第13课 五四运动 练习 （含答案）

五四运动
第1题
下图反映的事件是(　　)
A.金田起义　　B.义和团运动　　C.五四爱国运动　　D.中国共产党成立
第2题
五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。下列标语和口号中,最能体现这一性质的是(　　)
A.提倡民主,反对专制
B.誓死力争,还我青岛
C.外争主权,内除国贼
D.反对在对德“和约”上签字
第3题
某文中说:“中国民族乃酷爱和平之民族。今虽备受内外不可忍受之压迫,仍本斯旨,对于政府提出最低之要求:不抛弃山东省经济之权利……免徐树铮、曹汝霖、陆宗舆、章宗祥等人官职……我等学生、商人、劳工、军人等,惟有直接行动,以图根本之改造。”该文是(　　)
A.《警世钟》　　B.《革命军》　　C.《中华民国临时约法》　　D.《北京市民宣言》
第4题
1919年5月11日,上海成立学生联合会。1919年5月14日,天津学生联合会成立。广州、南京、杭州、武汉、济南的学生和工人也给予支持。1919年5月19日,北京各校学生同时宣告罢课。天津、上海、南京、杭州、重庆、南昌、武汉、长沙、厦门、济南、开封、太原等地学生,先后宣告罢课,支持北京学生的斗争。这一现象说明(　　)
A.五四运动取得了彻底的胜利
B.五四运动呈现扩大态势
C.北洋政府出动军警镇压,逮捕了部分爱国学生
D.工人阶级成为运动的主力
第5题
下面为某校学生在探究学习中制作的资料卡片。通过研读卡片,从中能得出的关于五四运动的正确结论是(　　)
A.以学生为主力　　B.得到政府支持　　C.上海首先发起　　D.民众广泛参与
第6题
发生在1919年的五四爱国运动是中国近代史上划时代的大事。它标志着中国(　　)
A.近代史的开端
B.近代化的起步
C.新民主主义革命的开端
D.进入社会主义初级阶段
第7题
一首纪念某重大历史事件的诗歌写道:“神州昏暗虎狼凶,捍卫国家志士雄。学子斗争惊列寇,豪杰攻打震华庭。反封反帝风云涌,休课休劳波浪汹。值赞颂,优良传统要扬承。”下列选项适合填在空白方格处的是(　　)
A.五四精神　　B.长征精神　　C.国共合作　　D.抗美援朝
第8题
以下内容是张老师在讲述五四运动时整理的表格,“?”处应填充的内容是(　　)
阶段 运动中心 运动主力 斗争形式
第一阶段 北京 学生 罢课
第二阶段 上海 工人 ?
①暴动②起义③罢工④罢市
A.①②　　B.③④　　C.②③　　D.①④
第9题
五四运动形成了爱国、进步、民主、科学的“五四精神”。下列关于五四运动的说法正确的是(　　)
①导火线是巴黎和会外交的失败
②斗争的主力逐渐由学生转向工人
③促使中国代表拒绝在巴黎和约上签字
④是中国近代史上具有划时代意义的事件
A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②③④
第10题
1919年在北洋军阀政府教育部主事的条陈中写道:“此次罢学风潮,近因由政治问题发生。”条陈中说的“罢学风潮”和“政治问题”分别是(　　)
A.五四运动、巴黎和会中国外交失败
B.新文化运动、十月革命爆发
C.马克思主义传入中国、中共诞生
D.五四运动、中共诞生
第11题
漫画为我们学习历史提供了生动形象的素材,以下四幅漫画所反映的历史事件之间存在因果关系的一组是(　　)
A.①—③　　B.③—④　　C.①—②　　D.②—④
第12题
下面所示纪念章和图片反映的历史事件是(　　)
A.武昌起义　　B.五四运动　　C.太平天国运动　　D.中国共产党成立
第13题
《全球通史》中写道:“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时, 在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”材料中的“这场运动”指的是(　　)
A.洋务运动　　B.维新变法运动　　C.新文化运动　　D.五四运动
第14题
“为雪心头恨,而今作楚囚。被拘三十二,无一怕杀头。痛殴卖国贼,火烧赵家楼。锄奸不惜死,来把中国救。”材料所反映的这一历史事件体现出的核心精神是(　　)
A.爱国主义　　B.艰苦奋斗　　C.开拓创新　　D.乐观主义
第15题
小勇同学准备在五四青年节上演讲,下列素材不可以作为演讲内容的是(　　)
A.巴黎和会上中国外交失败是五四运动的导火线
B.五四运动提出了“自强、求富”的口号
C.五四运动中无产阶级开始登上了政治舞台
D.五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动
第16题
五四运动如同一团不灭的火,从20世纪的那一头燃到了20世纪的这一头。它也像是一条前进不息的思想河流,从20世纪的那一头流到了20世纪的这一头。阅读材料,回答问题。
材料一　像巴黎和会把德国在山东的特权全部转让给日本这样的民族耻辱,在中国近代史上比比皆是。但唯独1919年的这一次,激发了一场意想不到的人民运动。其中的一个重要原因,是国人经历了难以承受的从大喜到大悲的心理落差。
材料二　毛泽东在《青年运动的方向》一文中就说:“五四运动所反对的是卖国政府,是勾结帝国主义出卖民族利益的政府,是压迫人民的政府……假使不要反对的话,那么,五四运动就是错的。”
材料三　胡适在1922年回忆说:在1919年的五四运动之前,中国的新派期刊仅《新青年》《新潮》等,不超过10种,而在五四运动之后的半年中,中国出现了大约400种新的白话文期刊,大约350种周报,而且,皆以“传播新思想,改造旧社会”为己任。各种思潮和主张背后的支点,都是救国强国的信念。……那些后来成为著名共产党人的青年人,无不是在对各种各样的强国思路和手段的比较选择中确立起自己的信念的。
——以上材料均摘编自陈晋《五四为什么永远》文章
(1)依据材料一,指出导致“1919年”“意想不到的人民运动”发生的原因。用史实佐证“这样的民族耻辱,在中国近代史上比比皆是”的说法。
(2)材料二中“卖国政府”指的是哪一政府?依据材料及所学知识,概括五四运动的性质。
(3)依据材料三并联系所学,概括五四运动的历史意义,并指出五四运动在中国革命史上的地位。
(4)作为一名新时代的中学生,你应该发扬五四的哪些精神?
第17题
在民族兴盛之时,青年学生是中华民族腾飞的希望;在国家危亡之际,青年学生担起了救国的重任。让五四精神代代相传,为实现中国梦而努力奋斗!
【感知历史　提取信息】
材料一
(1)结合漫画回答,巴黎和会上作出了怎样的规定导致德国人如此沮丧、日本人如此得意。
【收集整理　积累知识】
德国人沮丧、日本人得意,中国人的反应会怎么样?为了弄清这个问题,小明同学收集到如下材料:
材料二　1919年5月4日下午,3000多名学生在北京天安门前集会,随后举行示威游行,队伍中喊出“外争主权,内除国贼”“取消二十一条”“还我青岛”等口号。
(2)据材料二,哪个社会群体成为五四运动的先锋?这场运动的性质是什么?结果如何?
【深入探究　获得认识】
材料三　五四爱国运动铸就了伟大的五四精神——爱国、进步、民主、科学。当代中学生应践行和传承五四精神,为实现中国梦而奋斗。
(3)作为21世纪的青年学生,你认为应如何继承和发扬“五四精神”?
答案
1-5 C C B B D
6-10 C A B D A
11-15 A B D A B
16（1）巴黎和会上将德国在中国山东的特权转让给日本（或巴黎和会上中国外交失败）。《南京条约》、《马关条约》《辛丑条约》等一系列不平等条约的签订。
（2）北洋政府。性质：是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
（3）在这次运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量；一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用；五四运动是中国新民主主义革命的开端。
（4）忧国忧民、不屈不挠、敢于斗争、乐于奉献的爱国主义精神。
17（1）将德国在中国山东侵占的一切权益转给日本。
（2）学生。彻底的反帝反封建的爱国运动。迫使北洋政府罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人的职务，释放被捕的学生，中国代表没有在“巴黎和约”上签字。
（3）努力学习，勇于承担历史责任，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。