《羚羊木雕》

平定县“八学四环节”七年级语文导学案
课题： 《羚羊木雕》 ； 主备：；审核： ；授课人： ；
授课时间： ；学生姓名： ；班级： ；小组： ；
【学习目标】
1．整体感知课文，理清文章思路。
2．诵读品味语言，揣摩分析人物。
3．体会浓浓亲情，珍惜真诚无私的友情。懂得尊重他人，能坦诚与父母沟通。
【学习重点】
诵读品味语言，揣摩分析人物。
【学习难点】
树立明辨是非观，正确处理人际关系。
【知识链接】
1．题目解读
文章讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾，通过家庭生活中的这一件小事反映家庭成员之间的思想矛盾，向我们提出了一个问题：父母应怎样尊重孩子的感情 孩子应怎样既敬重父母，又能增进朋友间的友谊？进而向我们提出：金钱与友谊哪个更重要？标题是编者加的，原题是“反悔”。本文曾刊登在1984年第16期《东方少年》上。
2．走近作者
张之路，现当代著名作家，1945年生，山东诸城人。1968年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年，现为中国作家协会儿童文学委员会副主任，中国电影集团一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家。该厂文学部主任。1977年开始发表作品。主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》、《魔表》、《傻鸭子欧巴儿》及同名中篇小说，话剧《双龙花盆》，童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》，小说集《在楼梯拐角》《题王》，长篇小说《非法智慧》、《极限幻觉》、《第三军团》等，著有电影理论专著《中国少年儿童电影史论》。他的作品在青少年中影响广泛并享有很高声誉。
3.写作背景
斯托贝说过：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”在现实生活中，有不少人重钱轻义，尤其是一些成人，他们的重财轻义的思想往往给孩子们幼小的心灵带来不利的影响。一件由羚羊木雕引起的故事就说明了这一点。作者的倾向非常明显：儿童心灵多么美好，尽管他们幼稚，但是不能粗暴地伤害他们的心灵。孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的行为。但是，孩子们不能认为大人总是不理解他们，由此形成代沟。
4.插叙知识
插叙是叙述方式的其中一种，其特点是在原来的叙述过程中，由于表达的需要，中断原来的叙述，插入另一段叙述。插入的叙述结束后，再继续原来的叙述。插叙的内容，或是过去的事情，或是另外一件事情。插叙手法的运用，使文章显得波澜起伏，跌宕有致，扣人心弦。插叙应从实际出发，不能单纯追求形式上的变化而乱用插叙，弄巧成拙。插叙的内容，只是和原来的叙述相关但不能相连，相连就成了倒叙。
一、自学
1．给下列加点字注音。
怦怦( ) 逮着玩（ ） 攥着（ ） 树杈（ ）
2. 根据所给拼音写汉字
伤bā（ ） wǎn（ ）回 脸jiá（ ）
3. 联系课文指出下列加点词语的含义
（1）万芳是个多么仗义的好朋友。
（2）语文老师管我俩叫“合二而一”。
（3）当时，我觉得自己得救了。
（4）看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。
（5）我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：“算了吧……”
4. 选择恰当的词语填空：
⑴爸爸的声音一直很（　　）（A．沉静 B．平静 C．安静），不过带着一种不可（ ）（A．违反 B．抵抗 C．抗拒）的力量。
⑵我是世界上最（　　）（A．伤心 B．悲伤 C．伤感）的人！
⑶“你现在就去把它要回来！”妈妈（　　）（A．坚强 B．果断 C．坚定）地说。
5. 记叙文的叙述顺序有 、 、 ，本文运用了
记叙顺序.
6.梳理文章情节：全文可划分为四部分，请拟出四个小标题。
7.在预习和阅读文章后，你有什么疑问请把它写在下面，和老师、同学一起交流讨论，争取得到一个满意的答案。
二、说学
1. 课文围绕羚羊木雕发生了什么事情？
2. 怎样才能避免这一类不愉快的事情发生？
3. 女儿既然已经把羚羊木雕送给了万芳，事情怎样处理才妥当？
4. 作者的感情倾向是怎样的？
5.文中“我”、爸爸、奶奶、万芳妈妈这几个人物的性格各具特色，请简单说说。
三、演学
①不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈站起来，一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”
②我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
③我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。
1．第一节中妈妈说的话是什么意思？
2．划线句子是奶奶的话，你同意奶奶的观点吗？为什么？
3．从描写方法角度看第二、三节属于（ ）和（ ）。表现出了我的（ ）。
4．分析文章中奶奶这个形象所起的作用。
5．第一节中写奶奶“一定想说什么，可是，她没有说”，此情此景，奶奶会说些什么呢？为什么又没有说？
6.你觉得“我”在未经父母同意的情况下，将木雕送给万芳对不对？请说说你的理由。
四、扩学
母亲不是圣人
前年母亲 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )生日 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )那天，我买了一件很普通的衣服，又封了一个50块钱的红包，骑自行车回去送给母亲。母亲连看也不看，就把红包放进口袋，把衣服话桌上，不冷不热地叫我：“坐吧。”我蹬自行车出了一身汗，又累又渴，就去倒茶喝。
正喝着茶，就听见外面有小轿车的声音，那是大姐回来了。母亲好像听到命令一样，立刻迎出门去，守在小车旁边。大姐一下车，母亲就满脸笑容 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )地请她进屋，问她累不累。大姐说：“妈，我不累。”大姐坐小车回来，怎么会累呢？真正累的是我，应该问我累不累才对，可是母亲却没问我。
大姐也给母亲买了一件衣服，又漂亮又贵重。我在商场里见过，最少要1000元，比我送给母亲的那件贵十倍。大姐也给了母亲一个红包，比我的大得多。母亲双手捧起大姐送的衣服，小心翼翼地摆在桌上最显眼的位置，再把那个大红包放在衣服上，让众人欣赏。母亲亲手给大姐倒了一杯茶说：“坐下喝茶。”
母亲对大姐的亲热，刺痛了我的心。我难受极了，一头扎进厨房拼命干活，油烟呛得我流下泪来。
第二年，母亲生日时我不再回去，只托哥哥 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )带了一点礼物给母亲了事。
明天又是母亲的生日，我依旧买了点礼物，托哥哥带给母亲。可是哥哥却不干，说：“去年妈生日你没回去已经不好了。明天你再不回去，大家还以为你对妈有意见呢。”我说：“我就是对妈有意见，她对大姐好，对我不好。大姐钱多，能讨妈的欢心；我钱少，讨妈嫌。”哥哥说：“不会吧，妈不是那种人。”我委屈地说：“你没尝那滋味，当然不知道。大姐回去，妈每次都到门外迎接；我回去，妈几时出门看过一眼？我穷，没法跟大姐比，但我还有一点自尊心。你不帮我带东西给妈，我另找人带。”我一气之下，便把东西拿回了家。
我刚回到家一会儿，哥哥就追来了。他买了很多东西送给我，比我买给母亲的还多。我说：“你买这么多东西干什么？”哥哥不说话，放下东西，拿起我给母亲的礼物就走。我送哥哥出门，一直送到楼下的马路边，哥哥这才说：“以前我来你这里，你最多送我到门口。这回破例送我到马路边，是不是因为我这回买的东西多？”我生气地说：“哥，你把我当什么人了？”哥哥说：“我把你当平凡人。平凡人会受名利 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )影响，抽到大奖会高兴，丢失钱财会伤心 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )。我这次送给你的东西多，你就陪我多走几步路，这很正常。平凡的母亲也会受名利影响，哪个女儿 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )给她东西多，她就会亲热一点；哪个女儿给她东西少，她就没那么亲热。我知道，你希望 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )妈对你和大姐一样亲热，可那要不受名利影响的圣做得到。我听说，那种首先高深的圣人，要五百年才出一个。我们的妈不是圣人，但她确实是个好母亲，你给她买的衣服，她一直穿在身上，袖口磨破了都舍不得丢。妈并没有嫌弃你。”
我的泪水无声地流了出来，我哽咽着说：“哥，别说了。我明天回去看妈。”
回去后，母亲依然对大姐很亲热，对我没那么亲热。但我不再怪怨母亲。因为我知道，母亲不是圣人，我们都不是圣人。
1、读了文章后，你觉得文中的母亲为什么不是圣人？
2、第二年母亲过生日时，“我”并不是抽不开身，理应去为母亲祝寿，但我为什么不再回去？
3、哥哥劝“我”去给母亲过生日时，买那么多东西送给“我”干什么？
4、“我难受极了，一头扎进厨房拼命地干活，油呛得我流下了眼泪”,这眼泪只是油烟呛得吗？你认为呢？“我的眼泪无声地流了出来”，这又是怎样的泪水？
5、生活中，如果你的母亲也像文中对待作者那样对待你，你该怎么办？
《羚羊木雕》导学案参考答案
【自学】
1、pēng ｄǎｉ zuàn chà
2、疤 挽 颊
3、（1）原意是讲义气，这里指乐于助人。（2）指两人形影不离，十分要好。（3）不会回家挨说了。（4）裤子被树杈划开的口子被缝合后留下的痕迹。
4、BC；A；C
5、顺叙、倒叙、插叙。插叙
6、“查问木雕”——插叙“赠送木雕”——“取回木雕”——“永远友好”
7、略
【说学】
1、“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉后，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊木雕还“我”，“我”对朋友这样反悔，伤心极了。
2、有两方面原因都应该考虑：第一，如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重，叮嘱女儿好好保管，防止损坏，女儿也就不会轻易送人；第二，倘若女儿在送万芳之先征求一下父母意见，也就不会出现这样不愉快的事情。
3、发挥创新思维，从多个角度去想象。如：万芳妈妈说“你怎么能拿人家这么贵重的东西呢”，据此可以设想，“我”的妈妈如果委婉地跟万芳妈妈说这件事，劝万芳妈妈不要责怪万芳，好好跟万芳说，万芳就会把羚羊木雕还给“我”，这样既可以保护孩子的感情，又可以让孩子更懂事。
4、作者的倾向很明显：儿童心灵多么美好，尽管他们幼稚，但是不能粗暴地伤害他们的心灵，孩子的心灵比任何贵重的东西都更加贵重，只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的行为。
5、“我”重情义、大方；爸爸沉着、重财轻义；奶奶慈爱、善良；万芳妈妈直爽。
【演说】
1．羚羊木雕很贵重，不能送人，一定得要回来。　
2．同意。奶奶知道羚羊贵重，可她更懂得孩子的心情，执意让孩子取回羚羊，伤害孩子心灵，对两家大人之间的关系也不好。奶奶更懂道理，把情义看得比财物重。　
3．心理描写；动作描写；被逼无奈　
4．反衬爸爸妈妈，批评他们的不良行径，奶奶当不了家，使事情无可挽回。　
5．不要逼孩子去要回羚羊木雕。巧妙地透露出：奶奶深知儿子、儿媳的为人，左右为难，自己也不需要说什么。
6、示例：对。别人送给你的东西已经是归你所有，所以怎么处理可以由你自己决定。
不对。如果是珍贵的礼物，就不能随便转送他人。羚羊木雕是非洲著名的工艺品，艺术价值很高，爸爸把这样贵重的礼物送给女儿，表达了他对女儿的至爱之心。把这样珍贵的礼物转送他人，显然是不恰当的。文中五次写到“贵重”和“名贵”，就是强调这个木雕不同于一般的礼品。
【扩学】
1、因为母亲对待儿女态度的亲疏是以所送物质的多少来衡量的。
2、因为母亲在头年过生日时对“我”和大姐的态度极大地刺伤了“我”，“我”对母亲很不满。
3、哥哥以实际行动来揭示人之常情，以“我”对哥哥的表现来道出母亲不是圣人，目的是劝“我”不应该责怪母亲。
4、第一次流泪可理解为母亲对“我”和大姐不同的态度刺痛了“我”的心，“我”难过得流出了眼泪；第二次的眼泪是“我”听了哥哥的陈述后的感到之泪。
5、答题指向：可以直接跟母亲言明；可以不以为然，不必将母亲的态度放在心上。