第11课《元朝的统治》-人教部编版七年级历史下册导学案（含答案）

课题：11. 元朝的统治
姓名 班级 时间
学习目标：
1、了解元朝的疆域概况；
2、掌握元朝行省制度建立的史实；知道西藏在元朝时正式归属中央政府管辖；
3、知道元朝加强对台湾等地区的管辖。
学习过程：
一、创设学习情境，明确学习目标。（2分钟）
二、指导独立学习，初步达成目标。（28分钟）
1、认真朗读课本P51-53页的内容，边读边思考下面思考题并做好标记。(9分钟)
完成自学思考题。（8分钟）
（1）元朝有何地位？元朝疆域有何特点（用一个词概括）？范围如何？（东西南北各到什么地点）
（2）元朝在中央建立了怎样的管理机构？分别掌管哪些事务？元朝的地方管理机构又如何？
（3）元朝分别设置什么机构管理澎湖、琉球（台湾）和西藏等地区的？这些机构的设置分别有什么影响？
（4）元朝对西藏地区的有效管理，在中国的国家发展和民族管理发展史上有什么重要的意义？
3、检查自学效果，读背知识，班内反馈。（9分钟）
三、引导小组学习，落实学习目标（10分钟）
1.元朝为什么实行行省制度？对后世的深远影响有哪些？
2. 元朝在我国历史上的贡献是什么？
四、当堂训练反馈，巩固学习目标。（5分钟）
1．我国历史上版图最大的朝代是(　 　)
A．秦朝 B．唐朝 C．元朝 D．清朝
2．元朝时，民族关系有了新的发展，主要表现在(　 　)
A．采取说汉语、改汉姓等汉化政策 B．澶渊之盟有利于民族交往
C．形成了新的民族——回族 D．设立西域都护
3．习近平强调：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”在下列古代官职中，能够体现元朝对权力进行制约和监督的是(　 　)
A．枢密院 B．御史台 C．御史大夫 D．通判
4．有人说，新成立的雄安新区将成为中国的另一个腹地。在元朝，“腹里”直属于中央的中书省。当时被称为“腹里”的是(　 )
A．山东、山西、河北 B．山东、山西、河南
C．山东、山西、陕西 D．山东、山西、江西
5．下列示意图反映行省制度(　 　)

6．史料记载我国古代某一制度：“有诸侯之镇，而无诸侯之权”“都省握天下之机，十省分天下之治”。据此判断这一制度是(　 　)
A．行省制 B．郡县制 C．分封制 D．科举制
7．元朝行省制度的作用有(　 　)
①有效地加强了对辽阔疆域的控制　②进一步加强了对边疆地区的管辖　③促进了中央集权制度的完善　④有 利于巩固多民族国家的统一
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
8．邓小平说：“西藏是中国领土的一部分，中国对西藏的主权不容否定，西藏独立不行，半独立不行，变相独立也不行。”下列史实中能证明西藏正式成为“中国领土的一部分”的是(　 　)
A．西汉时设置西域都护 B．唐朝时文成公主入吐蕃
C．元朝时加强对西藏的管辖 D．清朝时设置驻藏大臣
9．面对辽阔的疆域，元朝统治者设置专门的机构对 台湾和西藏进行有效管理。它们分别是(　 　)
A．宣政院、澎湖巡检司 B．伊犁将军、驻藏大臣
C．澎湖巡检司、宣政院 D．枢密院、御史台
10.制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列材料，回答问题。
材料一　图示能形象直观地展示历史知识，有助于理清线索，构建知识结构。下面是王明同学依据初中教材而绘制的我国古代某个朝代专制主义中央集权制度示意图。
材料二　……经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试……由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。
——韦庆远《中国政治制度史》
材料三　忽必烈即汗位之时……突破中国空前的大一统，疆域辽阔，人口众多，民族复杂。他为了巩固对这个偌大国家的统治……建立起了以蒙古贵族为主要统治者的统一的多民族的封建国家。
——张传玺《简明中国古代史》
(1)材料一中示意图反映的是唐朝实行的什么制度？元朝掌管全国行政事务的是什么机构？负责监察事务的机构是什么？
(2)写出隋唐时期选官制度的名称。这种制度正式确立于隋朝哪个皇帝在位时？
(3)“为了巩固对这个偌大国家的统治”，元世祖忽必烈建立了什么制度？
11.元朝是中国古代史上的重要朝代。某校七年级(1)班的历史学习兴趣小组编制了下面有关元朝的学案，请你参与完成。
活动一　【史实再现——探寻蒙古崛起】
(1)依据下面的年代尺，简述成吉思汗和忽必烈的主要活动。
活动二　【提取信息——概括交融途径】
(2)从下面材料中，可以概括出元朝民族交融的方式有哪些？
元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融。
活动三　【总结提升——归纳元朝贡献】
(3)根据以上内容，概述元朝在我国历史上的重要贡献。
小组学习答案：
1.原因：①唐朝实行的节度使制度导致权力分散；宋朝时期，派文臣担任各地州县长官并实行轮换制，造成地方官僚机构臃肿。
②元朝时期，我国疆域空前辽阔，为了更好地管理国家、处理地方与中央的关系，将大权收归中央，实行行省制度。
影响：行省制度的实行，加强了中央对地方和边疆地区的有效管辖，维护了国家统一，行省作为常设的地方行政机构，逐渐稳定下来，也加强了对各族人民的管辖，促进了民族融合。
2. (1)结束了分裂局面，统一全国，符合人民的愿望。元朝的统一，初步奠定了中国疆域的规模。
(2)为了对全国实行有效的统治，设立 了行省制度，对后世影响深远。
(3)加强对西藏和琉球的管辖。
(4)元朝的统一，促进了民族交融。
1-5：CCBAC 6-9:ADCC
10.(1) 三省六部制。中书省。御史台。
(2) 科举制。隋炀帝。
(3) 行省制度。
11.(1)成吉思汗：1206年，统一蒙古各部，建立了蒙古政权。
忽必烈：1260年，继承蒙古汗位；1271年，忽必烈改国号为元；1276年元军占领临安，南宋灭亡；1279年，元军攻灭南宋残部，统一全国。
(2)人口流动；杂居相处；中外民族互通婚姻等。
(3)①元朝完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面。
②元朝行省制度的设立巩固了国家的统一，是我国政治制度史上的一项重大改革，对后世行政区划与管理的影响深远。
③元朝的统一促进了民族大交融，形成了新的民族——回族。
④元朝在中央设置宣政院，掌管西藏事务，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。