辽海版七年级上册美术 13节日贺卡 教案

节日贺卡
?科目：美术?
年级：七年级（上）
?总课时第（1）节
一、教材分析
?????通过前面两课的学习，学生基本了解了贺卡的用途，掌握了用内容提示向导制作贺卡的方法。本课主要向学生介绍在贺卡中插入文字、图片、的方法，通过让学生欣赏图文的贺卡来激发学生继续学习、制作贺卡的兴趣，进一步了解贺卡在日常生活中的应用，培养美术兴趣和意识。因此，在教学过程中要注意培养学生的动手意识，多留时间给学生进行个性化的创作，同时也要注意辅导和引导
_??????_目标：
1、通过_???è??_各种有特色的贺卡，开阔学生的视野，培养审美意识。
2、学生能_é?????__è??è??_的各种_??????_，大胆地设计、制作贺卡，体验绘制的_???è??_。
3、了解贺卡能丰富人的感情，传播增进人与人之间的_???è°?_和情感的_??¤???_。
教学重点难点
教学重点：贺卡的制作。
教学难点：? 贺卡的设计构思。 教具准备：示范作品，收集的贺卡。 学具准备：收集的贺卡，卡纸，以及制作贺卡的材料等
教学过程：
?一、谈话导入 问：“_??????_们，你们平时主要用哪些_??????_的方式进行人与人之间的交往呢？” 学生：“当_??????_过_??????_时，我会买一个精美的礼物送给他！” 学生：“我除了买一份礼物外，还会送给他一张贺卡！” ?学生(略)?_??????_：“刚才这几位同学都说出了自己真实的想法。这节课我们主要来_??????_巧妙利用材料设计制作贺卡。” 教师板书课题：贺卡
二、 讲授新课
1、 欣赏贺卡 学生上讲台_??????_为朋友、_è?????_、长辈祝贺生日、_??°???_、节日而准备的贺卡。 说明：结合实际_??????_介绍贺卡，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的_??????_。
2、_??????_贺卡的形式 通过_??????_出示的一些贺卡的实物，共同分析让学生掌握贺卡的形式： 单页式 折叠式 开门式? 立体式? 抽动式等，
3、了解贺卡的内容 生日贺卡? 新年贺卡? 尊师卡??_???è??_卡? 祝贺卡? 友谊卡等 说明；以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好准备，增加学生的创作灵感。
4、贺卡的设计_??????_
⑴、树叶贴画，干_è?±_贴画。这是什么？（小金鱼）用什么做的？（树叶）这又是什么？（_??????_的小花） 　　这些是把树叶采集回来后，先压平，阴干，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的，
⑵、吹塑纸贴画 　　这是什么呀？（两只美丽的小孔雀） 　　哪这一张上又是什么呢？（三只仙鹤） 　　它们是用什么材料制作的呢？（吹塑纸） 　　这些贺卡是把吹塑纸剪成各种造型，再拼贴在卡纸上制成的。 　
⑶、线织相框 　　 这个漂亮的相框是这样成的，先把圆形的吹塑纸或卡纸剪出齿轮来，把你喜欢的照片贴在中间，再用细毛线沿斜角绕在齿轮上。毛线的色彩可以丰富一些，相框的背面还可以贴上自己喜欢的卡通_??????_或是小英雄的照片。 　
⑷、卡纸画： （梅花鹿和小松鼠） 　　 看，这两个好朋友在说什么呢？大家来猜一猜。（学生发言） 这张贺卡是用彩色笔直接在卡片纸上作画制成的。 　
⑸、布贴画：（蝴蝶、柳树） 　　 仔细看看，这是什么？用手摸一摸，是用什么材料做成的？ 　　 这些贺卡漂亮吗？喜欢吗?同学们想不想自己也做一张漂亮的贺卡呢?其实啊，更漂亮的贺卡还在你们自己的手中呢。 　　我们刚刚看的这些贺卡，它们都是用我们生活中比较常见的一些材料做成的，这些材料其实都很容易收集，以后大家要注意积累，这样做起来才会比较方便。
5、贺卡的制作过程 　　拿出卡纸，开动脑筋，画上你最喜欢的图画，再写上自己_??????_的话儿，给老师、_??????_和自己的好朋友送去你的祝福，他们能收到你亲手做的贺卡，一定会非常高兴的。 　　说一说你的贺卡想送给谁？为什么要送给他？ 　　学生_è?¨è??_:向学生渗透人与人之间的感情是最宝贵的，我们要_??????_这份纯朴的_??±_?
⑴、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。
⑵、根据内容构思适合的图案内容。
⑶、裁取纸张，折叠成贺卡形状。
⑷、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。
⑸、上色，应根据图案内容确定色调。
⑹、修剪外形或开挖窗口等。
⑺、填写_è??è??_、_è??è¨?_。 说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。
三、学生作业，巡视指导。
1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。
2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。
3、每个学生应充分发挥自己的创造才能，巧妙利用身边材料，独立完成贺卡的设计与制作。 4、在巡视过程中要重点_??????_设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。 说明：由于是要求学生独立设计完成作业，所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤，设计并制作完成作业。
四、作业展评
1、选取3-4张好的作品，请作者从构图、色彩、_è?¨??°_手法、表现心情等方面讲解。学生_è????·_，部分有代表性的作业展示评比。
2、分小组欣赏，每组选1-3张作业展示在黑板上，介绍挑选原因。（要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。还可请小作者讲述一下设计_??????_。）
3、表扬学生的创造性_?????¨_及成果，鼓励学生继续努力。
五、_?°????_?老师、同学和_??????_关心我们，我们更应该爱他们，巧妙利用身边的材料用心地做一张贺卡送给他们，表达我们最美好的祝福！