《 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》导学案

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海南莘僑中學親濶湖校
Hainan
Overseas
Chinese
Middle
School
Mission
hills
高中语文备课组
主备
文
第一单元
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
主备人:郑雯
【应达成的语文学科核心素养】
建构与运用】掌握“如、方、作、撰、伤
掌握文中的特殊
维提升与发展】领会本文通过对话表现人物性格的特点
审美鉴赏与创造】初步了解孔子的政治思想和政治主张
文化传承与
理解孔子“礼治”的思想
课前预习案
走进作者(“天不生仲尼
如长夜
家学派创始人,被尊称为
政治上主张
鼓励人们
做
2.了解《论语》
论语》是
散文
的
反映了
的哲学、政治、文化和教育思
思想的重要著作
3.四书、五经、六
四书
经
给下列字注音
俟莫
课文
解释以下加点字的意思
如或知尔,则何以哉
如其礼
俟君子
庙之事,如会同
(4)方六
如
吾一日长乎
)子路率尔而对
)鼓瑟希,铿
长乎
)摄乎大
子者之撰
4)浴乎沂,风乎舞
伤乎
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解释
(1)
端章甫
瑟希,铿尔
皙舞
且知方
(6)赤也为之小,孰能为之大
)子路率尔而对
(8)比及三年,可使足民
指出下列句子属于哪种特殊
并翻译
)不吾知
)毋吾以
则何以哉
(4)何
之以师旅,因之以饥馑
(6)异乎三子者之撰
(8)可使有
知方
课中探究案
主
根据内容,课
分为几个段落?试用简洁的语文概括段意
合作探究
第一部分
子在问什么?他是一上来就
子的话包含几层
样出场给你
第二部分
用原文说说四个弟
政治理想有何不
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分析四个弟子的性格特征
第三部分
2.孔子对四弟子述志的态度怎样
尝试分析孔子的
负
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课后练习案
下列加点字注音有误
乘(
cheng)之国因之以饥馑(jin)
俟(si)君子风乎舞雩(yu)
C.端章甫(f)
愿为小相(
)然而叹
2.下列句子中没有通假字的一项是
春服既成
C.鼓瑟希,铿尔,舍瑟
长乎尔,毋
列划线的
词活用
庙
会同
甫,愿为小相焉
浴乎沂,风乎舞雩,咏
者
皙后
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
列各句中的“如”字,解释有误的
如(假如)或知尔,则何如哉
如(至于)其礼
俟
六
列各句中加点的字不属于活用情
项(
乎沂,风乎舞雩,咏
瑟希
者出,曾
之以师旅
也
C.夫子何哂由也
则何以哉
对孔子弟子述志时的语言和神态动作所表现出性格特点理解不正确的一项
路:“率尔对曰”表现其坦率莽撞
如其礼乐,以俟君子”表现其谦虚谨慎
之,愿
其沉稳
希,铿尔,舍瑟而坐”表现其清高闲散