3.1《人体对抗病原体感染的非特异性防卫》同步练习（含答案）

《人体对抗病原体感染的非特异性免疫》同步练习
-33020192405选择题
选择题
1.为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的
A．侵染部位
B．致病机理
C．抗原决定簇
D．传播途径
2.下列不属于免疫过程的是
A．花粉引起体内毛细血管扩张????
B．移植的器官被患者排斥
C．骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合???
D．病原微生物被体内吞噬细胞吞噬
3.某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的
A．浆细胞
B．记忆淋巴细胞
187325424815
C．过敏反应
D．免疫反应
4.下列疾病中，由病毒引起的是
A.
白化病
B.
炭疽病[]
C.
结核病
D.
狂犬病
5.人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生。需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是
A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞
B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体
C.可促进效应B细胞释放出淋巴因子
D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体
6.“中国造血干细胞捐献者资料库”（骨髓库）的建立为白血病患者带来了生命的曙光，彰显了社会大家庭的温暖与关爱。患者与捐献者配型相合是骨髓移植的先决条件，否则所移植的细胞会被患者体内的“防御”系统当作“异己”成分进行攻击而造成移植失败，该系统是
5080290830简答题
简答题
A．神经系统
B.免疫系统
C.内分泌系统
D.血液循环系统
1．下图表示人体免疫调节中某一过程的示意图，分析并回答下列有关的问题。
（1）图中所示的是________免疫过程，c细胞的名称为________。
（2）若图中抗原再次进入人体内，能被细胞a、b、c中________细胞特异性识别。
（3）d的化学本质是_____________________________________________________。
2．将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答下列问题。
（1）上述实验可以说明____________________是免疫反应所需的细胞。
（2）为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射________，然后检测相应的抗体。
（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为____________________________。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是____________。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是________。
3．实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2。
图1　实验一流程示意图
图2　实验一结果图
图中箭头表示注射T细胞或血清的时间
（1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的________处理。
（2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势________，说明血清中的________不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量________，说明该组T细胞（活化T细胞）________细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在________。
（3）实验中，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是________，感染的时间是在注射T细胞或血清的______天。
实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3。
图3　实验二结果图
（4）由图3可知，能有效杀伤细菌X的是__________细胞，而不是活化T淋巴细胞。
（5）有人假设，活化T淋巴细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括________（填选项前的符号）。
a．培养过活化T淋巴细胞的培养液
b．培养过巨噬细胞的培养液
c．A组小鼠的巨噬细胞
d．B组小鼠的巨噬细胞
e．培养过未活化T淋巴细胞的培养液
f．细菌X
（6）该系列实验的目的是研究____________________________________________。
答案与解析
一选择题
1.C
解析：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的抗原决定簇，所以接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感。故选C。
2.C
解析：病原微生物被体内吞噬细胞吞噬是非特异性免疫。花粉引起体内毛细血管扩张是过敏反应，和器官移植的排斥反应都是免疫过程。骨髓瘤细胞与
B
淋巴细胞融合这是单克隆抗体制备过程中利用的动物细胞融合技术。[]
3.C
解析：病原体第一次感染人体时，体液免疫过程中会产生浆细胞和记忆淋巴细胞，而过敏反应是指已经免疫的机体在再次接受相同的物质刺激时所发生的反应。因此病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的过敏反应。
4.D
解析：白化病是一种遗传病，由基因控制；炭疽病是由炭疽杆菌引起，结核病是由结核杆菌引起，二者都是细菌不是病毒；狂犬病是由狂犬病病毒引起的一种人畜共患的中枢神经系统急性传染病。[]
5.D
解析：注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗（抗原），刺激人体免疫系统产生特异性的抗体，从而把可能侵入人体内的狂犬病毒清除掉。这是被动免疫，也是体液免疫（如果狂犬病毒侵入细胞内，主要是神经细胞内，就很难预防和治疗了）。抗体是由效应
B
细胞产生的，淋巴因子是由效应
T
细胞产生的，抗原再次刺激记忆细胞时会分化增殖形成大量效应细胞。
6.B
解析：当我们的机体受到外界物质的入侵时，我们的免疫系统就会清除掉这些物质，而白血病的治疗的时候，最好的方法就是移植造血干细胞，而如果移植的细胞和患者的细胞差距太大的话，那么就会被免疫系统攻击和清除。
二、简答题
1．解析：由图可知c为效应B细胞，d为抗体，化学本质为免疫球蛋白。效应B细胞不能特异性识别抗原。
答案：（1）体液　效应B细胞　（2）a、b　（3）免疫球蛋白（或蛋白质）
2．解析：产生抗体必须有效应B细胞参与。机体受到抗原刺激后才能产生相应的抗体，能产生抗体的细胞是效应B细胞。免疫活性物质包括抗体、淋巴因子、溶菌酶。
答案：（1）淋巴细胞　（2）抗原　（3）效应B细胞　编码抗体的基因　红细胞
3．解析：（1）A组注射细菌X，应是实验组，B组小鼠没用细菌X处理，注射生理盐水，应该为对照组。（2）Ⅱ组小鼠接触过细菌X，其血清中含有抗体，由图示可以看出，与没有接触过细菌X的Ⅳ组小鼠体内的增长趋势相同，说明抗体不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T淋巴细胞后，Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量没有明显变化，说明该组活化T淋巴细胞即效应细胞毒性T细胞能抑制细菌数量的增长，也由此推知，此免疫为细胞免疫，细菌X生活于细胞内。（3）分析图2知，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是细菌X，图2中是从第2天开始4组小鼠的脾脏内的活细菌出现不同变化趋势，故感染的时间是在注射T细胞或血清的前1天。（4）由图可以看出，活化巨噬细胞对细菌X的杀伤力最强。（5）题目给出的假设是活化T淋巴细胞释放某种物质活化了巨噬细胞，因此，实验组选择培养过活化T淋巴细胞的培养液，以培养体内没有活化T淋巴细胞的B组小鼠分离出来的巨噬细胞，观察其对细菌X的杀伤力。判断的关键是要从题干中找到关键词，如“活化T淋巴细胞”“巨噬细胞”，还要有引起免疫反应的“细菌X”。（6）根据本实验的操作过程可推知，实验的目的是研究小鼠抗细菌X的免疫应答机理。
答案：（1）对照　（2）相同　抗体　无明显变化　抑制　细胞内
（3）细菌X　前1　（4）活化巨噬　（5）a、d、f　（6）小鼠抗细菌X的免疫应答机理