一年级数学下册教案-5.1 认识大面值人民币（23）-人教版

人民币的认识
第二课时
认识大面值人民币
教学目标：
知识与技能：
1、使学生认识大面额人民币，进一步体会人民币的价值。
2、使学生掌握较大面额人民币间的互换，能正确清点币值。
过程与方法：经历人民币之间的兑换过程，体会人民币的功能和作用。
情感态度与价值观：感受数学与实际生活的联系，培养学生勤俭节约、爱护人民币的好习惯。
教学重点：认识大面额人民币并掌握他们之间的互换。
教学难点：人民币单位间的换算。
教具准备：主题图及货币学具。
教学方法：引导法、合作学习。
教学过程：
一、学前准备
　认识外国的货币
二、探究新知、
1、认识大面额人民币
让学生看一看主题图上的人民币，说一说各是多少元。
（1）出示5元人民币，学生观察图案和数字。
（2）出示10元人民币，学生观察图案和数字。
（3）出示20元人民币，学生观察图案和数字。
（4）出示50元人民币，学生观察图案和数字。
（5）出示100元人民币，学生观察图案和数字。
人民币的面值可以通过观察人民币上的数字、汉字、风景图案以及颜色来识别。
2、人民币的兑换。
（1）1张5元可以换几张1元？1张10元可以换几张1元？
（2）1张20元可以换几张10元？1张50元可以换几张10元？　
（3）1张100元可以换几张10元？1张100元可以换几张50元？
（4）1张100元可以换几张20元？
1张几元可以换几张1元；1张几十元可以换几张10元；1张100元可以换10张10元，
可以换2张50元，可以换5张20元。
3、课堂作业
摆出下面的钱数
7元
10元
8元6角
75元
4、课堂小结：
1.
兑换大面值的人民币用数的组成的方法最简单。
2.
1张几元可以换几张1元。
3.
1张几十元可以换几张10元。
4.
1张100元可以换10张10元，
可以换2张50元，可以换5张20元。
5、课后作业
1、练习册
32、33
页。
2、独立参与一次商店的购物。