第3单元 第4章　呼吸作用和蒸腾作用 第5章　绿色植物在生物圈中的作用 讲义 2021届广西百色中考生物复习（含答案）

第四章　呼吸作用和蒸腾作用
第五章　绿色植物在生物圈中的作用
近三年百色中考考情分析
2021年中考预测
年份
考查点
题型
题号
分值
　　预测会在识图题或实验探究题中考查植物的三大生理作用，注意光合作用和呼吸作用的联系、蒸腾作用概念的理解和意义。分值约为1～2分
2020
呼吸作用的理解
实验探究题
21
1
2019
呼吸作用的实质
分析题
17
2
2018
蒸腾作用的意义；呼吸作用的概念图
选择题
识图题
13，23
3
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　呼吸作用的概念和实质
1.概念：植物体吸入　　 　，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放出　　 的过程。
2.公式：
　　 　＋氧气→二氧化碳＋水＋能量
3.场所：　　 　
4.实质：分解　　 　，释放能量。
5.能量利用：部分用于植物体的各种　　 　，大部分以　　 　散失。
　呼吸作用的应用
1.　　 　、及时排涝，可增加土壤中　　 　含量，利于根的生长和对无机盐等养料的吸收。
2.　　 　温度，降低氧含量，可延长水果、蔬菜的储藏时间。
　蒸腾作用的概念
1.概念：植物体内的　　 　以气体状态从　　 　中散失到体外的过程。
　　2.部位：　　 　及幼嫩的茎。
3.植物是通过　　 　控制　 　的开闭来调节蒸腾作用的。
（1）保卫细胞吸水膨胀时，气孔　　 　；
（2）保卫细胞失水缩小时，气孔　　 　。
　蒸腾作用的意义
1.促进水分的吸收，促进　　 　的运输。
2.降低叶片表面的　　 　。
3.提高　　 　，增加降雨量。
　蒸腾作用的应用
移栽幼苗要选择在　 　或傍晚进行，去掉部分　 　，并设法遮阴，以减少　　 　散失。
　绿色植物在生物圈中的作用
1.是生物圈中各种生物的食物及能量的　 　。
2.维持　　 　。
3.参与并稳定　　 　。
　呼吸作用在生产生活中的应用
　　【例1】小丽从小和爷爷奶奶生活在一起，周末经常去地里帮忙农活，她还记录了多种农业生产生活中的现象或措施。下列哪一项与抑制植物呼吸作用有关（）
A．暴雨后及时给农田排涝
B．收获的稻谷及时晒干
C．养花的花盆下面留有几个小孔
D．经常给农作物松土
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.（2020鸡西中考）控制植物呼吸作用在保证农业丰收中有着不可替代的作用。下列农业生产中与抑制呼吸作用有关的是（）
A．作物适时松土 B．农田及时排涝
C．蔬菜低温保存 D．花盆底下留孔
2.下列生产生活中的措施：①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏，②在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳，③农田及时松土，④小麦种子晒干入库。能抑制植物呼吸作用的是（）
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③
　蒸腾作用的意义
　　【例2】诗句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”描写了雨后的柳树，那么柳树吸收的雨水主要用于（）
A．蒸腾作用　　　　　B．呼吸作用
C．光合作用 D．构成细胞
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.在炎热的环境中，树阴下比较凉爽，原因之一是由于树木（）
A．进行呼吸作用的缘故
B．通过蒸腾作用散失水分造成的
C．进行光合作用的结果
D．大量吸收水分和无机盐的结果
（限时：25分钟）
　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题
1.（2020河池中考）在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外，这种生理过程叫（）
A．光合作用 B．呼吸作用
C．蒸腾作用 D．运输作用
2.（2020广州中考）呼吸作用的实质是（）
A．合成有机物，储存能量
B．分解有机物，储存能量
C．合成有机物，释放能量
D．分解有机物，释放能量
3.下列生产措施中，利用呼吸作用原理的是（）
A．覆盖地膜 B．农田排涝
C．合理密植 D．带土移栽
4.（2019百色模拟）夏季晴朗的白天，中午叶片上保卫细胞和气孔的状态是（）
A．保卫细胞吸水，气孔关闭
B．保卫细胞失水，气孔张开
C．保卫细胞吸水，气孔张开
D．保卫细胞失水，气孔关闭
5.（2020郴州中考）在公园、校园常看到辛勤的园丁为盆栽花木松土，这主要是为了保证花木根部正常进行（）
A．光合作用 B．呼吸作用
C．蒸腾作用 D．吸收作用
6.（2020荆门中考）每年的3.12是中国植树节，国家倡导每个公民每年参加义务植树，给地球披绿衣，而如何提高植树的成活率，也是一门学问。下列移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是（）
A．尽量在阴天或傍晚的时候移栽
B．移栽时往往需要去掉一部分枝叶
C．移栽后给植物适当遮阴
D．给移栽的植物“打针输液”
7.呼吸作用是生物的共同特征，下列说法正确的是（）
A．发生的主要部位是叶绿体
B．意义是为自身生命活动提供能量
C．所需原料是二氧化碳和水
D．适当提高温度可以降低呼吸作用
8.（2018百色中考）森林地区往往降雨较多，其主要原因是（）
A．森林保持水土，蓄水多
B．光合作用旺盛，释放水汽多
C．蒸腾作用使大气湿度增大
D．呼吸作用旺盛，产生的水多
9.（2020永州中考）下列措施不利于种子贮藏的是（）
A．减少种子的含水量
B．适当降低贮藏温度
C．增加二氧化碳的浓度
D．增加氧气的浓度
10.（2020雅安中考）下列能正确描述水分在无机环境和生物界之间循环的途径是（）
A．大气→植物根系→植物叶片→大气
B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C．植物叶片→植物根系→大气
D．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
11.下列各项生理活动中，受气孔开闭影响的有（）
①蒸腾作用　②光合作用　③呼吸作用　④水分的吸收和运输　⑤无机盐的吸收
A．①② B．①②③
C．①②③④ D．①②③④⑤
12.（2020广东中考）下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（）
A．植物能降低周围环境的温度
B．农田遇到涝害时，要及时排水
C．北方所产苹果比南方的甜度高
D．受潮的谷堆一段时间后会发热
13.（2020德州中考）甜瓜是葫芦科黄瓜属中的栽培种，品种繁多，全国各地均有栽培。在甜瓜生长期，甲、乙两地的气温如下表，两地的光照条件和栽培措施基本相同，但甲地甜瓜比乙地的含糖量高。原因是（）
平均气温（℃）
甲地
乙地
白天
33
33
夜间
12
22
A.甲地白天呼吸耗能低于乙地
B．甲地夜间呼吸耗能低于乙地
C．甲、乙两地呼吸作用时间不同
D．甲、乙两地光合作用时间不同
14.下列关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是（）
A．绿色植物的呼吸作用为其他生物提供氧气
B．绿色植物是生物圈中有机物的制造者
C．绿色植物维持生物圈中的碳—氧平衡
D．绿色植物参与生物圈中的水循环
二、非选择题
15.（2018百色模拟）如图是一株盆栽植物示意图，据图回答下列问题：
（1）晴天的上午，将整株植物枝条的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口。一段时间后，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这是由植物体进行　　 　作用散发出来的水蒸气凝结而成的。叶片上水蒸气散失的“窗口”是　　 　。
（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支带火星的木条伸进袋内，木条立即复燃，说明袋内的气体
含　　 　较丰富，这是植物进行　　 　作用释放出来的。
（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃烧着的木条，燃烧的木条立即熄灭，说明袋内有较多的　　 　，这是植物进行　　 　作用释放出来的。
16.（2020随州中考）如图为种子呼吸作用和植物生命活动的实验装置图，请据图回答：
（1）玻璃瓶中加入适量水后种子的　　 　会加强，产生的二氧化碳气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用　　 　（选填“增强”或“减弱”）。
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会　　 　（选填“增强”“减弱”或“基本不变”）。
（3）将玻璃罩内植物上的叶片取下后不经脱色处理直接滴加碘液，不能观察到叶片变蓝，原因是　　 　 　 　 　。
（4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的　 　作用。
第四章　呼吸作用和蒸腾作用
第五章　绿色植物在生物圈中的作用
近三年百色中考考情分析
2021年中考预测
年份
考查点
题型
题号
分值
　　预测会在识图题或实验探究题中考查植物的三大生理作用，注意光合作用和呼吸作用的联系、蒸腾作用概念的理解和意义。分值约为1～2分
2020
呼吸作用的理解
实验探究题
21
1
2019
呼吸作用的实质
分析题
17
2
2018
蒸腾作用的意义；呼吸作用的概念图
选择题
识图题
13，23
3
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　呼吸作用的概念和实质
1.概念：植物体吸入　氧气　，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放出　能量　的过程。
2.公式：
　有机物　＋氧气→二氧化碳＋水＋能量
3.场所：　线粒体　
4.实质：分解　有机物　，释放能量。
5.能量利用：部分用于植物体的各种　生命活动　，大部分以　热能　散失。
　呼吸作用的应用
1.　中耕松土　、及时排涝，可增加土壤中　氧气　含量，利于根的生长和对无机盐等养料的吸收。
2.　降低　温度，降低氧含量，可延长水果、蔬菜的储藏时间。
　蒸腾作用的概念
1.概念：植物体内的　水分　以气体状态从　气孔　中散失到体外的过程。
　　2.部位：　叶片　及幼嫩的茎。
3.植物是通过　保卫细胞　控制　气孔　的开闭来调节蒸腾作用的。
（1）保卫细胞吸水膨胀时，气孔　张开　；
（2）保卫细胞失水缩小时，气孔　闭合　。
　蒸腾作用的意义
1.促进水分的吸收，促进　水和无机盐　的运输。
2.降低叶片表面的　温度　。
3.提高　空气湿度　，增加降雨量。
　蒸腾作用的应用
移栽幼苗要选择在　阴天　或傍晚进行，去掉部分　枝叶　，并设法遮阴，以减少　水分　散失。
　绿色植物在生物圈中的作用
1.是生物圈中各种生物的食物及能量的　来源　。
2.维持　碳—氧平衡　。
3.参与并稳定　水循环　。
　呼吸作用在生产生活中的应用
　　【例1】小丽从小和爷爷奶奶生活在一起，周末经常去地里帮忙农活，她还记录了多种农业生产生活中的现象或措施。下列哪一项与抑制植物呼吸作用有关（B）
A．暴雨后及时给农田排涝
B．收获的稻谷及时晒干
C．养花的花盆下面留有几个小孔
D．经常给农作物松土
【解析】农田排涝、花盆下留几个小孔、给农作物松土，都是为了给植物提供氧气，保证或促进呼吸作用；晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长种子的储存时间。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.（2020鸡西中考）控制植物呼吸作用在保证农业丰收中有着不可替代的作用。下列农业生产中与抑制呼吸作用有关的是（C）
A．作物适时松土 B．农田及时排涝
C．蔬菜低温保存 D．花盆底下留孔
2.下列生产生活中的措施：①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏，②在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳，③农田及时松土，④小麦种子晒干入库。能抑制植物呼吸作用的是（A）
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③
　蒸腾作用的意义
　　【例2】诗句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”描写了雨后的柳树，那么柳树吸收的雨水主要用于（A）
A．蒸腾作用　　　　　B．呼吸作用
C．光合作用 D．构成细胞
【解析】植物体从土壤中吸收的水分，只有约1%参与植物体的生命活动，99%以上的水都通过蒸腾作用散失到大气中去了。,
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.在炎热的环境中，树阴下比较凉爽，原因之一是由于树木（B）
A．进行呼吸作用的缘故
B．通过蒸腾作用散失水分造成的
C．进行光合作用的结果
D．大量吸收水分和无机盐的结果
（限时：25分钟）
　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题
1.（2020河池中考）在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外，这种生理过程叫（C）
A．光合作用 B．呼吸作用
C．蒸腾作用 D．运输作用
2.（2020广州中考）呼吸作用的实质是（D）
A．合成有机物，储存能量
B．分解有机物，储存能量
C．合成有机物，释放能量
D．分解有机物，释放能量
3.下列生产措施中，利用呼吸作用原理的是（B）
A．覆盖地膜 B．农田排涝
C．合理密植 D．带土移栽
4.（2019百色模拟）夏季晴朗的白天，中午叶片上保卫细胞和气孔的状态是（D）
A．保卫细胞吸水，气孔关闭
B．保卫细胞失水，气孔张开
C．保卫细胞吸水，气孔张开
D．保卫细胞失水，气孔关闭
5.（2020郴州中考）在公园、校园常看到辛勤的园丁为盆栽花木松土，这主要是为了保证花木根部正常进行（B）
A．光合作用 B．呼吸作用
C．蒸腾作用 D．吸收作用
6.（2020荆门中考）每年的3.12是中国植树节，国家倡导每个公民每年参加义务植树，给地球披绿衣，而如何提高植树的成活率，也是一门学问。下列移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是（D）
A．尽量在阴天或傍晚的时候移栽
B．移栽时往往需要去掉一部分枝叶
C．移栽后给植物适当遮阴
D．给移栽的植物“打针输液”
7.呼吸作用是生物的共同特征，下列说法正确的是（B）
A．发生的主要部位是叶绿体
B．意义是为自身生命活动提供能量
C．所需原料是二氧化碳和水
D．适当提高温度可以降低呼吸作用
8.（2018百色中考）森林地区往往降雨较多，其主要原因是（C）
A．森林保持水土，蓄水多
B．光合作用旺盛，释放水汽多
C．蒸腾作用使大气湿度增大
D．呼吸作用旺盛，产生的水多
9.（2020永州中考）下列措施不利于种子贮藏的是（D）
A．减少种子的含水量
B．适当降低贮藏温度
C．增加二氧化碳的浓度
D．增加氧气的浓度
10.（2020雅安中考）下列能正确描述水分在无机环境和生物界之间循环的途径是（B）
A．大气→植物根系→植物叶片→大气
B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C．植物叶片→植物根系→大气
D．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
11.下列各项生理活动中，受气孔开闭影响的有（C）
①蒸腾作用　②光合作用　③呼吸作用　④水分的吸收和运输　⑤无机盐的吸收
A．①② B．①②③
C．①②③④ D．①②③④⑤
12.（2020广东中考）下列各种生活现象中，与植物呼吸作用无关的是（A）
A．植物能降低周围环境的温度
B．农田遇到涝害时，要及时排水
C．北方所产苹果比南方的甜度高
D．受潮的谷堆一段时间后会发热
13.（2020德州中考）甜瓜是葫芦科黄瓜属中的栽培种，品种繁多，全国各地均有栽培。在甜瓜生长期，甲、乙两地的气温如下表，两地的光照条件和栽培措施基本相同，但甲地甜瓜比乙地的含糖量高。原因是（B）
平均气温（℃）
甲地
乙地
白天
33
33
夜间
12
22
A.甲地白天呼吸耗能低于乙地
B．甲地夜间呼吸耗能低于乙地
C．甲、乙两地呼吸作用时间不同
D．甲、乙两地光合作用时间不同
14.下列关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是（A）
A．绿色植物的呼吸作用为其他生物提供氧气
B．绿色植物是生物圈中有机物的制造者
C．绿色植物维持生物圈中的碳—氧平衡
D．绿色植物参与生物圈中的水循环
二、非选择题
15.（2018百色模拟）如图是一株盆栽植物示意图，据图回答下列问题：
（1）晴天的上午，将整株植物枝条的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口。一段时间后，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这是由植物体进行　蒸腾　作用散发出来的水蒸气凝结而成的。叶片上水蒸气散失的“窗口”是　气孔　。
（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支带火星的木条伸进袋内，木条立即复燃，说明袋内的气体含　氧气　较丰富，这是植物进行　光合　作用释放出来的。
（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃烧着的木条，燃烧的木条立即熄灭，说明袋内有较多的　二氧化碳　，这是植物进行　呼吸　作用释放出来的。
16.（2020随州中考）如图为种子呼吸作用和植物生命活动的实验装置图，请据图回答：
（1）玻璃瓶中加入适量水后种子的　呼吸作用　会加强，产生的二氧化碳气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用　增强　（选填“增强”或“减弱”）。
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会　减弱　（选填“增强”“减弱”或“基本不变”）。
（3）将玻璃罩内植物上的叶片取下后不经脱色处理直接滴加碘液，不能观察到叶片变蓝，原因是　不脱色，叶绿素会干扰实验现象　。
（4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的　蒸腾　作用。