辽师大版三年级上册信息技术 2.3窗口百变小行家 教案

第3课 窗口百变小行家
教学目标：
1、了解“我的电脑”的基本结构、设置图标的显示方式。
2、建立文件夹，利用文件夹组织文件。
教学重点：
文件夹和文件的建立和命名。
教学难点：
在指定位置建立文件夹及文件。
教学方法：
任务驱动法、演示法、通过实践掌握。
导入
学生回答：
提问1：打开图标的方法主要有哪些？（一是双击图标；二是右击图标后，单击下拉菜单的“打开”。）
学生操作：
打开“我的电脑”图标。
学生回答：
提问2：窗口的组成部分有哪些？各叫什么名字？（“窗口”是由标题栏、菜单栏、工具栏、窗口边框、滚动条、状态栏和工作区组成的。）
教师根据上面的练习进行总结，对前面的知识系统化。为后面的文件、文件夹教学打好基础。
二、开始新课
1、“我的电脑”窗口
介绍在“我的电脑”窗口中有很多盘符，A：软盘驱动器；C、D、E、F：为硬盘驱动器；G、或H为光盘驱动器；它们是目录树形结构中的根目录。
注：
①、教师不仅要说明盘符的含义，更主要的是通过双击打开盘符图标，进而发现盘内的文件夹图标和文件图标，使学生初步产生层次观念。
②、教师还要强调打开窗口时，注意地址栏的变化。
2、图标的显示方式
单击【查看】菜单，选择显示方式。
学生操作：
选择合适的显示方式，并说说此种显示方式有什么特点。
注：
提醒学生注意这些显示方式各自的优势：大图标显示醒目，适用于图标较少的时候；小图标显示简洁，适用于图标较多的时候。
3、创建新文件夹
同学们到图书馆去借书时，看到图书是按不同类别存放在不同的书架上的，整整齐齐的，查找起来非常方便。在计算机中，信息是以文件的形式保存在磁盘或光盘中的，这些文件也可以存放在不同的文件夹中。
同学们在计算机里看见有像文件包一样图标 ，它表示是文件夹，就像图书馆的书架一样，我们可以把文件放在文件夹里。
大家想不想拥有自己的文件夹？下面就带大家去建立自己的文件夹。
方法：
①、打开“我的电脑”；
②、打开“D：\”；
③、在窗口空白处单击右键，选择“新建军”——“文件夹”。
④、输入“home”，单击或按回车键。
学生操作：
以自己的姓名在D盘下建一个文件夹。
任务：在自己的文件夹内再建立两个文件夹，分别命名为“yuwen”、“shuxue”。
4、建立文本文档
、在窗口空白处单击右键，选择“新建军”——“文本文档”。
④、输入文件名，单击或按回车键。
学生操作：
在“yuwen”文件夹内建立一个文本文档。