湖北省2021届高三12月语文试卷精选汇编：古诗词鉴赏专题 5首含答案

古诗词鉴赏专题
华中师大一附中等八校2021届高三12月第一次联考语文试题（T8联考）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
万山潭①作
孟浩然
垂钓坐磐石，水清心亦闲。
鱼行潭树下，猿挂岛藤间。
游女昔解佩②，传闻于此山。
求之不可得，沿月棹歌还。
注∶①万山在襄阳西北、汉水南岸。②据《列仙传》载，江妃二神女尝出游江汉之滨，逢郑交甫，交甫见而悦之，因请其配饰，二女遂手解佩与之，交甫受而怀之，去数十步，佩与二女俱不见。
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A.诗人稳坐磐石之上垂钓，心境仿佛与水性相通，将自我沉浸于周遭景物之中。
B.鱼儿和猿猴一低一高，相映成趣;作为动景，又恰与上联稳坐之"静"形成对照。
C.后两联借助典故，把自己游山的过程说成是在"寻访神女和玉佩"，浪漫而有趣。
D.诗人为传说而神往却求之不得，只得与当年的郑交甫一样心怀遗憾，郁闷而归。
16.闻一多称此诗贵在"冲淡"，"甚至淡到令你疑心到底有诗没有，淡到看不见诗了，才是真孟浩然的诗"。请结合诗句，对本诗"淡"的特点加以说明。（6分）
15.D
【解析】诗人诗人虽求之不得，也并不沮丧，而是唱着歌乘兴归去。
16
D意象素雅清淡∶诗中的万山潭水色彩清淡∶行、鱼等意象也不着雕饰，清朗简洁。②情感闲适恬淡∶诗人心境平和纯粹、安然自得，没有激烈的争斗之心、忧愁之情。③语言简洁淡雅∶五言律诗文辞简洁，用词朴实，不事雕琢、不尚华丽，明白如话。④结构白然冲淡∶四联融诗人所为、所见、所想于一体，如散文般自然地生出情趣。（每点2分;任意答出三点即可满分;其他答案言之成理亦可。）
湖北省荆州市2021届高三上学期质量检查语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
灵隐寺①
宋之问
鹫岭郁岧峣②，龙宫③锁寂寥。
楼观沧海日，门对浙江潮④。
桂子月中落，天香云外飘。
扪萝登塔远，刳木取泉遥。
霜薄花更发，冰轻叶未凋。
夙龄尚遐异，搜对涤烦囂.
待入天台路，看余度石桥⑤。
[注]①灵隐寺在杭州西湖西北武林山下，始建于东晋时。《淳祐临安志》说，在东晋威和元年(326)，印度僧人慧理，看到这座山，惊叹道：“此天竺国(古印度)灵鹫山之小岭，不知何年飞来,佛在世日，多为仙灵所隐……于是筹建了灵隐寺.②岧峣( tiáo yáo)：山高而陡峻的样子。③龙官:泛指灵隐寺中的殿宇。④浙江潮:钱塘江潮。⑥石桥:指天台山著名的风景石梁飞瀑。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.诗歌从大处起笔形容飞来峰的高峻葱郁，接着以一“锁”字突出了灵隐寺的清静。
B.月宫中的桂子从天外飘下，寺庙中的香火从人间飘到天外，想象奇特，构思绝妙。
C.全诗的艺术手法灵活多样，对偶、互文、衬托、借景抒情、虚实结合，堪为典范。
D.诗歌以游踪为线，思路清晰顺畅，语言含蓄委婉，诗人情感带有一些出世的洒脱。
16.请赏析诗歌的第二联“楼观沧海日，门对浙江潮”。(6 分)
15.D。“语言凝练委婉”，诗歌语言自然清新。
16. (1)巧用对偶。从灵隐寺的楼阁上可以眺望大海日出时的壮景，灵隐寺的寺门有正对着钱塘江汹涌的潮水，对仗工整，气势雄壮。
(2)层次感强。景物描写极具层次感，上句写远景一- 海上日出，下句写近景一-澎湃江潮，入胜景而观佳处，开人胸怀，壮人豪情，怡人心境。
(3)声色兼备。上句写沧海日出，光芒四射，红霞满天;下句写钱塘江潮，白浪滔滔，又仿佛能听到钱塘江潮的怒吼。
(答对一点给2分，共6分。如有其它答案，言之成理即可。)
湖北省黄冈市部分普通高中2021届高三上学期12月联考语文试卷
阅读下面这首唐诗,完成15～16题。
旅 宿
杜牧
旅馆无良伴，凝情自悄然。
寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。
沧江好烟月，门系钓鱼船。
15．下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是( )(3分)
A．首联直接破题，点明情境，羁旅思乡之情如怒涛排壑，劈空而来。“凝情自悄然”是此时此地此情此景中抒情主人公神情态度的最好写照：静对寒灯，专注幽独，黯然伤神，将诗人的思念之情写到极
致。
B．颔联是首联“凝情自悄然”的具体化。由室内的寒灯写到室外的雁叫。由灯及人，显然用意在人不在物。旅人孤灯，长夜难眠，一声雁叫，引孤客嫠妇愁思惊梦，归思难收。
C．颈联用梦境写旅宿思愁哀怨，故乡远在千里，只能梦中相见，梦中醒来却已到天明。由于路途遥远，
“家书”要到“隔年”才能抵达。虚写梦回故乡，家书难达，家书字里行间，流露出梦短情长的幽怨。
D．尾联描绘了一幅沧江烟霭，云霞明灭，月色溶溶，一叶钓舟泊于家门外的画面。此处一个“烟月” 可以触发不同的旅人思妇产生不同的意象联想，从而产生强大的艺术感染力。
16.这首诗运用了哪些技巧来表现诗人的羁旅怀乡之情的？请结合全诗简要分析。(6分)
15.C。“家书难达”是实写。
16.①融情于景，借景抒情。寒夜孤灯陪伴孤客，思念故乡旧年往事，失群孤雁声声鸣叫，羁旅之人深愁难眠，细致地描绘出了一幅寒夜孤客思乡图景。
②虚实结合，想象奇特。颈联虚写乡愁令人难眠，渐入梦境，梦回故乡。实写的是远离故乡， 书信难达。梦境写旅宿思愁哀怨，亦虚亦实，虚中写实，以实衬虚的表达了羁旅中的思乡之情。
③乐景反衬哀情。尾联想象家乡美丽的生活图景，可如此优美的家乡风光图景非但没有给诗 人以慰藉，反而加深了诗人的思乡愁苦。以乐景反衬哀情，把浓烈的归思之情融入家乡优美的 风景之中。
④对比。用沧江美景、渔人垂钓与诗人长途跋涉、行旅艰辛形成鲜明对比。反衬自己风尘仆仆难与家人团聚的愁绪，表达了诗人对家乡自由自在闲适生活的向往。
⑤视听结合。孤灯清寒，孤雁哀鸣，视听结合，描绘出了一幅寒夜孤客思乡图景。（每点2 分，答对其中的三点6分。有其它答案只要言之有理，可酌情给分，满分6分。）
湖北省十一校2021届高三上学期第一次联考语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15~16题。
道间即事
黄公度
花枝已尽莺将老，桑叶渐稀蚕欲眠。
半湿半晴梅雨道，乍寒乍暖麦秋天。
村垆沽酒谁能择，邮壁题诗尽偶然。
方寸①怡怡无一事，粗裘粝食地行仙②。
【注】：①方寸：指心。②地行仙：原是佛典中记载的长寿佛，后指人间安乐长寿的人。
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A.前两联写景，把各种物象组合在一起，像电影中的“叠印”镜头。养蚕、麦收农事活动的摄入，给全诗增添了浓郁的田园生活气息。
B.桑叶“渐稀”并非凋零，而是被采摘殆尽，这说明蚕要进入不食不动的眠期了。“蚕欲眠”以季节性和地区性的特点，形象地显示了诗人在初秋时节行经江南农村的情景。
C.“梅雨”是江南特有的气候。黄梅雨是下一阵停一阵，行人还能在间歇中赶路，用“半湿半晴”形容梅雨天气的道路，十分贴切。
D.这是一首纪行述怀之作。整首诗用白描手法，把眼前常见景象组合入诗，不堆砌辞藻，写得简淡而不近俗。
16.请简析该诗的情感变化。（6分）
2021八省联盟湖北省新高考适应性测试卷（一）语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）
阅读下面这首唐诗，完成 15～16 题。
赠日本僧智藏
刘禹锡
浮杯①万里过沧溟，遍礼名山适性灵。
深夜降龙②潭水黑，新秋放鹤③野田青。
身无彼我那怀土，心会真如④不读经。
为问中华学道者，几人雄猛得宁馨⑤。
【注】①浮杯;指南朝宋时一位高僧乘坐木杯漂浮渡河的典故。②降龙∶指西域僧人涉公以秘咒降服神龙的典故。③放鹤∶指晋代高僧支道林虽然爱鹤，但出于仁爱将所养双鹤放飞的典故。④真如∶佛教用语。真，谓真实;如，谓如常。⑤宁馨∶晋宋时的俗语，犹"如此""这样"之意。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A.首联写智藏法师留学唐朝的举动，并盛赞其神奇的法力，以及高超的佛学造诣。
B.智藏法师饱经雨雪风霜，历尽崎岖坎坷，但都被诗人用"浮杯"典故一笔带过。
C.颈联既是巧妙的安慰，又是对朋友的赞美，从中可以看出两人之间真挚的情谊。
D.诗歌多处运用了与佛教相关的典故，表达了对智藏法师高超的佛学造诣的赞美。
16.请简要分析诗中智藏法师的形象特点。（6 分）
15.A（"盛赞其神奇的法力，以及高超的佛学造诣"错误，"浮杯万里过沧溟"是写智藏法师渡海来唐的艰辛，突出其性格的坚毅;"遍礼名山适性灵"是写智藏法师学习佛法，修养心性。）
16.①不同凡响的坚毅性格。智藏法师不远万里，渡海来唐，为学习佛法，走遍名山。②一心向佛的虔诚信仰。智藏法师学习佛法只为修养心性，参禅悟道，探寻佛学的真谛。③卓越精深的佛学造诣。智藏法师的造诣超过了唐朝当时的大多数学者。（每点 2.分）