人教版三~四年级体育与健康 5.5.2韵律活动和舞蹈 校园集体舞 教案

教学内容
校园集体舞---- 童心舞动
教学目标 1、了解校园集体舞的表现形式及风格。
2、学习《童心舞动》第八拍和第九拍的动作，使学生能熟练掌握跑跳步动作。
3、 初步掌握《童心舞动》轻松、愉快、活力、动感的舞蹈风格。
重难点 重点：两人跑跳步动作的连贯。 难点：协调性和节奏感
教 学 步 骤
教学顺序 教学内容 教师活动 学生活动 时间
开
始
部
分 课堂常规
体委整队、报告人数
师生问好
宣布本课的内容
检查服装，安排见习生
1、教师检查学生服装
2、向学生问好
要求：精神饱满，声音洪亮
3、引入本课的内容。
4、安排见习生 1.体委整队报告人数
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
△
2、要求学生：动作快、静、齐，注意安全

2
分钟
准
备
部
分 二、准备活动：
八个方位的认识与熟悉掌握
“喊数”抱团小游戏
步伐练习：
跳步、踏点步、跑跳步


1. 教师讲解《童心舞动》的主要动作和舞蹈表现形式及风格。
2.教师讲解游戏方法，引导学生积极参与练习
3.教师主动参与其中，与学生互动
4.教师领学生做步伐练习。

1、学生认真听讲，积极参与各种热身活动。
△
* * * * * *
о о о о о о
* * * * * *
о о о о о о
2、积极参与，动脑思考
3、主动练习，相互交流
8
分钟
教 学 步 骤
时间
教学内容 教师活动 学生活动

基
本
部
分
基
本
部
分 一、童心舞动

1．复习1-7拍的动作

2.学习8-9拍的动作
二、游戏：超越梦想

。
1、组织学生跟音乐练习前面的1-7拍的动作。
2、教师讲解、示范跑跳步的动作，讲解易犯错误。
2、组织学生做分解动作练习。(原地练习)
3、教师巡回指导，用语言激励学生，纠正错误动作。
4、组织学生手拉手练习跑跳步（由原地到转圈）。
5、分组练习，小组展示
6、组织学生原地边做跑跳步边拍手动作。
7.集体跟音乐做8-9拍的连贯动作。
1、讲解游戏方法和规则。规则：
2、组织学生练习。
3、师生同评。 1、认真听讲，仔细观察老师的动作。
分组练习，明确活动要求。
认真听讲，及时纠正错误动作。
要求：
1、认真听讲、观摩。
2、参与积极，充分发挥自己的聪明才智。
3、注意安全，防止受伤事故发生。
1、根据规则尝试游戏学练。
2、勇于展示，团结协作，共同分享游戏乐趣。
3、在评价中总结得失。
10
分钟
8
分钟
7
分钟
结 束
部
分
1、放松整理。
2、教师小结。
3、归还器材。
4、师生再见。 1、带着学生做放松活动：原地拍打上下肢、弹腿。
2、指导学生小结。
3、表扬学生的各种积极态度。
4、组织收还器材 1、模仿教师的动作，稳定情绪，恢复身心。
2、小组归纳总结。
3、收还器材，行礼
5
分钟
场地器材 篮球场、足球、录音机、标志碟、体操垫、标志桶等
运动负荷

教学反思