《世说新语》两则

平定县“八学四环节”七年级语文导学案
课题：《世说新语》两则； 主备：；审核： ；授课人： ；
授课时间： ；学生姓名： ；班级： ；小组： ；
一、自学
【知识链接】
1、题目解读
这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出了咏絮之才。《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。两篇故事虽是文言文，但语言文字比较浅显，又是围绕着家庭生活和亲情，学生学习起来相对容易一些。
2、作家和作品
刘义庆（403——444）南朝宋文学家。彭城（现在江苏徐川）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南衮川刺史。爱好文学，招纳文士。
《世说新语》是六朝志人小说的代表作。原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。
【自主学习】
⒈给下面词语中加点的字注音。
雪骤（ ） 撒（ ）盐 差可拟（ ）（ ）
柳絮（ ） 尊君在不（ ）
⒉解释下面加点词的意思。
⒈舍｛太丘舍去（ ）
又渐如高舍（ ）
⒉不｛尊君在不（ ）
不一状（ ）
⒊是｛则是无信（ ）
是知也（ ）
⒋若｛未若柳絮因风起（ ）
坊若者（ ）
⒊解释加点词的意思，并翻译句子。
⑴与儿女讲论文义。
⑵公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
⑶撒盐空中差可拟。
⑷尊君在不？
⑸日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
二、说学
【合作探究】
1.《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同
2.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好 为什么 你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗
3．《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，你怎样评价元方的行为？
三、演学
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1．解释文中词语：
日中：
舍去：
无礼：
引之：
2．这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？
3．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？
4．友人“下车引之”的用意是 。
5．“元方入门不顾”以表示 。
6．从故事主人的言谈中可知，做人要 。
7．元方入门之后，友人会怎样？
四、扩学
【主题阅读】
小时了了，大未必佳
孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆隽才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼主宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了！” 韪大踧踖[cù jí]。（窘迫）。
1．标题是选用文中谁的话？其中“了了”是什么意思？
2．文举曰“想君小时必当了了”其本意是什么？
3．解释下列句子中的词语：
⑴大未必佳（大： ）
⑵韪大踧踖 （大： ）
⑶人以其语语之（语： 语： ）
⑷诣门者（诣： ）
⑸奕世为通好（奕世： ）
⑹时李元礼有盛名（盛名： ）
4．译文：
⑴莫不奇之。
⑵昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。
5．从文中找出表示人称关系的词。
6．孔融是采用什么方式来辩驳陈韪的？
7．谈谈这篇短文表现孔融少年时的什么性格特征？
附：
教学设计思路
本课是初中语文七年级上册第五单元的一篇课文，本单元的文章以家庭、亲情为主题。其中，《咏雪》一文展现了家庭和美温馨的一面，勾画了古人家庭教育家庭文化的画面，展现了一个典型的书香家庭。这篇课文看似浅显，但若能引导学生抓住关键词语，深入领会，自会翻出新意。
本课教学我准备利用三课时进行。第一课时，学生自读为主要求读准字音，划分正确停顿，学生对照注释，默读课文，疏通文意，采用圈点勾画方法把不理解的词句标出来。本课时完成导学案中自学部分。第二课时，研读课文，这是本节课的难点。我采用问答式和讨论式教学方法，设计问题，既强调对重点词语、句子的理解，又训练学生对课文深层次的思考，由浅入深，环环相扣。再以练习加强巩固。本课时完成导学案中说学、演学部分。第三课时， 检查学生掌握情况，利用课后习题、练习册、导学案检查。本课时完成导学案中扩学部分。
答案：
【自主学习】
1、略
2、⑴放弃 房屋 ⑵不，通“否” 表示否定的意思
⑶表判断 这，此 ⑷如 像
3、（1）子侄辈，指家中年轻一代人。（2）高兴的样子；什么（3）差不多可以相比（4）你的父亲；“不”通“否”（5）正午；不讲信用；不讲礼貌　
【合作探究】
1、“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”谦词，对人称自己的父亲。　
2、“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。　
3、略　　
【演学】1．中午；不再等候而走了；没有礼貌；拉元方　
2．陈元方；语言和行为。　　
3．君与家君期日中，日中不至则是无信；对子骂父，则是无礼。　
4．想表示自己的歉意　
5．对友人不守信，说话不礼貌行为的抗议和蔑视。　
6．守信用、讲礼貌
7．略　
【主题阅读】
1．陈韪；聪明　
2．年老未必佳　
3．⑴大：长大⑵大：非常，表程度深⑶语：话；语：告诉⑷诣：前往，到⑸奕世：累世，世世代代⑹盛名：很大的名望　
4．没有不对他的话感到惊奇的。过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师。　
5．我、君、仆、其　
6．以子之矛攻子之盾，逆向反推，假定对方的命题成立，而且肯定我方的命题正确——陈韪现在“不佳”，反推出陈韪小时了了。其实这个命题不正确，孔文举是在诡辩。　
7．聪明机智、出言不逊、恃才傲物、狂放自大