重要的碱复习
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(共14张PPT)
慈溪附海中学 杨益
氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质的异同点
氢氧化钠【NaOH】 氢氧化钙【Ca(OH)2】
共同点
不同点
白色固体
易潮解
易溶于水（放热）
微溶于水
展示氢氧化钠固体和氢氧化钙固体，观察并写出它们物理性质的不同点
活动1：
讨论下面那些物质能相互发生反应，并写出相应的化学方程式。
NaOH溶液、CO2、稀HCl、CuCl2溶液、Mg(OH)2
活动2：
1、 NaOH+ CO2＝Na2CO3+H2O
2、2NaOH+ HCl ＝NaCl+H2O
3、NaOH+ CuCl2 ＝NaCl+Cu(OH)2↓
4、Mg(OH)2 + 2HCl ＝MgCl2 +2H2O
不溶性碱
碱
酸碱
指示剂
盐
非金属氧化物
酸
为什么不同的碱具有相似的化学性质？
碱的主要化学性质：
NaOH
Ca(OH)2
Ba(OH)2
KOH
他们的水溶液中都只有一种阴离子：OHˉ
碱有相似化学性质的原因
活动3：
请你用不同的化学方法，鉴别出这是氢氧化钠溶液还是氢氧化钙溶液。
添加试剂 现 象 化学方程式
活动4：
CO2与NaOH溶液反应时没有现象，有同学认为没有发生反应。但其他同学对此提出了不同意见：
甲同学认为可将向盛有CO2气体的可乐瓶中加入NaOH溶液，拧紧瓶盖，晃动瓶子，可乐瓶会变瘪，说明反应发生了；
乙同学认为CO2会溶于水，可乐瓶会变瘪是由于CO2溶于NaOH溶液中的水，不能说明反应发生了；
丙同学认为可向NaOH溶液中加入酚酞，酚酞会变成红色，再通入 CO2 气体，红色变成无色，说明反应发生了；
丁同学认为可向CO2与NaOH的生成物中加入CaCl2溶液，会生成白色沉淀，说明反应发生了。
请同学评价上面的几种说法
碱的用途
氢氧化钙
改良酸性土壤
配置农药波尔多液
制漂白粉
(中和反应)
( Ca(OH)2 + CuSO4 ＝ Cu(OH)2 ↓ + CaSO4 )
( Cl2+Ca(OH)2 ＝ CaCl2+Ca(ClO)2 + H2O)
建筑材料
（ CO2 + Ca(OH)2 ＝ CaCO3↓ + H2O )
1、入口→ → → → →出口
[趣味探险]
“探险队员”～氢氧化钠和氢氧化钙,不小心走进了化学迷宫(下图所示),要出示正确的“反应”通行证(即要发生反应)才能出去,它已经通过了第一关,请你帮助它继续走出迷宫(请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线).
2、以氢氧化钠为例写出上述过程中发生反应的化学方程式。
（5）
（6）
（10）
（1）
请你扮演氢氧化钙，用第一人称，拟人的手法向大家作一个详尽的自我介绍，要求语言诙谐、幽默。(内容包括俗名、物理性质、化学性质、用途等方面)
看谁做得好
大家好，我叫氢氧化钠，通常我还有几个小名呢，人们都叫我烧碱、苛性钠或火碱，一听我的名字，你就害怕了，是吗？
其实，我是一种白色固体，极易溶于水，但千万不能用水来为我洗澡，因为我一见到水，马上就会放出大量的热量，这也许就是人们叫我“烧碱”或“火碱”的原因吧！当我暴露在空气中时，容易吸收其中的水分，表面潮湿而逐步溶解，所以我就可以帮助一些气体来除去其中的水分，用作干燥剂。
不要以为我是白色就误以为一好到底，其实我的“脾气”可不太好，一旦接触到你的皮肤或衣服，就要腐蚀掉一大片，所以在使用我时就必须十分的小心，防止我钻入到你的皮肤或衣服中去，从而成为你的天敌，可千万千万要注意防止溅入你的眼睛里，那就麻烦更大了。如果你在使用我时，的确不慎沾到了皮肤上一点，这时可要用较多的水来冲洗，然后再涂上硼酸溶液就行了。
氢氧化钠的自述
我本身为白色，溶解于水后，却是一种无色透明的溶液，这时的我最害羞，尤其一见到酚酞老大哥，立即就变红；一遇到石蕊老大姐，我就立即变蓝。
当我露置于空气中时，能为减“弱温室效应”而出力，因为我遇到空气中的二氧化碳时，立刻就变成了Na2CO3,我遇到化工厂的废气SO2时，也能将它变为Na2SO3。所以你想要看管好我，让我来办点正事，那就要密封起来，防止我和这些气体一串通，影响了你的好事！
不过，在硫酸厂、硝酸厂可见不得我，这些地方的酸一见到我，立即就拥抱起来，摇身一变，将酸转化为盐和水，降低了酸性，败坏了酸的本质，所以它们可憎恶我了！
我还能干一些坏事，比如好好一瓶蓝色、透明的CuSO4溶液（或橙色的FeCl3溶液），我一旦进入，它们就立刻变混浊，更甚者出现了蓝色的氢氧化铜（或红褐色的氢氧化铁）沉淀，使它们不再透明，所以它们最恨我。
当然了，看事物都要一分为二，我虽然有些坏毛病，可是制肥皂、造纸、石油、纺织可是离不了我的，否则的话，它们就要关门了，不信，你就到那儿去，会见到我的，并且他们是特别的喜欢我！
慈溪附海中学 杨益
氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质的异同点
氢氧化钠【NaOH】 氢氧化钙【Ca(OH)2】
共同点
不同点
白色固体
易潮解
易溶于水（放热）
微溶于水
展示氢氧化钠固体和氢氧化钙固体，观察并写出它们物理性质的不同点
活动1：
讨论下面那些物质能相互发生反应，并写出相应的化学方程式。
NaOH溶液、CO2、稀HCl、CuCl2溶液、Mg(OH)2
活动2：
1、 NaOH+ CO2＝Na2CO3+H2O
2、2NaOH+ HCl ＝NaCl+H2O
3、NaOH+ CuCl2 ＝NaCl+Cu(OH)2↓
4、Mg(OH)2 + 2HCl ＝MgCl2 +2H2O
不溶性碱
碱
酸碱
指示剂
盐
非金属氧化物
酸
为什么不同的碱具有相似的化学性质？
碱的主要化学性质：
NaOH
Ca(OH)2
Ba(OH)2
KOH
他们的水溶液中都只有一种阴离子：OHˉ
碱有相似化学性质的原因
活动3：
请你用不同的化学方法，鉴别出这是氢氧化钠溶液还是氢氧化钙溶液。
添加试剂 现 象 化学方程式
活动4：
CO2与NaOH溶液反应时没有现象，有同学认为没有发生反应。但其他同学对此提出了不同意见：
甲同学认为可将向盛有CO2气体的可乐瓶中加入NaOH溶液，拧紧瓶盖，晃动瓶子，可乐瓶会变瘪，说明反应发生了；
乙同学认为CO2会溶于水，可乐瓶会变瘪是由于CO2溶于NaOH溶液中的水，不能说明反应发生了；
丙同学认为可向NaOH溶液中加入酚酞，酚酞会变成红色，再通入 CO2 气体，红色变成无色，说明反应发生了；
丁同学认为可向CO2与NaOH的生成物中加入CaCl2溶液，会生成白色沉淀，说明反应发生了。
请同学评价上面的几种说法
碱的用途
氢氧化钙
改良酸性土壤
配置农药波尔多液
制漂白粉
(中和反应)
( Ca(OH)2 + CuSO4 ＝ Cu(OH)2 ↓ + CaSO4 )
( Cl2+Ca(OH)2 ＝ CaCl2+Ca(ClO)2 + H2O)
建筑材料
（ CO2 + Ca(OH)2 ＝ CaCO3↓ + H2O )
1、入口→ → → → →出口
[趣味探险]
“探险队员”～氢氧化钠和氢氧化钙,不小心走进了化学迷宫(下图所示),要出示正确的“反应”通行证(即要发生反应)才能出去,它已经通过了第一关,请你帮助它继续走出迷宫(请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线).
2、以氢氧化钠为例写出上述过程中发生反应的化学方程式。
（5）
（6）
（10）
（1）
请你扮演氢氧化钙，用第一人称，拟人的手法向大家作一个详尽的自我介绍，要求语言诙谐、幽默。(内容包括俗名、物理性质、化学性质、用途等方面)
看谁做得好
大家好，我叫氢氧化钠，通常我还有几个小名呢，人们都叫我烧碱、苛性钠或火碱，一听我的名字，你就害怕了，是吗？
其实，我是一种白色固体，极易溶于水，但千万不能用水来为我洗澡，因为我一见到水，马上就会放出大量的热量，这也许就是人们叫我“烧碱”或“火碱”的原因吧！当我暴露在空气中时，容易吸收其中的水分，表面潮湿而逐步溶解，所以我就可以帮助一些气体来除去其中的水分，用作干燥剂。
不要以为我是白色就误以为一好到底，其实我的“脾气”可不太好，一旦接触到你的皮肤或衣服，就要腐蚀掉一大片，所以在使用我时就必须十分的小心，防止我钻入到你的皮肤或衣服中去，从而成为你的天敌，可千万千万要注意防止溅入你的眼睛里，那就麻烦更大了。如果你在使用我时，的确不慎沾到了皮肤上一点，这时可要用较多的水来冲洗，然后再涂上硼酸溶液就行了。
氢氧化钠的自述
我本身为白色，溶解于水后，却是一种无色透明的溶液，这时的我最害羞，尤其一见到酚酞老大哥，立即就变红；一遇到石蕊老大姐，我就立即变蓝。
当我露置于空气中时，能为减“弱温室效应”而出力，因为我遇到空气中的二氧化碳时，立刻就变成了Na2CO3,我遇到化工厂的废气SO2时，也能将它变为Na2SO3。所以你想要看管好我，让我来办点正事，那就要密封起来，防止我和这些气体一串通，影响了你的好事！
不过，在硫酸厂、硝酸厂可见不得我，这些地方的酸一见到我，立即就拥抱起来，摇身一变，将酸转化为盐和水，降低了酸性，败坏了酸的本质，所以它们可憎恶我了！
我还能干一些坏事，比如好好一瓶蓝色、透明的CuSO4溶液（或橙色的FeCl3溶液），我一旦进入，它们就立刻变混浊，更甚者出现了蓝色的氢氧化铜（或红褐色的氢氧化铁）沉淀，使它们不再透明，所以它们最恨我。
当然了，看事物都要一分为二，我虽然有些坏毛病，可是制肥皂、造纸、石油、纺织可是离不了我的，否则的话，它们就要关门了，不信，你就到那儿去，会见到我的，并且他们是特别的喜欢我！