辽师大版四年级上册信息技术 1.1走进WORD家园 教案

第一课走进Word家园
一、教学目标
知识与技能
1.了解Word2007软件的主要功能和用途。
2.学会进入和退出Word2007软件。
3.熟悉Word2007界面窗口的组成。
4.掌握新建和保存文件的方法。
过程与方法
1.初步掌握新建和保存文件的方法。
2.通过任务驱动的方式，培养学生动手操作及应用文字处理软件的能力。
情感态度与价值观
1.通过本课学习，养成学生积极思考的习惯。
2.在合作学习中，养成乐于与同伴交流的良好品质。
二、教学重点和难点
教学重点：学会启动Word2007，认识Word2007的窗口组成。
教学难点：掌握新建和保存文件的方法。
三、教学过程：
导入：
同学们看屏幕，这些电子报刊你们喜欢吗？你知道这些小报都是用什么软件制作的吗？你对Word有什么了解
（一）组织教学、学习“看一看”：
认识Word：制作小报的这个软件就是Word，它是一种文字处理软件， 具有极强的编辑功能，它可以写信、写文章、绘画、处理表格，插入图片、设计板报等。这学期我们就来学习Word，如果你认真学习，掌握了Word软件的操作，你也能轻松地制作这些小报。你们想吗？
（二）学习“学知识”、“练技能”、“动脑筋”：
学知识：
一、启动Word 2007：上学期我们在练习汉字输入的时候曾经简单地使用过Word，同学们回忆一下，怎样启动这个软件？请你动手试试，看谁最先进入界面？
演示启动：
①单击开始按钮
②选择【所有程序】
③单击【Microsoft Office】下的【Microsoft Office Word 2007】选项，即可打开Word 2007 窗口。
二、认识Word窗口：
（1）大家观察，这个界面你熟悉吗？它与我们学习过的“画画”“写字板”等Windows窗口十分相似。只是项目增加了很多。同学们看书第33页，认识一下窗口的结构。
（2）进一步熟悉Word窗口，教师通过演示进行界面的说明，提问学生哪些是标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏？
（3）学生互相汇报学习成果。
（4）教师小结：
Word窗口是由标题栏、菜单栏、【常用】工具栏、【格式】工具栏、任务窗格、编辑区、标尺、滚动条及状态栏组成。
（5）补充教学：教师教学视图工具栏的使用，学生尝试使用视图工具栏，调整窗口的组成部分。
设疑：同学们想一想，你还有那些启动Word方法。
如何退出Word？
学生独立上机操作，教师个别辅导。
教学小结：学生利用屏幕广播学生总结并演示启动和退出Word的多种方法。
Word的启动：
①单击“开始按钮；移动鼠标到“程序”；选择“Microsoft office”；单击“Microsft word”选项；
②在“开始”的“运行”中输入命令行：“Winword”；单击“确定”；
③在桌面上双击Word的快捷方式图标。
Word的退出：
①用菜单法实现：点击“文件”菜单下的“退出”；
②直接点击窗口右上角的关闭按钮。
Ⅱ、练技能（扶）：
在Word窗口中输入文章：
同学们学习得都很好，那么如何在Word里进行文字编辑呢？学生看教材4—5页
“练技能”的第一部分，放手让学生参照教材练习。
2、教师总结操作步骤，个别指导：
第一步：启动Word 2007或单击Office 按钮→【新建】；
第二步：在弹出的【新建文档】对话框中选择【空白文档】→单击【创建】；
第三步：用鼠标左键单击“任务栏”右下角的输入法按钮，在弹出的输入法菜单中选择一种你熟悉的中文输入方法；
第四步：在word窗口的工作区内输入下图所示的文章假期旅游计划。
学生操作：正确快速输入《国庆节旅游计划》