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牛津深圳版小学英语一年级下册
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
2
Listen
and
hear
Let’s
learn
Let’s
play导学案
模块
Module
1
Using
my
five
senses
单元
Unit
2
Listen
and
hear
年级
1
学习目标
一、语言技能1、能够在语境中学习四个单词：sheep,
hen,
dog,
cat。2、能够玩课本P7
Let’s
play的游戏。二、语言知识1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够在语境中学习四个单词：sheep,
hen,
dog,
cat。2、能够玩课本P7
Let’s
play的游戏。（难点）
学法指导
跟读模仿
自然拼读法
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P6
Let’s
learn
的单词。（5遍）2、听录音，跟读课本P7
Let’s
play
的句子。（5遍）
【课堂探究】
1、Let’s
chant看视频，唱歌谣。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Listen
and
answer听音频，回答问题，巩固句型。4、Let’s
learn看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：sheep,
hen,
dog,
cat。5、Listen
and
repeat看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。6、Let’s
read看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。7、Quick
response看课件，快速说出出现的那个单词。8、Sharp
eyes看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。9、Read
and
choose看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。10、Look
and
say看图片，说单词。11、Listen
and
tick看图，听音频，在正确的单词前面打勾。12、Let’s
play两人一组，一人模拟动物的叫声，另一人猜测动物。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图，选词，填字母编号。A．catB．dogC．sheepD．hen（
）（
）（
）（
）二、选出不同类的一项。（
）1．A．whatB．frogC．sheep（
）2．A．hearB．seeC．hen（
）3．A．dogB．youC．cat三、读句子，翻译中文，填字母编号。（
）1．What
do
you
hear?A．我听到一只绵羊的叫声。（
）2．I
hear
a
sheep.B．我听到一只狗的叫声。（
）3．I
hear
a
hen.C．我听到一只猫的叫声。（
）4．I
hear
a
dog.D．你听到什么？（
）5．I
hear
a
cat.E．我听到一只母鸡的叫声。参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。C
D
B
A二、选出不同类的一项。1-3．A
C
B三、读句子，翻译中文，填字母编号。1-5．D
A
E
B
C
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版小学英语一年级下册
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
2
Listen
and
hear
Let’s
learn
Let’s
play
教学设计（P6-7）
课题
Unit
2
Listen
and
hear
Let’s
learn
Let’s
play
单元
第二单元
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在语境中学习四个单词：sheep,
hen,
dog,
cat。
2、能够玩课本P7
Let’s
play的游戏。
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在语境中学习四个单词：sheep,
hen,
dog,
cat。
2、能够玩课本P7
Let’s
play的游戏。
难点
1、能够玩课本P7
Let’s
play的游戏。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和一年级上册第十单元的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
（1）初步复习已经学过的动物词汇；（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习单词：chick,
duck,
cow,
pig。
Listen
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、音频和新句型，点击播放音频，要求学生听音频，回答问题，巩固句型。
学生听音频，回答问题，巩固句型。
巩固上一节课学过的核心句型。
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：sheep,
hen,
dog,
cat。
学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：sheep,
hen,
dog,
cat。
（1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习四个单词：sheep,
hen,
dog,
cat。
Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
巩固单词，锻炼听与读的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
巩固单词，锻炼认读能力。
Quick
response
教师播放课件，呈现任务要求、云朵和单词，要求学生看课件，快速说出出现的那个单词。
学生看课件，快速说出出现的那个单词。
巩固单词，做到见词能读，锻炼反应能力。
Sharp
eyes
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生：看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
巩固单词，做到见图说词，锻炼反应能力。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、单词选项、图片和括号，引导学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中进一步巩固单词。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习单词：frog,
sheep,
cat,
dog,
hen,
bird,
pig。
Listen
and
tick
教师播放课件，呈现任务要求、课本P7
Let’s
play的图片和音频，点击播放音频，要求学生看图，听音频，在正确的单词前面打勾。
学生看图，听音频，在正确的单词前面打勾。
能够根据动物的叫声猜出动物的名称。
Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型，要求学生两人一组，一人模拟动物的叫声，另一人猜测动物。
学生两人一组，一人模拟动物的叫声，另一人猜测动物。
能够玩课本P7
Let’s
play的游戏。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
2
Listen
and
hear
Let’s
learn
Let’s
play
P6
--
What
do
you
hear?
--
I
hear
a
…
sheep
/
hen
/
dog
/
cat
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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Module
1
Using
my
five
senses
牛津深圳版
一年级下
Let’s
learn
Let’s
play
Unit
2
Listen
and
hear
Let’s
chant
看视频，唱歌谣。
Look
and
say
看图片，说单词。
chick
duck
cow
pig
Listen
and
answer
--
What
do
you
hear?
--
I
hear
a
______.
chick
--
What
do
you
hear?
--
I
hear
a
______.
cow
听音频，回答问题，巩固句型。
Listen
and
answer
--
What
do
you
hear?
--
I
hear
a
______.
duck
--
What
do
you
hear?
--
I
hear
a
______.
pig
听音频，回答问题，巩固句型。
Let’s
learn
--
What
do
you
hear?
--
I
hear
a
________.
sheep
Baa
…
sh
-
ee
-
p
sheep
绵羊
听音频，看图片，学单词。
Let’s
learn
--
What
do
you
hear?
--
I
hear
a
________.
hen
Cluck
…
h
-
e
-
n
hen
母鸡
听音频，看图片，学单词。
Let’s
learn
--
What
do
you
hear?
--
I
hear
a
________.
dog
Woof
…
d
-
o
-
g
dog
狗
听音频，看图片，学单词。
Let’s
learn
--
What
do
you
hear?
--
I
hear
a
________.
cat
Meow
…
c
-
a
-
t
cat
猫
听音频，看图片，学单词。
Listen
and
repeat
音频朗读一遍，同学们朗读两遍。
sheep
hen
dog
cat
Let’s
read
读单词，两遍英文，两遍中文。
绵羊
母鸡
狗
猫
sheep
hen
dog
cat
Quick
response
快速说出出现的那个单词。
hen
dog
sheep
cat
dog
sheep
cat
hen
sheep
cat
hen
dog
Sharp
eyes
看课件，说出自己听到的图片所对应的单词。
Read
and
choose
看图，选词，填字母编号。
（
）
（
）
（
）
（
）
A
D
B
C
A.
sheep
B.
cat
C.
dog
D.
hen
Look
and
say
看图片，说单词。
frog
sheep
cat
dog
Look
and
say
看图片，说单词。
hen
bird
sheep
pig
√
√
Listen
and
tick
看图，听音频，在正确的单词前面打勾。
Listen
and
tick
√
√
看图，听音频，在正确的单词前面打勾。
Let’s
play
两人一组，一人模拟动物的叫声，另一人猜测动物。
--
What
do
you
hear?
--
I
hear
a
______.
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“我听到一只青蛙的叫声。”，你应该说
_____
A.
I
hear
a
frog.
B.
I
hear
a
sheep.
2.
你想说“我听到一只狗的叫声。”，你应该说
_____
A.
I
hear
a
cat.
B.
I
hear
a
dog.
3.你想说“我听到一只母鸡的叫声。”，你应该说
_____
A.
I
hear
a
duck.
B.
I
hear
a
hen.
A
B
B
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P6的四个单词：
sheep（绵羊），hen（母鸡）
dog（狗），cat（猫）
2、复习了句型：
What
do
you
hear?
你听到什么？
I
hear
a
____.
我听到一只____的叫声。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P6
Let’s
learn
的内容；
2、练习背诵课本P6
Let’s
learn
的四个单词，两遍英文，
两遍中文，背给组长听；
3、两人一组，练习玩课本P7的游戏；
4、预习P8---9，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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