部编版六年级上册语文试题-2020-2021学年第三、四单元试卷 含答案

延平实小2020－2021学年六年级上期语文第三四单元试卷
班级
姓名
座号
（总分100分）总分:
第一部分
积累与运用（34分）
一、课外书屋。（2分）
1.《红岩》的作者是（
Ａ
）
A
罗广斌　杨益言
B杨红樱
C
曹文轩
D
老舍
2．华为的妈妈被称为（
Ａ
）
A
双枪老太婆
B
老战士
C
花大娘
D蓝胡子
3．叶挺被关进重庆“中美合作社”后，动笔在囚室的墙壁上写了（
Ｃ
）
A
国歌
　B
正气歌
　
C
囚歌
　
D革命者歌
4．小振中长到八九岁时，个头却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头细身、面黄肌瘦的孩子。难友们都疼爱地叫他（
Ｄ
）
A小傻瓜
　　　
B小地瓜
　C
小愣头青
　
D小萝卜头
二、单项选择。（22分）
1.下面字的读音完全正确的一组是（
D
）
A.咆哮（xiào）
惊慌(huāng)
呻吟(yíng)
势不可当(dāng)
B.废(fèi)话
吞没(mò)
搀(chān)扶
汹涌澎(pén)湃
C.轰(hōng)鸣
抱怨(nù)
糟(zāo)糕
别出心裁(chái)
D.黧(lí)黑
黎(lí)明
流淌(t?ng)
忐(t?n)忑(tè)不安
2.下面的词语的书写有误的一组是（
C
）
A.疙瘩
颓然
沙哑
威风凛凛
B.沮丧
嫦娥
放肆
暴露无遗
C.拍摄
斑点
干躁
技高一畴
D.湛蓝
抵御
考察
迥然不同
3.“阡”的意思最可能与什么有关？（
B
）
A.耳朵
B.
土山
C.
数目
D.长度
4.4.下列各组词语中，加点字意思相同的是(
Ｃ
)
A.瓜熟蒂落　　　深思熟虑
　　
B.一望无际　　不负众望
C.张冠李戴　　　怒发冲冠　
　
D.无穷无尽　　　穷山恶水
5.下列句子中加点词语用得不恰当的一项是(
A
)。
A.
上课铃响了，同学们前赴后继地走进教室。
B.办案人员明察秋毫，从蛛丝马迹中找到了破案线索。
C.对于能不能带手机到校的事，大家议论纷纷，莫衷一是。
D.
富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己变得学问渊博。
6.下列没有语病的一项是(
D
)
A.在艺术节里，她被评为“艺术之星”的称号。
B.我们一定要发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。
C.通过这次社会劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D.我们要引导青少年用的美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界.
7.与上联“弃燕雀小志”搭配最贴切的下联是“
”。（
D
）
A.作碧血丹心
B.作中外奇书
C.作琴棋书画
D.慕鸿鹄高翔
8.下列各句中的修辞判断正确的一组是（
C
）
①人们都说“桂林山水甲天下”。
②他难道不像一个真正的守门员吗？
③森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
④大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
A.比喻
反问
拟人
夸张
　
B.引用
反问
夸张
拟人
C.引用
反问
拟人
夸张
　
D.比喻
设问
排比
拟人
9.下列句子中分号使用正确的是（
Ｃ
）
A.我们应该学会朗读课文；理解课文；运用课文。
B.落入山间；落入池塘；落在屋顶。
C.微笑，给人以温暖；微笑，给人以力量
D.
我喜欢的故事有童话类的；神话类的；民间故事等。
10..“我?”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”这句话中省略号表示（
C
）
A列举的省略
B语意未尽
C说话断断续续
D引文的省略
11.给下列句子排序，正确的一项是（
A
）。
①海滩上突然明亮了起来。②它像一个光辉四射的银盘，从那平静的大海里跳了出来。③一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。④海面闪烁着一片鱼鳞似的银波。
A.④②③①
B．④③①②
C．②③④①
D．②④①③
二、根据所学的内容填空。
（4分）
12.
古人的诗中有四季：春天是朱熹笔下的“等闲识得东风面，万紫千红总是春
。”夏天是杨万里笔下“
接天莲叶无穷碧
，映日荷花别样红。”秋天是
杜牧
笔下的“
停车坐爱枫林晚
，
霜叶红于二月花
。”冬天是岑参笔下的“忽如一夜春风来，
千树万树梨花开
。”
13.《回乡偶书》中最能体现贺知章久别回乡的伤感的诗句是：
儿童相见不相识
，
笑问客从何处来
。
三、用修改符号修改下面的一段话。（错别字2处，错标点1处，语病3处）（6分）
　　14.“希利尔讲世界史”是一本写给孩子的历史书。作者希利尔以全新的视角和幽默的方式，为孩子们讲述了一个又一个历史的生动故事。他彩用了时间阶梯的讲解方法，虽然显得生动，但是能帮助孩子了解历史全貌，仿佛在孩子们眼前表现了一副迷人的历史画卷。
　　改：《希利尔讲世界史》是一本写给孩子的历史书。作者希利尔以全新的视角和幽默的方式，为孩子们讲述了一个又一个生动的历史故事。他采用了时间阶梯的讲解方法，不但显得生动，而且能帮助孩子了解历史全貌，仿佛在孩子们眼前展现了一幅迷人的历史画卷。
第二部分
阅读与感悟（10+14+12）
“情绪污染”也是病
所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染”尤其值得注意。其明显特征，一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正所谓“情绪致病”。“现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的2倍。因而发出了‘生气等于自杀’的警告。”
防止“情绪污染”，主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢，加速老化。某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。”其次，要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。
作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。
此外，还有扩大宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住.自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”
15.下列关于“情绪污染”的说法正确的是（
D
）
A.家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力提高，患病机率降低2成。
B.人心情愉悦，会减少分泌内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。
C.家庭成员之间寻找共同点，扩大共同点，不利于构建欢愉和谐的家庭气氛。
D.所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。
16.“防止‘情绪污染’，主要还是加强品格和心情修养。”的句子中“主要”一词能否去掉?说说你的意见。(3分)
不可以去掉。“主要”这个词是强调这种方法重要，除此之外，还有一些次要的方法。如果去掉这个词，就会使人误以为只有这一种方法。这体现了说明文语言的准确性、科学性、严谨性。
17.既然情绪污染的危害大，那么我们应当如何防治情绪污染?（请你以分点述说的方式表达（数列法）最少写三点）(3分)
既然情绪污染的危害大，我们应当从以下几方面防治情绪污染：一、加强品格和心情修养；二、善于克制与忍让；三、要审视自己，多加交流；四、扩大宽容，多点幽默。
18.本文运用了　下定义　　　、　　引用　　　、　作比较　　　　　的说明方法，说明了　情绪污染危害大　。　　　　　（2分）
战地医院（周海亮）
医院只是连成一片的几顶帐篷，卧在近郊的小树林里。城市已被空袭夷为平地，所有百姓撤离。帐篷里满是伤兵，远处枪炮声连成一片，脆弱的防线随时可能被对方撕成碎片。不断有卡车停在帐篷外面，车厢打开，是一个挨一个的伤兵，全是重伤员。
　　又一辆卡车刹住，抬下18个伤兵，只有6个人还有气息。医生和护士马上抢救。6个兵，死掉5个。最后一个兵被抬上手术台，他的髋骨以下，被炸得血肉模糊。医生看着那张稚气未脱的脸，感觉他还是一个孩子。
　　手术紧张地进行着。远处传来“嗒嗒嗒”的声音，医生知道，那是我们的防空炮火在吼叫，但是对敌人的高空轰炸机来说，那些炮火形同虚设，它们甚至连恐吓或者警告的作用都起不到。
　　警卫人员跑进来，要求医生和护士马上躲进狭窄阴暗的防空洞。“飞机就要来了，”他说，“它们会把这儿炸成粉末。”
　　医生从兵的身体里，取出一枚子弹。子弹夹在骨缝中，已经变了形。
　　“你救不了他……谁都救不了他……他终究会死……我们需要马上离开……”
　　医生从兵的身体里，取出一个弹片。弹片扔到搪瓷盘里，兀自跳跃，叮当有声。
　　“听我的，我们先躲一躲……”
　　医生停下手里的动作，他抬起头，看着来人。很多人已经撤进防空洞，帐篷里只剩9个人。他，来人，一名护士，手术台上喘息的士兵，5个已经死去的士兵。
　　一颗炮弹在另一个帐篷里炸开，一把变形的剪刀划破帐篷落到他的面前。医生拾起剪刀，扔开，继续他的手术。
　　“太危险了！快走啊，这是上级的命令！”警卫大声喊叫。
　　医生没有走。他坚持把手术做完。护士轻握着战士的手，又替医生擦去额上的汗珠。战士是在手术后死去的。战士在临死前咧开他的嘴巴。他的牙齿很白。他有两颗调皮的虎牙。
　　没有人能够挽救战士的生命。在战场上，死亡是一种必然，只有活着，才是一种偶然。
　　后来，医生得到长官的训斥。长官说：“空袭时必须躲进防空洞，这是命令，你不知道么？”
　　他说：“我知道。”
　　长官说：“你是前线唯一的医生，你的生命远比十个战士的生命重要百倍，你不知道么？”
　　他说：“我知道。”
　　长官说：“那个士兵虽然可怜，可是他身负重伤，即将死去。做为一名身经百战的医生，你不知道他终会死去么？”
　　他说：“我知道。”
　　长官说：“你什么都知道，可是在那时，你为什么一定要做那件毫无意义的事呢？”
　　他说：“因为他还没有死去……他躺在手术台上，他还在喘息……我得让他知道，即使在生命最后一刻，我们，还有他的祖国，也没有将他抛弃。”
　　　　　　　　　　　　　　　　
（选自《青年博览》
2008年第18期，有删改）
19.下列有关小说情节的排序，正确的是（　Ｃ　　）。
①医生被长官训斥　　⑤城市被空袭，帐篷里满是伤员　　③最后一个兵被抬上手术台，敌人轰炸来袭　　　　④警卫员要求医生马上躲进防空洞　　　②医生不顾劝阻，坚持完成手术
A.④②③①⑤
B．⑤③④①②
C．⑤③④②①
D．②④⑤①③
20.请简要分析“弹片扔到搪瓷盘里，兀自跳跃，叮当有声”这处细节描写的妙处。（　Ｂ　）
Ａ.为了说明医生手术做得很成功，从而赞扬了医生医术高明。
Ｂ.为了体现了医生在极度危险的情况下全神贯注、沉着冷静的救治状态，突出了医生置生死于度外的镇定自若。
Ｃ.为了渲染紧张危险的气氛。
21.阅读第一自然段，概括帐篷外的环境，再回答问题。（4分）
环境：医院简陋且卧在小树林里　、　枪炮声连成一片、不断有装满重伤员的卡车停在帐篷外。
从这些环境描写中，可以想象当时　紧张、危险　、残酷　　　　　　　　的场景，这样写的作用是：交代故事发生的背景，渲染了当时战争恶劣、惨烈的氛围，突出了战地医院此时此刻面临的危险，为下文情节发展作铺垫。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22.
从全文来看，作者在第二段为何用较多的笔墨描写一位战士？请简要分析。（3分）
一是生动地表现了战士对生命的渴望与留恋，展示了其内心丰富的情感世界；二是为表现医生为满足战士情感需求而努力做铺垫。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
23.有人说，小说中的医生和长官是一对价值观矛盾的形象。你认为呢？请说明理由。（3分）
答案救命一：是。医生不仅注重每一个战士的生命，更注重战士的情感，而将自己的生命置之度外；长官关心医生的生命是关心医生对整个战斗的作用，而对个别战士的生命和情感并不关心。
　答案示例二：不是。医生不仅注重每一个战士的生命，也注重战士的情感，这样才能使战士热爱军队、依靠军队，为自己的军队拼命战斗，取得最后的胜利；长官关心医生的生命是关心医生对整个战斗的作用，这样才能尽快取得战斗的胜利，从而避免更多的战士的生命和情感受到伤害。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　清平乐　　六盘山（毛泽东）
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
24.下列词语的解释，正确的一项是（　Ｃ　）
A.漫卷：胡乱地卷起
B．望断：望着某物断裂
C．长缨：革命武装
D．屈指：时间长数量多
25.词中提到了红军战士（　Ｄ　）的壮举。
A.淮海战役
B．百团大战
C．平型关大捷
D．二万五千里长征
26.（　Ｂ　）属于词语中描绘的这幅画中的景物？
A.波浪
B．红旗
C．江水
D．浩荡的红军队伍
27.古代的“苍龙”指太岁为凶神恶煞。这首词中的“苍龙”指的是（Ｄ　　）
A.传说中的凶兽
B．险峻的六盘山
C．一切艰难险阻
D．以反动派为代表的敌人
28.“不到长城非好汉，屈指行程二万。”这两句词是在（　Ｂ　）
A.写景
B．言志
C．感伤
D．说理
29.这首词抒发了作者怎样的思想感情？
抒发了作者彻底打垮敌人的决心和誓将革命进行到底的豪情壮志以及对革命胜利充满了必胜的信心。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第三部分
交流与表达（30分）
30.根据下面提供的两组环境和人物，任选一组展开丰富的想象，创编故事。创编的故事要合情合理，不少于450字。还要有对人物的神态、语言、心理活动的描写。
环境：风雪交加的夜晚　街头　　　　　　　　　环境：喧嚣嘈杂的菜市场　人群拥护
人物：流浪汉　拾荒者　狗　　　　　　　　　　人物：我　妈妈　　卖菜的张大婶