人教版生物八年级上册5.1.3《软体动物和节肢动物》精选练习(word版含答案)

5.1.3《软体动物和节肢动物》精选练习
一、选择题
1.河蚌外套膜的作用是（
）
A.保护身体内部柔软部分
B.参与呼吸和形成贝壳
C.能使贝壳和闭
D.保护和形成贝壳
2.蚂蚁是我们常见的昆虫，.该类动物不具有的特征是（
）
A.有翅，会飞
B.体表有外骨骼
C.有一对足长在腹部
D.一对触角分节
3.下列关于动物形态结构及生理功能的叙述，正确的是（　　）
A.水螅的身体由3层细胞构成，内胚层中的刺细胞是其特有的攻击和防御利器
B.涡虫的身体呈两侧对称，头部有眼点，腹部有口、咽、肠、肛门等消化器官
C.蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成，靠肌肉和刚毛的配合共同完成运动
D.蝗虫的体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分，腹部生有三对足、两对翅
4.下列动物中体表有外骨骼的是（
）
A.水母
B.蜜蜂
C.蚯蚓
D.蜗牛
5.下列软体动物中，都能分泌珍珠质而形成珍珠的是(
)
A.河蚌、鱿鱼
B.河蚌、珍珠贝
C.章鱼、河蚌
D.蜗牛、鱿鱼
6.下列哪个不是蝗虫头部具有的器官（
）
A.感觉器官
B.视觉器官
C.取食器官
D.运动器官
7.海螵蛸是一种具有止血功能的药材，它属于哪一种动物的贝壳（
）
A.蜗牛
B.乌贼
C.扇贝
D.牡蛎
8.下列关于昆虫的叙述不正确的是(
)
A.身体由许多体节构成
B.身体分为头、胸、腹、尾四部分
C.体表有外骨骼
D.有足和翅，运动能力强
9.软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述，错误的是（
）
A.软体动物有水生的,也有陆生的
B.很多种类的软体动物可以食用
C.软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护
D.软体动物大都生活在水中
10.河蚌体表贝壳的形成是由于（
）
A.外套膜的分泌物
B.珍珠层的不断增厚
C.斧足不断运动的结果
D.水中某些物质在体表中的沉积
11.蝗虫的体表有一层坚韧的外骨骼。下面关于其作用的描述，正确的是（　　）
A.利于吸引并找到配偶
B.控制身体的生长速度
C.防止体内水分的蒸发
D.扩大活动和分布范围
12.与陆地相对干燥的环境相适应，节肢动物具有防止体内水分散失的结构是（
）
A.外骨骼
B.翅
C.气管
D.触角分节
13.下列动物中，属于软体动物的是（
）
A.
B.
C.
D.
二、综合题
14.某同学在网站上搜到如下图的动物图片，请运用所学知识回答问题。
（1）图中身体呈两侧对称，有口无肛门，背腹扁平的动物是_____。
（2）如何区分蚯蚓身体的前后端？_____。蚯蚓依靠肌肉与_____配合完成运动。
（3）图中属于昆虫的动物是_____。昆虫的体表有外骨骼，不仅能保护自己，还能起到______的作用。
（4）图中身体柔软，有贝壳的是_____，它的运动器官是_____。它的贝壳是由_____分泌的物质形成的。
15.以下是某兴趣小组探究蜗牛行为的实验过程，分析后回答问题：
取一托盘，洒上水，在盘内放些白菜叶，将一只活的蜗牛放在距离蜗牛约1厘米处，蜗牛头上有四个触角，其中一对大触角的顶端长着眼。走动时两对触角总是伸展开来，慢慢的活动，如果触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。用木棍触碰蜗牛的腹足，它的头和足便缩回壳内，不再前行。
（1）蜗牛遇到障碍会绕行的行为是一个______、______的动态过程。离不开它的______器官和______器官。
（2）用木棍刺激蜗牛的腹足，它会缩回壳内不再前行的行为，是在蜗牛______系统的协调作用下完成的。
（3）用木棍刺激蜗牛的腹足，它会缩回壳内不再前行的行为，从不同行为的特点上分应属于______行为，从获得途径分应属于______行为。
（4）蜗牛的行为都是适应______而产生的，对蜗牛的______生存和延续有重要的作用。
参考答案
1.答案为：D.
2.答案为：C.
3.答案为：C
4.答案为：B
5.答案为：B.
6.答案为：D.
7.答案为：B
8.答案为：B
9.答案为：C
10.答案为：A
11.答案为：C
12.答案为：A
13.答案为：B
14.答案为：涡虫
靠近环带的是前端
刚毛
蚂蚁和蜜蜂
防止体内水分蒸发
蜗牛
足
外套膜
15.答案为：
（1）运动；变化；感觉；运动；
（2）神经；
（3）防御；先天性；
（4）环境；种族；