(共30张PPT)
凤仙花的一生
科学教科版
四年级下
新知导入
经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理的过程，观察、记录了风仙花一生的生长变化。
整理并分析我们收集的信息，会有哪些新的收获呢?
聚
焦
新知讲解
探
索
展示并交流我们种植的风仙花生长变化记录表
（一）凤仙花生长阶段
新知讲解
温馨提示
首先小组内汇总，注意植株高度和叶子数量填写平均数
然后各小组把汇总情况通过展台向全班同学汇报
最后评价哪组观察记录最好
新知讲解
评价标准
◆日期是否完整
◆测量是否准确
◆记录是否详细
◆是否坚持观察
◆管理是否科学
◆是否图文并茂
新知讲解
将我们记录的不同时期凤仙花的图片，按生长变化的顺序排列起来。
新知讲解
凤仙花的一生经历哪几个阶段？
种子
发芽
长出茎叶
长出蓓蕾
开花
结果
新知讲解
植物由种子萌发成幼苗，到开花、结果、死亡，所经历的过程叫做植物的生命周期。
我们栽培、管理的凤仙花，它的生命周期有多长？
你计算过吗？
（二）凤仙生命周期
新知讲解
根据我们的记录，完成下表。计算凤仙花从播下种子到结出新的种子需要多长时间。
新知讲解
凤仙花每年3～9进行播种，以4月播种最为适宜，6月上、中旬即可开花，花期可保持两个多月。
凤仙花从播下种子到种子成熟大约需要93天。
新知讲解
参考上表形式整理不同阶段凤仙花植株的高度
（三）凤仙花茎的生长变化规律
新知讲解
根据风仙花茎的高度变化数据，在下面的方格图中画出不同时期风仙花茎的高度。
新知讲解
在时间的垂直线和高度的水平线交叉处点点
新知讲解
用线把各点平滑地连接起来
新知讲解
观察风仙花高度变化统计图，分析凤仙花高度生长变化的规律。
当植株处于生长初期的时候，土壤里面会有充足的养分，可以供给植株生长，所以植株的生长高度就会很快。等慢慢到了生长后期，也就是开花结果的时候，土壤里面的养分会少，且多用于繁殖，因此它的生长高度就会变得生长很慢。
先快后慢
新知讲解
研
讨
1.风仙花生长的过程中，哪些现象可以说明水、阳光、空气、温度等影响植物的生长?
◆根总是朝着有水的地方生长
◆种子发芽离不开水
◆叶子平展交叉生长，接受更多阳光
◆光合作用和蒸腾作用需要空气、阳光和温度
新知讲解
2.成熟的风仙花植株包括哪几部分？
根
茎
叶
花
果实
种子
一株完整风仙花由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。根、茎、叶是植物的营养器官；花、果实、种子是植物的生殖器官。
新知讲解
3.凤仙花各部分有什么作用?
根——
茎——
叶——
花——
果实——
种子——
固定植物，吸收养分
支撑植物，运输养料
制造养料
繁殖
新知讲解
4.凤仙花的生命周期是多长时间?
运用我们的观察记录说明风仙花生长变化的规律。
植物都有自己的生命周期，凤仙花一生中主要会经历播种、子叶出土、长出花蕾、开花、结果、果实开裂、植物枯死的阶段，大约150天。一般4月播种，10月就枯死了。
课堂练习
选择题
1.凤仙花在生长过程中植株高度的变化规律是(
)
A.先慢后快
B.先快后慢
C.前后一样
2.把凤仙花植株高度数据制成(
)可以清楚地发现它的生长规律。
A.统计表格
B.线段图
C.柱状图
3.凤仙花开花明间，植株的高度特点是（
）
A.
快速增长
B.增长缓慢
C.停止增长
B
C
B
课堂练习
1.凤仙花生命周期的每个阶段植株所具有的特征都会改变。(
)
2.
制成折线图，能更好地发现凤仙花生长的规律。（
）
3.凤仙花在开花期间，植株的高度将不再有明显的变化。（
）
4.植物的根具有运输水分和矿物质的作用。（
）
5.绿色开花植物的生命周期特点是一年生的。（
）
6.凤仙花的一生先开花后结出花蕾。（
）
判断题
?
√
√
?
√
?
拓展提高
凤仙花的生命周期与其他植物相比，有什么相同和不同？
有的植物和凤仙花一样是一年生的，有的植物是两年生的或多年生的。
拓展提高
向日葵是一年生的
胡萝卜是两年生的
韭菜是两年生的
拓展提高
风仙花和其他植物比较，它们有什么共同之处？
我们研究植物的生命周期有什么意义呢?
植物的生长都离不开阳光、水、空气、土壤，植物都有自己的生命周期。
对植物生命周期的研究，有助于我们把握植物的生长规律，可以帮助我们更好地养护植物。
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道凤仙花是一年生植物，需要水、阳光、空气、温度等条件，经历着由种子萌发、长苗、开花、结果到死亡的生命周期。植株的生长变化规律是先快后慢。成熟的凤仙花包括根、茎、叶的营养器官和花、果实、种子的生殖器官。
板书设计
凤仙花的一生
生命周期
茎生长规律
植株结构及作用
生长条件
生长阶段
作业布置
做一个凤仙花模型。
（见“活动手册”）
作业布置
如果我们种植了其他植物，也可以用这样的方法进行整理!
温馨提示
谢谢
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教科版科学四年级下1.8《凤仙花的一生》教学设计
课题
凤仙花的一生
单元
1
学科
科学
年级
4
学习目标
1、科学概念（1）凤仙花的生长分为种子、发芽、幼苗、长出茎叶、长出蓓蕾、开花、结果、形成种子等几个阶段。（2）植物由种子萌发成幼苗，到开花、结果、死亡，所经历的过程叫做植物的生命周期。（3）凤仙花的根、茎、叶是营养器官；花、果实、种子是生殖器官。（4）凤仙花茎的生长变化规律是先快后慢。（5）凤仙花的生长需要水、空气、阳光、温度等条件。2、过程与方法（1）整理观察记录表，排列图片，了解凤仙花的生长分哪几个阶段。（2）填写表格，计算凤仙花的的生命周期。（3）制作凤仙花高度变化统计图，寻找茎生长变化规律。3、情感态度价值观认识了解植物中生命周期的意义
重点
（1）了解凤仙花生长分哪几个阶段。（2）掌握凤仙花茎生长变化规律。
难点
知道植物都有自己的生命周期，不同植物的生命周期是不同的。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理的过程，观察、记录了风仙花一生的生长变化。整理并分析我们收集的信息，会有哪些新的收获呢?
思考
聚焦问题，创设情境。
（2）
一、探索（一）凤仙花生长阶段1、展示并交流我们种植的风仙花生长变化记录表（1）温馨提示首先小组内汇总，注意植株高度和叶子数量填写平均数。然后各小组把汇总情况通过展台向全班同学汇报。最后评价哪组观察记录最好。（2）评价标准
◆日期是否完整◆测量是否准确◆记录是否详细◆是否坚持观察◆管理是否科学◆是否图文并茂2、将我们记录的不同时期凤仙花的图片，按生长变化的顺序排列起来。凤仙花的一生经历哪几个阶段？明确：种子-发芽-长出茎叶-长出蓓蕾-开花-结果（二）凤仙花的生命周期1、植物由种子萌发成幼苗，到开花、结果、死亡，所经历的过程叫做植物的生命周期。你计算过吗？我们栽培、管理的凤仙花，它的生命周期有多长？2、根据我们的记录，完成下表。计算凤仙花从播下种子到结出新的种子需要多长时间。3、小结凤仙花每年3～9进行播种，以4月播种最为适宜，6月上、中旬即可开花，花期可保持两个多月。凤仙花从播下种子到种子成熟大约需要93天。（三）凤仙花茎的生长变化规律1、参考下表形式整理不同阶段凤仙花植株的高度。2、根据风仙花茎的高度变化数据，在下面的方格图中画出不同时期风仙花茎的高度。3、在时间的垂直线和高度的水平线交叉处点点。4、用线把各点平滑地连接起来。5、观察风仙花高度变化统计图，分析凤仙花高度生长变化的规律。规律：先快后慢理由：当植株处于生长初期的时候，土壤里面会有充足的养分，可以供给植株生长，所以植株的生长高度就会很快。等慢慢到了生长后期，也就是开花结果的时候，土壤里面的养分会少，且多用于繁殖，因此它的生长高度就会变得生长很慢。二、研讨1、风仙花生长的过程中，哪些现象可以说明水、阳光、空气、温度等影响植物的生长?明确：◆根总是朝着有水的地方生长
◆种子发芽离不开水
◆叶子平展交叉生长，接受更多阳光◆光合作用和蒸腾作用需要空气、阳光和温度2、成熟的风仙花植株包括哪几部分？明确：一株完整风仙花由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。根、茎、叶是植物的营养器官；花、果实、种子是植物的生殖器官。3、凤仙花各部分有什么作用?明确：根——固定植物，吸收养分茎——支撑植物，运输养料叶——制造养料花、果实、种子——繁殖4、凤仙花的生命周期是多长时间?
运用我们的观察记录说明风仙花生长变化的规律。明确：植物都有自己的生命周期，凤仙花一生中主要会经历播种、子叶出土、长出花蕾、开花、结果、果实开裂、植物枯死的阶段，大约150天。一般4月播种，10月就枯死了。三、课堂练习（一）选择题1.凤仙花在生长过程中植株高度的变化规律是(
)
A.先慢后快
B.先快后慢
C.前后一样2.把凤仙花植株高度数据制成(
)可以清楚地发现它的生长规律。
A.统计表格
B.线段图
C.柱状图3.凤仙花开花明间，植株的高度特点是（
）
A.
快速增长
B.增长缓慢
C.停止增长（二）判断题1.凤仙花生命周期的每个阶段植株所具有的特征都会改变。(
)2.
制成折线图，能更好地发现凤仙花生长的规律。（
）3.凤仙花在开花期间，植株的高度将不再有明显的变化。（
）4.植物的根具有运输水分和矿物质的作用。（
）5.绿色开花植物的生命周期特点是一年生的。（
）6.凤仙花的一生先开花后结出花蕾。（
）四、拓展提高1、凤仙花的生命周期与其他植物相比，有什么相同和不同？明确：有的植物和凤仙花一样是一年生的，有的植物是两年生的或多年生的。例如，向日葵是一年生的，胡萝卜是两年生的，韭菜是两年生的。2、风仙花和其他植物比较，它们有什么共同之处？我们研究植物的生命周期有什么意义呢?明确：植物的生长都离不开阳光、水、空气、土壤，植物都有自己的生命周期。对植物生命周期的研究，有助于我们把握植物的生长规律，可以帮助我们更好地养护植物。五、作业布置做一个凤仙花模型。（见“活动手册”）提示：如果我们种植了其他植物，也可以用这样的方法进行整理!
展示、交流、评价排列照片回答填表分析回答按步骤画统计图观察分析讨论交流独立完成查阅资料，比较回答制作模型
整理观察记录表，排列图片，了解凤仙花的生长分哪几个阶段。填写表格，计算凤仙花的的生命周期。知道植物都有自己的生命周期，不同植物的生命周期是不同的。制作凤仙花高度变化统计图，寻找茎生长变化规律。知道植物的生长需要一定的条件。了解植株结构及其作用。知道植物是有寿命的。完成达标测评拓宽知识面培养科技制作兴趣
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道凤仙花是一年生植物，需要水、阳光、空气、温度等条件，经历着由种子萌发、长苗、开花、结果到死亡的生命周期。植株的生长变化规律是先快后慢。成熟的凤仙花包括根、茎、叶的营养器官和花、果实、种子的生殖器官。
总结课堂
板书
板书设计
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精品试卷·第
2
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（共
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1.8《凤仙花的一生》练习
一、填空题
1、凤仙花的营养器官有_____、______、_____；生殖器官有______、______、______。
2、如图所示，凤仙花的主要生长过程包括_____、_____幼苗、_____、_____。
3、植物的一生是从_______开始的。
4、凤仙花的叶子都是______的，而且在植株上是_____生长的，这样可以吸收更多的______。
二、判断题，对的打√，错的打?
1.凤仙花生命周期的每个阶段植株所具有的特征都会改变。(
)
2.制成折线图，能更好地发现凤仙花生长的规律。（
）
3.凤仙花在开花期间，植株的高度将不再有明显的变化。（
）
4.植物的根具有运输水分和矿物质的作用。（
）
5.绿色开花植物的生命周期特点是一年生的。（
）
6.凤仙花的一生先开花后结出花蕾。（
）
三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1.凤仙花在生长过程中植株高度的变化规律是(
)
A.先慢后快
B.先快后慢
C.前后一样
2.
把凤仙花植株高度数据制成(
)可以清楚地发现它的生长规律。
A.统计表格
B.线段图
C.柱状图
3.凤仙花开花明间，植株的高度特点是（
）
A.
快速增长
B.增长缓慢
C.停止增长
4.如图所示，（
）是风险花的真叶。
5、下图中（
）是凤仙花的果实。
6、凤仙花属于（
）植物。
A.半年生
B.一年生
C.多年生
四、填图题
写出凤仙花植株各部分名称。
五、综合题
以下是某同学种植凤仙花的观察日记的一部分。
4月7日
晴
今天，我种下了凤仙花籽，它们长大后会是什么样子呢？我好期待！
4月18日
晴
今天，我发现花盆里钻出了两片嫩绿的叶子，我的凤仙花发芽了。走近一看，我发现这两片叶子长得很奇特，再用尺子量一下它的高度，才0.5厘米。
4月25目
晴
凤仙花长高了好多，又长出了另外不同的叶子，下图就是我拍的照片。
5月22日
晴
我仔细观察凤仙花的叶子，叶片平展，交叉生长，它叶子边缘上的锯齿状变大了。它的茎变粗了，颜色也深了一些，而且靠近泥土部分的茎由以前的淡绿色变成了红色的。
6月25日
晴
老师说可以根据茎底部的颜色判断凤仙花将来开什么颜色的花。原来真的是这样的。我的凤仙花开了很多花，你猜是什么颜色的？在盛开的花朵中有些花开始凋谢了，凑近一看，在凋谢的花后面结出了一个绿色的小东西，我想这就是凤仙花的果实。我预测我的凤仙花会让我获得大丰收的！
下图是我根据平时观察记录的凤仙花植株高度的数据制作的折线统计图。
根据以上同学的观察日记和你自己的种植经验，回答以下问题。
（1）凤仙花在生长发育过程中需要________、空气、适宜的________和温度等条件。
（2）从日记中我们可以知道凤仙花在生长过程中，茎的变化是（
）。
A.一直匀速生长
B.先长得快再长得慢
C.先长得慢再长得快
（3）观察在4月25日拍的照片，有两种不同形状的叶子，（
）先长出来。
A.圆圆的
B.尖尖的
C.圆圆的和尖尖的同时长
（4）根据上述日记的记录，你推测凤仙花的颜色可能是（
）。
A.红色
B.白色
C.红白相间
（5）凤仙花的叶子平展，交叉生长的目的是（
）。
A.更好地吸收水分
B.更好地接收太阳光
C.防止被风吹倒
（6）对凤仙花的花和果实的描述不正确的是（
）。
A.果实只有在所有花都凋谢后才长出来
B.果实在开花的位置长出来
C.成熟的果实轻轻一碰，里面的种子就会弹出来
参考答案
一、填空题
1、根
茎
叶
花
果实
种子
2、种子
发芽
开花
结果
3、种子发芽
4、平展
交叉
阳光
二、判断题
1、?
2、√
3、√
4、?
5、√
6、?
三、选择题
1、B
2、C
3、B
4、A
5、A
6、B
四、填图题
①叶
②花
③根
④茎
⑤果实
⑥种子
五、综合题
（1）阳光；水分
（2）B
（3）A
（4）A
（5）B
（6）A
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精品试卷·第
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