统编版九年级下10 唐雎不辱使命课件（49张ppt）

(共49张PPT)
唐雎不辱使命
1.了解有关作品的文学常识、写作背景；
2.理解、疏通文意；
3.把握故事情节。
学习目标
预习要求：
阅读语文书51-52页内容。
1.结合字典与注释，纠正读音；
2.结合字典与注释，标注段落序号，尝试疏通文意。
课前预习
《战国策》又叫《国策》，战国时代国别体史书，共有33篇。
西汉成帝时，刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。
本书载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史，着重记录了谋臣的策略和言论。
《战国策》
作品介绍
安陵是附属于魏国的一个小国，安陵君原是魏襄王的弟弟。当时，靠近秦国的韩国、魏国相继灭亡，其余山东六国中的赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日消月割，奄奄待毙了，又过几年，秦国就统一了天下。
安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。秦王就想用欺骗的手段轻取安陵。唐雎作为安陵国的臣子，临危受命，出使秦国，选择与虎狼之秦作争锋相对的坚决斗争。
创作背景
唐雎
怫然
韩傀
免冠徒跣
缟素
庸夫
色挠
以头抢地
寡人谕矣
休祲
jū
fú
guī
xiǎn
gǎo
yōng
náo
qiāng
yù
jìn
重点字音
疏通文意
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”
表示祈使语句。
派
对……说
想要
用
的
交换
答应
译文：秦王派人对安陵君（安陵国的国君）说：“我打算要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”
安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”
加，施加
用
很好
即使，
这样
于先王受地
从先王那里
接受土地。
希望
守卫它
不
译文：安陵君说：“大王给以恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；即使这样，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”
秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
通“悦”，高兴。
于是，因此。
派
出使
到，往
译文：秦王知道后（很）不高兴。因此安陵君就派遣唐雎出使到秦国。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之
地存者，以君为
长者，故不错意也。
为什么？
况且
凭
……的原因
把
当作
忠厚之人
所以
在意。错，同“措”。
译文：秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，为什么？况且秦国使韩国魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。
今吾以十倍之地，请
广
于君，而君
逆
寡人者，轻寡人与？唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
用
的
扩充，增广
介词,给
但是
违背
……的原因
轻视，看轻
语气助词，相当于“吗”。
回答
像
“是”,代词,复指前面的人或事物;“也”表示判断或解释的语气助词。
从先王那里接受的土地
即使
哪里只是
呢
译文：现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，这不是看不起我吗？”唐雎回答说：“不，并不是这样的。安陵君从先王那里继承了封地所以守护它，即使（是）方圆千里的土地（也）不敢交换，哪里只是这仅仅的五百里的土地呢？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”
唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”
愤怒的样子
曾经
听说
回答
不曾
横尸在地
平民
裸露
xiǎn
,赤脚
摘掉帽子，光着脚
碰，撞
罢了
对人的尊称
译文：秦王勃然大怒对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，把头往地上撞罢了。”
唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；
聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
平庸无能的人
指有才能有胆识的人；
发语词，
用在一句话或一段话的开头，引起下文要议论的内容。
扫过
一道白光
冲
通“苍”
用典：
1.专诸之刺王僚也，彗星袭月
2.聂政之刺韩傀也，白虹贯日
3.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上
译文：唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，
与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
判断句式：……是……
休，吉祥。祲，不祥
吉凶的征兆
一定，果真；
白色的丝织品，这里指穿孝服。
拔
译文：他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要离）连同我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候。”拔剑出鞘立起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
面露胆怯之色
直身而跪
道歉
明白，懂得；
……的原因
只，仅仅
译文：秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”
第一部分：（第1段）[开端]
交代唐雎出使秦国的原因——秦王企图吞并安陵遭到拒绝，秦王不悦，安陵危在旦夕。
第二部分：（第2、3段）[发展与高潮]
具体叙写唐雎出使秦国的经过——与秦王进行针锋相对的斗争。
第三部分：（第4段）[结局]
侧面描写“秦王色挠，长跪而谢之”及所“谕”之理，反衬唐雎出使胜利。
全文可分为三个部分：
情节梳理
唐雎不辱使命
使秦原因
秦王：欲易安陵
安陵君：愿终守之
斗争经过
抵制骗局
反击护国
秦王：轻寡人与
唐雎：千里不易
秦王：天子之怒
唐雎：布衣之怒
取得胜利
秦王色挠
长跪而谢
小结
知识回顾
《战国策》又叫《国策》，是记载战国时期各国策士(说客，又叫纵横家)的言论、活动的史书，以记言为主，分为十二国策。西汉末年，由刘向校正并定名。
公元前230年和前225年，靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭，安陵国是魏国的附庸小国。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位，秦国想用诈骗手段吞并安陵，于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。
作为小国之臣的唐雎，在秦王寻衅威胁的情势下出使秦国，能够毫不畏惧，敢于同秦王展开面对面的斗争，最终理直气壮地折服秦王，不辱使命。
温故
积累常见文言词语；
通过对文中人物语言、动作、神态等细节的剖析，了解人物的性格特征；
赏析文章的写作手法艺术；
学习唐雎不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。
学习目标
1.使：安陵君因使唐雎使于秦(前一个解释为“派”，后一个解释为“出使”)
2.徒：A.免冠徒跣(裸露)
B.徒以有先生也(只，仅仅)
3.惠：A.大王加惠(恩惠)
B.汝之不惠(同“慧”，聪明)
一词多义
请广与君
形容词活用为动词，扩充
轻寡人与
形容词用作动词，轻视
虽千里不敢易也
数量词活用为名词，千里的土地
伏尸百万，流血千里
使动用法，使百万人横尸在地，使血流千里
亦免冠徒跣
动词的使动用法，使...免，脱去
天下缟素
名词作动词，穿戴丧服
词类活用
①虽然，受地于先王(古义：即使；今义：虽然)
②否，非若是也(古义：这样；今义：判断动词)
③长跪而谢之曰(古义：道歉；今义：感谢)
古今异义
①故不错意也(“错”同“措”)
②仓鹰击于殿上(“仓”同“苍”)
通假字
1.通过人物的语言、神态、动作来刻画人物形象，其中最突出的是语言。
2.通过对比来刻画人物形象。
人物形象探究
1.分析下列句子，说说它们表现了人物怎样的性格。
寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
安陵君不听寡人，何也？
虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
公亦尝闻天子之怒乎？
此庸夫之怒也，非士之怒也。
与臣而将四矣。
徒以有先生也。
寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！(表现秦王盛气凌人，狡诈)
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？(表现秦王咄咄逼人)
安陵君不听寡人，何也？(表现秦王无理责问)
虽千里不敢易也，岂直五百里哉？(表现唐雎不卑不亢，据理力争)
公亦尝闻天子之怒乎？(表现秦王骄横狂妄，不可一世)
此庸夫之怒也，非士之怒也。(表现唐雎毫不示弱，据理反击)
与臣而将四矣。(表现唐雎的凛然正气，不畏强暴)
徒以有先生也。(表现秦王的恐惧，前倨后恭)
2.此次出使秦国，唐雎作为一个使臣可谓是不辱使命。外交使节的才能和个性往往体现在他们出色的外交辞令中，文中唐雎的哪一处辞令最让你折服，为什么？
结合人物心理与性格赏析人物语言。学生可以关注几处的人物语言。
(1)否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
(1)否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
此处唐雎的回答，作为使臣对大国君主讲究了必要的谦恭和礼貌，委婉地回应秦王的强加之辞。用“受地于先王”作为正当充分的理由加以解释和辩驳，可谓言之有理。而最后一句的反问虽与安陵君的态度一致，语气却更加强硬，维护国家领土和尊严的态度表达得鲜明有力，同时也用“千里”和“五百里”暗讽了秦王的虚伪和狡诈，充分体现了唐雎作为使臣的外交才能和忠诚态度。
(2)此庸夫之怒也，非士之怒也。……天下缟素，今日是也。
(2)此庸夫之怒也，非士之怒也。……天下缟素，今日是也。
此处唐雎的大段独白将故事推至高潮，“庸夫之怒”和“士之怒”的比较表明了自己的身份和追求，使秦王不敢低估他的力量和决心。为了增强语言的力度，他罗列士人刺杀君主的历史事件，并渲染刺杀时上天的征兆，用正义和坚决瓦解秦王的强势心理。针对秦王“天子之怒，伏尸百万，流血千里”的恐吓辅之短小紧凑的“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”的果断言辞，意图用生命捍卫国家领土，瞬间击垮了色厉内荏的秦王，使其胆怯畏惧，可谓言之有据且言之有力。
3．假如你是使臣唐雎，说说双方谈判交锋时秦王嬴政留给你的印象。假如你是秦王嬴政，经过这次事件后，你会如何评价安陵国的使臣唐雎？
唐雎：秦王是强国之君，消灭各诸侯国统一天下是他必然的野心，这次他试图不费一兵一卒巧取安陵的阴谋诡计不难识破。他在谈判中表现得骄横无礼、盛气凌人，甚至一度以开战恐吓，两国之间公平合理的谈判是根本不可能成立的。不过想要做天下君主的人必然有畏死的心理，我正是抓住这一点才击败了他，使安陵暂避了这一劫。
秦王：原本以为安陵国的使节会乖乖就范，没想到唐雎此人不可低估，他不但在言辞上毫不妥协，与我针锋相对，而且在关鍵时刻敢于用生命捍卫自己的国家，这种胆识令人佩服，安陵国拥有唐雎这样的士人令人羡慕。
秦王先是采用“以大易小”的欺诈手段，被安陵君拒绝后，责备安陵君，并露威胁之意。唐雎则从容镇定，据理答辩。秦王大怒，用武力恐吓相威胁，但唐雎抗辩，步步紧逼，直至挺剑而起。秦王终于色挠，长跪而谢。唐雎不辱使命，捍卫了安陵国和自己的尊严。
从中也可以看出秦王是一个贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干的封建统治者。
人物形象——秦王
唐雎的说话技巧
言之有“节”
言之有“据”
言之有“力”
道义
威力
他善于抓住对方的弱点，从“道义”和“威力”两个方面，针锋相对，据理力争，从而震慑对方，不辱使命。可以看出唐雎是一个从容镇定、不畏强暴、具有凛然正气、智勇双全的外交家的形象。
人物形象探究——唐雎
秦王：色挠内荏、外强中干的纸老虎。
先倨后恭：使人谓—不悦—怫然怒—色挠长跪而谢
唐雎：临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。
先恭后倨：临危出使—沉着应对—针锋相对—挺剑而起
人物形象小结
(1)鲜明的对比手法：
①秦王的前倨后恭的态度对比：使人易地——不悦——怫然怒——色挠——长跪而谢之。
②唐雎的先柔后刚的态度对比：临危受命——沉着应对——针锋相对——挺剑而起。
③秦王与安陵君的性格对比：秦王(狡诈狂妄、盛气凌人)以五百里易安陵(利诱之)安陵君愿终守之弗敢易(头脑清醒、不卑不亢)(明辨之)
(2)衬托手法的使用
用安陵君来衬托唐雎，用安陵君的软弱、缺乏才干衬托唐雎的果敢与胆识。两个人物，两种性格，互为表里，相辅相成。
写作特色
文章叙述了唐雎出使秦国一事，表现了唐雎维护国土的严正立场、凛然正气和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，揭示弱国安陵能在外交上战胜强秦的原因。
本课小结