苏科版初中物理九年级上册 13.3 电流和电流表的使用 教案

第十三章
电路初探
第三节
电流和电流表的使用（一）
一、教学目标
1.知识与技能：
（1）了解电流的概念、单位及其换算关系。
（2）学会正确使用电流表。
2.过程与方法：
（1）通过类比法学习有关电流的概念。
（2）通过实验活动掌握电流表的使用方法。
3.情感态度价值观：
（1）在互动学习中培养学生自主学习的能力。
（2）在活动中培养学生的团队协作精神和实验探究能力。
二、教学重点、难点
重点：电流表的认识和使用。
难点：电流表的正确接法。
三、教学辅助手段
电源、小灯泡、开关、电流表、导线。
四、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
（一）电流
活动1：认识电流
1.学生实验：连接小电灯的实验电路，小电灯发光。
2.图片演示：水流通过水轮机，说明当水流通过水轮机时，能使水轮机转动起来。当电流通过灯丝时，能使小电灯发光。
3.实验演示：用一节干电池给电灯供电与两节干电池给电灯供电，学生观察电灯亮度的变化。
电流的相关概念、单位：
1.在物理学中，用电流强度（简称电流）来表示电流的大小，用字母I表示。
2.在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，用字母A表示。
3.
电流的常用单位有毫安（mA）和微安（μA）。单位换算：1A＝1000mA；1mA＝1000μA。
4.指导学生了解身边的电流值。
（二）电流表
活动2：观察电流表
1.指导学生对电流表的接线柱、符号或数字进行观察，并了解相关知识。
2.利用多媒体指导学生进行对电流表读数的练习。
活动3：用电流表测量小电灯的电流
1.使用前应先检查电流表指针是否归零，否则要校零。
2.必须把电流表串联，让电流从电流表的正接线柱流入，从电流表负接线柱流出，否则电流表的指针会反偏。
3.不允许把电流表直接连接到电源的两极，否则会因电流过大，导致电流表被损坏。（电流表相对于一般用电器而言相当于导线）
4.要选择合适的量程。（在不超过量程的前提下，量程越小，分度值就越小，越精确）在测量无法初步估计的电流时，应用大量程对电路中电流进行试触，以判断使用哪个量程进行准确测量。
学生观察实验现象，思考电灯发光的原因。
学生观察水轮机和小电灯发光的图片，体会类比的方法，形成电流的初步概念。
通过亮度的对比，使学生了解电灯发光时电路中存在电流。
学生自学教材，了解电流的单位及其换算关系。
通过阅读了解身边一些物体电流大小。
学生明确电流表的量程、分度值。
学生练习读数。
(
—
0.6
3
)
学生连接实物进行实验，并且分析实验中产生的问题，通过合作交流解决问题。
结合实验和课本中的说明，归纳电流表实用的方法和注意事项。
创设情境，提出问题。
让学生了解类比的方法可以研究物理问题。
让学生了解对比也是研究物理问题的方法，并认识到电流有强弱，引入电流强度。
培养学生阅读能力。
把物理与生活相联系，并使学生对安培的大小有感性认识。
培养学生观察以及归纳能力。
进一步掌握电流表读数方法，为测量电流做准备。
通过学生的实际操作，解决实验中的困难，掌握电流表使用的方法。
五、板书设计
13.3电流和电流表的使用（一）
（一）电流
1．在物理学中，我们用电流强度来表示电路中的电流的大小，并用字母I来表示。
2．单位：安培（安）符号
A
其他单位：毫安（mA）
微安（μA）
（二）电流表
1.测量电流大小的仪器，叫电流表
2.电流表的使用：
（1）使用前应先校零
（2）电流表串联进电路，让电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出。
（3）不允许把电流表直接连接到电源的两极。
（4）试触法选择合适的量程。
六、课堂检测
1．下列家用电器，在正常工作时，哪一种通过的电流最大
(
)
A．电子手表
B．普通荧光灯
C．电子计算器
D．电冰箱
2．有0～0.6
A和0～3A两个量程的电流表，测量中选用0～0.6A的量程，从0～3A的量程刻度盘上发现指针正好在1.5A刻度线上，则测得的实际电流的大小为(
)
A．0.3
A
　　
　　B．0.5
A
　　　　C．3
A
　　　　
D．7.5
A
3．如图所示，当开关S闭合时，将发生的现象是（
）
A．灯可能被烧坏
B．电流表可能被烧坏
C．灯和电流表都可能被烧坏
D．不发生任何事故
4．某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0～0．6A的量程，但误将“—”和“3”两接线柱接入电路．这样做的结果是（
）
A．指针摆动角度大
B．指针摆动角度小，读数更准确
C．指针摆动角度小，会损坏电表
D．指针摆动角度小，读数不精确
5.关于电流表的使用，下列说法中不正确的是（
）
A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零
B．电流表要并联在被测电路中
C．当电路中的电流不估计时，要用试触的方法来选定合适的量程
D．绝不允许不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上
七、作业布置
课时提优配套练习