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牛津深圳版小学英语一年级下册
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
2
Listen
and
hear
Let’s
act
Let’s
enjoy导学案
模块
Module
1
Using
my
five
senses
单元
Unit
2
Listen
and
hear
年级
1
学习目标
一、语言技能1、能够通过观察图片和朗读课文的方式，获取关键信息，读懂课文内容。2、能够三人一组，尝试表演课本P8的内容。3、能够练唱课本P9的歌曲。二、语言知识1、能够了解英语中“询问与回复听到某种动物的叫声”的语言形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够通过观察图片和朗读课文的方式，获取关键信息，读懂课文内容。2、能够三人一组，尝试表演课本P8的内容。3、能够练唱课本P9的歌曲。（难点）
学法指导
跟读模仿
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P8的课文内容。（5遍）2、观察图片，猜测课本P8的句子的含义。3、听录音，跟唱课本P9的歌曲。（5遍）
【课堂探究】
1、Let’s
enjoy看视频，欣赏歌曲。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Listen
and
answer听音频，回答问题，巩固句型。4、Look
and
answer观察课本图片，回答问题。5、Look,
read
and
answer看图片，小声读课文，回答问题。6、Watch
and
repeat看视频，跟读课文内容。7、Let’s
read打开课本P8，全班同学共同朗读课文内容。8、Let’s
act三人一组，互换角色，尝试表演课文内容。9、Watch
and
repeat看视频，跟读歌词。10、Let’s
read看课件，朗读歌词。11、Let’s
sing看视频，唱歌曲。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图片，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。I
hear
a
duck.I
hear
a
pig.I
hear
a
cow.I
hear
a
chick.（
）（
）（
）（
）二、读句子，翻译中文，填字母编号。（
）1．What
do
you
hear?A．猪叫声……（
）2．Oh,
it’s
you.B．我听到一只猪的叫声。（
）3．I
hear
a
pig.C．哦，是你呀。（
）4．Oink
…
Oink
…D．你听到什么？三、读句子，选答语，填字母编号。（
）1．What
do
you
hear?A．Ha!
Ha!（
）2．Oh,
it’s
you.B．I
hear
a
pig.参考答案：
一、看图片，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。×√√×二、读句子，翻译中文，填字母编号。1-4．D
C
B
A三、读句子，选答语，填字母编号。1-2．B
A
课后反思
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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Let’s
act
Let’s
enjoy
Module
1
Using
my
five
senses
牛津深圳版
一年级下
Unit
2
Listen
and
hear
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Look
and
say
看图片，说单词。
hen
sheep
cat
dog
Look
and
say
看图片，说单词。
chick
duck
cow
pig
Listen
and
answer
--
What
do
you
hear?
--
I
hear
a
______.
chick
--
What
do
you
hear?
--
I
hear
a
______.
cow
听音频，回答问题，巩固句型。
Listen
and
answer
--
What
do
you
hear?
--
I
hear
a
______.
duck
--
What
do
you
hear?
--
I
hear
a
______.
pig
听音频，回答问题，巩固句型。
Listen
and
answer
--
What
do
you
hear?
--
I
hear
a
______.
sheep
--
What
do
you
hear?
--
I
hear
a
______.
hen
听音频，回答问题，巩固句型。
Listen
and
answer
--
What
do
you
hear?
--
I
hear
a
______.
dog
--
What
do
you
hear?
--
I
hear
a
______.
cat
听音频，回答问题，巩固句型。
Look
and
answer
观察课本图片，回答问题。
1、Who
is
in
the
picture?（图片中有哪些人物？）
2、Where
are
they?（他们在哪？）
Alice,
Kitty
and
Danny.
At
home.
Look,
read
and
answer
看图片，小声读课文，回答问题。
1、What’s
the
sound
in
Picture
1?（图片1出现了什么声音？）
2、Is
it
a
pig?（故事中出现的是一只猪吗？）
No.
It
is
________.
Oink
…
Oink
…
Danny
Watch
and
repeat
看视频，跟读课文内容。
Let’s
read
打开课本P8，全班同学共同朗读课文内容。
--
Oink
…
Oink
…
--
What
do
you
hear,
Alice?
--
I
hear
a
pig.
--
Oh,
it’s
you,
Danny.
--
Ha!
Ha!
Let’s
act
三人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
--
Oink
…
Oink
…
--
What
do
you
hear,
Alice?
--
I
hear
a
pig.
--
Oh,
it’s
you,
Danny.
--
Ha!
Ha!
Watch
and
repeat
看视频，跟读歌词。
Let’s
read
打开课本P9，朗读歌词。
Let’s
sing
看视频，唱歌曲。
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想知道对方听到什么，你应该问_______
A.
What
do
you
see?
B.
What
do
you
hear?
2.
你想说“我听到一只猪的叫声。”，你应该说
_______
A.
I
hear
a
cat.
B.
I
hear
a
pig.
3.
你想说“是你。”，你应该说
_______
A.
It’s
you.
B.
It’s
me.
B
B
A
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P8的内容：
--
What
do
you
hear?
你听到什么？
--
I
hear
a
______.
我看听一只______的叫声。
--
Oh,
it’s
you.
哦，是你呀。
2、学习了课本P9的歌曲。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P8的内容；
2、背诵课本P8的内容给组长听；
3、唱课本P9的歌曲给组长听；
4、读课本P60
Unit
2的单词给组长听；
5、预习P10，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语一年级下册
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
2
Listen
and
hear
Let’s
act
Let’s
enjoy
教学设计（P8-9）
课题
Unit
2
Listen
and
hear
Let’s
act
Let’s
enjoy
单元
第二单元
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过观察图片和朗读课文的方式，获取关键信息，读懂课文内容。
2、能够三人一组，尝试表演课本P8的内容。
3、能够练唱课本P9的歌曲。
二、语言知识
1、能够了解英语中“询问与回复听到某种动物的叫声”的语言形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过观察图片和朗读课文的方式，获取关键信息，读懂课文内容。
2、能够三人一组，尝试表演课本P8的内容。
3、能够练唱课本P9的歌曲。
难点
1、能够练唱课本P9的歌曲。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和课本P9的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。
学生看视频，欣赏歌曲。
（1）通过欣赏歌曲，初步感知本单元的核心单词dog。（2）在动感的歌曲中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习单词：chick,
duck,
cow,
pig,
sheep,
hen,
dog,
cat。
Listen
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、音频和新句型，点击播放音频，要求学生听音频，回答问题，巩固句型。
学生听音频，回答问题，巩固句型。
巩固本单元的核心句型。
Look
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P8
Let’s
act的图片和两个问题，要求学生观察课本图片，回答问题。
学生观察课本图片，回答问题。
能够通过观察图片和朗读课文的方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Look,
read
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求和两个问题，要求学生看图片，小声读课文，回答问题。
学生看图片，小声读课文，回答问题。
能够通过观察图片和朗读课文的方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P8
Let’s
act的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。
学生看视频，跟读课文内容。
跟读，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P8
Let’s
act的图片和句子，要求学生打开课本P8，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P8，全班同学共同朗读课文内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Let’s
act
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生三人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
学生三人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
能够三人一组，尝试表演课本P8的内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P9的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读歌词。
学生看视频，跟读歌词。
跟读歌词，为练唱歌曲做好准备。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P9的歌曲的歌词，要求学生看课件，朗读歌词。
学生看课件，朗读歌词。
朗读歌词，为练唱歌曲做好准备。
Let’s
sing
教师播放课件，呈现任务要求和课本P9的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。
学生看视频，唱歌曲。
能够练唱课本P9的歌曲。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
2
Listen
and
hear
Let’s
act
Let’s
enjoy
P8-9
--
What
do
you
hear?
--
I
hear
a
pig.
--
Oh,
it’s
you.
--
Ha!
Ha!
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2
页
（共
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页）
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