湘文艺版三年级音乐下册第1课《（歌表演）小黄帽》教学设计

课 题
第一课 《小黄帽》
第一课时
教学内容
《小黄帽》（演唱）
教学目标
知识目标：能用轻快活泼的声音，充满自豪地演唱歌曲。
能力目标：能借助打击乐器积极、创造性地表演歌曲。
情感目标：激发同学们做一名遵守交通规则的小学生。
教学重点
能用轻快活泼的声音，充满自豪地演唱歌曲。
教学难点
能借助打击乐器积极、创造性地表演歌曲。
教具准备
电子琴、课件。
教学过程
一、导入课题
师：同学们放学时我们应该怎样做呢？同学们说得真好，让我们一起听听歌曲中唱的小黄帽是怎样做的吧！
二、出示目标
能用轻快活泼的声音，充满自豪地演唱歌曲；能借助打击乐器积极、创造性地表演歌曲。
三、感受歌曲
认真聆听歌曲，思考以下问题：
A、歌曲的速度是什么样的？
B、歌曲的情绪是什么样的？
C、听了歌曲你有什么感想？
1、听赏歌曲，思考问题。
2、学生汇报，生补充。
3、教师小结。
4、有感情地朗读歌词。
四、拍一拍。
根据划拍图示，边划拍，边读这组节奏。
比一比，谁学得最专心！谁读得最准确！
1、学一学：学生根据划拍图示，拍读节奏。
2、测一测：
（1）抽生测一测，生帮生。
（2）发现问题，教师点拨。
3、练一练：针对性练习，突破难点。
4、比一比：多种形式读节奏。
五、学一学。
按以下要求随范唱学唱歌曲：
第一遍：手指歌词，轻声跟唱。
第二遍：边指歌词，边跟唱。
第三遍：边打节拍，边跟唱。
第四遍：边打节拍，边自信跟唱。
比一比，谁学得最专心！谁唱得最好听！
1、学一学。
学生按要求随范唱学唱歌曲。
2、测一测。
师生接唱歌曲，发现问题。
3、练一练。
练习较难乐句，突破难点。
4、比一比。
分组接唱，巩固歌曲。
六、唱一唱。
借助打击乐器并运用不同的演唱形式表现歌曲。
七、小结。
二次备课
及当堂反思
组长
签字
第 周 年 月 日