【解析版】统编版（2019）高中历史选择性必修3第二单元丰富多样的世界文化检测

选择性必修3第二单元检测
一、单选题
1．处在大河流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。下面大河流域与之相对应的文明中,不正确的是(　　)
A． B． C． D．
2．印度电影《流浪者》里有句经典台词：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”这句话有明显的阶级歧视。这种阶级歧视最有可能源自以下哪一制度
A．种姓制度 B．禅让制度 C．分封制 D．分化制度
3．汉初由印度传入我国的《佛说盂兰盆经》中记载了佛陀弟子目连拯救亡母出地狱的故事，此故事自西晋始在中国流传甚广，其流传关键在于劝人向善，劝子行孝，更有“天下无不是者父母的隐喻。”这段材料体现了
A．佛教传入中国成为统治思想 B．印度与中国文化有大量共通之处
C．西晋开始出现三教合一潮流 D．外来文化与中国传统思想的结合
4．雅典卫城的伊瑞克提翁神庙女像柱（如图）开创了以人体为柱的先河，将人体美赋予建筑。少女体态轻盈，表情、衣裙及站姿栩栩如生，均匀美艳的造型，薄如丝绸的衣裙雕刻，无不透出人体美和生命的气息。该作品
A．凸显西方人文主义的精神光辉 B．发源于资本主义萌芽的产生
C．体现雅典卫城妇女地位的提高 D．表明人的崇拜超越神的祟拜
5．世界上著名的网络公司“阿里巴巴”是马云在1999年创办的。“阿里巴巴”最初是阿拉伯一部文学著作中的人物,这部文学著作是（　　）
A．《天方夜谭》 B．《吉尔伽美什》 C．《荷马史诗》 D．《摩诃婆罗多》
6．埃及没有任何与美索不达米亚的法典相应的法律。法老作为神王，其权力也神化，他的话就是法律。这表明法老的统治采用
A．集权专制
B．分权专制
C．等级制度
D．礼仪德治
7．《汉谟拉比法典》中写道：“要让正义之光照耀整个大地，消灭一切罪人和恶人，使强者不能压迫弱者。”这表明了该法典
A．公开确认封建地主阶级的统治地位
B．延续并综合了原各城邦的立法
C．彰显了现代法律的人道主义和平等精神
D．形式上标榜公正公平和人人平等
8．“民族大迁徙不是简单的民族住地的变化，而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度。”这段材料旨在说明
A．罗马帝国灭亡标志着西欧进入封建社会时期
B．中古时期确立了日耳曼人在欧洲的统治
C．西欧封建制度既有罗马帝国特征又有日耳曼人传统
D．封建社会时期的西欧保留了农奴制
9．苏格拉底主张“有思想力的人才是万物的尺度”、“认识你自己”;柏拉图在《理想国》中按智慧品德把公民分为卫国者、士兵和普通人民，各司其职;亚里士多德提出“吾爱吾师，吾尤爱真理”。从材料可知这三者的思想
A．一脉相承别无二致 B．都崇尚中庸追求和谐
C．都追求民主崇尚自由 D．都包含一定的理性精神
10．根据日本作家丸山清子《源氏物语与白氏文集》统计，《源氏物语》中引用中国古典文学典籍185处。其主要原因是
A．日本人民虚心好学 B．中国文化的先进性
C．中日关系交往密切 D．疆域临近交通便利
11．俄罗斯发端于九世纪建立的基辅罗斯，公元863年，在对希腊字母的继承和改造的基础上创立了斯拉夫字母（基利尔文字），宗教则是拜占庭的东正教。这说明基辅罗斯
A．深受希腊帝国影响 B．深受拜占庭帝国影响
C．不是一个独立国家 D．基辅罗斯未实现统一
12．玛雅各城邦都很重视自己的历史，习惯把国家的重大事件用象形文字刻在石碑或石柱上，一般每隔20年就立石记事一次，现已发现石碑或石柱就有数百个。这些历史碑铭
A．使人们全面了解玛雅文化 B．主要记载了玛雅的政治事件
C．有助于人们了解玛雅文明 D．客观的记载了玛雅的历史
13．2019年9月习近平主席在“一带一路”高峰论坛上指出:古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域。不同文明、宗教、种族求同存异开放包容,并肩书写相互尊重的壮丽诗篇,携手绘就共同发展的美好画卷,上述涉及的“文明”不包括
A．埃及文明 B．中华文明
C．印度文明 D．爱琴文明
14．朝鲜《高丽律》篇章内容都取法于《唐律》；日本文武天皇制定《大宝律令》也以《唐律》为蓝本；越南李太尊时期颁布的《刑书》大都参用《唐律》。这反映了
A．《唐律》被世界各国广泛采用
B．《唐律》成为中华文化的代表
C．中华法系对周遍国家产生影响
D．这些国家完全采用中华法系
15．观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是
A．甲骨文的出土，有力证明了我国文字可考的历史从夏朝开始
B．罗塞塔石碑碑文有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料
C．《汉谟拉比法典》的出现，说明印度河流城很早就进入了文明时代
D．体现了世界文明的多样性
二、材料分析题
16．阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二　早在阿拉伯国家成立之初,穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。此后,历代统治者都比较注重先进文化的摄取。阿拉伯的统治者一方面积极网罗各种人才为帝国服务,一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力,帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化逐渐融合起来,形成一种崭新的阿拉伯文化。
——摘编自朱寰《世界上古中古史》
材料三　任何一种文明的发展都不是孤立的,而是在和其他文明对立统一、冲突交融中展开的。……只有那些开放的、善于从其他文明中吸取营养的民族,才有长久旺盛的生命力。
——王天玺《多极世界和为贵——兼评亨廷顿“文明冲突论”》
（1）材料一中的①②③④是世界代表性的文明古国。其中,以水生植物晒干制作成“纸草”的古文明区域是_____;在泥板上刻写文字的古代人主要生活在_____。用众生平等、轮回报应来揭示人生真谛的宗教产生于_____;提倡用儒家伦理道德来规范社会的学派产生于_____。?
（2）根据材料二,概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施。阿拉伯人在对古代文化继承和发展后,形成的最有代表性的文学作品是什么?结合所学知识,举例说明阿拉伯在东西方文化交流方面所做的贡献及影响。 （3）根据材料三并结合所学知识,试举两例说明中古时期朝鲜是如何从中国“吸取营养”的。
17．研究尝试
下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。
组 别
材料
结论
埃及组
考古出土的Tutankhamen的石棺及木乃伊
古代埃及人具有来世信仰。
印度组
毗湿罗说：“婆罗门可以娶三个妻子，刹帝利可以娶两个妻子。吠舍只可以从本种姓中娶一个妻子。
——《摩诃婆罗多》
种姓制度造成印度社会阶层的隔离。
罗马组
三、如被告因疾病或年老不能出庭，原告应提供交通工具，但除自愿外，不必用有篷盖的车辆。
——《十二铜表法》第一表《传唤》
罗马法具有维护贵族和富裕平民的倾向。
请回答：（1）上述各组的结论，哪一组是从材料可以直接推导出来的？
（2）请补充材料或修改结论，使不能直接推导的各组的结论与材料匹配。
参考答案
1．C
【详解】
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的法律成就,而古巴比伦王国位于两河流域,并非尼罗河流域,故C项符合题意；种姓制度是古代印度的一种等级制度,故A项正确,但不符合题意,排除；甲骨文是中国的一种古老文字,故B项正确,但不符合题意,排除；楔形文字是古代两河流域苏美尔人创造的一种古老文字,故D项正确,但不符合题意,排除。
2．A
【详解】
结合所学知识可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”，种姓制度有明显的阶级歧视，A项正确；禅让制是中国古代尧舜禹时期的制度，B项错误；分封制是中国古代西周时期的地方制度，与材料无关，C项错误；材料内容强调的是社会中人的身份是不可改变的，体现了印度的种姓制度，而不是分化制度，D项错误。
3．D
【详解】
劝人向善和劝子行孝属于儒家内容，佛教属于外来文化，而佛经中出现这样的内容体现了外来文化和中国传统思想的结合，故选D项；佛教始终没有成为中国的统治思想，排除A项；材料体现的是外来思想和中国文化的糅合，不是二者有共同之处，排除B项；三教合一的潮流开始于隋唐时期，排除C项。故选D。
4．A
【详解】
雅典卫城是古希腊雅典时代的建筑，伊瑞克提翁神庙因为女像柱而著名，女像柱体现了人体美和生命的气息，与人文精神相关系。故答案为A。雅典卫城修建于古希腊时期，此时资本主义萌芽尚未出现，排除B项；少女的造型并不能体现妇女地位提高，排除C项；当时人主要崇拜的对象还是神，D项说法与史实不符，排除。故选A。
5．A
【详解】
依据所学知识可知，“阿里巴巴”是阿拉伯文学著作《天方夜谭》中的人物，故A项正确；《吉尔伽美什》是古代两河流域的史诗，《荷马史诗》是古希腊文学的早期代表，《摩诃婆罗多》是古印度文学著作，故排除B、C、D三项。
6．A
【详解】
本题考查古代埃及的政治制度。根据材料内容可知，古埃及没有法律，法老的话语即是法律；古埃及法老被神化，宗教权力与世俗权力集于一身。这体现了古埃及国家实行高度集权的专制统治，故A选项正确；根据材料“法老作为神王，其权力也神化，他的话就是法律”可知，当时埃及法老的统治采取了集权专制，而不是分权专制，故B选项错误；根据材料“他的话就是法律”可知，古埃及法老实行专制统治，古埃及法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，实行集权专制，而不是等级制度，故C选项错误；材料内容主要体现了古代埃及法老的集权专制，而没有体现礼仪德治，故D选项错误。
7．D
【详解】
根据材料“要让正义之光照耀整个大地，消灭一切罪人和恶人，使强者不能压迫弱者”可知，《汉谟拉比法典》强调正义，不容许强者压迫弱者，维护弱者，体现了人人平等，故D选项正确；材料内容主要体现了《汉谟拉比法典》标榜公平正义的特点，没有确认封建地主阶级的统治地位，故A选项错误；材料内容体现了《汉谟拉比法典》标榜公平正义和强调人人平等的特点，无法体现《汉谟拉比法典》是否综合原各城邦立法的特点，故B选项错误；根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是世界上产生的最早文明的代表，不能彰显现代法律的人道主义和平等精神，故C选项错误。
8．C
【详解】
根据“这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度”可得出，西欧封建制度的形成受到罗马文明的影响以及保留有日耳曼的特征，故C项正确；西罗马帝国灭亡标志着西欧进入封建社会时期，而不是罗马帝国灭亡，排除A项；材料没有体现出日耳曼人在中古时期统治欧洲，排除B项；材料没有体现农奴制的保留，排除D项。
9．D
【详解】
依据材料“有思想力的人”“按智慧品德”“吾尤爱真理”来看，三者的思想中都含有一定的理性精神。D正确；柏拉图是唯心主义者，而亚里士多德具有唯物主义的思想，A排除；材料信息不能反映出三者崇尚中庸追求和谐，B排除；依据材料“把公民分为卫国者、士兵和普通人民”来看，柏拉图的思想中带有等级色彩，C排除。故选D。
10．B
【详解】
《源氏物语》中大量引用中国古典文学典籍的主要原因在于中国文化的先进性，B项正确；日本人民虚心好学、中日关系交往密切和中日疆域临近交通便利，都只是客观因素，不是“中国古典文学典籍”在这本书中大量被引用的最主要的原因，ACD三项错误。
11．B
【详解】
依据材料“在对希腊字母的继承和改造的基础上创立了斯拉夫字母（基利尔文字），宗教则是拜占庭的东正教”来看，基辅罗斯在文化、宗教上深受拜占庭帝国影响。B正确；希腊字母并不是希腊帝国发明的，A排除；材料表明基辅罗斯受拜占庭帝国影响，不能证明是拜占庭帝国殖民地，C排除；材料未体现基辅罗斯未实现统一，D排除。故选B。
12．C
【详解】
玛雅各城邦习惯把国家的重大事件用象形文字刻在石碑或石柱上，一般每隔20年就立石记事一次。依据所学可知，这些历史碑铭有助于人们了解玛雅文明，故C正确；“全面了解”说法绝对，故A错误；玛雅的重大事件包括政治事件、经济事件以及军事事件等，故B错误；碑铭带有主观性，故D错误。
13．D
【详解】
根据题干“古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域”可知，这一区域包含埃及、印度、华夏文明，不包含爱琴文明， D正确，排除A、B、C。
14．C
【详解】
朝鲜《高丽律》篇章内容都取法于唐律，日本文武天皇制定《大宝律令》，也以唐律为蓝本，说明作为中华法系的代表作，唐律超越国界，对亚洲诸国产生了重大影响，故选C；A项错在“各国”，不符合史实，排除；儒家文化是中华文化的代表，B排除；D表述太绝对，不符合史实，排除。
【点睛】
解答本题的关键信息是“朝鲜《高丽律》篇章内容都取法于《唐律》；……越南李太尊时期颁布的《刑书》大都参用《唐律》”，紧扣关键信息分析解答。
15．D
【详解】
甲骨文反映的是古代中国的文明成就，古埃及罗塞塔石碑反映的是古代埃及的文明成就，《汉谟拉比法典》石柱反映的是古代两河流域文明的成就，这三者图片组合在一起体现了古代世界文明的多样性，故选D。甲骨文为商朝文字，而非夏朝，故不能证明文字可考的历史从夏朝开始，排除A；楔形文字为古代两河流域文明的文字，古埃及文明的是象形文字，故B项说法错误，排除；《汉谟拉比法典》出自于古代两河流域文明，与古代印度文明无关，排除C。
【点睛】
本题考查古代四大文明的发展成就，学生掌握基本史实，保证不会出现时序性错误即可快速作出判断，旨在考查时空观念这一核心素养。
16．（1）①、②、③、④。
（2）主要措施:重视人才;翻译、研究、摄取东西方文化;融合东西方文化。文学作品:《天方夜谭》。贡献:将东方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝、丝绸等奢侈品源源不断地运往西欧;将中国的指南针、造纸术、火药等技术,印度的糖、稻米、棉花等作物,也传到欧洲,也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识,以及伊斯兰教及伊斯兰文化。
影响:阿拉伯处在传统东西方贸易交往的交通要道上,它把中国古代的发明辗转传入西亚和欧洲等地,也给中国带来先进知识和宗教文化,它在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁,对世界文化的传播与交流做出了重大贡献。
（3）7世纪末,新罗模仿中国建立了中央集权国家;10世纪初,高丽王朝仿效中国唐朝制度,在中央设三省六部,引入科举考试,选拔官员。
【详解】
（1）结合所学可知，以水生植物晒干制作成“纸草”的古文明区域为①古埃及；在泥板上刻写文字的古代人主要生活在②古巴比伦；用众生平等、轮回报应来揭示人生真谛的宗教为佛教，产生于③古代印度；提倡用儒家伦理道德来规范社会的学派产生于④古代中国。
（2）“主要措施”，根据材料二信息“比较注重先进文化的摄取……翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作”得出：翻译、研究、摄取东西方文化；依据材料二信息“网罗各种人才”概括得出：重视人才融合东西方文化。“文学作品”，依据所学知识可知，阿拉伯人在对古代文化继承和发展后,形成的最有代表性的文学作品是《天方夜谭》“贡献”，依据所学知识得出：将东方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝、丝绸等奢侈品源源不断地运往西欧；将中国的指南针、造纸术、火药等技术，印度的糖、稻米、棉花等作物，也传到欧洲，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教及伊斯兰文化。“影响”，依据所学知识得出：阿拉伯处在传统东西方贸易交往的交通要道上,它把中国古代的发明辗转传入西亚和欧洲等地,也给中国带来先进知识和宗教文化,它在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁,对世界文化的传播与交流做出了重大贡献。
（3）“如何汲取”，结合新罗及高丽王朝向中国学习的内容得出：7世纪末,新罗模仿中国建立了中央集权国家；10世纪初，高丽王朝仿效中国唐朝制度，在中央设三省六部，引入科举考试，选拔官员。
17．（1）埃及组
（2）印度组：1、选择历史文献而不是文学作品，或补充历史文献；2、修改结论为“种姓制度下各种姓的法律地位不同”。
罗马组：材料不能推导结论。或换材料；或修改结论为：“罗马法体现了尊老敬老的传统”（注意，不能同时将材料和结论全部置换。）
【详解】
（1）埃及组，结合所学可知，为了获得永生，埃及法老修建宏伟的王陵，随葬丰富的陪葬品，并制作木乃伊以保存躯体，以此期望死后能获得重生。
（2）印度组：结合所学，可从材料中应补充历史文献，结论改为“种姓制度下各种姓的法律地位不同”等回答。
罗马组：材料不能推导结论。应换材料或修改结论为：“罗马法体现了尊老敬老的传统”。