初中美术触摸美丽

(共31张PPT)
触 摸 美 丽
教学目标
·能选择运用自己喜好的自然材质制作较为简单的装饰作品。
·体验材料的肌理与质感特性，加强对形式美感的基本认识。
·能积极参与合作学习，促进情感的健康发展。
我们生活中不是缺少美，而是缺少
发现美的眼睛。
-----罗丹（法国）
１、认识材质：想象石头、布、棉花等不同材质的软与硬、光滑与粗糙等质感特点。
２、说出日常生活中的材质在人们心中的感受。例：石头在我们心中是什么感受，棉花是什么感受。学生举例说明。如：要表现现代感用什么材质？要表现古朴用什么材质？ （不锈钢、树皮）
探究提示（认识材质）
探究提示（怎样进行艺术创想？ ）
依形构思
根据材料的形状加以组合变化，既贴切又富有情趣。
探究提示（怎样进行艺术创想？ ）
依色构思
在构思材料表现时，可依据材料的色彩进行想象。
依质感构思
在构思材料表现时，可依据材料的质感进行想象。
探究提示（怎样进行艺术创想？ ）
课堂检测
从材质和怎样进行艺术创想
两个方面对下列作品进行评述
纸 (报纸,杂志,纸巾,纸板…….)
塑料 (塑料袋,饮料瓶）
易拉罐
木材、树叶
毛线、布料、蔬果…….
各种各样的身边物质都可以做材料,只要你善于发现…….
总结 常见的不同质感的手工材料
可根据艺术家的作品，三人一组进行再改造.
试一试,做个有思想的艺术家,三人一组共同创作新的作品!
拓展练习
要求：1、本节课完成分组；2、以小组为单位进行构思及材料准备的分工；
3、下次课完成作品的制作。
状态提示图
评价提示
1、从选材、构思、制作等方面谈谈自己 的创意。
2、能否与同学合作完成作品。
3、能否关注材质，感受材质的美感？
4、你的作品注意了下列表格中哪一项，在相应处“√ ”。
立意
材质
色彩
构图
风格