辽师大版三年级上册信息技术 1.5认识鼠标 教案

课题名称 5、认识鼠标 课 型 新 授
年 级 三年级 撰 写 人
教 学
目
标 知识与技能：1、掌握游戏操作方法，帮助海绵宝宝选择正确的运算符号；2、能够熟练鼠标拖动进行游戏操作；3、提高学生对计算机的操作能力及眼、手、脑的协调作用。
过程与方法：采用主体探究式的教学模式，通过师设疑，学生自学研究找出答案的方式，使用了讨论法、演示法、谈话法、讲解法、观察法进行教学。
情感态度与价值观：通过对计算机知识的介绍，使学生对计算机的学习产生浓厚的兴趣，使学生树立利用计算机终身学习的意识，提高学生对数学的兴趣。
教学重点 掌握游戏操作方法，帮助海绵宝宝选择正确的运算符号。
教学难点 熟练使用鼠标进行游戏操作，培养观察能力和反应速度，看谁算得又快又对。
教学环境 微机教室、列式微机摆放、课件等。
教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图
激趣导入
示范导学
实践操作
课堂总结 1、播放海绵宝宝动画视频片段。
2、提出问题导入本课学习，出示课题。
1、要求学生利用学过的方法尝试找到并打开游戏。
2、引导学生进行个别演示，教师点拨：使用右击或者双击的方法打开游戏。
3、组织学生尝试操作，引导学生按照提示进行操作，教师领做，个别学生进行演示跟做。
4、提出要求，引导学生尝试练习。
5、组织学生进行个别演示，思考：在操作过程中用到了鼠标的哪些操作？
6、结合学生回答进行点拨：鼠标的指向、点击等操作。
教师提示：在规定时间内，达到一定的正确率，才算成功。
7、律动
8、出示游戏界面组成，引导学生了解各部分含义。
1、明确提出竞赛要求，激发学生参与热情。
2、播放音乐，组织学生开展竞赛活动。
1、组织学生汇报竞赛成绩。
2、教师小结，进行奖励。
3、引导学生浅谈收获。 激起学生的学习兴趣。
复习旧知。
找到并打开游戏。
仔细观察，阅读游戏规则。
学习使用方向键控制小球跳跃的游戏。
个别演示。
尝试游戏，记录成绩。
参与律动
思考后回答。
明确要求。
在教师引导下开展竞赛活动。
汇报成绩。
接受奖励。
浅谈收获。 以明确目标引导学生开展学习活动。
建立对计算机的感性认识，
了解信息技术在日常生活中的应用，
培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
激发学生的兴趣，
与学生的初步交流、引导学生观察、思考。
能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术。
知道应负责任地使用信息技术系统及软件。
板 书
设
计 5、认识鼠标