苏少版（简谱）七年级上册音乐 5.2弯弯的月亮 教案
文档属性
| 名称 | 苏少版（简谱）七年级上册音乐 5.2弯弯的月亮 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 32.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 其它版本 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2021-01-05 20:00:37 | ||
图片预览
文档简介
弯弯的月亮
教学内容：
1、学唱歌曲：《弯弯的月亮》。
2、作品欣赏：对比不同版本的《弯弯的月亮》。
3、欣赏：《故乡最吉祥》，了解泰州发展的变化。
教学目标：
情感目标：通过学唱歌曲，体会歌曲的幽幽思乡之情。
过程目标：通过对音乐作品的理解，提高音乐审美能力，使学生在音乐艺术中得到熏陶。
知识目标：指导学生用轻柔深情的音色演唱《弯弯的月亮》，较好表达歌曲意境。
教学重点、难点：
1、重点：学会并能熟练演唱歌曲《弯弯的月亮》，注意其中倚音、速度、旋律特点等，引导学生感知和体验音乐。
2、难点：引导学生感受歌词表达的意境。
教学准备：
钢琴、PPT等。
教学过程：
组织教学，师生问好。
谈话导入，揭示课题
师：同学们，前段时间浙江卫视播放的一档音乐类节目，你们看过吗？
师：这档节目红遍全中国，它为一批怀有梦想、具有天赋才华的音乐人提供了一个表现自己的舞台，也有一些学员是冲着自己崇拜的导师去的，你们知道有哪四位导师吗？
（出示PPT，导师：_??????_、_é??è?±_、_?????????_、_??¨??¤_）
师：看来，同学们知道的还真不少，那么这四位导师中你最喜欢哪个呢？
（生回答）
师：我们每个人都有自己喜欢和崇拜的老师！在2008年北京奥运晚会上，其中一位导师演唱了奥运会歌《我和你》，他是谁？
（生：刘欢）
师：对，刘欢老师演唱的歌曲深受广大群众喜爱。在每次开演唱会时，他都会演唱一首非常抒情的思乡歌曲，下面就让我们一起来欣赏由李海鹰老师作词作曲、刘欢老师演唱的《弯弯的月亮》。
（出示PPT，播放视频片段，简单介绍李海鹰）
师：李海鹰和刘欢两位老师的携手合作成就了这首经典之作的传唱。今天我们就一起来学习这首歌曲。
学唱歌曲，表现音乐
教师范唱，感受音乐。
师：首先，请同学们拿出歌谱，老师为大家完整地范唱这首歌曲，同学们在听的同时，请思考以下几个问题：
（1）这首歌曲可以分为几个乐段？
（2）歌曲的情绪如何？表达了怎样的情感？
师：听完了老师的范唱，刚才思考的问题有答案了吗？这首歌曲可以分为几个乐段？
（出示PPT歌谱）
（生答）
师：同学们回答的不错，这首歌曲是ABA三部曲式，引子部分旋律柔缓、宽广；第一段每一句结构相似，充满诗情画意，仿佛眼前呈现出一幅画面；第二段情绪激昂，旋律在高声区，充分体现了游子思乡的情绪；第三段为再现段（相当于我们电视剧的回忆）描绘出一幅安详、娴静的画面。
师：那么现在知道歌曲的情绪了吧？表达了怎样的情感呢？
（生答）
师：回答的很好。歌曲表现的情绪比较深情，表达了游子对故乡的思念之情。
2、学唱歌曲，解决难点。
（1）出示歌谱，解决难点
师：了解了歌曲的情绪和情感后，现在请同学们跟着伴奏看着歌谱一起用“lu”小声哼唱，并找出你们认为难唱的乐句。
（为什么高音难唱？解决：坐姿以及歌唱的状态）
（出示歌谱）
（学生找出难唱乐句，教师逐一解决）
教唱歌曲，整体感知
师：这首歌曲对我们大家来说并不陌生，下面我们用整体模唱法来轻声跟唱歌曲。
（大家唱的还不错，但有几处有一点小小的问题，我们来单独练唱一下）
提出问题，理解歌词
（出示PPT）
师：同学们注意到没有，歌词中有这么一句：“"呜，故乡的月亮，你那弯弯的忧伤，穿透了我的胸膛"请问：作者为什么感到惆怅、忧伤？歌词中其实已经给出了答案，请同学们找一找是哪一句？
（生答：“只为今天的村庄，还唱着过去的歌谣”）
师：这句话说明了什么呢？说明了作者的家乡还比较落后，表达了身在他乡的游子希望自己的家乡越变越好的美好愿望。
（4）完整演唱，演绎歌曲。
师：下面请同学们跟着钢琴一起来完整的演唱歌曲。
3、歌曲处理，情感升华
师：刚才同学们演唱还不错，如果我们把歌曲的力度、情感再细致点就更棒了。（此处要稍微讲解一下）最后让我们师生共同来演唱这首《弯弯的月亮》。（提示：第一段男生，第二段老师，第三段女生）
（出示PPT）
拓展延伸，体验创新
1、对比不同版本的《弯弯的月亮》
师：刚才这一遍演唱，同学们表现的很好 。刘欢老师演唱的《弯弯的月亮》，深情委婉，不仅风靡了整个神州大地，而且走出了国门，走向了世界，演唱形式也变得丰富多样。下面我们就来听听国外club for five组合翻唱的无伴奏合唱《弯弯的月亮》。
（出示PPT视频）
师：同样的歌曲用不同的风格来演唱带给了大家不同的感受，但其中的主题是不变的，都体现了深深的思乡之情。
2、欣赏歌曲《故乡最吉祥》
师：故乡，可以大到一个国家，小到一个城市，甚至一个村庄。每个出门在外的人都会常常思念故乡。我们泰州也有很多身在他乡的游子常常思念着家乡，下面我们就来欣赏一首描写泰州的歌曲《故乡最吉祥》。
（出示PPT，播放视频）
师：相信每一个泰州人听到这首歌都会感到非常亲切，每个身在异乡的泰州人听了都会引起共鸣。
课堂总结，提高升华
师：古今中外，思乡之曲层出不穷，世世代代，咏唱不绝。比如费翔演唱的《故乡的云》和马思聪的《思乡曲》等等，同学们可以在课后上网浏览一下以“思乡”为题材的音乐作品。最后让我们再次唱响歌曲《弯弯的月亮》。
4
教学内容：
1、学唱歌曲：《弯弯的月亮》。
2、作品欣赏：对比不同版本的《弯弯的月亮》。
3、欣赏：《故乡最吉祥》，了解泰州发展的变化。
教学目标：
情感目标：通过学唱歌曲，体会歌曲的幽幽思乡之情。
过程目标：通过对音乐作品的理解，提高音乐审美能力，使学生在音乐艺术中得到熏陶。
知识目标：指导学生用轻柔深情的音色演唱《弯弯的月亮》，较好表达歌曲意境。
教学重点、难点：
1、重点：学会并能熟练演唱歌曲《弯弯的月亮》，注意其中倚音、速度、旋律特点等，引导学生感知和体验音乐。
2、难点：引导学生感受歌词表达的意境。
教学准备：
钢琴、PPT等。
教学过程：
组织教学，师生问好。
谈话导入，揭示课题
师：同学们，前段时间浙江卫视播放的一档音乐类节目，你们看过吗？
师：这档节目红遍全中国，它为一批怀有梦想、具有天赋才华的音乐人提供了一个表现自己的舞台，也有一些学员是冲着自己崇拜的导师去的，你们知道有哪四位导师吗？
（出示PPT，导师：_??????_、_é??è?±_、_?????????_、_??¨??¤_）
师：看来，同学们知道的还真不少，那么这四位导师中你最喜欢哪个呢？
（生回答）
师：我们每个人都有自己喜欢和崇拜的老师！在2008年北京奥运晚会上，其中一位导师演唱了奥运会歌《我和你》，他是谁？
（生：刘欢）
师：对，刘欢老师演唱的歌曲深受广大群众喜爱。在每次开演唱会时，他都会演唱一首非常抒情的思乡歌曲，下面就让我们一起来欣赏由李海鹰老师作词作曲、刘欢老师演唱的《弯弯的月亮》。
（出示PPT，播放视频片段，简单介绍李海鹰）
师：李海鹰和刘欢两位老师的携手合作成就了这首经典之作的传唱。今天我们就一起来学习这首歌曲。
学唱歌曲，表现音乐
教师范唱，感受音乐。
师：首先，请同学们拿出歌谱，老师为大家完整地范唱这首歌曲，同学们在听的同时，请思考以下几个问题：
（1）这首歌曲可以分为几个乐段？
（2）歌曲的情绪如何？表达了怎样的情感？
师：听完了老师的范唱，刚才思考的问题有答案了吗？这首歌曲可以分为几个乐段？
（出示PPT歌谱）
（生答）
师：同学们回答的不错，这首歌曲是ABA三部曲式，引子部分旋律柔缓、宽广；第一段每一句结构相似，充满诗情画意，仿佛眼前呈现出一幅画面；第二段情绪激昂，旋律在高声区，充分体现了游子思乡的情绪；第三段为再现段（相当于我们电视剧的回忆）描绘出一幅安详、娴静的画面。
师：那么现在知道歌曲的情绪了吧？表达了怎样的情感呢？
（生答）
师：回答的很好。歌曲表现的情绪比较深情，表达了游子对故乡的思念之情。
2、学唱歌曲，解决难点。
（1）出示歌谱，解决难点
师：了解了歌曲的情绪和情感后，现在请同学们跟着伴奏看着歌谱一起用“lu”小声哼唱，并找出你们认为难唱的乐句。
（为什么高音难唱？解决：坐姿以及歌唱的状态）
（出示歌谱）
（学生找出难唱乐句，教师逐一解决）
教唱歌曲，整体感知
师：这首歌曲对我们大家来说并不陌生，下面我们用整体模唱法来轻声跟唱歌曲。
（大家唱的还不错，但有几处有一点小小的问题，我们来单独练唱一下）
提出问题，理解歌词
（出示PPT）
师：同学们注意到没有，歌词中有这么一句：“"呜，故乡的月亮，你那弯弯的忧伤，穿透了我的胸膛"请问：作者为什么感到惆怅、忧伤？歌词中其实已经给出了答案，请同学们找一找是哪一句？
（生答：“只为今天的村庄，还唱着过去的歌谣”）
师：这句话说明了什么呢？说明了作者的家乡还比较落后，表达了身在他乡的游子希望自己的家乡越变越好的美好愿望。
（4）完整演唱，演绎歌曲。
师：下面请同学们跟着钢琴一起来完整的演唱歌曲。
3、歌曲处理，情感升华
师：刚才同学们演唱还不错，如果我们把歌曲的力度、情感再细致点就更棒了。（此处要稍微讲解一下）最后让我们师生共同来演唱这首《弯弯的月亮》。（提示：第一段男生，第二段老师，第三段女生）
（出示PPT）
拓展延伸，体验创新
1、对比不同版本的《弯弯的月亮》
师：刚才这一遍演唱，同学们表现的很好 。刘欢老师演唱的《弯弯的月亮》，深情委婉，不仅风靡了整个神州大地，而且走出了国门，走向了世界，演唱形式也变得丰富多样。下面我们就来听听国外club for five组合翻唱的无伴奏合唱《弯弯的月亮》。
（出示PPT视频）
师：同样的歌曲用不同的风格来演唱带给了大家不同的感受，但其中的主题是不变的，都体现了深深的思乡之情。
2、欣赏歌曲《故乡最吉祥》
师：故乡，可以大到一个国家，小到一个城市，甚至一个村庄。每个出门在外的人都会常常思念故乡。我们泰州也有很多身在他乡的游子常常思念着家乡，下面我们就来欣赏一首描写泰州的歌曲《故乡最吉祥》。
（出示PPT，播放视频）
师：相信每一个泰州人听到这首歌都会感到非常亲切，每个身在异乡的泰州人听了都会引起共鸣。
课堂总结，提高升华
师：古今中外，思乡之曲层出不穷，世世代代，咏唱不绝。比如费翔演唱的《故乡的云》和马思聪的《思乡曲》等等，同学们可以在课后上网浏览一下以“思乡”为题材的音乐作品。最后让我们再次唱响歌曲《弯弯的月亮》。
4
同课章节目录