3.2《特异性反应》同步练习（含答案）

《特异性反应》同步练习
-33020192405选择题
选择题
1
1、 某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有（ ）
A.效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭
B.效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭
C.效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭
D.效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭
2、切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为（ ）
A.细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 B.细胞免疫、体液免疫功能均正常
C.细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 D.细胞免疫正常、体液免疫功能下降
3、B淋巴细胞和T淋巴细胞共有的特点是（ ）
A.产生抗体 B.产生记忆细胞 C.导致靶细胞裂解 D.与抗原特异性结合
4、在首次感染中，记忆细胞直接产生于（ ）
A.吞噬细胞 B.B细胞或T细胞 C.造血干细胞 D.效应细胞
5、对体液免疫和细胞免疫的异同表述不正确的是（ ）
A.体液免疫中,抗体和抗原发生特异性结合,发挥免疫效应
B.细胞免疫中,效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞
C.有免疫效应的是效应淋巴细胞
D.效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟
6、下列属于特异性免疫的是（ ）
A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌
C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 D.体内的天花抗体能防御天花病毒
508012700简答题
简答题
1．下图表示人体免疫调节中某一过程的示意图，分析并回答下列有关的问题。
（1）图中所示的是________免疫过程，c细胞的名称为________。
（2）若图中抗原再次进入人体内，能被细胞a、b、c中________细胞特异性识别。
（3）d的化学本质是_____________________________________________________。
2．将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答下列问题。
（1）上述实验可以说明____________________是免疫反应所需的细胞。
（2）为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射________，然后检测相应的抗体。
（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为____________________________。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是____________。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是________。
3．实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2。
图1　实验一流程示意图
图2　实验一结果图
图中箭头表示注射T细胞或血清的时间
（1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的________处理。
（2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势________，说明血清中的________不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量________，说明该组T细胞（活化T细胞）________细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在________。
（3）实验中，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是________，感染的时间是在注射T细胞或血清的______天。
实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3。
图3　实验二结果图
（4）由图3可知，能有效杀伤细菌X的是__________细胞，而不是活化T淋巴细胞。
（5）有人假设，活化T淋巴细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括________（填选项前的符号）。
a．培养过活化T淋巴细胞的培养液
b．培养过巨噬细胞的培养液
c．A组小鼠的巨噬细胞
d．B组小鼠的巨噬细胞
e．培养过未活化T淋巴细胞的培养液
f．细菌X
（6）该系列实验的目的是研究____________________________________________。
答案与解析
一选择题
1、答案：D 解析：病菌进入人体并侵入细胞内后，机体通过效应T细胞对靶细胞产生免疫反应，效应T细胞与靶细胞接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，导致靶细胞破裂，抗原被暴露出来，进而被相应的抗体消灭。
2、答案：A 解析：胸腺是造血干细胞发育成T细胞的场所，没有胸腺机体不能形成T细胞，导致细胞免疫丧失，由于T细胞在体液免疫中起到呈递、识别抗原的作用，所以体液免疫也大大降低，只有少数抗原直接呈递给B细胞的才能发挥体液免疫的作用。
3、答案：B 解析：B淋巴细胞的功能是识别抗原，分化为浆细胞和记忆细胞；T淋巴细胞的功能是识别、呈递抗原，分化为效应T细胞和记忆细胞，所以共有的特点是产生记忆细胞。
4、答案：B 解析：在首次感染中，抗原经过处理，呈递给B细胞，然后B细胞或T细胞增殖分化形成记忆细胞以及效应B细胞或效应T细胞，二次感染时，记忆细胞迅速增殖分化形成效应B细胞或效应T细胞。
5、答案：D 解析：效应淋巴细胞包括两种：效应T细胞和效应B细胞,其形成过程如下：

6、答案：D 解析：免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是对一切病原体起作用，而不是专门对一种病原体起作用，如皮肤的屏障作用、吞噬细胞的吞噬作用、泪液和唾液中的溶菌酶的杀菌作用等都属于此类。特异性免疫通常只对某一特定的病原体或异物起作用，具特异性。
二、简答题
1．解析：由图可知c为效应B细胞，d为抗体，化学本质为免疫球蛋白。效应B细胞不能特异性识别抗原。
答案：（1）体液　效应B细胞　（2）a、b　（3）免疫球蛋白（或蛋白质）
2．解析：产生抗体必须有效应B细胞参与。机体受到抗原刺激后才能产生相应的抗体，能产生抗体的细胞是效应B细胞。免疫活性物质包括抗体、淋巴因子、溶菌酶。
答案：（1）淋巴细胞　（2）抗原　（3）效应B细胞　编码抗体的基因　红细胞
3．解析：（1）A组注射细菌X，应是实验组，B组小鼠没用细菌X处理，注射生理盐水，应该为对照组。（2）Ⅱ组小鼠接触过细菌X，其血清中含有抗体，由图示可以看出，与没有接触过细菌X的Ⅳ组小鼠体内的增长趋势相同，说明抗体不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T淋巴细胞后，Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量没有明显变化，说明该组活化T淋巴细胞即效应细胞毒性T细胞能抑制细菌数量的增长，也由此推知，此免疫为细胞免疫，细菌X生活于细胞内。（3）分析图2知，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是细菌X，图2中是从第2天开始4组小鼠的脾脏内的活细菌出现不同变化趋势，故感染的时间是在注射T细胞或血清的前1天。（4）由图可以看出，活化巨噬细胞对细菌X的杀伤力最强。（5）题目给出的假设是活化T淋巴细胞释放某种物质活化了巨噬细胞，因此，实验组选择培养过活化T淋巴细胞的培养液，以培养体内没有活化T淋巴细胞的B组小鼠分离出来的巨噬细胞，观察其对细菌X的杀伤力。判断的关键是要从题干中找到关键词，如“活化T淋巴细胞”“巨噬细胞”，还要有引起免疫反应的“细菌X”。（6）根据本实验的操作过程可推知，实验的目的是研究小鼠抗细菌X的免疫应答机理。
答案：（1）对照　（2）相同　抗体　无明显变化　抑制　细胞内
（3）细菌X　前1　（4）活化巨噬　（5）a、d、f　（6）小鼠抗细菌X的免疫应答机理