5剪折的鱼 教案

第5课 剪折的鱼 教学设计
一、教学目标
1. 认知目标:通过教学使学生初步了解剪折装饰鱼及其特征-----外形美、花纹美。
2. 技能目标:引导学生发挥想象力,学会平面鱼的剪折制作方法。
3. 情感目标:通过审美评价和集体创作的教学活动,培养学生的审美能力和合作精神。
二、学情分析
鱼的外形相对较简单,适合小学_????????§?????????_纸学习。本课可以培养学生一些基本的剪纸技法,同时由于鱼具有种类繁多,外形变化多样的特点,非常适宜学生进行个性化作品的创意训练。三年级学生对我国传统鱼的寓意还不了解,本课借助“鱼”和“余”的比较,以及经典作品的欣赏,让学生明白古人寓意于剪纸作品的特殊艺术手法。21世纪教育网版权所有
三、重点难点
教学重点:通过欣赏、观察真实的_é±?????????????è??_饰鱼的外形、花纹、色彩,让学生了解装饰鱼的主要特征、对称特点,运用剪折方法剪出富有装饰感的鱼。21教育
教学难点:引导学生发挥创造性思维能力,运用不同的形、线、点表现立体的鱼的剪折造型和装饰花纹。
四、教学过程
一、情境导入 图片展示让学生猜。
1.师出图片，让学生猜出图片的内容。jy.com
2. 看一看，鱼有哪些部分组成？师说出颜色，学生说出鱼的部位。
3. 老师就带大家一起来欣赏五彩缤纷、千姿百态的鱼吧！出示鱼的图片，引导学生了解鱼的形状、花纹和色彩等。激发学生的兴趣，引导学生展开联想。
4.出示真实的、绘画的、剪纸的三种类型的鱼的图片，以往我们都是用画的形式来表现这些漂亮的鱼，今天我们换另一种方法来表现，用剪的方式。
5.有哪位同学知道什么叫对称图形？看图，教师解释对称图形的特点和含义，设置对称图形和不对称图形的课堂活动，让学生上台做题，加深学生对对称图形的体验。
6. 做完了游戏，现在我们要进入今天学习的内容。出示课题-----《剪折的鱼 》
二、讲授新课　探究体验，
1.学生打开课本，自主学习或同桌相互学习鱼的对称剪法。
2.学生分组完成一条剪纸的鱼，小组代表分享制作过程、方法，师总结。
3.怎样装饰、学习传统剪纸纹样（学生用手指在桌面上勾勒出图形，加深印象），鼓励学生想象、创作新颖的花纹。
4.播放教师示范视频
5.教师总结
三、发展创作阶段　
1. 要求:
抓住鱼的特点, 根据所学知识，看步骤，用对称的方法设计制作一件鱼剪纸作品。
比一比,谁的鱼外形更好看?花纹更精美?
2.教师巡堂指导学生制作、让学生能够通过自已的努力绘制出与众不同的鱼，及时表扬好的创意，激发学生的创作热情。（遇到问题的可以举手示意）
四、作品展示　总结拓展。
1、将卡纸布置成一个“海洋世界”，学生将完成的作品贴在“海底世界”里进行展示。在展示过程中，教师引导学生用简短的语句大胆表达自己的感受。
2、教师总结
引导学生爱护环境，让鱼儿更加自由自在游。
五、板书设计
鱼　 剪折的鱼