湖北省汉川市官备塘中学2021年九年级化学下册第9单元课题2 溶解度—《饱和溶液与不饱和溶液》能力提升卷（无答案）

《饱和溶液与不饱和溶液》能力提升卷
把室温下的不饱和食盐水变成饱和溶液，最好的方法是（
）
A.蒸发水
B.加食盐?
C.给溶液降温
D.给溶液升温
2.某温度下，向一定质量的氯化钠溶液中加入4g氯化钠晶体，充分搅拌后，仍有部分晶体未溶，再加10g水，固体全部消失。下列判断正确的是（
）
A．加水前一定是饱和溶液
B．加水前一定是不饱和溶液
C．加水后一定是饱和溶液
D．加水后一定是不饱和溶液
3.下列叙述中正确的是（
）
A．饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍为饱和溶液
B．饱和溶液的质量比不饱和溶液的质量大
C．某固体物质的饱和溶液升高温度后一定变为不饱和溶液
D．饱和溶液中所含的溶质质量一定比不饱和溶液多
4.归纳整理是学习化学的重要方法，下列知识整理正确的是（　　）
A．相对原子质量就是原子的实际质量
B．泥土、面粉放入水中都能形成溶液
C．浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液
D．原子都是由质子、中子和核外电子构成的
5.化学在生活中有非常广泛的用途，下列有关化学在生活中应用正确的是（
）
A．硬水中加入明矾可以使其转化为软水
B．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
C．用洗洁精除去衣服上的油污利用的是乳化作用
D．氧气具有助燃性，因此可以用作燃料
6.下列关于海水晒盐原理的分析，正确的是
(　
　)
A．利用阳光照射使海水升温得到食盐
B．利用海风降温析出食盐晶体
C．利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐
D．利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐
7.一杯20
℃的KNO3溶液，能证明它是饱和溶液的方法是
(　
　)
A．蒸发掉10
g水有晶体析出
B．在该温度下，加入少许KNO3晶体，晶体不减少
C．温度降到10
℃，有KNO3晶体析出
D．以上三种方法都可以
8.下列有关溶液的叙述，正确的是（
）
A．溶液是混合物
B．饱和溶液一定是浓溶液
C．物质的溶解度都随温度升高而增大
D．向饱和溶液中加入溶剂，溶液的质量不变
8.在一定温度下，使某固体的饱和溶液变为不饱和溶液最可靠的方法是(　　)
A．增加溶质
B．增加溶剂
C．升高温度
D．降低温度
9.20
℃时，在装有100
g水的三只烧杯中，分别加入10
g甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水，不与水反应)，充分搅拌后，现象如图所示，下列说法不正确的是(　　)
A．升高温度后，甲中固体可能消失
B．20
℃时，乙溶液的质量最大
C．丙的溶液中不能再溶解其他物质
D．所得溶液可能都是饱和溶液
10.保持温度不变，向一接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体。下列图像所反映的关系正确的是(　　)
11.氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有：①加入氢氧化钙；②升高温度；③降低温度；④加入水；⑤蒸发水。其中措施正确的是
(　
　)
A．①②④　　　　B．①③④　　　　C．①③⑤
　　　　
D．①②⑤
12.在温度不变时，某物质的溶液甲，经过如下变化：
则下列叙述中不正确的是
（
）
A．乙溶液不一定是饱和溶液
B．丙溶液一定是饱和溶液
C．乙和丙溶液可能都是饱和溶液
D．将丙溶液再蒸发10
g水，析出晶体的质量一定是5
g
13.常温下，在两只各盛有100
mL水的烧杯中，分别加入相同质量的甲、乙两种物质使其充分溶解，结果如图所示。下列说法正确的是
（
）
A．甲溶液是不饱和溶液
B．乙溶液是不饱和溶液
C．升高温度，剩余的甲固体一定能继续溶解
D．乙溶液可能达到饱和，也可能未达饱和
14.20
℃时,四个实验小组分别取不同质量的NaCl,逐渐加入盛有50
g水的烧杯中,不断搅拌直到不再溶解为止,然后分别称量剩余NaCl的质量。记录数据如下表。下列说法错误的是
(　　)
实验小组
第一组
第二组
第三组
第四组
水的质量/g
50
50
50
50
所取NaCl的质量/g
15
20
25
30
剩余NaCl的质量/g
0
2
7
12
A.20
℃时,50
g
NaCl饱和溶液中含有18
g
NaCl
B.用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液
C.第二组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为9∶25
D.第一组所得溶液是不饱和溶液
15.下列叙述正确的是
(　　)
A.某物质A的饱和溶液不可能再溶解物质B
B.同一种溶质的溶液,饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大
C.冷却热饱和溶液一定有晶体析出
D.析出晶体后的溶液,一定是该温度下该物质的饱和溶液
16.下列图像所反映的关系正确的是
(　　)
17.张老师在讲授溶液时,用固体M做了如图所示实验,图中甲、乙、丙、丁是充分搅拌后静置的现象,请回答相关问题。(忽略水的挥发)
(1)上述烧杯中的溶液一定呈饱和状态的是　　　　,上述实验中将其变为不饱和溶液的方法是　　　　　　。?
(2)上述烧杯中的溶液质量最大的是　　　　,其质量为　
g,判断该溶液是否饱和的方法是?　
。?
(3)使烧杯乙中未溶解的固体溶解还可以采用　　　　　　的方法。?
18.四个烧杯分别装有质量相等的同种溶剂，向四个烧杯中加入某溶质，且固体溶质质量依次减少(温度相同)，充分溶解后如图所示，回答下列各题。(填序号)
(1)_____中盛的一定是饱和溶液。
(2)_____中盛的可能是饱和溶液。
(3)_____中盛的一定是不饱和溶液。
(4)若固体溶质是KNO3，对A、B两烧杯进行加热，随着温度的升高，先变成不饱和溶液的是_____。
(5)在一定温度下，向A、B中分别加入相同质量的水，B中固体刚好全溶，A中是否也全溶？_____。
19.在一定温度下，将30
g、40
g、50
g、60
g、70
g硝酸钾固体分别加入50
g水中，其5次实验数据记录如下表：
实验次数
1
2
3
4
5
加入KNO3的质量(g)
30
40
50
60
70
所得KNO3溶液的质量(g)
80
90
100
105
105
根据表中数据分析回答下列问题：
(1)第____次起得到的KNO3溶液为饱和溶液。
(2)在该温度下，50
g水中溶解_____
g
KNO3刚好达到饱和。
20.室温下，分别向四个装有等质量的水的烧杯中加入硝酸钾固体，且所加固体的质量依次减少，充分溶解后如图所示，请回答下列问题．
（1）?________中盛的一定是饱和溶液；________中盛的可能是饱和溶液，________中盛的一定是不饱和溶液（以上均填序号）；
（2）若对A，B两烧杯进行加热，随着温度的升高，先变成不饱和溶液的是________（填序号）；
（3）欲使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，可采取的方法是________．（写出一种方法即可）
21.张老师在讲授溶液时，用固体M做了如图所示实验，图中甲、乙、丙、丁是充分搅拌后静置的现象，请回答相关问题(忽略水的挥发)。
(1)上述烧杯中的溶液一定呈饱和状态的是________(填序号)，上述实验中将其变为不饱和溶液的方法是____________。
(2)上述烧杯中的溶液质量最大的是________(填序号)，其质量为________g，判断该溶液是否饱和的方法是_________________________________________。
(3)使烧杯乙中未溶解的固体溶解还可以采用____________的方法。
22.在日常生活和工农业生产中，溶液有着广泛应用，比如：氯碱工业用到的是饱和食盐水，医疗上使用的则是0.9%的生理盐水。请按照设计完成实验。
实验用品：氯化钠溶液、氯化钠、硝酸钾、蒸馏水、烧杯、试管、玻璃棒、药匙。
(1)探究实验一：澄清透明的氯化钠溶液是不是饱和溶液。
实验步骤
取一支试管，倒入约5
mL氯化钠溶液，用药匙加入少量氯化钠固体，振荡并观察现象
实验现象
氯化钠固体溶解
实验结论
____________________________________________________________________
(2)探究实验二：将不饱和氯化钠溶液变为饱和溶液。
实验步骤
实验现象
实验结论
__________________________________________________
__________________________________________________
氯化钠不饱和溶液变为饱和溶液
(3)探究实验三：探究氯化钠饱和溶液还能否溶解硝酸钾。
实验步骤
实验现象
实验结论
____________________________________________________________
硝酸钾固体溶解
___________________________________________________________
23.图是利用海水提取粗盐的过程：
(1)图中①是________(填“蒸发”或“冷却”)池。
(2)根据海水晒盐的原理，下列说法中正确的是________(填字母)。
A．海水进入贮水池，海水的成分基本不变
B．在①中，海水中氯化钠的质量逐渐增加
C．在①中，海水中水的质量逐渐增加
D．析出晶体后的母液是该温度下氯化钠的饱和溶液