教科版九年级物理学案:7.1磁现象 Word版无答案

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名称 教科版九年级物理学案:7.1磁现象 Word版无答案
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资源类型 教案
版本资源 教科版
科目 物理
更新时间 2021-01-07 14:54:49

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文档简介

第七章
第1节
磁现象
【课前回顾】
1.物体有了______
的性质,就说物体带了电,用摩擦的方法使物体带电叫做______

2.电荷间相互作用规律:

【学习目标】
知道磁极与磁极间相互作用的规律。
知道磁场及磁场方向。
【自主学习】
进入新课,科学探究
一、认识磁体:
1.磁性:物体能够吸引
等物质的性质叫磁性。
2.磁体:我们把
叫做磁体。磁体分为天然磁体和人造磁体,人造磁体按形状分常见的有
磁体有广泛的应用,举出几个应用磁性材料的实例
:
电脑软盘
磁带
银行卡
电冰箱门的密封条
等。
3.磁极:
[观察]条形磁铁对铁屑进行吸引,观察磁铁的不同部位所吸铁屑的多少。
[问题]条形磁铁的不同部位,对铁屑的吸引力是一样的吗?哪部分次性最强?
磁极定义:在磁体上,不同部位吸引铁屑的能力是不同,我们把
叫做磁极。磁体上一般有
个磁极。磁极总是成对出现的。
4.磁体的指向性:
?[演示]把一个条形磁体用细线悬挂起来,使它在水平面内能够自由转动。
?[结论]发现它静止时一端总是指南,另一端总是指北。
?南极:在水平面内能够自由转动磁体静止时指南的那一端叫做

极)
?北极:在水平面内能够自由转动磁体静止时指北的那一端叫做

极)
?[注意]:
是我国古代四大发明之一,它是利用磁体的磁极具有指向性制成的,最早的指南仪叫

5.磁极间的相互作用规律:
?[演示]
分别用条形磁体的两极靠近静止小磁针的两极,观察现象。
?[结论]
磁极间的相互作用规律:
?
二、磁场:
1.磁场:在磁体周围存在着一种我们看不见的物质叫做

磁场的基本性质是:
。磁体间的相互作用正是通过
来实现的。
2.磁场的方向:
[演示]在磁场中的某点,把不同的小磁针放到该点处,发现对小磁针的作用力方向都是一致的,这说明磁场是有方向的。
物理学中规定
为该点的磁场的方向。
◆思考:有一条形铁块,上面的字样已模糊不清,试用多种方法判定它是否具有磁性。
方法1:取一些磁性物质(如少量铁粉),如条形铁块能吸引铁粉,就说明它有磁性是磁体。
方法2:把条形铁块用细线系住中间,悬吊起来.如果它具有磁性,它将会在地球磁场的作用下,只在南北方向停下来.如果该铁块不具有磁性,就会在任意方向停下来。
方法3:另取一根条形磁铁,用其两端分别先后去靠近条形铁块的某一端,如果两次都能吸引,说明它是铁块,无磁性;如果一次吸引,一次排斥,说明它有磁性,是磁体。
总结:判断某物体是否具有磁性,主要依据是:
1、
2、
3、

【课堂小结】
【当堂检测】
1.(多选)下列用品中使用了磁性材料的有


A.银行储蓄卡????????
B.DVD光盘
C.电冰箱门的密封条???????
D.粘在墙上的塑料挂衣钩
2.已知钢棒甲的一端靠近钢棒乙的a端时吸引,靠近b端时排斥,则可判断出


A.甲有磁性,乙无磁性。
B.甲无磁性,乙有磁性。
C.甲、乙都有磁性。
D.以上情况均有可能。
3.两个外形完全相同的条形铁条a、b,如图
10所示,如按甲图所示,用手拿住a,铁条b掉下来,如按乙图所示,用手拿住b,铁条a不会掉下来,这一现象说明(  

A.a不是磁铁,b是磁铁  
B.a是磁铁,b不是磁铁
C.a和b都不是磁铁  
D.a和b都是磁铁
4.两个大头针被条形磁块N极吸住,大头针的针帽互相排斥,这是因为(??
)?
A.针帽是S极,同名磁极相排斥
B.针帽是N极,同名磁极相排斥
C.针帽一端被磁极S极吸引?
D.以上说法都不对
5.有三个形状完全相同的磁铁或铁棒A、B、C悬挂在细线下,它们间的相互作用情况如图所示,由此可以判断(

A.
A是磁铁,B是铁棒
B.
B是磁铁,C是铁棒
C.
A可能是磁铁,也可能是铁棒
D.
C可能是磁铁,也可能是铁棒极。
6.如图水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉,若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢时,则出现的情况(????

A.将铁钉吸得更牢????
B.铁钉落下来
C.铁钉尖端将吸向右端的
????D.铁钉尖端将吸向左边的
7.如图1所示,当弹簧测力计吊着一磁体,沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中,能表示测力计示数与水平位置关系的是图2中的
(
)
8.在一个密闭的矩形盒子里放有2块条形磁铁,将一个小磁针放置到盒子的一端,当小磁针稳定不动时,盒子里条形磁铁的放置方式是(

A.
B.
C.
D.
9.如上图所示,弹簧测力计下吊着一个小铁球,在磁体水平向右移动过程中,弹簧测
力计的示数将
(
)
A.逐渐变大
B.逐渐变小
C.先变大后变小
D.先变小后变大