辽师大版三年级上册信息技术 1.4结识新伙伴 教案

《结识新伙伴》教学设计
一、教学目标
知识与技能：
1、初步认识计算机硬件组成。
2、知道计算机主要的硬件及其功能。
3、学会开、关计算机的方法。
4、简单了解计算机的应用。
过程与方法：
1、通过展示计算机的各部分组成，使学生对计算机有一个初步的认识，消除学生对计算机的神秘感。
2、让学生通过观察、思考、交流、讨论，培养学生自主学习、合作探究的能力。
情感态度与价值观：
1、联系生活实际，让学生感受知识的价值。
2、通过小组合作，鼓励学生交流、讨论、探究，培养学生的团队协作精神。
二、学情分析
三年级学生比较活跃，学生好动，好奇心强，求知欲望盛，又加上初次学习电脑，更是兴奋。在学生上机时，要防止学生没有利用好学习机会，走过场而没有真正锻炼好自己的实际操作能力。学生年龄小，遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
三、重点难点
教学重点：学会操作计算机。
教学难点：理解生活中的各种各样计算机。
四、教学过程
（一）、创设情景、导入新课
（1）、导入新课（认识计算机）。提出问题：在我们的学习和生活中，哪些地方用到了计算机？
设计意图：引导学生积极思考，激发学生的学习兴趣。
（2）、总结“我们的身边到处是计算机”。
设计意图：导入新课。
（二）、任务驱动、情景教学
?（1）、出示本节课教学任务
?①、计算机系统的组成；
?②、计算机硬件的组成；
?③、计算机软件的组成；
?④、计算机工作原理。
?设计意图：采用任务驱动法，展示本节课的教学任务。
?（2）、学生自主学习，如遇到问题先记录下来，让学生带着问题参与学习。
?设计意图：培养学生的自主学习能力，带着问题学习有利于师生互动，活跃课堂气氛。
?（3）、教师通过情景教学法展示计算机的部件，同时解答学生的疑问。
?设计意图：通过情景教学法，可以加深学生的记忆；解答学生的疑问可以加深师生的了解，培养师生的感情。
?（4）、在学生对计算机有了一个感性的基础上，简单介绍一下计算机的工作原理。
?设计意图：知识的迁移，更有利于学生的学习。
?（三）、总结归纳，体验成功
?（1）、交流学习心得，各自说说本节课学了哪些内容？
?（2）、教师帮助学生梳理知识，归纳总结。
?（3）、设疑，为后续学习打下基础。
?设计意图：使学生能够在本节课后能自主思考做到知识的迁移；激发学生再学习的乐情。