆，鞭打它几十下，驱赶它到别的院子了。（2分）
22、富有生活情趣，充满想象力，善于发现生活中的美。（3分）
23、C
24、蛇本来是没有脚的，你怎么能给它画脚呢？（2分）
25、故意卖弄会弄巧成拙；真理越出一步会变成谬误。（或：有的人为人处世，总觉得自己比别人高明，不顾客观实际，结果把事情办糟。）（2分）
四、作文参考作文阅卷标准。（30分）东阳市三中心校2011-2012学年第一学期期中联考
七年级语文试卷
（满分120分，其中书写4分，考试时间120分钟）
亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在我们启航。展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。
书写：4分。
一、语文知识积累与运用（23分）
1．选出下列词语中加点的字注音全都正确的一组是（ ▲ ）（2分）
A.嶙峋 ( xùn ) 猝然（chù ） 梦寐 （mèi ） 黄晕（yùn）
B.瞬间 ( shùn ) 三省（xǐng ） 栖息 （ qī ） 奢望（shē）
C.啜泣 ( cuó ) 酝酿（yùn ） 贮蓄 （ zù ） 厄运（ è ）
D.训诫（ jiè ） 廖阔（láo ） 澄清 （chén ） 雏形（chú）
2.选出下列词语中没有错别字的一项。（ ▲ ）（2分）
A.问心无愧 庞然大物 玲龙剔透 B．一丝不苟 繁弦急管 头晕目眩
C.阴晴园缺 无忧无虑 心旷神怡 D．仙露琼桨 忍俊不禁 获益非浅
3.下列句子没有语病的一项是（ ▲ ）（2分）
A.春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。
B.我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成像册。
C.要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。
D.由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。
4.下列选项中的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（　▲ 　）（2分）
▲ ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍； ▲ ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺； ▲ ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；
▲ ，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①.文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②.文学是一杯回味无穷的香茶
③.文学是一幅意境高远的中国画 ④.文学是一首清脆圆润的古曲
A.①③④② B.④③②① C.③④①② D.②①③④
5.下列文学常识表述有误的一项是（ ▲ ）（2分）
A.《论语》的作者是我国伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人孔子。
B.《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，作者是元代著名戏曲家马致远。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
C.《济南的冬天》作者老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人。其长篇小说代表作是《骆驼祥子》，戏剧代表作是《茶馆》。
D.《西江月》选自《稼轩长短句》，作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。西江月，是词牌名。
6.古诗文名句默写。（7分）
①. ▲ ，志在千里。烈士暮年，壮心不已。曹操《龟虽寿》
②.问渠那得清如许， ▲ 。南宋·朱熹《观书有感》
③.我寄愁心与明月， ▲ 。唐·李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
④.晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：
▲ ， ▲ 。
⑤.《<论语>十则》中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的句子是“ ▲ ，
▲ ”。
7.综合性学习。（6分，每小题2分）
生活处处有语文，某校七年级（8）班在开展《漫游语文世界》综合性学习活动中搜集到了如下一些运用语言文字现象。请根据活动要求完成以下几项任务。
①.当前一些广告词中滥用谐音，不利于语言的规范化。请根据你学习语文的积累恢复下列用语的本来面目。（2分）
骑乐无穷（摩托车广告）改正： ▲ 一明惊人（眼镜治疗仪广告）改正: ▲
战痘到底（洗面奶广告）改正： ▲ 金非锡比（金饰店广告） 改正： ▲
②.对对联。（2分）
他们又在农家小院里看到了这样一幅对联，但下联已模糊看不清，请你根据所学的对联知识补出下联。
上联：冬去山清水秀，下联： ▲ 。
③店名赏析。（2分）
某“农家乐”饭店取名为“稻香村”，请你就这个饭店名根据所学的古诗词知识的积累作个简要说明。
▲
二、现代文阅读（24分）
（一）（13分）
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗 ”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
8.用简洁语言说说“我永远忘不了的经历”所指代的内容。（3分）
▲
9.文中的“我”已经脱险，投入父亲强壮的手臂中却“先是啜泣了一会儿”了，说说这是为什么？（4分）
▲
10.找出描写“我”下悬崖时心理变化，用四字短语将其填入下面小括号中。（3分）
（ ▲ ）→（ ▲ ）→（ ▲ ）→（ 产生了巨大成就感 ）
11.联系学习和生活实际说说你从选文中受到什么启发？（3分）
▲
（二）春雨（11分）
①春雨，古今中外有多少人赞美你!“随风潜入夜，润物细无声”，这是杜甫描述你偷偷来到人间的佳句。春雨，你可知道农民是怎样地盼望你呀!
②春雷一声，你可来临了，无声无息地下着，雨丝如烟似粉。竹林里新拔节的翠竹，田野里的绿苗，池塘边的垂柳，刚刚绽开的粉色桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹，细润润。
③暖融融的雨丝好像一串串的珍珠，又好像春姑娘的鞭子，抽打着冬的阴影，驱赶着料峭的寒意。你是那样的纤细，却又是如此不可抗拒。你粉碎了坚冰的顽抗，瓦解了积雪的防御；你把冰冷的硬壳化作了袅袅飘飞的水雾，化作了潺潺的小溪，化作了滔滔滚动的潮水。
④柔情的春雨，你多么像一位天使，从山那边跑来。你拖着乳白色的宽大的裙子，罩着整个村庄，干涸的大地等待着你的拥抱，你满头插着洁白的花，在云雾中吻着土地。你看：所有的种子都翻个身，打着滚儿，揉揉惺松的眼睛，伸个懒腰，打个哈欠，一切复苏了。
⑤一场温暖的春雨，晶亮的雨丝，绵绵的雨丝，好像春姑娘拨动的琴弦，春风是轻柔的手指，弹出了一首首动人的歌曲。你又好像春姑娘手中绣花的针线，一针针，一线线，绣出了一片清新和翠绿，还有点点耀眼的金黄。你绣啊!绣啊!绣出了嫩生生、水灵灵的新葩新蕾!还有翩翩起舞的蜜蜂……
⑥春雨，我希望你永驻人间!
12.试用最简洁的文字仿照示例概括第三、四段的意思。（ 2分）
示例：第二段，春雨的来临。
第三段： ▲ 第四段： ▲
13.任选一个角度赏析下列句子 （3分）
春雷一声，你可来临了，无声无息地下着，雨丝如烟似粉。
▲ 　
14.请认真阅读文章说说作者“希望春雨永驻人间”的原因是什么？（3分）
▲
15.请根据你的阅读感悟说说本文抒发了作者怎样的思想感情？（ 3分）
▲
三、古诗文阅读（19分）
（一）次北固山下（4分）
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
16.说说“阔”“悬”两字好在哪里？（2分）
▲
17.说说全诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
▲
（二）童 趣（7分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
18.解释下列句中加点词的含义。（2分）
①.项为之强 ▲ ②.鞭数十，驱之别院 ▲
③.徐喷以烟 ▲ ④.昂首观之 ▲
19.用现代汉语翻译下面句子。（任选一句）（2分）
①.夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中
▲
②.神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院
▲
20.从作者小时候能把“烟”和“蚊子”想像成“云”、“鹤”，可以看出他是一个怎样的孩子？（3分）
▲
（三）狐假虎威（8分）
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也!子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎 ”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
21.解释下列句中加点的词语。（2分）
①.兽见之皆走 ▲ ②.故遂与之行 ▲
22“天帝使我长百兽”中的“长”是个多音字，请推断它在这里应该读什么？并写出它的意思来。（2分）
“长”这里应读（ ▲ ），意思是
23.用现代汉语翻译下列句子。（任选一句）（2分）
①.今子食我，是逆天帝命也。
▲
②.虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
▲
24.成语“狐假虎威”的意思是比喻依仗别人的势力欺压人。说说你读了这则寓言后你得到了什么样的启示？（2分）
▲
四、写作（50分）
25.题目：我收到的一份
提示：在成长的过程中，我们曾收到过许多倾注着关心和疼爱的礼物，它们来自我们亲爱的家人、挚爱的朋友，甚至还有素不相识的路人和一直默默较劲的竞争对手……，这些礼物，也许是一个可爱的布绒玩具、一本精彩神奇的童话故事，或者只是一句话、一个眼神，但对我们的生活有着极其重要的意义，在我们的心中无比珍贵。
要求：
①.在横线上填写恰当的词语，使题目完整。
②.请结合自己的经历写一篇记叙文。
③.书写工整，卷面整洁。不少于600字。
参考答案
书写：4分。
一、语文知识积累与运用（23分）
1．B （2分）2. B （2分）3. A（2分）4. C（2分）5. A（2分）
6.古诗文名句默写。（7分）
①.老骥伏枥。②.为有源头活水来。③. 随风直到夜郎西。 ④.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。⑤.学而不思则罔，思而不学则殆。
7.综合性学习。（6分，每小题2分）
①.（2分）改正： 其 改正: 鸣 改正：斗 改正：今 昔
②.对对联。（2分）下联：春来鸟语花香。
③.店名赏析。（2分）
借用辛弃疾词《西江月》中的名句“稻花香里说丰年”；让顾客联想到稻子成熟的丰收景象。
二、现代文阅读（24分）
（一）(13分)
8.（3分）我在父亲鼓励下一步一步爬下了悬崖。
9.（4分）百感交集：历险的余悸、脱险的欢悦、先前的委屈、对父亲的感激、巨大的成就感。
10.（3分）（能办得到）→（有了信心）→（信心大增）
11.（3分）做任何事都要着眼中最初的哪一步，一步步地克服困难。评分标准：意思对即可，理解不到位或不完整酌情扣分。
（二）春雨（11分）
12.（2分）第三段：春雨暖融融。第四段：春雨的柔情。
13.（3分）运用了比喻和拟人的修辞方法，生动形象地写出了春雨细密和轻盈的特点。
14.（3分）因为春雨能给人带来生机和希望。
15.（3分）抒发了作者对春雨和生活的热爱、赞美的思想感情。
三、古诗文阅读（19分）
（一）次北固山下（4分）
16.（2分）“阔”字形象地写出了春潮高涨，江面壮阔的景象，富有气势美。“悬”字写出了和风吹拂，船帆高挂的特点。
17.（2分）诗抒发了作者羁旅之愁，思乡之情。
（二）童 趣（7分）
18.（2分）①.通“僵”，僵硬。②.用鞭子打，抽打 ③.用 ④.它，代蚊子
19.（2分）①.夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。
②. 心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。
20.（3分）是一个天真活泼和富有情趣（可爱），充满想像力的孩子。
（三）狐假虎威（8分）
21.（2分）①.走：逃跑 ②.故：所以，因此
22.（2分）（ zhǎng ），做……的首领，掌管
23.（2分）①.现在你吃了我，这就是违抗了天帝的命令。
②. 老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸。
24.（2分）凡事应开动脑筋，不能像“狐假虎威”中的老虎那样盲目信从狐狸，否则就会闹出笑话。
四、写作（50分）参考中考评分标准。
略浙江省杭州市萧山区瓜沥二中2011-2012学年上期期中质量检测
七年级语文试题卷
命题人：修云辉 审核人：陆勇
考生须知：
本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分100分，考试时间100分钟。
答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和准考证号。
所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
考试结束后，只交答题卷。
一、积累及运用(30分)
1.选出下列加点的词语注音全正确的一组（ ）(3分)
A、啜泣( qì) 颤抖（zhàn） 厄运(è) 头晕目眩（xuàn）
B、痴想( chī) 收敛（liǎn） 洗濯（zhuó） 盘虬卧龙(qiú)
C、迸溅( bèng ) 绽开( dìng ) 怡然 ( yí ) 猝然长逝(cù)
D、倔强(qiáng ) 枯涸(hé) 伫立(zhù) 忍俊不禁(jīn)
2.选出下列词语书写全正确的一组（ ）(3分)
A.宽恕 一丝不苟 渲腾 蜂围蝶阵
B.零落 小心翼翼 纳罕 瘦骨鳞峋
C.风韵 险象迭生 点缀 玲珑剔透
D.慷概 花枝招展 伶仃 多姿多彩
3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）(3分)
A. 这道题目我把每一个过程都写得很详细，可以说是做到具体而微了。
B. “嫦娥一号”卫星的发射成功进一步表明中国要赶上发达国家并不是可望而不可即的事情。
C.夜幕降临，走在香港的大街上，到处霓虹闪烁，红灯绿酒。
D. 他的从容淡定，他的温和沉静，使我从中获益匪浅。
4．下列句子中标点符号运用正确的一项是（ ）（3分）
A．这里的水果可多了，有苹果、香蕉、哈密瓜、草莓……等等，真是说也说不完。
B．“你瞧这小东西，”老张说：“多听话呀！”
C．谈到怎样教育下一代？这位教育家有独到的见解。
D．请让我们也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。[21世纪教育网]
5．从上下文连贯的角度看，填入横线最恰当的一项是（ ）（3分）
我快乐，是因为我喜爱幻想。所有的石头都开满了花朵， ，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？
A. 荒芜处都长满了无数的植物 B. 无数的植物都长满在荒芜处
C. 所有的荒芜处都长满了植物 D. 植物都长满在所有的荒芜处
6.下列句子没有语病的一句是 （ ）(3分)
A、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
C、社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。
D、通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。
7.古诗默写。（四句选三句）（3分）
（1）绿树村边合，_________________。（孟浩然《过故人庄》)21世纪教育网
（2）_____________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（3）吾日三省吾身： ？与朋友交而不信乎？传不习乎？（《论语》）
（4）曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）
8.文学常识填空。（3分）
（1）在某一本名著中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这本名著是《 》
（2）《红楼梦》中“两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比千多一窍，病如西子胜三分。”这写的是 。（填人名）
（3） “写人写鬼高人一等，刺贪刺虐入木三分”所指的作品是《 》。
9．根据下列语境理解言外之意（3分）
一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师请教。在听演奏的过程中，这位大量不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师是不是家里太热 ”大师说：“不热，我有踫到熟人就脱帽的习惯，在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。”
这位音乐大师的言外之意是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
10．根据语境，仿照画线句子，续写两句子，使之构成一个语意相关的排比句。（3分）
希望，它是如此的神奇。它能让一个人在黑暗中看到光明，在 ，在 。只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
二、现代文阅读(25分)21世纪教育网
阅读下面的文章，完成11—17题。
（一）（13分）
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗 ”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。[来源:21世纪教育网]
21世纪教育网
11.从语段中找出描写“我”爬下悬崖时心理变化的词语，将其填入下面的框中，并说明其作用。（4分）
12．当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了会儿，然后产生了一种巨大的成就感”？（3分）
13．“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？（3分）
14．对文中父亲的教育方法你赞成还是反对？请说出你的理由。 （3分）
（二）最美好的时刻（12分）

人，在他的一生中有一段最美好的时刻。
　　记得我的这一时刻出现在八岁那一年。那是一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光，四周静悄悄的，一点声音也没有。温暖的空气里充满了梨花和冬青树丛发出的清香。如此宁静、平和的自然景致深深地吸引了我。
　　我下了床，踮着脚轻轻地走出屋子，随手关上了门。母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大约一英里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。那只看门狗在草坪上向我们跑来，舒服地躺在我们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣的下襟。我们就这样待了很久，谁都不出声，内心也一片宁静。
　　然而，在那片黑压压的树林里却并不那么宁静——野兔子和小松鼠、负鼠和金花鼠，它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的荫影处，花草树木都在悄悄地生长。四周又都洋溢着生的气息。
　　我还会注意自然世界里的生命成长。那些红的桃花，白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实；那些野李子树因阳光和风雨的照料，会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜；还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵，花朵里满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来临，但是过不了多久，你看见的将是一条条甜瓜，而不再是这些花朵了。啊，在这无边无际的宁静中，生命——这种神秘的东西，它既摸不着也听不见，只有大自然那无所不能、温柔可爱的手在抚弄着它——正在活动着，它在生长，它在壮大。
　　一个八岁的孩子也许还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静、和谐之中。不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他痴迷了；当他听见一只小鸟在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么舒坦。此时此刻，他就是自然，自然就是他了；人与四周的一切相融而合一了。
　　这个夜晚的情景对他来说也许是莫名其妙的，也许已经使他模糊地意识到真正美好的生命的含义。
15.对于八岁时的“我”来说，哪些情景使我感受到这是一段“最美好的时刻”？根据文意，分点概括回答。（3分）
16.下面是两个写得生动传神的句子，它们好在哪里呢？请分别进行赏析。（6分）
①母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。
②那些野李子树因阳光和风雨的照料，会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜。
17.读了上文，从作者对人与自然的情景描写中，你认为最后一段加点的“真正美好的生命”的含义是什么？（3分）
三、文言文阅读(15分)21世纪教育网
（一）课内文言文阅读（11分）21世纪教育网
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
18.解释下列句子中加点词语的意思。（4分）
⑴故时有物外之趣。（ ） ⑵项为之强。 （ ）
⑶徐喷以烟。 （ ） ⑷使之冲烟而飞鸣。（ ）
19.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
⑴见藐小之物必细察其纹理。21世纪教育网
⑵私拟作群鹤舞于空中。
20. 一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？（3分）
（二）课外文言文（4分）
今有日攘邻之鸡者。或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。” 　　
如知其非义，斯速已矣，何待来年？
21.下列加点的词语解释不正确的一项是（ ）（2分）
A、或告之曰（有的人） B、然后已（这样）
C、请损之（损毁） D、斯速已矣（停止 ）
22.翻译句子（2分)21世纪教育网
是非君子之道。
21世纪教育网
四、写作（30分）
23．请以“ 带给我快乐”为题目，写一篇文章。
要求：①先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。
②文体为记叙文。
③不少于500字。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
浙江省杭州市萧山区瓜沥二中2011-2012学年上期期中质量检测
七年级语文参考答案
一、积累及运用（30分，每小题3分）
1．B 2．C 3． A 4．D 5．C 6．A
7．（1）青山郭外斜
（2）老骥伏枥
（3）与人谋而不忠乎
（4）禅房花木深
8．（1）《三国演义》 （2）林黛玉 （3）《聊斋志异》[来源:21世纪教育网]
9．作品中有许多抄袭的地方（3分）
10．例：寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福（写出一句给2分，写出两句给3分。要求内容合理，句式相似，修辞恰当，语意贯通；有欠缺酌扣）
二、现代文阅读（25分）[来源:21世纪教育网]
（一）（13分）
11．小心翼翼 有了信心 信心大增 产生成就感 作用：这个词具体而详尽地表现了我由害怕困难到增强信心到战胜困难的全过程，描写具体细致。（词语填写2分，说明作用2分，共4分）
12．先“啜泣一会儿”是写作者被自己的行动感动了，对自己敢下悬崖，感到有点儿害怕，又感到十分高兴。最后，为自己产生巨大的成就而感动。（3分）
13．“探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步。这个词表现了我的胆怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此处不合愿意，表达效果不好。（3分）
14．要求有理有据（3分）
（二）（12分）
15.宁静平和的自然景致；晚上紧挨着母亲坐着；自然世界里生命成长的景象（3分，写出一点给1分）[来源:21世纪教育网]
16.①“笑”“拉”“挨”“揽”等动词生动地写出了母亲对我的喜欢和爱护。21世纪教育网
②将野李子比作“一盏盏灯笼”，写出了野李子因太阳和风雨照料而结实、饱满、繁多的特点。（6分，每小题3分，意思符合即可）
17.人要善于欣赏自然，只有人与自然相互融合，以达到和谐的状态，才可以说生命是真正美好的。（3分，意思符合即可）21世纪教育网
三、文言文阅读（15分）
（一）课内文言文阅读（11分）
18．（1）情趣、意趣 （2）通“僵”，义为“僵硬” （3）用 （4）它，代蚊子
（每小题1分）[来源:21世纪教育网]
19．（1）（只要）见到微小的东西，一定要仔细查看它的纹理。（2分）
（2）（我）暗暗把它们比作一群鹤在空中飞舞。（2分）
20．有很强的好奇心、有很强的观察力、有很丰富的想象力、有很好的观察习惯和对生活热爱的童心。（写出一点得一分，只要写出任意3点就得3分）
（二）课外文言文（4分）
21．C ( 2分)
22．这不是正人君子的行为之道。（2分）
四、写作（30分）
24．分五等评分。
一等（27—30分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
二等（24—26分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。21世纪教育网
三等（21—23分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。
四等（18—20分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。21世纪教育网
五等（18分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明： ① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。② 书写清楚美观，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。 ③ 错别字3个扣1分（重错的不计）。 ④ 300字以上500字以下者，降等给分。泰顺七中2011年第一学期阶段性学业水平检测试卷
七年级语文
温馨提示：本卷满分100分，考试时间120分钟。
老师寄语：半学期来，我们一起荡漾、摇橹，醉倒在古今中外的文学海洋里。其间，你们求知的热情，谦恭的态度真的让老师感动，是的，最美的赞语莫过于无声，最美的谢意莫过于无语。那么，坚毅而自信的你，请挥毫而行吧！
一、卷面分（3分）
二、语文知识积累与运用，展示你的语文功底(27分)
1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
看不厌，看不厌那些跑沙跑水在大野与草原上奔chí( ) 的马群；看不厌，看不厌那些战风战浪在蓝天中bó( )击云海的飞鸢和波峰涛谷中飞xiáng( )的白帆；看不厌，看不厌那些穿山穿岭在大地上呼xiào( ) 着前进的列车。
2．根据下面语境，为空格处选出恰当的词语，将序号填在横线上。（4分）
我们没有山峰的峻峭，可以有峡谷的 ；我们没有大海的辽阔，可以有小溪的 ；我们没有蓝天的高远，可以有白云的 ；我们没有太阳的光耀，可以有星星的 。
A．清澈 B．幽深 C．闪亮 D.飘逸
3．古诗文名句默写。(8分)
(1) ，可以为师矣。 (2)乡书何处达？ 。
(3)乱花渐欲迷人眼， 。 (4) ，潭影空人心。
(5)绿树村边合， 。 (6) 夕阳西下， 。
（7）我寄愁心与明月， 。
（8）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年， 。
4．根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的词语。(4分)
同学们，迈进初中大门，我们的语文学习又开始了一个新的旅程。短短半个学期，我们和诗人王家新一起《在山的那边》看到了 ，和当代女作家宗璞一起欣赏到了壮美的《紫藤萝瀑布》，感悟到生命的长河是 的，在《春》、《夏感》、《秋天》、《济南的冬天》里感受到了四季的 ，甚至逆着时光回到2500多年前，与我们的祖师爷孔圣人侃侃而谈，并且从中学到了很多 的方法、态度和为人的道理……
5.在横线上填写语句，使上下文语意连贯。（2分）
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯香浓的咖啡 ， ，
，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
6. 综合性学习。（5分）
生活处处有语文。你班将举行“漫游语文世界”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
（1）阿宁发现下面几家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正（3分）
①公用电话 长途直播 应改为
②新鲜蔬菜 示场最低 应改为
③新款手机 震憾上市 应改为
（2）对于广告成语“新编”现象，你是怎样看待的？请说说你的看法和理由。(2分)
看法和理由：
三、现代文阅读，展示你的理解与创造能力(20分)
（一）北国的春风（１0分）
北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实，冬天刚刚过去，夏天就来到眼前了。
最激烈的意见是“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”
其实，意思里说的景象不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重在于春风，也有道理。
起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是老窖名酒，色香味俱全。这四句没有提到风；风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸着大地，像柳丝飘拂，体贴万物，像细雨滋润。这才草 、花 、鸟 。北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是我下乡的好处。
我在京西的大山里、京东的山边上，曾数庹“春脖子”。背阴的岩下，积雪冷森森。是潭，是溪，是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰会……一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍原野，莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟、灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。
轰的一声，是哪里的河水开裂了吧；是碗口粗的病枝折了吧。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个嘎巴嘎巴松动。
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里拱苞了。清早，人们穿着老羊皮背心，用荆条背篓背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬梯田。春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥撒匀净，好不痛快人也。
北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到得喜欢得不行时，连捎来的粗暴也只觉得解气。要不，猜想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠，扑山梁？又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的积雪？
如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛星蒙蒙的阴雨，整天好比湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿……能不怀念北国的春风！
7.在文中的空缺处填上恰当的动词。（3分）
草 、 花 、 鸟 、
8.第一段中的“春脖子短”中“脖子”的含义是什么？使用了什么修辞方法？ （2分）

9.文中的语言很有味道，找出一句你最喜欢的，试着品析品析？（3分）

10. “我”为何怀念北国的春风？（2分）
答：
（二）一只手套（10分）
雪花在城市的上空欢快的舞蹈，寒风在四处流浪。受天气影响，一家小百货商店里没有一个顾客，女店主无所事事的为自己的双手美容，修了修指甲，又涂了红色的指甲油，然后望着漂亮白皙的手陶醉了。
这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里，他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪，看上去是一对母子。女店主从自己修长的手指甲上移开目光，热情的迎向她大半天才等来的第一批顾客。
母亲问有没有手套卖。女店主说有，便热情的介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少年左挑右选，逐一问明价格。好一会儿，少年说：“妈，就买一双绒线的吧，便宜些。”母亲说：“天这么冷，你的手都冻裂了，还是买羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看了看款式，试了试大小，惟有一款不大不小正好合适，母亲便说：“挺好，就买它了。”一问价钱，146元一双。母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬币一一点给女店主，结果钱不够。母亲说：“姑娘，我还差5元钱，能不能便宜一点儿，这5块钱就算了？”
女店主一口回绝说：“不行，一双手套本来就赚不了几个钱，我一上午才等来你们这么一个买主，你再少给5元，我今天吃什么？”面对这位母亲几近哀求的游说，女店主始终无动于衷，一分钱也不肯让。儿子见母亲为难，说：“妈，就买绒线的吧，还能省好几十块钱。”
母亲固执地说：“不，我不能委屈了你的手。”她见店主不肯降价，又试探着问：“姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我？”
女店主十分纳闷：“哪有买一只手套的？”
母亲解释道：“哦，是这样……我儿子原来的手套丢了一只。”女店主直摇头：“绝对不行！剩下的一只我卖给谁？”母亲无奈，便遗憾的从儿子左手上脱下那只羊皮手套，放在货柜上，对儿子说：“咱们到别的店看看吧。”她拉着儿子向店门外走去，当他们掀开厚重的门帘时，一股冷风“呼”的一声灌进店里。女店主忽然发现， 。
女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动，就在他们迈出店门的那一瞬，她大声喊道：“请等一等！”母亲和少年回过头来，女店主说：“我卖给你们一只手套。”
母亲付了73元钱，让儿子心满意足的戴上了一只羊皮手套，然后千恩万谢而去。
女店主再次端详自己的双手，那双手健康而且修长。她猛然发现，这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图与富有同情心是人性的两个层面，一个死抠的是价钱，一个展示的是价值。女店主虽然赔了钱，却感到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没有满足的时候，而为行一件小小的善事，却会感到极大的满足，这便是价钱与价值的区别。
11.用简要的语言概述全文的主要内容。（2分）
_____________________________________________
12.联系全文，请在文中画线处填入恰当的内容。（2分）
____________________________________________
13.文中多次写到女店主的手，请选择一处用波浪线划出。说说有什么作用。（3分）
________________________________________________
14.你怎样看待文中女店主的行为？请做简要评价。（3分）
________________________________________________
四、古诗文阅读，展示你的理解与赏析能力(20分)
(一) 咏 柳 (4分)
唐·贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
15．在前两句中，诗人借 来比喻风中摇曳的柳枝 ，形象地描绘出柳树的婀娜多姿。(2分)
16．王国维有语：“一切景语皆情语”，这首小诗诗人借春天的柳树抒发了自己怎样的感情？（2分)
（二）童 趣 （8分） 沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
17.解释下列加点的字。（4分）
(1)盖一癞虾蟆（ ） (2)故时有物外之趣（ ）
(3)方出神 （ ） (4)鞭数十 （ ）
18.翻译句子（2分）
昂首观之，项为之强。
。
19.文中有好几个成语一直留在现代汉语中，比如 、 等。（2分）
（三）窃 斧 (8分)
人有亡斧者，意其邻人之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作、态度无为不窃斧也。俄而搰(hú)其谷而得其斧，他日复视其邻人之子，动作、态度无似窃斧者。
20.解释文中加点的字或词。(4分)
(1)亡 (2)言 (3)俄而 (4)复
21.亡斧者亡斧时怎样看待邻人之子的 得斧之后又是怎样看待邻人之子的 (2分)
______________________________________________________________________ ____ __
22.读了这个故事，你得到什么启示 (2分)
老师寄语：你真棒！已经顺利通过四关，胜利的红旗在向你招手，请你再加油！
五、奇思妙想，展示你的文学才华（30分）
23.母爱，是我心中的阳光，在我孤单的时候送来温暖；友情是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，在我气馁的时候唤醒勇气和希望……
请以“我心中的阳光”为题写一篇记叙文，运用一种或多种描写方法，抒发你的真情实感。
要求：（1）不少于500字；
（2）文中不得出现真实的地名和人名。
2011.112011-2012学年宁波市锦屏中学七年级（上）语文期中质量分析试卷
（测试时间：120分钟 满分：120分）
　　亲爱的同学，走进中学的大门已逾两月，收获颇多吧。今天，只要你心情愉悦地与试卷对话，与作家作品对话，你的个性和才华就会得到最好的展示。祝你取得好成绩!
一、书写（4分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用（26分）
1、阅读下面文字，根据拼音写出词语。（2分）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng ▲ 。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo liàng ▲ 的响着。
2、下列各句中加线的成语使用不恰当的一句是（ ▲ ）（2分）
A、从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。
B、夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄。
C、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
D、等到雏鸟羽毛渐丰，一切都具体而微地长大以后，我更爱它们了。
3、下列句子没有语病的一项是（ ▲ ）（2分）
A、通过此次班团课，让我懂得了同学之间要互相谦让。
B、他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
C、在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。
D、具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
4.读下面这段话，按要求完成题目。（2分）
（A）酒后驾车的危害是显而易见的。（B）然而还是有许多驾驶员我行我素、一意孤行，发生事故以后又追悔莫及。因此，（C）严厉查处饮酒驾车者，贯彻执行“道路交通安全法”，是公安交警道路交通安全管理的一项长期重要的工作。
①请将A句改成语气更强烈的问句： ▲ (1分)
②在画线的B、C两句中，（ ▲）句标点使用不恰当，应将 ▲ 改为 ▲ （1分）
5.古诗文填空。（8分）
①几处早莺争暖树， ▲ 。（杜牧《泊秦淮》）
②何当共剪西窗烛，______ ▲___________ 。(李商隐《夜雨寄北》)
③_____▲ __ __，可以为师矣。学而不思则罔，______ ▲___________ 。（《论语》）
④马致远在《天净沙-秋思》中用“ ▲ ， ▲ ”直抒了思乡之苦。
⑤我们有些同学，自己不愿意被别人叫绰号，却总热衷给别人起外号，对这些同学，我们应该用孔子的“ ▲ ， ▲ 。”来劝诫他们。
6、名著阅读。（4分）
《繁星》、《①▲ 》是 ② ▲ 在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集，以“爱的哲学”为主题，她认为 ③ ▲ 是“爱的哲学”的根本出发点，例如：母亲啊 ！天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了 ，我只躲到你的怀里 。另有一些哲理诗，如：墙角的花，你 ④ ▲ 时，天地便小了。
7、综合性学习。（6分，每一小题2分）
近日，某学校进行新一届学生会选举，请你参加并完成以下任务。
（1）假如你是一名候选人，请设计一段简洁而精彩的演讲开场白，展示你的个性特长。（50字左右） ▲
（2）此次竞选，首先候选人做竞选演讲，然后全校学生观看每个候选人的演讲视频，最后公开投票，选出学生会成员。你如果作为小记者，就此采访某校长，请设计相关问题。
小 记 者： ▲
某 校 长：问得好！此次竞选活动，不仅为学生会增添新鲜的血液，也为学校公民教育的实施开创新的路径，更为学生自身的成长与发展开辟一个属于自己的天空。
（3）假如你是一名普通学生，会把宝贵的一票投给谁呢？（怎样的人适合当学生会干部）（不少于20字） ▲
三、阅读理解（40分）
（一） （11分）
（1）对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
…… ……
（2）最妙的是下点小雪呀。看吧，A山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，B那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
（3）古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
（4）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
8、第一段中，最能突出济南冬天特征的一词是“___ ▲_________”。（2分）
9、请你分别用一句简洁的话概括后三段文字的内容。（3分）
（2）______________ ▲________________________________
（3）_______________▲_________________________________
（4）_______________▲_________________________________
10、第二段描写雪景很有特色，作者是按照什么顺序写出了雪的什么特点的？（3分）
▲
11、赏析下面语句（如主要运用了什么修辞手法，有什么表达效果，任选一题作答）（3分）
A．山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
我选（ ）句， ▲
（二）（13分）
孩子和书
（1）这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。
（2）她卖了多少书？怎样忙过来的？没有人说得清。人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拨又一拨，她的额头和眼角也已渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如秋日潭水般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会走进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。
（3）一天，小书店里来了一位年轻人。
（4）“您要买书？”“不，看看，先看看……”年轻人礼貌地说，“请您取一下那本书。”他指向那本装帧精荚、雅致的诗集——《孩子和书》。
（5）“您看过这本书吗？”他抚摸着手中的诗集，问。
（6）她赧然了：“没有……”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为太忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠来的。
（7）“您，认识我吗？”年轻人突然问道。
（8）她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。“您真好，”说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。”她茫然，甚至有点不知所措——为什么送我书？
（9）见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗？”他顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“ 他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……”
（10）年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前，正值“文化大革命”时期，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊!一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛……她没有训他，送了那本书给他，好像是《牛虻》。孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书……她听了，爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物…………为了这件事，她后来也吃了点苦头……十几年过去了，她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子？
?（11）当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，那是同样的一本诗集：《孩子和书》。
?（12）扉页上，有几行秀气的字：
阿姨：
这本书赠给您——我写的——一个关于您、我、书的故事。我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。
　　　 偷书，爱书，写书的人
×年×月×日
（13）天哪，他是诗人！这诗人＿＿就是当年的孩子！
（14）“我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。“噢，又一个孩子。”她急忙招呼这位小客人，心想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。
（15）门外传来一阵孩子的喧闹——放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣慰……
12、从下列词语中选择恰当的一项，填入第（13）段的横线。（2分）( ▲ )
A. 竟然 B.依然 C. 俨然 D.当然
13、第（2）段中说，“几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现。（3分）
①热情招呼不买书的顾客；② _______▲_____；③ ▲ ；④ ▲ 。
14、如果将第（9）段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水”，好不好？为什么？（2分）
▲
15、联系全文，第（15）段中“她心里很高兴，也很欣慰”的原因是什么？（2分）
▲
16、十五年后，年轻人重返书店。请就这一感恩之举谈谈你的看法。（80字左右）（4分）
▲
三（8分）
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
17、解释下列各句加线的字。（2分）
（1）项为之强（ ▲ ） （2）方出神（ ▲ ）
18、指出加线词词义相同的一项：（ ▲ ）（2分）
A、其：徐喷以烟，使其冲烟飞鸣 蹲其身，使与台齐
B、于：又留蚊于素帐中 于土墙凹凸处
C、以：徐喷以烟 以虫蚁为兽
D、为：以丛草为林 二虫尽为所吞
19、用现代汉语说说下面句子的意思。（2分）
舌一吐而二虫尽为所吞。 ▲
20、作者从平常的景物中获得了“物外之趣”，可谓情趣盎然，你认为怎样才能成为一个富有情趣的人呢？（2分） ▲
（四）原谷谏父（8分）
原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆②，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶③具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
[注释]①原谷：人名。②舆：手推的小车。③凶：不吉利。
21、解释文中加线的词语。
（1）是负义也 （ ▲ ） （2）无需更作此具（ ▲ ）
22、对“父不从，作舆，捐祖于野。”的理解准确的一项是（ ▲ ）
A、父亲不听他的劝告，制作了一辆小推车，（载着他）到野外抛弃爷爷。
B、父亲没有跟着他，制作了一辆小推车，（载着爷爷）到野外抛弃爷爷。
C、父亲不听他的劝告，制作了一辆小推车，（载着爷爷）到野外抛弃爷爷。
23、原谷父亲后悔的原因是什么？ ▲
24、这个故事给我们什么启示？ ▲
四、写作（50分） 题目： 那一次，我 ▲
要求：（1）把题目补充完整，如：输了，赢了，哭了，笑了，很快乐，很困惑，……
（2）写真事，诉真情，内容完整。（3）字数不少于450字。
2011学年锦屏中学七（上）语文期中质量分析题参考答案
一、书写（4分）
本题根据卷面书写情况评分。分2分、3分、4分三个档次。严格控制2分的数量。
二、积累运用（26分）
1、酝酿 嘹亮（2分，每字0.5分） 2．D （2分） 3．C （2分）
4、①酒后驾车的危害难道不是显而易见的吗？（1分，句末未加问号扣0.5分）
②C句应该将“”改为《》（1分，选对句子不得分，找出错误标点0.5分，修改0.5分）
5．①谁家新燕啄春泥 ②却话巴山夜雨时 ③温故而知新 思而不学则殆
④夕阳西下，断肠人在天涯 ⑤己所不欲，勿施于人
6．春水 冰心 母爱 孤芳自赏
7．（6分）（1）建议：有称呼问候语和特长介绍，语句通顺，即得2分（2分）
（2）请问某校长，这次学生会选举有什么目的和意义？（意对即可）（2分）
（3）从品行或能力角度谈，言之有理即可（2分）
三、阅读理解（40分）
（一）8、（2分）温晴
9、（3分）雪后的济南小山秀丽景色；城外宽敞的小村庄；济南的水冬天不结冰。（意对即可）
10、（3分）按照空间顺序（或：山上 山尖 山坡上 山腰上）来写的，把各个细部的色、态、光一一展现出来（2分）写出了雪小的特点（1分）
11、（3分）A、运用了比喻的手法，将“树尖上顶着白花的青黑的矮松”比成“日本看护妇”，形象地写出了矮松树顶白，树身青黑的形象，生动形象，具体可感。
B、运用了拟人的修辞手法，将“薄雪”比拟成一个害羞的小姑娘，情态可掬
（修辞手法1分、表达效果2分）
（二）12、A（2分）
13、向客人推荐合适的书；帮助陷入困境的孩子；淡忘自己的善举。（各1分）
14、与改句相比，原文有细节，更能表现“我”对此事印象深刻，更真切地表现 “她”
的善良。（2分，言之有理即可）
15、要点：（1）自己当年的善举成全了一个孩子（孩子回来感恩）；
（2）感觉到自己卖书能使孩子成为有文化有学识的人 （各1分）
16、示例：我特别欣赏这位年轻人的感恩之举。俗话说“受人滴水之恩，当涌泉相报”。“王祥卧冰求鲤”、“关羽千里单骑护嫂”、“诸葛孔明鞠躬尽瘁，病死五丈原”……无不为“感恩图报”。可以说，知恩图报是中华民族的传统美德。羊有跪乳之恩,鸦有反哺之孝。我们人类更应该具有感恩之心。这样，我们的生活才会更加充实、愉快，世界才会变得更加美好、灿烂。（观点明确，围绕中心，理由充分，语言流畅4分；有观点，有理由，40字以上，3分；有观点，40字以下2分。）
（三）17、僵硬 正 （各1分） 18、B（2分）
19舌头一吐，两只小虫就都被它（癞虾蟆）吞了进去。（2分）
20、（2分）应热爱生活，平时养成细致观察的习惯，有想象力。
（四）21、（1）违背，背弃（2）再 （各1分） 22、C（2分）
23、生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。（2分）
24、老人养育子女很不容易，子女不能因为老了而抛弃他们。（或者：父母是儿女的榜样，要注意自己的言行。）（2分）
四、写作（50分）2011学年第一学期七年级语文期中素质检测卷
嘉善四中 命题人 备课组人员 核对人 赵丽萍
温馨提示：
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分100分，考试时间120分钟。
2.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
3.考试结束后，只上交答题卷。
一、语文知识积累与运用（25分）
1.根据拼音写出相应的汉字。（4分）
坚持，是一种持之以 (héng)的信念，是一份奋进求 (suǒ)的勇气，与它同行，漫漫征程，将会让我们领略别样的风景，收获坦然的心境。但如果我们不能够秉持一颗坚 ( rèn)的心灵，坚持自己的理想，那么梦想的 （bèi）蕾便永远不会吐蕊逸芳。
2.根据语境，从备选的词语中选择适当的词填在相应的横线上。（3分）
我只是 （站立、伫立）凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前。
我一直 （沉醉、沉静）于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。
充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的 。（旋律、韵律）
3.修改下列病句。（4分）
（1）同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
（2）玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
4．古诗文默写。（6分）
（1） ，小桥流水人家，古道西风瘦马 。《天净沙 秋思》（马致远）
（2）我寄愁心与明月， 。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
（3） ，禅房花木深。《题破山寺后禅院》（常建）
（4） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（5）我们有些同学，自己不愿意被别人叫绰号，却总热衷给别人起外号，对这些同学，我们应该用孔子的“ ， ”劝诫他们。
5．名著阅读(4分)
《 》、《 》是冰心在印度诗人（ ）《飞鸟集》的影响下写成的诗集，以“爱的哲学”为主题，她认为（ ）是“爱的哲学”的根本出发点，例如：母亲啊 ！天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了 ，我只躲到你的怀里 。
6．在下面横线上仿写恰当的句子，要求修辞、句式一致，且意思连贯。（2分）
例句：爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；___________________________，_____________________________。
7.综合性学习（2分）
2011年10月13日，佛山两岁小女孩在路上被一辆面包车撞倒和碾轧，18个路人先后经过，但都当没看见，而其间悦悦又被一辆货车碾轧过去。最终悦悦被第19名路人抱到路边，送到广州军区广州总医院抢救。令人遗憾的是，小悦悦经抢救无效死亡。一个两岁的小生命就这样悄无声息的离开了……
请你谈谈对此事件的看法
二、现代文阅读（21分）
阅读下面语段，完成第8-16题
（一）（10分）
最妙的是下点小雪呀。A看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。B等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
8.第一句话“最妙的是下点小雪呀”在文中的作用是什么？（2分）
9.这段话是按什么顺序写景的？请找出标志性词语。（3分）
10．文中加点的“带水纹的花衣”指什么？（2分）
11．文中划线的A、B句写景生动有味，请选择其中的一句从修辞的角度加以赏析（3分）
（二）生 日 的 翅 膀（11分）
①儿子提出今年的生日不在家里过，要自己和同学们一起过。16次生日，他都是在家里和我和他妈一起过的，第一次，他要离开家，离开我和他妈妈，自己去过了。我知道，儿子长大了，随日子一起长大了，但心里多少有些失落。
②儿子的这次生日，早在半个多月前就开始和同学们紧锣密鼓地筹备了。自己动手，比在家里我们帮他过生日要认真，也要有兴趣得多，他们找到一家小饭馆，物美价廉，环境也不错。那一天生日的时候，他一清早就出去了，准备先到北海划船，然后再去聚餐。那些同学也早就一个电话接一个电话打来！热线联系，为他准备好了生日礼物。一位同学为了他这个生日，本来全家要到北戴河去避暑疗养，任爸爸妈妈一劝再劝，愣是忍痛割爱，毫不犹豫，留下来陪他。另一位同学和家人在西安度假，电话里得知他的生日，自己提前赶在他生日的那一天回到北京。而又一位同学怎么找也找不到，以为刚放暑假时曾经对她讲过的生日的事她已忘记，便不抱希望。谁知生日的前一天晚上，这位同学打来电话，她是特意从老家赶回来的，刚刚进家门……
③这就是孩子！只有孩子才会有这样的热情，这样认真，这样纯真，将一个普通的生日化做一种友谊、一种承诺、一种象征。如果我是儿子，知道有这么些同学如此对待自己生日，我也会毫不犹豫地离开和同学们聚会在一起。当我知道这一切，我不再责备儿子，而是羡慕他。
④那天，儿子和他的同学在那家小饭馆里一直热闹到很晚。第一次他的生日，家里缺少了他，一下子显得冷清了许多，但我可以想像得到儿子那里点燃着的生日蛋糕上的红红的蜡烛在跳跃着生命的火焰和那里洋溢着只有青春才会拥有的活力、朝气和欢乐。我知道，这是家里无法给予他的。家里可以给予他无限温馨、欢乐和富有，却难以给予他这些。一片叶子即使在再温煦柔和的风中也难奏响悦耳的乐章，只有一棵树上那一片片叶子聚合在一起，才会在风中飒飒细语，诉说着不尽的话题，摇响着一片他们彼此听得懂的动人的音乐……
⑤那天晚上十一点多的时候，儿子在那家小饭馆里给我打来一个电话，嗡嗡的话筒里，可以听得见欢笑声，想来儿子他们玩得正开心。儿子告诉我：他们正聊到兴头上，他想今天晚上不回家住了，他要到一个同学家去住，可以接着兴致勃勃地聊个海阔天空。他问我行吗？我该怎样回答？但能说不行吗？我虽然有些不大情愿，有些无可奈何，但最后我还是答应了儿子生日这一天惟一向我提出的要求。即使我多少有些伤感，但孩子毕竟已经长大，比我们想像的，要快得多地长大。再美好温暖的家，也只是孩子成长的第一站，孩子总是像鸟一样离开家飞走的。我知道这时候送给孩子的最好生日礼物，就是送他一副飞翔的翅膀。
12.请用简洁的语言概括上文的主要内容（2分）
13.第二段中用大量的笔墨叙写生日前的准备，其作用是什么？（2分）
14.第三段中父亲为什么不再责备儿子，而是有些羡慕他？（2分）
15.如何正确理解第四小节最后的比喻？（2分）
16.儿子不在家过生日，父亲为什么会感到失落？假如你现在就是文中的儿子准备怎么去安慰父亲？（3分）
三、文言文阅读（14分）
阅读下面文言文，完成17---22题。
(一)（8分）
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
17.解释下列加点的意思。(4分)
⑴兴正浓 ⑵驱之别院
⑶方出神 ⑷鞭数十
18.请用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
舌一吐而二虫尽为所吞。
19.从这一段文字中，你认为作者小时候是个怎样的孩子？(2分)
（二）《月攘一鸡》（6分）
今有人日攘(rǎng) ①其邻之鸡者。或告之曰：“是非君子之道②”曰：“请损③之，月攘一鸡，以待来年，然后已。”如知其非义④，斯⑤速已矣，何待来年？
(选自《孟子》)
注释：①攘：窃取，偷 ②道：此处指行为道德 ③损：指减少 ④非义：不对
⑤斯：连词，那么、就
20.解释下列加点字。(2分)
（1）或告之曰 （2）斯速已矣
21.请用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
如知其非义，斯速已矣，何待来年？
22.你如何评价偷鸡人的行为？（2分）
四、写作（40分）
音乐的旋律让我陶醉，书本的海洋让我陶醉；繁华的都市让我陶醉，宁静的乡村让我陶醉……也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣；也许只是一个浅浅的微笑，也许只是一次无意的邂逅……每个人对生活都会怀有不一样的情感，又是什么曾让你留恋忘返，心醉神迷？
请以“ 让我陶醉”为题，写一篇文章。
要求：1 根据上述提示，在横线上填上相应的内容，补全题目。
2 文体不限，不少于500字，文中不要出现真实姓名。
七年级(上)语文学科期中检测卷答案
一、语文基础知识与运用（25分）
1、(4分)恒 索 韧 蓓
2、（3分）伫立、沉醉、旋律
3、（4分）（1）去掉“不要”
（2）和后加“戴着”
4、（6分）（1）枯藤老树昏鸦（2）随风直到夜郎西（3）曲径通幽处（4）老骥伏枥（5）己所不欲，勿施于人。
5、（4分）《繁星》、《春水》、泰戈尔、母爱
6、（2分）示例：爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望 ；或：爱心是夜空中的一首歌谣，慰藉了孤寂的心灵。（符合仿句要求即可）
7、（2分）语言得体，言之有理即可。
二、现代文阅读（21分）
（一）（10分）
8、（2分）承上启下，统领下文。
9、（3分）①方位或空间（1分） ②山上 山尖 山坡 山腰（2分）
10、（2分）山坡上草色和雪色相间的美景
11、（3分）A句 运用比喻的修辞手法，生动地描写了雪后矮松的秀美情态。
B句运用拟人的修辞手法，形象地描写出阳光斜射下的薄雪娇美的情态，表达了作者的赞美之情。
（二）（11分）
12、（2分）儿子单独和同学一起过自己十六岁生日
13、（2分）突出表现了儿子和他的同学们对这次生日聚会的认真、热情和极高的兴致。
14、（2分）父亲从孩子们的热情纯真中看到了友谊和诚信。
15、（2分）一个人只有融入到群体中才能体会到真正的快乐。
16、（3分）①儿子第一次不在家过生日，父亲觉得儿子长大了，要飞了。（1分）②符合文意，言之成理即可（2分）
三、文言文阅读（14分）
（一）（8分）
17、（4分）兴致、驱赶、正、鞭打
18、（2分）舌头一吐两只虫子都被癞蛤蟆吞下去。
19、（2分）富有生活情趣，充满想象力，善于观察。（回答出2点就给满分）
（二）（6分）
20、（2分）或：有的人，已：停止、改正
21、（2分）既然知道这样不对，就应该马上改正，为什么还要等到明年呢？
22、（2分）既然知道自己是错的，就应该果断彻底的斩断错误之根，彻底解决错误的行为；或：为自己的错误行为找借口，拖延时间的人，实际上并没有改过的真心。
四、作文（40分）浙江省杭州市2011-2012学年高一上学期期中七校联考
语文试题
一、语言文字运用（共21分，选择题每小题2分）
1．下列词语中加点的字，注音正确的一组是
A．屏窒（píng） 巷道（hàng） 慰藉（jiè） 热泪盈眶（kuāng）
B．百舸（gě） 菜圃（pú） 挣脱（zhèng） 残羹冷炙（gēn）
C．啮噬（shì） 按捺（nà） 枝桠（yà） 战战兢兢（jīng）
D．混沌（dùn） 抹杀（mǒ） 犄角（jī） 不屈不挠（náo）
2．下列各项中，没有错别字的一组是
A．饿殍 苍凉 低徊 金璧辉煌
B．落寞 寥廓 翱翔 完美无瑕
C．田媵 诙宏 赋与 含辛如苦
D．妥贴 发韧 嬉戏 振耳欲聋
3．下列各句中，加点的成语运用错误的一项是
A．厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采取一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举。”
B．中国经济的未来，以及提高在全球的竞争力的关键，是要有和谐的劳资关系，不能通过政府短期政策来提高劳工成本。这些关系经济基本面的问题才是根本的问题，汇率问题与之相比，无足轻重。
C．农民工大多从事的是城市居民和大学毕业生不愿做的体力活，他们具有吃苦耐劳的特性，而且劳动环境差，劳动强度大，工资略高一点应无可非议。
D．我吃惊地发现，每个人留在纸上的物件，万千气象，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌。
4．下列各句中，没有语病的一项是
A．诺贝尔生理学和医学奖的公布揭开了2011年“诺贝尔”周的序幕。物理学奖、化学奖等奖项的获奖者名单将陆续在未来一周内揭晓。
B．十二五期间，浙江省的能源供应保障能力将进一步扩大，但能源供应受资源分布，国际政治、经济、气候等多种复杂因素的影响明显，获取能源资源的不确定性将长期存在。
C．在南非开普敦举行的第62届国际宇航大会上，国际宇航科学院将冯 卡门奖授予中国航天专家刘纪原，以表彰其在航天研究中所作出的突出贡献。这是中国专家首次获此殊荣。
D．舟山把鱼腥味整治当成一件大事。全市一千多辆水产运输车被要求按密封化要求进行改装，以免在运输过程中不产生滴漏。
5．在文中横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是
虽说巴黎的布置比伦敦、罗马匀调得多， ① 。北平在人为之中显出自然，
② 。
A．①可是北平比起来还差点儿 ②既不挤得慌，又不太僻静，连最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远，最小的胡同里的房子也有院子与树。
B．①可是比起北平来还差点儿 ②既不挤得慌，又不太僻静，连最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。
C．①可是北平比起来还差点儿 ②既不太僻静，又不挤得慌，连最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远，最小的胡同里的房子也有院子与树
D．①可是比起北平来还差点儿 ②既不太僻静，又不挤得慌，连最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。
6．仿照下面的示例，自选喻体，另写四句话，要求句式与示例相同。（4分）
人一旦离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋篷，因风四散的蒲公英。
人一旦离开了乡土，就成了 ， ，
， 。
7．扩展下面三个短语，扩展的语句要生动形象，给人以美的享受。不少于45字。（3分）
小山丘上 缓缓移动 羊群
8．阅读下面这则消息．提炼出李毅中部长提到的控烟措施的四个主要短语。(4分)
工信部部长李毅中昨日表示，暂时不会上调烟草税，并回应了对烟草局控烟不力的指责。对于近期是否会上调烟草税，李毅中予以否认。他解释，和西方国家比，中国的烟草税可能还有些差距，但中国有中国的国情。对于控烟人士认为烟草局未努力控烟，李毅中表示，尽了很大努力，每年卷烟数量在控制，焦油含量也从每支近30毫克降低到12．8毫克，同时，对禁烟和控烟做了很多宣传，比如烟盒包装都有“吸烟有害健康"标志，公众场所的禁烟、控烟也在扩大范围。但李毅中亦坦言，距离社会和媒体的要求还有一定差距。
二、现代文阅读（21分）
阅读下面的文字，完成9—13题。
路 亭
柯灵
①行路难，昔人常指边鄙僻远之区，而不知现代的通都大邑，行路更难。除非你是有车阶级，出门只靠步行，那么不但行人如鲫，市虎可畏，会增加紧张和疲劳，如果走得乏力，双腿酸痛，寸步难移，你绝对找不到一个立锥之地，让你歇一歇腿，缓一口气。——大都市中有的是交通利器，却大抵和路人无关。公共交通之拥挤，令人望而却步。满眼摩天大楼，马路宽广整洁，但你休想找个“民亦劳止，汔可小休”的机会。你不惜破费悭囊，走进咖啡馆去，买个片刻安闲，那却又是另一回事了。
②在故乡，村庄市镇之间，只要相隔三五里，中途大概有一两个路亭，专供行人憩坐。——路亭建筑简陋，地位常据着往来的通路，大小才如斗室。也许是四根石柱，四角顶，四面通风，犹如在中国画里常见的茅亭，雅有古意，不过顶上盖的是灰色的瓦片。也许和农家近似，长方形，但三面砌墙，一面临空，当路的两壁开着无门的门框。设备却大体一样，靠壁架石作凳：不嫌简慢，请君稍息。
③别看它破陋寒伧，貌不惊人，在长途跋涉的劳人心里，这却是沙漠中的一掬清泉，人生道上的一个站驿。
④赶市的农村夫妇，或者担着辛苦经营的菜豆瓜果、鱼米柴草到街上求售；或者提篮挑筐，到街上去买办日用杂物、农事工具；或者因为借贷无门，挟些不值钱的衣物破烂上当铺去质钱……每天清早，朝阳初窥田野。便沐晨风，带晓雾，从村里出发，快步赶上镇去，直到事毕功成，事倍功半，或者事败功亏，才循原路赶回村里。
⑤奔波忙碌了半天，人是倦了；而“不如意事常八九”，乘兴而去，常常败兴而归。心情懊丧，双脚沉重，生理和心理的倦怠形成双倍的压力。幸而半路有个路亭，排闼迎人，容他们且住为佳，使身心暂时有个着落。吹一阵凉风，扯一阵闲话；再闲闲地抽一筒旱烟，让生命获得片时的苏息，好再鼓起勇气，继续上路。不巧遇上意外的天气变幻，更可以在路亭里求得荫庇，聊避风雨。试想这对疲倦的旅人，是何等温煦的抚慰!
　　⑥路亭所处的位置，不但富于实用价值，又多似高明的画师布局，引人入胜。有的点缀田畴广野中间，“前不把村，后不着店”，亭亭玉立，不但使无垠的平原减少单调之感，还便于旅途修长的过客及时小驻；更可以接待天涯沦落的流浪人，无处投宿时借此歇夜，对田头劳作的农民，这又是耕余休息之地，日中时刻，可以静坐进餐，冬避朔风，夏避炎阳。有的高踞岭背，峰回路转、两村交界之处，翼然一亭，挺秀如画。山行较平地费力，行人跑到岭上，大都气息咻咻，汗流浃背，在路亭的石条凳上坐憩片刻，听山风苏苏从树梢掠过，投下一身清凉。有的筑在河滨，面临盈盈的流水，傍着霭霭的绿荫，便利行人随意歇脚，等待摆渡或过往的船只……
⑦离我老家不远，有两个路亭，是我幼年踪迹最频之处，年齿渐长，得闲还常去盘桓。大江沿有个过渡亭，好像建筑得特别讲究，地位大，墙壁石凳，整齐可观，临河还有宽广的双面“埠道”；一到夏季，晚霞掩映中，那里差不多成了公共浴场。亭前石柱上，刻着两副对联，记得其中的一副是：
山色湖光，四时佳兴。
早南晚北，廿里官塘。
⑧对联虽然并不高明，但山色湖光，并非虚语。普通路亭，虽也有对联点缀，却无非是“稍安毋躁”、“小坐何妨”之类。这样“风雅”的对联是例外。不过疲倦的行人，谁也不计较这些。
⑨“修桥铺路造凉亭”，在乡间是标准的善举。出钱的也许未必全出于体贴行人的苦辛；但对倦乏的旅人，这可真算得是一种值得感谢的功德。物质文明突飞猛进，日新月异，路亭可能早晚要进历史博物馆，但我却深望世界建筑史上，将为它特辟一章，用最美的笔墨，描述它特殊的风貌和品质。
9．请说说文章第一自然段在全文中的作用。（4分）
10．请概括文章主要从哪些方面对“路亭”进行了描述。（5分）
11．结合文意,解释第三③段中“路亭是沙漠的一掬清泉,人生道上的一个驿站”的含义。（4分）
12．作者为什么“深望……用最美的笔墨”描述路亭？这表现了作者怎样的情怀？（4分）
13．柯灵的散文，以独特的语言风格称誉文坛，请你简要说说本文的语言特色，并举例。（说出两点即可）（4分）
三、古诗文阅读（共28分，其中选择题每小题2分）
（一）阅读下面的文言文，完成14—18题。（16分）
始得西山宴游记
柳宗元
自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉；醉则更相枕以卧，卧而梦，意有所极，梦亦同趣；觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。
14．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．倾壶而醉 倾：倾尽，全部倒出
B．缘染溪，斫榛莽 缘：攀缘，攀登
C．然后知吾向之未始游 向：先前
D．引觞满酌 引：举，拿
15．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．醉则更相枕以卧，卧而梦 盈虚者如彼，而卒莫消长也
B．颓然就醉，不知日之入 郯子之徒，其贤不及孔子
C．其高下之势，岈然洼然 惑而不从师，其为惑也，终不解矣
D．游于是乎始 君子博学而日参省乎己
16．从词类活用的角度看，与例句相同的一项是
例：萦青缭白
A．于其身也，则耻师焉
B．泣孤舟之嫠妇
C．西望夏口，东望武昌
D．小学而大遗
17．下列对原文的赏析不正确的一项是
A．全文紧扣“始”字落笔，从“未始知西山之怪特”，到“始指异之”，再以“然后知吾向之未始游，游于是乎始”结束全文。“始”字虽似平常，实则别具匠心。
B．作者登临西山，并没有客观介绍西山自身，而是以独特的角度写出西山之外所见，在周围景物的映衬比较中显示西山的高大。
C．文中两次写到满酌而卧，第一次是往日游览时的满酌而卧，反映了作者单调乏味的生活及苦闷抑郁的内心感受。第二次是游西山时的满酌而卧，此时的作者虽然感到从未有过的快慰，但从“颓然”这个词语中可以看出，抑郁的心情仍然笼罩在作者心头。
D．古代诗人常用叠字摹态状情。柳宗元在本文中继承了这一传统的艺术手法，如“施施”摹态，“漫漫”状情，不仅仅写出了作者若有所失的外观，更反映了他当时愁闷无聊的心境，形象生动，含意深厚。
18．把下面的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）攀援而登，箕踞而遨。（2分）
（2）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（3分）
（3）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？（3分）
（二）阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）
送杜十四之江南 孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫，日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
19．“春江正渺茫”与“征帆何处泊”形成强烈对比，突出表达了作者怎样的情感？（2分）
20．诗的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同？两者之间有什么联系？（4分）
（二）古诗文默写。（6分）
21．补写出下列名篇的空缺部分。（每小题1分,共6分）
（1） ，非利足也， 。（荀子《劝学》）
（2） ， ，用心躁也。（荀子《劝学》）
（3）古之圣人，其出人也远矣， ；今之众人，其下圣人也亦远矣， 。
（韩愈《师说》）
（4）呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人， ， ，其可怪也欤！（韩愈《师说》）
（5）方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空， ， ，固一世之雄也，而今安在哉！（苏轼《赤壁赋》）
（6）驾一叶之扁舟， 。 ，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）
四、作文（50分）
台湾电影史上的杠鼎之作《搭错车》主题曲《酒干倘卖无》里面有一句歌词：“从来不需要想起，永远也不会忘记”，宋代苏轼《江城子》里，有一句词：“不思量，自难忘！”古今词人的心灵都是相通的，表达的都是同一种情感：刻骨铭心！
柯灵说：“童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。”
有些事有些人，有些东西有些地方，是烙在骨子里，永远也不会忘记的。
请以“永远不会忘记”为题写一篇不少于800字的记叙文。
要求：①写自己亲身经历，可以是一件完整的事，也可以是几个片段；不得改编历史人物、名人名星故事。
②说真话，写真事，抒真情
③要有细节描写
浙江省杭州市2011-2012学年高一上学期期中七校联考
语文学科参考答案
答对一处给1分，答对两处给3分，答对三处给5分
11．（4分） （1）路亭能使生理和心理压力很大的人，身心暂时有个着落。（2）路亭能让人的生命获得片时的苏息，好再鼓起勇气，继续上路。（每点2分）
12．（4分） （1）因为路亭使“倦乏的旅人”得到休息，造福于劳苦大众，充满了人文关怀。（2）表达了作者对路亭特殊风貌和品质的赞美和喜爱，对路亭的深切怀念；体现了作者关注民生，关注百姓苦乐的情怀（或：在物质文明突飞猛进的现代，呼吁对人身心的关怀）（每点2分）
13．（4分） （1）讲究节拍韵律，使语言呈现出一种音乐美。如：“每天清早，朝阳初窥田野，便沐晨风，带晓雾”“面临盈盈的流水，傍着霭霭的绿荫”（2）使用对偶、排比等修辞，使语言整齐，雅致.“冬避朔风，夏避炎阳”(第六段)“或者…或者…”(从“使用文言”“整句散句相结合”引用”等方面来谈，只要符合原文语言特点和试题要求也可，如：恰当地使用口语．俗语，化用古语。读来既明白晓畅，又古朴典雅)
三、古诗文阅读（28分，选择题每小题2分）
14．B 缘：沿着
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学校名录参见：http://21世纪教育网/wxt/Info.aspx InfoID=85353宁波地区2011-2012学年第一学期期中质量检测
七年级语文试卷
满分：100分 考试时间：120分钟
亲爱的同学，当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！对自己充满信心吧，相信你会以平和的心绪、认真的态度交上一份满意的答卷！
注意事项：
本卷为试题卷，考生解答必须在答题卷上，答案书写在答题卷相应的位置上，答在试题卷及草稿纸上的一律无效。
一、知识积累与运用。（23分）
1、请将下面诗句用楷书写在下列方格中，相信你一定能写得准确、工整、美观。（3分）
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
2、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（3分）
清晨，我伫立山顶，nínɡ（ ）望那一轮冉冉升起的红日。我知道，zhǎn( )新的一天开始了。我不能ɡū( )负这美好的青春年华，我要奋起，我要用自己的聪明才智和勤奋努力来实现我的人生理想。
3、下列语句空缺处，依次填入的词语恰当的一组是……………（ ）（2分）
（1）傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光， 出一片安静而和平的夜。
（2）思念水饺被查出含致病细菌后，老百姓对此 强烈。
（3）今年5月在鹿特丹举行的世乒赛，我国运动员 ，囊括了五个单项金牌。
A．烘托 反映 所向无敌 B. 烘托 反应 所向无敌
C. 衬托 反映 不可一世 D. 衬托 反应 不可一世
4、古诗文填空。（8分）
（1）余忆童稚时，能张目对日， 。
（2） ，洪波涌起。
（3）我寄愁心与明月， 。
（4） ，小桥流水人家。
（5）《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：“ ， 。”
（6）古诗中有许多描写“春”的诗句，请在下面横线上写出连续的两句。
、 。
5、下面这段文字中有一处标点符号错误和一处语病，请加以修改。（2分）
①近年来，我市一直倡导绿色环保的理念。②电力部门在路灯管理的节能节电上不断推出新举措。③我市的路灯越来越呈现出绿色，低碳的特点。④今年，市区计划改造近2000多盏节能路灯，将绿色环保理念带给更多市民。
第 句标点有误，修改：
第 句有语病，修改：
6、名著阅读.（3分）
造物者———
　　 倘若在永久的生命中
　　 只容有一次极乐的应许，
　　 我要至诚地求着：
　　 “我在母亲的怀里，
　　 母亲在小舟里，
　　 小舟在月明的大海里。”
这首诗歌集中表达出作者诗歌的主题，把 、童真、 融为一体，给人以无穷的回味和启迪。它的作者是 。
7、综合性学习。（2分）
浙江日报杭州10月19日讯 生命阳光，情满浙江。在经过9天集中赛期的紧张角逐后，第八届全国残疾人运动会今晚在杭州圆满闭幕。
闭幕式上举行了隆重的颁奖仪式。随后，以《携手同行展翅飞翔》为主题的文艺演出精彩上演。闭幕式上，四川省副省长曲木史哈从八届残运会主办方负责人手中接过了残运会会旗。21时45分，残联副主席王新宪宣布：“中华人民共和国第八届残疾人运动会闭幕！”随后，杭州黄龙体育中心主会场内燃烧了9天的残运会主火炬缓缓熄灭，第八届全国残运会圆满落幕。
概括这则新闻的主要内容。
二、现代文阅读。（24分）
阅读下面两篇文章，完成8-16题。
（一）济南的冬天（选段）（12分）
老 舍
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：A一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
③最妙的是下点小雪呀。B看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
8、第①段中，最能突出济南冬天特征的一词是“____________”。（2分）
9、请你分别用一句话概括②③两段文字的主要内容。（2分）
10、选文第③段是按空间顺序展开描写的，请在括号中填上表示空间顺序的词语。（2分）
山上—→（ ）—→ 山坡 —→ （ ）
11、选文中划线句子的语言非常富有表现力，试选择其中一处作简要赏析。（3分）
12、选文中最后一句话表达了作者怎样的感情？请根据上下文，说说你的理解。（3分）
（二）拥你入睡 （12分）
肖复兴
①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。
②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？
③有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！”
④我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。
⑤莫非睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？
⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。
⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时侯写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。
⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现……
⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。
⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。
如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去… …
并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢……哦，我亲爱的儿子，你懂吗？此刻的睡梦中，你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗？......
一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。
（选自《做人与处世》 ，有删改）
13、阅读全文，请概括出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。（3 分）
14、本文作者的心理描写细腻真切，从文中找出拥长大的儿子入睡时的心理感受的词语。（2 分）
　　（ ）—→（ ）—→（ 温馨而矛盾 ）
15、第段中“爸爸这一份温馨而矛盾的心思”，你怎样理解？（3分）
16、针对下列两则链接材料和文章第⑦段中共有三位父亲的举动，说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并通过比较陈述理由。（4分）
【链接一】 他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。（朱自清《 背影》）
【链接二】 “下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗 ”(莫顿·亨特《走一步，再走一步》
三、古诗文阅读（23分）
阅读下面古诗，完成17-18题
（一）钟山即事（4分）
【宋】 王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
17、诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？（2分）
18、这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
（二）《论语》十则（10分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎 ”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 ”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎 ”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
解释下列加点词。（4分）
① 不亦说乎（ ） ② 三省吾身（ ）
③ 死而后已（ ） ④ 其恕乎 （ ）
20、选择下列句子中“而”的用法不同的一项是 （ ）（2分）
A. 学而时习之 B. 舌一吐而二虫尽为所吞
C. 择其善者而从之 D. 学而不思则罔
21、解释下列句子。（2分）
温故而知新，可以为师矣。
22、请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。（2分）
（三）东坡食汤饼①(9分)
东坡先生与黄门公②南迁③相遇于梧、藤间④。道旁有鬻⑤汤饼者，共买食之。恶⑥不可食。黄门置箸⑦而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎⑧，尔尚欲咀嚼耶 ”大笑而起。秦少游 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’而已。”
【注释】 ①汤饼：面条。②黄门公：即苏轼弟苏辙。③南迁：贬谪到南方。④相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。
⑤鬻（yù）：卖。⑥恶(cū)：通“粗”。⑦箸(zhù)：筷子。⑧九三郎：苏轼对弟弟的称呼。饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。
23、解释下列句子中加点的词。（3分）
①恶不可食（ ） ②尔尚欲咀嚼耶 ( ) ③秦少游 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )闻之( )
24、选择下列句子中“之”的用法不同的一项是 （ ）（2分）
A．道旁有鬻汤饼者，共买食之 B.昂首观之
C. 心之所向 D.学而时习之
25、翻译下面的句子。（2分）
黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。
26、从苏东坡的言行中，可以看出他是个 的人。（2分）
四、作文（30分）
同学们，在生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，我也懂……其实有好多我都能读懂。
请根据自己的亲身经历或体验，以“我读懂了 ______ ”为题目（补全题目），写一篇记叙文。
要求：（1）先把题目补完整；（2）写出真情实感，600字左右；
（3）作文中不要出现真实的校名、人名。
2011学年第一学期期中质量检测
七年级语文答题卷
一、知识积累与运用。（23分）
1.（3分）
2.（3分）
3、（2分）
4.（8分）（1） （2） 　
（3） （4） 　
（5） ， 。
（6） ， 。
5. (2分) 第 句标点有误，修改：
第 句有语病，修改：
6.（3分） 、 作者是
7.（2分） 二、现代文阅读。（24分）
8.（2分）
9.（2分）①
②
10.（2分） 山上 —→（ ）—→ 山坡 —→ （ ）
11.（3分）我选（ ）句
12.（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
13.（3分）　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　
14.（2分）（ ）—→（ ）—→（温馨而矛盾）
15.（3分）　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　
　　　　　　　　
16.（4分）　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　
　　　　　　　　
三、古诗文阅读（23分）
（一）（4分）
17.（2分）
18.（2分）
（二）（10分）
19.（4分）①说： ②三：
③已： ④其：
20.（2分）（ ）
21.（2分）
22.（2分）
（三）（9分）
23.（3分） ①食 ②欲 ③闻
24.（2分）（ ）
25.（2分）
26.（2分）
四、作文（30分）
参考答案
一、知识积累与运用。（23分）
1.（3分）此题根据抄写文字和卷面书写水平综合评分
2.（3分）凝 崭 辜 3.（2分）B
4.（8分）（1）明察秋毫（2）秋风萧瑟（3）随风直到夜郎西（4）枯藤老树昏鸦（5）海日生残夜， 江春入旧年 （6）略
5 .(2分) ③将“绿色，低碳的特点”的逗号改为顿号；④ 把“近”或者“多”删掉其中一个。
6.（3分）母爱 自然； 冰心
7.（2分）第八届全国残疾人运动会10月19日在杭州圆满闭幕。
二、现代文阅读。（24分）
8.（2分）温晴 9.（2分） ②阳光朗照下山的可爱景象 ③ 白雪覆盖下山的秀美景象。
10.（2分）山尖；山腰上
11.（3分）A、拟人句：“暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。”品味：“晒着”“睡着”“唤醒”都是拟人的写法，将“老城”人格化，使之带着生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。或运用拟人的手法，形象地创设了一个暖和安适的理想境界。B、运用了比喻的手法，将“树尖上顶着白花的青黑的矮松。”比成“日本看护妇”，生动形象地写出了矮松树顶白，树身青黑的形象，具体可感。或“顶”字运用拟人手法，生动形象表现出雪在树尖的情态。
12.（3分）表达了作者的怜爱之情，字里行间中显示了作者对济南的热爱与赞美。
13.（3分）①躲着换内裤；②洗澡时不用父母帮着搓洗；③开始长胡须，出现了喉结；
14.（2分）受宠若惊；珍惜
15.（3分）“温馨”是怀抱儿子入睡的幸福感，希望这种温馨的感觉永远不要失去。“矛盾”是既希望儿子茁壮长大，又害怕因为儿子的长大而没有了亲密。细腻传达出浓浓的亲子之情。
16.（3分）示例一：我欣赏朱自清父亲的做法，因为他对儿子处处关爱、体贴入微。莫顿.亨特的父亲教子有方我也很欣赏，儿子被困悬崖，没有大声斥责他，反而安慰，鼓励孩子。本文中的父亲对儿子要么置之不理，要么推诿搪塞。示例二：我不欣赏朱自清父亲的做法，因为他对儿子事无巨细的关爱，没有能照顾到儿子身心独立的需要。本文中的父亲，忙碌之余而不忘亲近儿子；莫顿.亨特的父亲教子有方我也很欣赏。（作出欣赏或不欣赏的判断并陈述理由，得2分；在比较中陈述对另外两位父亲的看法，各得2分）
三、古诗文阅读（23分）
17.（2分）“无声”（或“涧水无声”）、“不鸣”（或“一鸟不鸣”）
18.（2分）表达了诗人对自然美景的喜爱之情。
19.（4分）（1）“说”通“悦”，愉快；（2）泛指多次 （3）停止 （4）大概，也许
20.（2分）D 21.（2分）（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这一点做老师了。22.（2分）每个人的身上都有值得我们学习的长处或优点。
23.（3分）（1）吃；（2）想 （3）听说，听见 24.（2分）C
25.（2分）黄门公（苏辙）放下筷子叹气，而（这时）苏东坡已经吃完了（面条）。
26.（2分）豁达（乐观、洒脱）或幽默、乐观、开朗的人诸暨市暨阳初中2011-2012学年第一学期期中测试
七年级语文试卷
一、语文知识积累与运用(21分)
1、1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分）
chuò 泣 洗 zhuó 慷kǎi 镶 qiàn
玷 污 慧心未泯 玲珑剔透 贮 蓄
2、依次填入下面空格内最恰当的一组词语是（ ▲ ）（2分）
如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了 生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个 春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它 了生命的胚胎。
A．延伸 萌生 保持 B．延续 萌动 保持
C．延续 萌生 保存 D．延伸 萌动 保存
3、下列句子没有语病的一项是（ ▲ ）（2分）
A、“减负”后，我校开设了丰富多彩的活动。
B、通过老师的教育和同学们的帮助，使她终于认识到自己的错误。
C、南京的春天是一个姹紫嫣红的季节。
D、他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
4、古诗文名句填空。（7分）
（1）乱花渐欲迷人眼， ▲ 。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）海日生残夜， ▲ 。（王湾《次北固山下》）
（3） ▲ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（4） ▲ ， 其不善者而改之。（《论语》十则）
（5）曲径通幽处， ▲ 。
（6）从你积累的古诗中，搜索出一个写“秋天”的完整的诗句。
▲ ， ▲ 。
5、为下面话语中横线处补写一个句子，使之构成排比句。（2分）
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ▲ ， ▲ 。
6、某同学考试没考好，心里难过。班主任找他谈话。下面四种说法，效果最佳的是（ ）（2分）
A.你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？请想想办法。
B.考坏了，难过有什么用！该找找原因才是，争取下次考好。
C. 你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。
D. 你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。
7、对联俗称“对子”，具有上下句字数相等、词性相对等特点。下面这幅对联的下联的次序打乱了，请你根据对联的特点，重新排列之后写在下面横线上。（2分）
上联：三尺讲台迎冬夏 下联：热血写一腔春秋
_________________▲___ ___________________________________
二、现代文阅读
请认真阅读下面两篇文章，完成8——18题。（24 分）
（一）《春》（14分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，_________着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢______在繁花嫩叶当中，高兴起来了，吸朋引伴地_______清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水________着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
8、依次填入上文横线上最恰当的词是（▲ ）（2分）
A、夹 架 展示 呼应 B、有 放 显示 附和
C、混 安 卖弄 应和 D、含 置 亮出 对应
9、给上文每段分别加上一个小标题，依次可以是_ _▲_、__▲、_▲_、_▲ 。（2分）
10、与“小草偷偷地从土里钻出来”一句中描绘的画面最相似的诗句是（ ▲）（2分）
A、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
D、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》）
11、作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是：_ ▲ _文中写春花是正面描写，写蜜蜂等是对春花的__ ▲_ __描写。（2分）
12、文段从多个感观角度来描写春风。“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”运用了引用 比喻 拟人的修辞手法，从触觉写了春风的__▲___，另外文段还从
▲ 觉写了春风的芳香，从__ ▲____觉写了春风的和悦。（3分）
13、作者描写春雨时，既正面描写了雨的形态，又通过雨中景物进行侧面描写，请举出五种雨中的景物，并结合词句说说其中蕴含了作者怎样的感情？（3分）
__▲__ __▲ _ _____
（二）父亲（10分）
虽然我是家里唯一的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给两个哥哥。
小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事，他不关心我的学习就如我不关心他的收成。
可是，我考上了东山中学。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮子上学了 ”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能 再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。
在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着一筐沙田柚，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。
到学校门口，我一个人进去，父亲到别处去卖沙田柚。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走二十里路啊。
三年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和沙田柚。当然都是些歪七扭八卖不出去的小沙田柚。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴。中午，我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，二十里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。真赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。三年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱，也在这三年里变得缠绵与圣洁。
三年后，我由县城考到省城。也和三年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的沙田柚又红又大，我倒有些不习惯．怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好沙田柚，配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着沙田柚，一口一口咽下去的却是父亲的心啊!
安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，实在是太累了，躺在床上不一会儿进入了梦乡。突然，辅导员老师把我叫醒。她说，你父亲为了省十五元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓台上。此刻，即使是铁石心肠也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。” “可你们是女生宿舍呀 ”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已噙满了泪水。“那又有什么，他是父亲。”大家异口同声地说。是啊!他是父亲。他是勤劳又质朴的农民!
14.第①段中“父亲好像从来没有显出特别的喜欢”一句中的“好像”能否删掉 为什么
（2分）
答：_______▲___________________________________________________________
15.文章前两段写父亲对自己不是“特别的喜欢”、“不关心”有何作用 （2分）
答：_________________▲_________________________________________________
16.作者多次写到父亲的肖像；“弓起的背”，“刀刻的脸”，“磨出老茧的双肩”， “青筋凸起的双臂”，意在表现什么 （2分）
答：________________________▲__________________________________________
17. 下列对文中画线句子的理解，正确的两项是（▲ ）（2分）
A.“就为这一句话，我第一次被感动了”一句中的“第一次”说明父亲直到 “我”考上县一中才开始关心“我”。
B.“不学出个样子来，无颜面对父亲。”说明“我”已被父爱深深地打动，决心以实
际行动来报答父亲。
C.“当然都是些歪七扭八卖不出去的小沙田柚。”暗示家里生活的拮据，能卖的都拿出去卖钱了。
D.“我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。”是说“我”已习惯过艰苦的生活，对父亲的好意并不领情。
18.可怜天下父母心，其实我们也有关心呵护我们、任劳任怨的好父母，请在这里对我们的父母说几句心里话，他们一定能听得见，也一定会感到欣慰的。（2分）
▲ 。
三、文言文阅读
阅读下面两篇文言文，完成19——25题。（15分）
（一）（10分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞呜，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土樯凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
19、请解释下列加点的字。（4分）
⑴时有物外之趣_____▲________ ⑵ 私拟作群鹤舞于空中___▲________
⑶盖一癞蛤蟆_______▲________ ⑷鞭数十______▲___________
20、下列各句音节停顿错误的一项是（2分） （ ▲ ）
A．故／时有物外之趣 B．盖一／癞蛤蟆也
C．则／或千或百果然鹤也 D．见／二虫／斗草间
21、请你用现代汉语翻译下面的句子（2分）
昂首观之，项为之强。　翻译：　______________▲_______________________
　22、文章主要写了作者哪些物外之趣？（2分）
▲___________________________________________________________
（二）（5分）
宋人有悯其苗之不长而揠（拔）之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也。助之长者，揠苗者也，非徒无益而又害之。
23、解释下列加点词（2分）
（1）其子趋而往视之（ ▲ ） （2）苗则槁矣（ ▲ ）
24、翻译句子（2分）
今日病矣！予助苗长矣。翻译： ▲
25、请把这则故事概括成一个成语（1分）
▲
四、写作（40分）
26、岁月匆匆，初中生活已经拉开了帷幕，在花一样的季节里，我们逐渐学会了长大，学会在长大中寻求一些快乐。请以“我真高兴”为题，写一篇有真情实感的文章，字数不少于500字，文中不得出现真实的人名。
题目：我真高兴
参考答案
一、语文知识积累与运用(21分)
1、啜 濯 慨 嵌 diàn mǐn tī zhù (4分)
2、C （2分）
3、C（2分）
4、（每空格一分）（1）浅草才能没马蹄； （2）江春入旧年； （3）老骥伏枥； （4）择其善者而从之（5）禅房花木深 （6）如：1月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。2 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
5、（2分）例如：如果你是一缕阳光，就照亮一个角落。
如果你是一轮皓月，就洒下一抹银辉。
6、（2分）D
7、（2分）一腔热血写春秋
二、现代文阅读（25分）
（一）（15分）
8、(2分)C
9、（2分）春草图、春花图 春风图 春雨图
10、（2分）A
11、（2分）闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿﹑杏儿梨儿。 侧面
12、（3分） 柔和（1分） 嗅觉 听觉（各1分）
13、（4分）五种景物：树 草 灯 房 人，由“安静而和平”“撑起伞慢慢走着的人”“静默”这样的词句可以看出其中蕴含了作者喜爱 （欢悦 、满足）的感情。
（二）（10分）
14、（2分）不能。“好像”一词是“我”的自我感觉，其实父亲还是很爱我的，只是“我”年少无知，并未察觉，体会到。若删去，则表达不出这效果。
15、（2分）为后文表现深沉的父爱作铺垫。
16、（2分）无言的父爱感化不了无情的岁月，却能感动“我”的一片赤子之心。
17、（2分）B C
18、（2分） （言之成理且通顺者即给分）
三、文言文阅读（15分）
（一）（10分）
19、（4分）（1）经常 （2）暗暗地 （3）原来 （4）用鞭子打
20、（2分）B
21、（2分）我抬头仰望它们，连脖子都变得僵硬了。
22、（2分）玩耍蚊子之趣,神游山林之趣,鞭打虾蟆之趣（写出两条即给分）
（二）（5分）
23、（2分）（1）他，他的 （2）枯干
24、（2分）今天我太疲惫了！我帮助禾苗长高了。25、（1分）拔（揠）苗助长
五、作文 26、（40分）略参考答案
一、（略）（3分）
二、语文知识积累与运用(27分)
1．(1)驰 (2)搏 (3)翔 (4)啸
2．(1) B (2) A (3) D (4) C
3．(1)温故而知新 (2)归雁洛阳边 (3)浅草才能没马蹄 (4)山光悦鸟性
(5)青山郭外斜 (6)断肠人在天涯 (7)随风直到夜郎西 （8）壮心不已
4．(1)理想 (2)无止境 (3)绚丽（言之有理即可） (4)学习
5．微笑是一片遮阳的绿荫；微笑是一句温馨的问候。
6. (1) 播改为拨 憾改为撼 示改为市 (2))略
三、现代文阅读(20分) （阅读题的答案言之成理即可，不必拘泥于答案）
7. 长 开 飞
8.春天持续的时间短 比喻
9.略
10．因为“我”下乡到京西的大山里，是北国的春风及时送走了坚冰霜雪。并伴随着“我”经历了艰苦的岁月，所以怀念之感油然而生。
11. 一位母亲为失去了一只手的儿子买到了一只羊皮手套。（或“女店主将一只羊皮手套卖给了一对母子”）（意对即可。）
12.原来这位少年压根儿就没有右手。（意对即可。）
13.不设统一答案。（意对即可。选择一处回答，例：文章开头写女店主为自己的双手美容、为自己漂亮白皙的手陶醉，主要是为下文女店主发现那儿子只有一只手受到震惊并主动卖出一只手套形成鲜明对比。文章结尾写女店主卖出一只手套后端详自己健康而修长的双手，表现了女店主富有同情心，点明了文章中心。（意对即可。）
14.不设统一答案。（可结合文章结尾就女店主虽然赔了钱却获得极大满足，体现做人价值发表看法，也可从其他方面谈，一定要有理有据。）
四、古诗文阅读（20分）
15. 绿丝绦 16. 对春天的喜爱之情 或对大自然的热爱之情。
17. 原来 所以 正 用鞭子打
18.（我）抬头看着这景象，连脖子也因此变得僵硬了。
19. 物外之趣 庞然大物 明察秋毫 怡然自得 （写出其中两个即可）
20. 丢失 说 不久 又，再
21．视其行步、颜色、言语、动作、态度无为不窃斧也。动作、态度无似窃斧者。
22.略
五、作文
24. 以23分为基准分，满分和21分以下的评分应慎重。宁波市兴宁中学2011-2012学年第一学期期中考试
七年级语文试题
一．书写（4分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二．积累运用（32分）
1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2分）
夜晚，静悄悄的，我避开xuān （1）闹与繁华，独自zhù （2）立在乡野的小径上，jiǎo (3) 洁的月光洒在我身上，秋风轻轻抚摸着我，花朵飘逸着沁人心脾的幽香，我顿觉心旷神yí (4) 。
2.读下面这段文字，根据要求完成题目。（3分）
大概，春日溶溶，秋波澹澹，而夏呢 总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸至的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。
（1）在横线上应加上的标点是 (1分)
（2）这段文字中有两个错别字，请找出来加以改正： 改为 ， 改为
3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．她生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。
B．他为自己在这次考试中取得优异成绩而怡然自得。
C．夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色。
D．雏鸟渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我更喜欢它了。
4.下列句子没有语病的一项是（ ） (2分)
A.我们班同学参加了兴高采烈的运动会。
B.秋天的余姚是一个美丽的季节。
C.今天的作业大约需要两个小时左右的时间。
D．通过全班同学的共同努力，我班的量化评比得了第一名。
5.校园内种植了一片绿草地，但常遭践踏，学生会决定在草地边插上一块告示牌。
请从下列告示语中选出最恰当的一句写在告示牌上。（ ）（2分）
A．践踏草地，罚款10元。 B．在草地上行走，绝不是好学生！
C．严禁践踏草坪！ D．小草也有生命，请爱护每一棵小草！
6.下列选项中对课文理解不当的一项是：（ ）（2分）
A.《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。
B.《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。
C.“理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说的理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。
D.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。
7.在横线处续写一个分句，结构要和划线句子相似，内容要连贯：（2分）
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗； ， 。
8．填空（（1）——（5）题必做，（6）(7)两题选做一题） （10分）
(1)_____________，潭影空人心（常建《题破山寺后禅院》）
(2)烟笼寒水月笼沙，_____________。（杜牧《泊秦淮》）
（3）《天净沙 秋思》中表明游子漂泊在外思乡悲情、点明主旨的句子是：
_______________________,____________________________。
(4) 工作学习中，我们要“ ”，向先进人物学习，努力提高自己的的学识与修养。见到不好的人与事，还应“ ”来反省自己。（用《〈论语〉十则》一文中的语句回答）
(5)《童趣》选自《________》 ，《济南的冬天》作者是
（6）请写出古诗词中描写春天的句子。（写出连续的两句） ，
（7）请写出古诗词中描写月亮的句子。（写出连续的两句） ，
9.综合性学习（7分）
请你参加下面的综合性学习活动，完成后面题目
小文等几位同学筹备创办一个希望文学社，并准备编排文学小报《希望》，以此来
团结一批文学爱好者，提高同学们对文学的兴趣，推动校园文学的健康发展。
（1）假如你是小文，你想得到老师和学校的支持，于是，你找到语文王老师，对王老师说： （2分）
（2）“希望文学社”准备首先组织一次读书报告会，重点向同学们推荐一部文学名著，请写出你所推荐的一部作品的名称和你所喜欢的人物，并与此人物相关的情节。作品名称：《_____________》 人物：____________ 情节 （3分）
（3）为了让《希望》小报能够深入人心，受到同学们的喜爱，文学社向同学们征集最能体现社刊特点，而且最引人入胜、简要易记的宣传语。请你为《希望》社刊写一句应征的宣传语，不超过15字。（2分）
三、阅读理解（44分）
（一）《春》节选（13分）
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
10.“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”写这些人的动作、行为的目的是（ ）（2分）
A、草地有人在活动，所以要写。 B、说明人们在春天到来时心情很愉快
C、是间接写草地，突出草的嫩绿可爱 D、写了草，又写人，构成一个画面
11.选文的第③段写的是“春草图”，其中写春草“质地”的词语是____ ；写春草“色泽”的词语是 ，写春草旺盛长势的句子是 。（3分）
12．第④段写的是“春花图”，而划线的句子却写蜂蝶的多，作者这样写的用意是什么？（2分）
13．本文语言生动形象，富有表现力和感染力，请加以赏析（可从词语、修辞手法、表达效果等方面自选角度加以分析）。（4分）
（1）小草偷偷地从土里钻出来（2分）
（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪（2分）
14．品读《春》后，用一句话表达你的感受（2分）
（二）山就这么高（13分）(仲利民)
　　那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。
　　他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。
　　经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。
　　父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。
　　吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问，他不知如何作答。
　　父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。
　　父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶？”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样的雅致啊！
　　不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。
　　山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
　　脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。
　　看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。
　　他对父亲说：“山就这么高！”
　　父亲笑笑：“其实山就这么高。”
他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
（选自《大阅读》2010年5月，有改动）
15. 文中父亲要“我”爬山的起因是什么？请你用简洁的语言概括。（2分）
16. 结合上下文，体会下列加点词的表达效果。（4分）
（1）月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。 (2分)
（2）在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。 (2分)
17.本文与课文《走一步，再走一步》都是告诉我们“如何对待困难”的问题，但又有区别，请你比较两篇文章在对待困难上的不同之处。（4分）
（1）《山就这么高》： （2）《走一步，再走一步》：
18. 你赞成这位父亲的教育方法吗？请联系生活，简述理由。（3分）
(三)《论语十则》节选（10分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
19.解释下列加点字的含义。（2分）
（1）学而时习之，不亦说 （ ） （2）学而不思则罔 （ ）
20．下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A. 人不知而不愠 学而不思则罔 B. 可以为师矣 徐喷以烟
C. 为人谋而不忠乎 舌一吐而二虫尽为所吞
D.为之怡然称快 然后知松柏之后凋也
21.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）知之为知之，不知为不知，是知也。
22.在学习态度，学习方法和个人道德修养方面，你从本文中得到什么启示？请选择一点，谈谈自己的体会。（2分）
（四） 学奕（8分）
弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
23.解释下列句中加点的词。（2分）
（1）使弈秋诲二人弈（ ） （2）为是其智弗若与（ ）
24.下列句中加点“之”的用法和例句不同的一项是（ ）（2分）
例句：虽与之俱学
A. 观之，兴正浓 B.故时有物外之趣
C．学而时习之 D．鞭数十，驱之别院
25.把下列句子翻译成现代汉语。（2分）
弈秋，通国之善弈也。
26.为什么同样是学下棋，一个能够成功，而另一个却失败了？（用原文回答） 这件事对我们有什么启发？（2分）
四、作文(40分)
27. 请按下列要求完成作文。
还记得出门时被妈妈拦住逼你喝牛奶吗？还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机押回书桌吗？还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视的神态吗？还记得你做错事时老师严厉的目光吗？爱是絮絮叨叨，琐琐碎碎，爱是细微末节，鸡毛蒜皮……请在横线上填上爸爸或妈妈或老师，使题目完整，然后作文。
题目： ，我明白了
要求：（1）字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。
　　　　 （2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。
（3）文中涉及真实人名或班级请用“××”代替。
答题卷
一．书写（4分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用（32分）
1.（1） （2） (3) (4) （2分）
2. （1） (1分) （2） 改为 ， 改为 （2分）
3．（ ） 4.（ ） 5.（ ） 6.（ ）（选择题每题2分）
7. ， （2分）
8．．填空（10分,每空一分）
(1)____________ (2) _____________
（3）______________________ ___________________________ _
(4)
(5) ________
（6）我选( )(填序号)
9.（1）
（2分）
（2）_____________ ____________ （3分）
（3） （2分）
三、阅读理解（44分）
（一）（13分）
10.（ ）（2分）
11． ____ （3分）
12． （2分）
13．（1）
（2分）
（2）
（2分）
14． （2分）
（二）（13分）
15. （2分）
16.（1） （2分）
（2） （2分）
17.（1） （2分）
（2） （2分）
18.
（3分）
(三)（10分）
19.（2分）（1）（ ） （2）（ ） 20．（ ）（2分）
21.（1） （2分）
（2） （2分）
22.
（2分）
（四）（8分）
23.（2分）（1）（ ） （2）（ ） 24.（ ）（2分）
25. （2分）
26.
（2分）
四、作文(40分)
27. 请按下列要求完成作文。
还记得出门时被妈妈拦住逼你喝牛奶吗？还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机押回书桌吗？还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视的神态吗？还记得你做错事时老师严厉的目光吗？爱是絮絮叨叨，琐琐碎碎，爱是细微末节，鸡毛蒜皮……请在横线上填上爸爸或妈妈或老师，使题目完整，然后作文。
题目： ，我明白了
要求：（1）字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。 （2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。 （3）文中涉及真实人名或班级请用“××”代替。
参考答案
一．书写（4分）
本题根据卷面书写情况评分。
二、积累运用（32分）
1. （1）喧 （2）伫 （3）皎 （4）怡 （2分，每空0.5分）
2. (1) ，（1分） （2）溶改融，至改致 （2分）
3. B （2分） 4.D （2分） 5.D（2分） 6.B (2分)
7.例：书籍好似一盏路灯，它能指引我们前进的道路。（2分，结构和划线句子相似，内容连贯即可）
8.（1）山光悦鸟性 （2）夜泊秦淮近酒家 （3）夕阳西下，断肠人在天涯
（4）见贤思齐，见不贤而内自省也 （5）《浮生六记》 老舍
（6）例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
（7）例：举头望明月，低头思故乡 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（10分，每空一分，（6）(7)两题为选做题，所填诗句切合主题即可）
9.（1）例：王老师，我们几个文学爱好者想筹备创办一个希望文学社，以此来提高同学们对文学的兴趣，推动校园文学的健康发展，在以后的活动中，希望能得到您的指导和支持。(2分，语言流畅，符合要求即可)
（2）例：《西游记》 孙悟空 《三打白骨精》 （3分，符合要求即可)
（3）例：梦想在这里起飞，希望在这里实现（2分，符合宣传语的要求即可）
三、阅读理解（44分）
（一）（13分）
10.C （2分） 11.嫩嫩地 绿绿地 园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。（3分） 12. 间接写花的多、艳、甜，烘托出各种花儿竞相开放的热闹场景，。（2分，意思符合即可） 13.(1) “偷偷地”写出了春草在不经意间已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉，“钻”写出了小草破土而出的挤劲；或本句运用拟人的修辞手法，给小草赋予人的情感，体现小草顽强的特点。 (2分，意思符合即可)
(2)运用比喻、排比的修辞手法，形象生动地写出了春花的色彩艳丽，突出它们开得繁密热闹。（2分，修辞1分，作用1分）
14.例：春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语；春天是最富有诗意的，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；春天是一位高超的化妆师，把花草树木、峰峦田野，都装点得生机盎然。（2分，意思符合即可）
（二）山就这么高（13分）
15.“我”成绩非常不理想，不想读下去。（2分，语言简洁，意思符合即可）
16. （1）“攀”字表现了山的陡峭，突出了爬山的艰难。(2分，意思符合即可)
（2）“屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的重大影响。（2分，意思符合即可)
17.（1）有信心和勇气就能克服困难。(2分，意思符合即可)
（2）把大困难分解为小因难，逐步解决。(2分，意思符合即可)
18. 例：赞成。儿子成绩不好想辍学，父亲通过与孩子一起爬山让儿子明白学习需努力的道理。父亲这种做法不同于一般家长的呵斥打骂，这是关爱儿子成长的表现，这样能帮助孩子树立信心，增长克服困难的勇气。（赞成或不赞成1分，理由2分，言之有理即可）
(三)（10分）
19.（1）通“悦”，愉悦 （2）迷惑 （2分） 20.A（2分）
21.（1）温习旧的知识，得到新的体会和理解，就可以凭（这一点）做老师了 （2分）
(2)知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。（2分）
22.例：“知之为知之，不知为不知”告诉我们要有谦虚的学习态度，不要夸大自己的知识和本领，也不要不懂装懂。（2分，言之有理即可）
（四） （8分）
23．（1）教导、指导 （2）这或这是 （2分） 25.B （2分） 26. 弈秋是全国最会下棋的人(2分)
27.其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 (1分) 告诉我们只有专心致志地做事，才能把事情做成功。（1分，只要扣住“专心致志”即可）
四、作文(40分，基准分28分)浙江省湖州市五校联考2011学年第一学期期中调研
七年级语文试卷
（分值：100分；考试时间：90分钟）
【友情提醒】
本试卷分试题卷和答题卷，满分100分，其中卷面分3分。考试时间为90分钟。
试题卷共4页23 题，答题卷共4页。
③ 所有试题的答案均应写在答题卷相应位置上，做在试题卷上无效。作文不得另贴纸张。
基础知识积累与运用。（18分）
1．根据拼音写汉字。（3分）
鸟儿将cháo ① 安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的hóu ② 咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应hè ③ 着。
2．根据语境，为空格处选择合适的词语（请填序号）（3分）
我永远追求 ① 的工作和 ② 的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持③ 的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。
A．宁静 B．简单 C．安静
3．下列各句标点使用正确的一项是（ ）（2分）
A．“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”
B．理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。
C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
D．我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？
4. 下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。
B.语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
C.为了提高学习成绩，我无时无刻不在努力学习。
D.漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。
5．古诗文填空，①～④题必做，⑤⑥两题任选其中一题作答。（6分）
①乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》）
②绿树村边合， 。（孟浩然《过故人庄》）
③ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
④ ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
⑤本册教材所选的《<论语>十则》中“ ， ”一句，强调了对别人意愿的尊重，体现了一种“和谐”境界。
⑥在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，诗句“ ， ”将诗人对朋友的怀念和同情带到了辽远的荒僻之地。
6．综合运用。（2分）
某店门口挂着一块广告牌，写着“质量可靠，绝对牛皮”，行人见了纷纷大笑。请写出店家和行人的不同理解。
（1）店家的用意： 。
（2）行人笑的原因： 。
7．名著导读。（2分）
普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。
（1）这则寓言选自名著《 》。
（2）这则寓言的寓意是什么？
二、现代文阅读。（22分）
（一）（12分）
（甲）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!（《济南的冬天》节选）
（乙）车过西泠桥以后，暂时驶行于两边山岭林木连接着的野道中。所有的山上，都堆积着很厚的雪块，虽然不能如瓦屋上那样铺填得均匀普遍，那一片片清白的光彩，却尽够使我感到宇宙的清寒、壮旷与纯洁！常绿树的枝叶后所堆着的雪，和枯树上的很有差别。前者因为有叶子衬托着之故，雪片特别堆积得大块点，远远望去，如开满了白的山茶花，或吾乡的水锦花。后者，则只有一小小的雪片能够在上面粘着不落下去，与刚著花的梅李树绝对的相似。实在，我初头几乎把那些近在路旁的几株错认了。野道上半黄或全赤了的枯草，多压在两三寸厚的雪褥下面；有些枝条软弱的树，也被压抑得欹欹倒倒的。路上行人很稀少。道旁的屋里，时见有衣饰破旧而笨重的老人、童子，在围着火炉取暖。看了那种古朴清贫的情况，仿佛令我忘怀了我们所处时代的纷扰繁遽了。（《西湖雪景》节选）
8．甲文中“这件花衣”具体指什么？山的“肌肤”指什么？（2分）
9.乙文西湖的雪使作者产生怎样的感受？请用原文语句回答。（2分）
10.甲文中哪些地方表现了“小雪”的“小”？乙文写雪是从视觉上写其“大”，哪些地方表现其“大”的？（4分）
11.散文中恰当运用修辞，可收到别具一格的效果。读下面两个句子，品评加点词语的表达作用。（4分）
（1）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
（2）远远望去，如开满了白的山茶花。
（二） 你不能施舍给我翅膀（10分）
①在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。
②以“帝王”来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧？不错，如若它仅仅是以其长达几十厘米的双翼赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌，但是，当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。
③帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。
④有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来了剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼生长的关键所在，穿越的时刻，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去，惟有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。
⑤没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。
⑥我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝王！不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道，不指望一双怜恤的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸的风声，携着永不坠落的梦想，拼力穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地射向那寥廓的美丽的长天……
12．请简要分析第②段和第⑥段画线句中“帝王”的含义。（2分）
13．有人怀着悲悯恻隐之心施舍给帝王蛾的翅膀为什么不能飞翔？请用原文回答。 (2分)
14．从全文看，作者认为一个人想拥有一双飞天的“翅膀”，需要哪些因素？ （3分）
15．在你成长的过程中，肯定也遇到过类似帝王蛾经历的“鬼门关”，只不过“关口”大小不同而已。你是如何面对这类“鬼门关”的？请你写一个这方面的经历和体会。( 3分)
文言文阅读。（15分）
（一）《童趣》（9分）
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
16．解释下列加点的字。（3分）
①项为之强（ ） ②果如鹤唳云端（ ） ③鞭数十（ ）
17．下列各组句中加点字的意思和用法相同的一项是（ ）（2分）
A. 必细察其纹理 蹲其身
B. 故时有物外之趣 学而时习之
C. 以虫蚁为兽 仁以为己任
D. 舌一吐而二虫尽为所吞 学而不思则罔
18．用现代汉语翻译下面句子。（2分）
心之所向，则或千或百，果然鹤也。
19．作者笔下的种种事物为什么能写得如此真实生动而又富有生活情趣？（2分）
（二）曾参杀人（6分）
昔者曾子处费，费人有与曾子同名族者而杀人。人告曾子母曰：“曾参杀人!”曾子之母曰：“吾子不杀人。”织自若。有顷焉，人又曰：“曾参杀人!”其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：“曾参杀人!”其母惧，投杼逾墙而走。夫以曾参之贤与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。
【注释】〔费〕：费县，地名。 〔曾子〕即曾参，孔子的学生。
20．解释下列加点的词。（2分）
①投杼逾墙而走（ ） ②则慈母不能信也（ ）
21．翻译句子。（2分）
其母尚织自若也。
22．读这个故事，你获得什么启示？（2分）
四、写作（40分）
23．自懂事以来，你一定经历过大大小小很多事。回忆起来，是感动得热泪盈眶，还是痛苦得柔肠寸断？是自豪得手舞足蹈，还是内疚得无地自容？……请以“想起那事，我就 ”为题写一篇记叙文。
要求：①补全题目，写出自己的真情实感。
②字数不少于500，书写工整、规范。
③文中不得出现真实的人名、班级。
浙江省湖州市五校联考2011学年第一学期期中质量调研参考答案
七年级 语文
一、基础知识积累与运用。（20分）
1．①巢 ②喉 ③和 （3分）
2．①C ②B ③A（3分） 3．B（2分） 4.C（2分）
5．古诗文填空，①～④题必做，⑤⑥两题任选其中一题作答。（6分）
①归雁洛阳边 ②青山郭外斜
③老骥伏枥 ④枯藤老树昏鸦
⑤己所不欲，勿施于人 ⑥我寄愁心与明月，随风直到夜郎西
6．《伊索寓言》 寓意：我们应学会正确认识自己，客观地评价别人，不臆断，不带偏见，全面地看待事物。 （2分）
7．（1）强调皮件都是用牛皮制成，不是假货。
（2）店家明目张胆地吹牛。（2分）
二、现代文阅读（22分）
（一）（12分）
8．山的表面暗黄的草色与薄雪交错的形态。 山的泥土。（2分）
9．那一片片清白的光彩，却尽够使我感到宇宙的清寒、壮旷与纯洁！（2分）
10．小：雪中的矮松；披雪的山尖；露出草色的山坡；微微露出点粉色的薄雪。（2分，写出其中的两点即可）
大：堆着很厚雪块的山；堆满积雪的树；被雪压两三寸厚的枯草。（2分，写出其中的两点即可）
11．（1）运用拟人的修辞，赋予雪以人的心情，描绘了夕阳斜照下雪的娇媚情态。（2分）
（2）比喻的修辞，不仅形象生动地写出了雪之白、雪之多，也描绘出景之美。（2分）
（二）你不能施舍给我翅膀（10分）
12.“帝王”是对其冲破命运的苛刻设定而获得飞翔快乐的赞美。“帝王”是像“帝王蛾”那样依靠自身的拼搏决定自己的命运的人。（2分）
13. 狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼生长的关键所在，穿越的时刻，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去，惟有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。（2分）
14.不能靠别人的施舍和资助；靠自己的努力；经过艰苦的磨练；要有永不坠落的理想。（3分）
15.提示：先写自己遇到的困难、挫折等，后写自己勇敢面对并克服困难的经验或教训。（3分）
三、文言文阅读。（15分）
（一）童趣（9分）
16．①“强”通“僵”，僵硬 ②鸟鸣 ③ 鞭打（3分）
17． C（2分）
18．心里这么一想，眼前果真出现了成千上百只白鹤。 （2分）
19．作者观察细致入微，想象丰富奇特。（2分）
（二）曾参杀人（6分）
20．①跑。 ②信任，相信。 （2分）
21．他母亲还是泰然自若地织布。 （2分）
22. 应该根据确切的事实材料，用分析的眼光看问题，而不要轻易地去相信一些流言。缺乏事实根据的流言是可怕的。
四、作文（40分）