【2021名师导航】中考语文一轮总复习学案 第二十二讲 材料作文（考情分析+考点梳理+难点突破+易错警示+达标检测+解析）
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| 名称 | 【2021名师导航】中考语文一轮总复习学案 第二十二讲 材料作文（考情分析+考点梳理+难点突破+易错警示+达标检测+解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-01-07 09:30:43 | ||
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文档简介
第二十二讲 材料作文
考情分析
在近年的中考中，材料作文出现的频率并不是很高，很多的省市也没有给材料作文过多的“市场”，但比起话题作文，材料作文的生命力更旺盛。有相当一些省市已经开始尝试创新和变革，以具有创意的设题形式引起各方的关注。如场面设置和情境设置等设题形式，既在选题和立意上降低了难度，又能保证考生有自由发挥的空间，为命题者所热衷。
考点梳理
一、材料作文的主要命题
1.我的成长历程(喜悦、烦恼、忏悔、渴望等情感)。
2.亲情、友情和幸福体验。
3.热爱生命和大自然。
4.人与社会。
5.颂扬爱、理解、尊重与宽容。
6.励志图强、追求成功与艰苦奋斗。
7.追求有品位的文化艺术和精神生活。
8.畅想、思考美好未来与人类前景。
二、材料的分类
1.文字类材料
这类题型要求在阅读这些文字材料的基础上，准确把握材料，特别是文言材料的内容。要认真分析材料重点及各段要点、人物的主要精神和性格特点、事件的主要意义、言论的主要观点等等。领悟材料的现实意义或象征意义，拟定恰当的题目作文。
(1)梗概、片段材料
例如：阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇记叙文。
听说省博物馆展出了一艘从海底打捞出来的古沉船，我和妈妈前往参现。一进展厅，这艘传说中的古沉船就映入我的眼帘。我驻足凝望，思緒飞扬，心也随船起航，穿越时空，回到了几百年前，如梦境般，经历了一场奇幻之旅。这段旅程让我的内心久久不能平静。在妈妈的催促下，我离开了。
(2)故事、寓言、典型事迹等情节材料
例如：一天作家刘墉到一个酿酒的葡萄园参观。“1994年的葡萄最好。”园主说。“因为那一年夏天干燥，生产的葡萄特别甜。”“葡萄不怕干死吗?”他问。“新藤怕，老藤不怕!因为老藤的根扎得深，能吸到泥土深处的水分。”园主说，“还有!’经过好好修剪的藤不怕，放任生长的怕。”“为什么?”作家不懂。“因为叶子长得愈多，藤蔓攀得愈远，需要的水分愈多。所以天一干，就受不了了。葡萄要扎根深，常修剪，结的果子才甜美呢。”园主回答。
(3)名言警句材料
例如：工欲论人者，察己常疏。
君子以细行修身，不以细行取人。
2.图画类材料。
这种题型所提供的是图画——或单幅图，或具有相关性的两幅以上的图，要求在看懂图所表达的意思后作文。或写对画面进行说明介绍的说明文，或写对画面所表现的内容进行联想和想象，并将故事叙述出来的记叙文，或写对画面所表现的现象进行评判的议论文。例如：阅读下面图画《建筑的起源》，写一篇文章。
3.组合类材料。
文字材料与文字材料的组合，图画与图画材料的组合，文字材料与图画的组合。关键是要在材料的共性上突破和做文章。例如：
(1) 87岁的中国画家吴冠中先生，2006年在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说:“如果画一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。
(2)也有人说“重复是成功之母”，大利著名画家达芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗?
难点突破
一、材料作文如何立意。
1．横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。
2．反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。
3．延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。
4．类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。
二、围绕材料，如何叙写相似经历。
无论是感人至深的故事，还是发人深省的事例，里面总有一点能触动我们的情思，撞开我们的情感的闸门；写作时可围绕这一点叙写相似经历，写出自己对观点的体会和事件中所表现的情感。
学生写作中最大的失误是：行文没有材料痕迹（严禁抄袭材料！），让阅卷者感觉文章完全独立于材料之外。“材料”的意蕴丰富，可提炼的立意众多，行文不写清观点与材料的联系，阅卷教师一旦未品味出其中的关联，作文容易被判低分，考场作文，我们不能指望阅卷者去细细琢磨。那么，叙事类文章，我们又该如何使用材料呢？一般来说，在开头要联系材料，交待清你从材料中得出的观点；形式上采用议论性的开头，或使用题记，由材料入观点。写时要自然，注意与下文的衔接。
三、材料作文如何构思。
材料作文构思要“三扣”。
1.扣住材料，明确文章的主题。主题是文章的灵魂，也是联系材料的纽带，主题一定要明确突出，这是写出优秀作文的必要条件。不论是记叙文还是议论文，主题要与所给材料有直接联系，并且在作文各个部分(开头、中间、结尾)都有体现。所以在构思时“点题”的设计就尤其重要了。
2.扣住主题，明确文章的重点。如果要写一篇议论文，中心论点的论证无疑是全文的重点；如果要写一篇记叙文，对这一部分的描写要尽量丰富、形象，从而明确其在文章中的地位，进一步突出文章的主题。
3.扣住重心，明确文章的亮点。文章的亮点是最吸引人的地方，它可以是全文的素材选择、情节、构思，还可以是语言表达、修辞的运用等等，不管是哪个方面，要把文章的亮点有力地凸显出来，这样作文就增添了亮丽的色彩。
四、从材料中提练观点的方法。
口诀：读懂材料，把握材料的主旨，是写好材料作文的关键，而要把握其关键，就得认真研究“材料作文”的客观规律。
1.材料的含义明显。例如：
球王贝利在比赛中共射进一千多个球，有一次，记者问他哪一个球最精彩，他毫不犹豫地回答说：“下一个。”
这样的具体文字材料或画面，不需要怎么分析，一看就明白其主旨，那就是：一个人在功成名就后，不能被鲜花和荣誉所牵累，应永不满足，不断进取。这类材料作文，一般能抓住中心阐发即可。
2.材料零碎，但有联系。
这类材料，少则二则，多则五六则，或互为对立，或互为关联，或互为相辅，或互为统一，但总有其组合在一起的共同性或联系点。例如：
（1）夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。(王安石《游褒禅山记》)
（2）我不知道上了多少石级，一级一级，是乐趣也是苦趣，好像从我有生命以来就在登山似的，迈前脚，托后腿，才不过走完慢十八盘。(李健吾《雨中登泰山》)
（3）人们只要从汹涌浪涛中掌握了一条前进的途径，也就战胜大自然了。(刘白羽《长江三峡》)
这三则材料表面上看各自独立，毫无关系，但只要仔细琢磨一下，观点就会水到渠成。材料1是讲要树立远大理想，确立具体的奋斗目标。材料2是讲登山的艰辛。而材料3的中心是掌握规律。至此，中心论点就瓜熟蒂落了，那就是——立志、攀登、规律。
3.材料观点隐晦，但要抓住关键字眼或细节。
这类材料作文，着重考查学生发现问题、解决问题的能力。如：有位名叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的排列着各种图书七万多卷，而且每卷书上都有他的手迹。他零零碎碎地记住了不少知识，可大家问他什么，他总是七扯八拉答不清楚，他活了六十多岁，读了一辈子书，却什么也没留下来，被人们称为“书橱”。
这样的材料虽好懂，但观点很隐晦，只有通观上下文，认真细致地阅读或观察材料，寻找、抓住关键性字眼或重要的细节，才能挖出材料本身所蕴含的观点。
（1）“杂乱地排列着各种图书七万多卷”“被人们称为“书橱””，说明主人兴趣很广，但读书没有选择。
（2）“每卷书上都有他的手迹”，可问他“他总是七扯八拉答不清楚”“读了一辈子书，却什么也没留下来”，亚克敦之所以如此，是因为他只博览群书而不能精读，蜻蜓点水，因而学而不成。
这样抓住关键字眼或细节一分析，观点就水落石出了。
4.材料是非不清，要求评理。
这种类型主要是考察学生分辨是非的辩证能力。如：针对校园罚款问题，学校和社会上有两种意见：一种意见认为不能罚，学生是消费者；另一种意见认为不但可以罚，还要重重地罚，罚得他心疼才会吸取教训。对此，你有何看法。
对这样的材料，首先要将两种观点分别进行分析、比较、辨别，由表及里，由现象到本质分辨是非。要选择正确的观点，做到有理有据，自圆其说。
易错警示
易错题例一：过多地引用原材料。
比如一篇作文题的材料:“一个养蚌人来到海边，认真地在沙滩上挑选沙粒，并且问那些沙粒是否愿意变成珍珠。沙粒们都对变成珍珠表现了极大的兴趣，但对待在寒冷、阴暗而又潮湿的蚌壳里又怕得要死。当养蚌人告诉它们要变成珍珠就避免不了与痛苦、孤独和寂寞为伍时，沙粒们一个个选择了离开。他已记不清遭到了多少颗沙粒的拒绝，几乎就要放弃了，终于有一颗沙粒答应了他。别的沙粒都嘲笑这颗沙粒是傻子，可都没有动摇这颗沙粒的决心。几年过去了，这颗小沙粒长成了光彩照人的珍珠。那些曾经嘲笑过它的伙伴，仍是沙粒，有些甚至已经不知道被风吹到哪里去了。读完上面的材料，你有怎样的联想和感悟呢?请联系生活实际，写一篇不少于600字的文章。
根据这一要求，同学们若写记叙文，或可以不引原材料，或只需用“读了…我不禁想起了…这一句导入，然后重点写所联想的事件就可以了。但有的同学不是这样，而是用近200字复述原材料，然后再进入联想，联想的文字还不到全文的三分之二，叙事没有得到充分展开，详略失当造成中心不突出。由此可见，材料作文中引用原材料，不能大段大段地照抄，如是情节性强的原材料，需要引用时作定向性概述，也可以不引原材料，直接进入叙述。
易错题例二：将材料作文误作话题作文写。
比如一篇作文题提供的《伊林的童年》的材料，大意是说伊林童年就对大自然和科学、诗歌有浓厚兴趣，并叙述了两个典型事例。要求读材料后写一篇读后感。有位同学拟题《童年是什么》，文章采用并列结构展开，小标题分别为：“童年是放飞的风筝”、“童年是和煦的阳光”、“童年是凌寒的腊梅”，从“发展兴趣”、“感受亲情”、“经历磨难”这三个角度演绎“童年”的内涵，构思、文笔均不错，但这三点只有第一点扣住原材料，其他都是由“童年“引发出来的。很显然，这位同学把写读后感误写为话题作文，如果题目是以“童年”为话题写一篇文章，那么这位同学的文章就写得很不错，但现在审题进入误区写跑题了，很可惜。易犯这类毛病的同学必须明确话题作文与定向性材料作文的区别，加强以同一素材写两种不同类型文章的训练。
易错题例三：立意偏离所供材料主旨。
有一篇作文题是这样的：阅读下面的材料，根据自己对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。材料:当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫物全部扔出去，这样幼鹰们就会被树枝上的针刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自已继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领——飞翔!
这则材料的寓意主要是两方面：一从幼鹰角度出发，确定“新时代的青少年应培养独立生存的能力和坚韧不拔的品质“这一立意。从鹰妈妈角度考虑，则确定“为父母者怎样以正确的态度和方法对待子女，给子女以真正的爱“这一立意。有的考生没有整体把握原材料，匆忙地拟题《追求——人生飞翔的动力》，大谈人生追求的意义，批判胸无大志无所作为的人生哲学。这样的立意明显扁离了原材料的主旨，因为原材料中幼鹰的拼命拍打翅膀只是出于一种求生的本能，并非一种瞄准目标后的追求。由原材料中引出的“追求”，给人牵强附会之感。 由此可见，多角度理解材料并不意味着随心所欲和生拉硬扯，考生在审题时可以列出几种感情进行比较.再确定与材料含义贴近、自己把握较大的一项。
达标检测
第二十二讲 材料作文
1．（2020?海南）我们每个人都生活在不同的期待中，期待着属于我们自己的未来。是鹰，你就该长空搏击；是鱼，你就要水中遨游……成为精英固然很好，成为快乐充实的自己，也是人生价值的体现。
请以“我知道，我的未来不是梦”开头，发挥想象，写一篇记叙文。
要求：①自选角度，自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2．（2020?潍坊）阅读下面的文字，按要求作文。
《我和我的祖国》唱响大江南北：“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是那浪的依托……”民族的未来、国家的希望寄托在青年身上：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”面对突如其来的新冠疫情，90后、00后的年轻医护人员，义无反顾，坚定前行，与父辈、祖辈医务工作者一起为病毒肆虐的漫漫黑夜带来了光明，守护了国家和民族生生不息的希望。
作为祖国青年的你，你的高度就是母亲的高度，你的速度就是祖国的速度。
请你根据阅读后的联想、感悟或思考，写一篇不少于600字的文章。
要求：①在材料涵意范围内立意；②题目自拟；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不得抄袭或套作，不得使用本试题中的材料（本题除外）；⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。
3．（2020?内江）朱德的母亲虽出身贫寒，却用一双手幸福了家庭，成就了儿子；植树的牧羊人虽失子丧妻，却用一双手战胜了孤独，美丽了荒漠；朱丽华虽双目失明，却靠一双手璀璨了人生，感动了中国；疫情防控者虽身处险境，却用一双双手构筑了一道坚实的防疫长城……
这一双双奋斗的手，改变命运，成就自己，造福社会，美丽世界。在你的生活中，是否也有过一双手，给过你温暖与触动。就此，请自拟题目写一篇不少于600字的文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）卷面整洁，书写规范。（3）不得出现与自身有关的真实人名、校名和地名等信息。
4．（2020?宁夏）阅读下面的材料，根据要求写作。
在自然的世界里探索，你会领略美妙风光；在知识的海洋里探索，你会获得无穷智慧；在生活中的长河里探索，你会享受美好人生……探索和发现美有关，探索和深入思考有关，探索和创造有关，只有亲自去劳动，去实践，你的探索才有意义和价值。请你讲述生活故事，表达自己的见解，抒写自己的感受。
根据以上内容，请你自拟题目，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，文体不限。（不能透露与考生有关的信息）
5．（2020?哈尔滨）给材料作文。
1995年9月15日，世界上第一条建筑在流动沙漠上的长距离等级公路﹣﹣塔里木沙漠公路竣工。这条穿越塔克拉玛干沙漠的公路修建过程极其艰难。
1990年3月，32名工程专家挺进风沙肆虐的塔克拉玛干沙漠，确定勘测点3800个，分析沙土样110个，完成了线路勘探任务。其后，180余名科研人员进行了4405次室内试验和2361次现场试验，采集了48万多个观测数据。经过反复试验，专家们创造了“强基薄面”施工工艺。这种新工艺和大量新型材料的使用，为公路的顺利修建提供了有力的科技保障。
这条公路的建成，改善了周边群众的出行条件，对新疆发展起到了巨大促进作用。
上面这则材料至少给了我们以下一些有益启示：严谨的态度有助于成功；做事要注重基础；科技的力量巨大。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）
④不少于600字
⑤文中不得出现真实的人名、校名
6．（2020?泰安）阅读下面的材料，按要求写作。
（1）有时候，坚持了你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的东西。
﹣﹣宫崎骏《天空之城》
（2）上天给我最好的礼物是让我沉浸在自己的激情中，为自己深爱的东西而奋斗﹣﹣你可以把这想象成一个梯子，慢慢往上爬，接近偶像的水平。
﹣﹣史蒂夫?纳什
以上材料引发你怎样的联想和感悟？请自选角度，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，不得套作。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。
7．（2019?怀化）按下面要求作文。
有一个老人以低价购买了一块长满野草、无人问津的荒地？
老人每天早上六点就开始工作：除草、松土、下种、浇水、施肥、捕虫。每天都忙到太阳下山后才收工回家，真正是日出而作，日落而息。在老人辛辛苦苦地工作半年后，这片原是无人要的荒地已经长满了鲜艳夺目的花树了。
这片艳丽的花树吸引了无数的人们。大家都赞不绝口，有一个人忍不住上前对老人说：“老伯，你的花园真美，我非常羡慕，看来上帝真的很照顾你！”老人笑笑回答说：“先生，也许上帝真的很照顾我，但你是否知道我每天早上六点就开始努力地工作，直到傍晚才收工呢？”
（《被上帝照顾的老人》）
阅读了上面的材料，你有什么感想？请结合自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：①严禁抄袭；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的校名和人名；④卷面书写整洁；⑤不少于600字。
8．（2019?莱芜区）阅读下面的名言警句，按要求作文。
①道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。（荀子）
②这个社会尊重那些为它尽到责任的人。（梁启超）
③我们不应该虚度人生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”（居里夫人）
这些语句引发你怎样的感悟和联想？可选其中一则，或几则兼顾，确定立意，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②除诗歌外文体不限；③要有真情实感；④不少于600字，不得抄袭、套作。
9．（2019?永州）阅读下面的材料，按要求作文。
材料一：著名心理学家荣格提出这样一个公式：我+我们＝完美的我。
材料二：屠呦呦在诺贝尔奖颁奖仪式上说：“衷心感谢在青蒿素发现、研究和应用的过程中作出贡献的所有国内外同事们、同行们和朋友们！”
材料三：龟兔赛跑了很多次，互有输赢。后来，龟兔合作，兔子背着乌龟跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去，实现了“双赢”。
读完上述材料后，你有怎样的感悟？请结合自己的生活体验，自选角度，自拟标题，写一篇作文。
要求：①表达自己的真情实感和见解；②除诗歌外，文体不限；③请勿套作，严禁抄袭；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤不少于600字。
10．（2019?海南）阅读下面材料，按要求作文。
郑学勤，天然橡胶研究专家，热带作物科学家。六十多年前他来到海南，立志为祖国摘下“无胶国”的帽子。为了这一梦想和使命，郑老几十年如一日坚守着责任和担当，虽历经千辛万苦，但初心不改，信念从未动摇，为中国济于世界产胶大国的行列做出了卓越的贡献。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，为了带领农民脱贫致富，如今已逾古稀之年的老专家依然走在研究热带作物的路上，培育无核荔枝，寻找诺丽果，研究辣木……续写着梦想和使命的新篇章。
要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）：③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
11．（2020?湘潭）阅读下面材料，按要求作文。
（1）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》）
（2）是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。（陶行知《创造宣言》）
（3）一片树林里分出两条路﹣﹣而我选择了人迹更少的一条。（弗罗斯特《未选择的路》）
上述材料引发了你怎样的联想和思考？请你自选角度、自拟题目写一篇文章。
要求：①可以表述经历、感受，可以讲述故事，也可以发表议论。②书写工整，标点规范，不少于600字。③不得抄袭，不要套作。文中不得出现真实的人名，校名或地名。
12．（2020?桂林）发挥想象，将课文改写成一篇故事。
《愚公移山》
要求：①忠于原作，适当增加语言、动作、心理等描写，不要逐字逐句翻译；②文中不得出现真实的校名、地名、人名；③书写工整，卷面整洁，不少于600字。
13．（2020?宿迁）阅读下面的材料，根据要求写作。
世间你我他，路旁虫鸟花，案头诗书画……生活中，万事万物大都普通。普通，意味着平常、平凡；普通，有时又能绽放出不平常的色彩，迸发出不平凡的力量。
请根据以上文字，自选角度，自拟题目，写一篇文章，可以叙写经历和感受，可以发表议论和看法。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭，不得泄露地名、校名和人名等个人信息；③不少于600字。
14．（2020?宜宾）读下面的文字，按要求作文。
带着关爱与祝福，一天天长大；经历收获与困惑，一步步前行；充满激励与期待，一点点成长……此刻，中考场上，我写一篇文章给自己！
请结合材料内涵写一篇文章，要求自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不出现真实地名、人名。
15．（2020?大连）阅读下面的材料，根据要求写作。
夕阳从我们眼前看是落日，若从地球另一端看，它却是日出。
这句话给你怎样的联想和感悟？请自选角度立意，写一篇文章。要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），且文体明确。
【注意】作文要遵循：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。
16．（2020?鄂尔多斯）大作文。
有位成功的企业家，每天早起半小时，上班先走一步，避开上班的高峰。每天他坐在公共汽车上，车厢里空空荡荡，没有上班高峰时那种沙丁鱼罐头般的窒息感，他呼吸着新鲜空气，迎着晨风观看街头人生百态，内心充满了愉悦。他不仅每天比别人多做一些，而且舒畅的心情也带来充沛的精力和丰富的创造力……
如果不先走一步，就没有领先世界的中国华为5G技术；如果不先走一步，就没有世界一流的中国北斗卫星系统；如果不先走一步……
认真阅读上面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论性文章。不套作，不抄袭，不泄露个人信息。
17．（2020?眉山）阅读下面的文字，按要求作文。
每一张迎接春天的笑脸，都藏着过去一年的努力和坚持。
以上这句话，让你有何触动或思考？请据此写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
要求：题目自拟，立意自定；不得套作，不得抄袭；不得透露个人和学校信息。
18．（2020?呼和浩特）按下列要求写一篇作文。
请给你的亲朋好友写一封信，说说疫情缓解复课后你的学习或生活情况。
要求：（1）注意符合一般书信的格式要求；（2）字数不少于300字，字迹清楚，卷面整洁；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
19．（2020?沈阳）中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国各族少年儿童寄语。习近平强调，少年强则国强。当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。希望广大少年儿童刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
要求：①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数600﹣800字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
20．（2020?恩施州）材料作文
一天，我看见一位牧民用手在草场上刨着什么，好半天都不离开。我走过去，见他神情专注，双手小心翼翼地刨一株草周围的沙子。我问他：
“你在干什么呢？”
“我在帮它呀。去年的风调皮得很，刮到这里，不光刮来了雪，还刮来了沙子，把小小的一株草埋住了。”
“它今年能长出来吗？”
“能，能长出来。去年它在嘛，喂了我的羊，今年我们不能不再见面。”
我不再问他什么。他知道一株草今年没有长出来，就用手把压住它的沙子刨去。在他心中，一株草与牧场、牛羊一样重要。
这则材料引发了你怎样的联想与思考？请你写篇文章，可讲述经历或见闻，可抒发感慨，可展开议论。角度自选，立意自定，题目自拟。文体不限（诗歌除外），文中不出现可能泄漏考生信息的真实地名、校名、人名等，字数不少于600字。
21．（2020?广安）李子柒，1990年出生于四川省绵阳市。看过李子柒视频的人，无不对视频里的古风田园生活向往、憧憬着。看似平淡无奇的日子，李子柒总能过成一首诗、一幅画。三月桃花开了，采来酿桃花酒；四月枇杷成熟，酿枇杷酒；五月樱桃成熟季，李子柒就开始酿樱桃酒、煨樱桃酱、烘樱桃干、调制樱桃青柠饮。到了七巧节（七夕，乞巧节），用紫薯做七巧饼；中秋节，做苏式鲜肉月饼；九月酿桂花酒；十月红彤彤的柿子吊满墙，便做起了柿饼；入冬则腌起腊肉、香肠和鱼鲞（xiǎng剖开晾干的鱼），整个院子里挂得满满当当……
李子柒不仅把所有的美好都倾注于食物当中，还总是挖空心思去创造美，动手能力极强。老宅拆下来的旧木板变成为宝，自己凿榫敲钉接水管，再搬个旧石槽当洗脸盆，刷层桐油，典雅质感的洗手台就造出来了。觉得院子太空了，就搭个秋千架。养蚕为奶奶做蚕丝被，用吃剩下的葡萄皮，为自己染一件袅如紫烟的轻纱薄裙。
请结合以上材料，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不得出现真实的人名、地名、校名。
22．（2020?长春）阅读下面材料，根据要求写作。
2020年5月5日，我国近地轨道运载能力最大的火箭长征五号B，搭载新一代载人飞船试验船，成功首飞。5月8日，新一代载人飞船试验船返回舱成功降落在预定区域，试验任务圆满成功。
然而，就在今年3月16日和4月9日，中国航天发射却两次遭遇失利。面对失利，航天人集中会战、分析问题、验证试验、最终找到了失利的根本原因。
有成功，也会有失利。高风险的航天事业是这样，生活中同样如此。遇到问题，正视问题，着手解决问题，才是正确的选择。
以上材料引发了你怎样的感情和思考？请自拟题目，写一篇文章。
作文要求：
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字。
23．（2020?吉林）作文
品读《谨言箴》，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
谨言箴
曾国藩
巧言悦人，自扰其身。
闲言送日，亦搅女神。
解人不夸，夸者不解。
道听途说，智笑愚骇。
骇者终明，谓女贾欺。
笑者鄙女，虽矢犹疑。
尤悔既丛，铭以自攻。
铭而复蹈，嗟女既耄。
（选自《续古文观止》） 大意：
花言巧语取悦他人，烦扰自身。
闲言碎语打发日子，搅乱心神。
有见识的人不骄傲自大，夸夸其谈的人见识短浅。
传播没有根据的听闻，聪明的人会笑话你被惊扰欺骗。
受惊扰的人最终明白（真相），认为你在兜售谎言。
笑话你的人鄙视你，即使你发了誓愿仍会被怀疑。
过失与悔恨已经太多了，（于是）写下铭文警诫自己。
（等到）写下了铭文再去实行（时），可叹你已年老了。
读过这则材料，你会发现，这里有许多观点值得深思，对青少年的成长有丰富的启示。比如，在生活中，应该有思想，不骄傲自大；有判断力，不道听途说；有作为，不虚度时光；有错误要及时改正……
作文要求：
（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。
（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。
24．（2020?通辽）要求：①文中出现的地名、校名人名等一切能透露作者信息的名称一律用“XXX”代替。②书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。
阅读下面的文字，按要求作文。
【材料一】元朝有个人叫胡石塘，很有才华，在当地颇有名气，但他不拘小节。后来，他到京城应聘，元世祖忽必烈亲自召见了他。
上朝时，胡石塘的斗笠戴歪了，可自己却一点也没有察觉。元世祖问他：“你平常所学的是哪些学问？”“全是治国平天下的道理。”胡石塘自豪地回答。皇帝笑着说：“你连自己的斗笠都戴不好，还谈什么治国平天下呢？”结果，忽必烈并没有任用他。
【材料二】一家小剧院的老板，以很低的价格买到大仲马写的一个非常好的剧本。另一家大剧院的老板很不服气，因为他曾出两倍的高价，但大仲马却没有卖给他。于是，这位大老板怀着一肚子怨气前去拜访大仲马。一见面，他连帽子也没脱下，就气势汹汹地质问：“为什么以那么低的价格把剧本卖给了那个小老板，而我出了高于他两倍的价格竟空手而归？”
大仲马笑了笑说：“其实你那位同行一点力气都没费。”
“那是为什么？”
“因为他说与我交往是他的荣幸，并且每次见面，他都礼貌地脱下帽子。”
根据上面的两则材料选好角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：观点正确、鲜明，结构完整，有理有据。
25．（2020?湘西州）游览祖国的名山大川，流连故乡的小桥流水，走进经典的文学作品，拥有多彩的人生历程……这些无不让你惊叹，让你回味。让你思考，让你感悟。请选择你感受最深的一点写一篇文章，题目自拟。
要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；
②书写正确、规范、美观；
③表达真情实感，力求有创意，不得套写、抄写；
④文中不得出现真实人名、校名、地名。
26．（2020?孝感）阅读下面的材料，自选角度自拟题目作文。写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外）
孝感晚报报道：
近日，61岁的万雪琴获得一份特殊的荣誉网上老年大学颁发给她的“学习劳模”奖状。
万雪琴认为学习是最好的养老。新冠肺炎期间，不能出门，她就在家上网课。两个月里，她上完200多门课程。学习期间，她表现突出，平均一天学完几门课。同时，她带动全班同学上网课，掀起了一股网上学习热潮。
网上老年大学有项激励措施，学员每学完一门课，学习平台会自动弹出一张“学习标兵”证书。截至5月15日，万雪琴共收到218门课的结业证书。
27．（2020?营口）阅读下面这段文字，按要求作文。
孙正义收购的一家公司，业绩在行业内一直排第三，员工士气低落。他的要求很具体；请你们振作精神，至少当一次第一，只要是某个月的第一就行了。成为某个月的第一后，有意思的事情发生了，大家不愿意从第一的位置上退下来，从此长期是第一。
做到第一次赢，总是难的。这种难，在你的经验之外，对你来说，是从零到一。你有各种不喜欢和害怕，总是想着要逃跑，但它是你的必要之难，无论如何，都得完成，至少赢一次。
根据材料，任选角度，自拟题目，写篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不少于600字，也不要超出所给的字格；③字迹工整，书写规范，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励1﹣3分）；④文中不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
28．（2020?黄冈）读下面材料，按要求写一篇作文。
薛谭跟秦青学习唱歌，还没把秦青的技艺学完，就自认为都学到手了，于是向老师告辞回家。秦青没有阻拦他，并在城外的大道上为他摆酒送行。这时只见秦青打着拍子，慷慨激昂地高唱起来，歌声振动了林间的树木，反激出的回声挡住了天上的行云。
见此状，薛谭便急忙向老师道歉，要求回去继续学习。从那以后，他再也不敢说回家的话了。
要求：①根据对上述材料的阅读理解，选择一个角度进行写作，600字以上。②文体自选（诗歌除外），题目自拟。③不得套作，不得抄袭。
29．（2020?武汉）阅读下面的材料，按要求作文。
7岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个3岁的小朋友，既没有道歉，也没有留下联系方式。妈妈了解情况后认为：小睿应该正视错误，承担过失；父母也应该担起责任，加强教育，于是他们写了一份特殊的“寻人启事”寻找被撞的孩子及其家长。启事上，妈妈写下了一段文字表达歉意，表示愿意支付检查和治疗的全部费用；小睿也亲手写下了道歉的话。小睿刚上小学，有些不会写的字就用拼音代替，妈妈也没有代笔。
担当，无论年龄；担当，不分身份。事无巨细都显担当，大事难事更须担当。
勇于担当，才能有所作为。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
30．（2020?南京）根据要求写作文。
出于环境卫生和食品安全的考虑，学校规定，学生在校不许吃零食。有一天上午第三节课后，米豆、小轩和你到老师办公室抱本子。老师把桌上的巧克力递给米豆，她刚想接，却缩回了手，说：“谢谢老师，我不吃，不然我们班会被扣分的。”小轩却拿过来，笑着说：“真的很饿，我不客气了!”这个情景引发了你的联想和思考，你就此自拟题目，写了一篇文章。
要求：①不少于600字。②不得出现真实的校名、人名。
31．（2020?天津）阅读下面的材料，根据要求写作。
常听有同学说：我很烦恼，因为妈妈总是唠叨；我很孤独，因为同学不喜欢我；我很焦虑，因为学习总是让我倍感压力……成长的路上，难免有一些不良心绪。如果你尝试着不断反思自己，调整自己，改变自己，你就会走出阴郁，心中充满阳光。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？
请自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （4）不少于600字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
32．（2020?河北）阅读下面材料，按要求作文。
材料一：习，本义是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学，使熟练掌握。
材料二：学而时习之，不亦说乎？
请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
33．（2020?青岛）阅读下面材料，按要求作文。
你浑身都是青春的火花，青春的鲜艳，青春的生命、才华，……眼看自己一天天的长大成熟，进步，了解的东西一天天的加多，精神领域一天天的加阔，胸襟一天天的宽大，感情一天天的丰满深刻；这不是人生最美满的幸福是什么！这不是最隽永最迷人的诗歌是什么！
（选自《傅雷家书》）
这段话引发了你怎样的感受和思考？请写一篇文章，可以叙写自己的经历，可以抒发情感，也可以发表议论。
要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名与人名。
34．（2020?黑龙江）阅读下面的文字，按要求作文。
课间时，小明对小亮说：“生活中做自己想做的就好”。小亮建议他将“想”改为“该”字，应该是“做自己该做的”。这一字之别，引起同学们的争论。对此你有着怎样的思考？
结合自己的感受和思考，选好角度，自拟题目，完成一篇作文。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。
35．（2020?河南）阅读下面材料，按要求作文。
我们常说：要有危机意识。什么是危机呢？《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。而危机还可以这样理解：危+机﹣﹣危险往往与机会并存，困难常常与希望相伴。所以，遇到危机时要捕捉、创造机会化解危险，要怀抱希望克服困难。
在现实生活中，我们难免会遇到大大小小的危机。你经历过怎样的危机？你对危机有怎样的思考和认识？
请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对危机的思考和认识。
要求：①按文体要求作文。600 字左右。
②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
36．（2020?达州）2020 年，注定是不平凡的一年。见过这个情景吗？还有令你更难忘的情景吗？你可以就这个情景链接生活，叙述故事；也可以依据这个情景展开想象，进行文学创作；也可以针对情景中反映的现象展开论述……
温馨提示：（1）题目自拟，工整地抄写在答题卡上；（2）选择你最擅长的文体；（除诗歌外）（3）字数不少于600；（4）不得泄露个人信息。
37．（2020?安徽）请阅读下面的文字，按要求作文。
我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。﹣﹣毕淑敏《精神的三间小屋》
请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
[提示和要求]
（1）自拟标题，自选文体。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
38．（2020?北京）题目：如果你得到一个神奇的控制器，可以让时间放缓、快进、后退和暂停，你会在什么情况下使用？使用后会发生什么事情？请你以“此刻，我按下时间控制器”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600﹣800之间（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
39．（2020?重庆）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
一个人看海，
是一个样子，
如果和别人一起看海，
又是另一个样子。
（选自艾斯特哈兹?彼得《赫拉巴尔之书》）
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
40．（2020?嘉兴）题目：
5月12 日，在张家界天门山进行翼装飞行表演时，一名翼装女飞行员失联。由于事发时她没带手机和GPS装置，加上连日降雨，导致救援难度加大。直到5月18日，其遗体在丛林中被找到。该翼装飞行员是一名95后女大学生，热爱极限运动，接受过系统训练，有数百次翼装飞行和高空跳伞经验。她曾公开表示：“我为自己而活，我不后悔我的选择，我会坚持我选择的路。”
以上事件引发了同学们的热议，大家褒贬不一。请结合你的思考与认识，写一篇议论性文章。
要求：
（1）自选角度，自拟标题。
（2）不少于600字。
（3）不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。
第二十二讲 材料作文达标检测
参考答案与试题解析
1．【分析】本题考查材料作文的写作。题目要求根据提供的语境为开头，根据提供的语境来写这篇作文，其中关键是理解“是鹰，你就该长空搏击；是鱼，你就要水中遨游”的内涵，这句是说，每个人都要为自己的梦想而努力，然后重点着眼于自己对未来生活的思考与追求。通过具体的事件，刻画出为实现自己梦想的未来生活而“快乐充实的自己”。写这篇记叙文时，注意运用写记叙文的技巧，把文章写精彩。
【解答】
我的未来不是梦
我知道，我的未来不是梦!
刚上初一时，我曾无数次告诉自己，我的未来是考上高中，但是，我却没有为此付出过足够的努力。
还记得妈妈常说：“只要你努力了，你的未来不是梦。”这句话我一直记在心里。但是，我缺少是自制力。在很多时候我看见别人这样那样的，便忍不住学着他们一起做。尽管我曾经替自己定下了多么宏伟的计划，但到了后来，却都因为我不能控制住自己，而以失败告终，所以到最后都不能实现。
但我缺少的还不光是自制力，我还缺少比别人少很多的自信心。在很多时候都对自己没有信心，从来都没有相信过自己能做成什么事。我从来没有自信地说过：“我可以”，仿佛这样的话从来就不属于我。
还记得在初一的时候。有一天，老师来到班里说：“同学们，现在你们都上初一了，对于你们来说是一个新的起点。我不想问咱们班里原来的谁当过班干部，我想让大家自己来推荐自己，让自己来当班干部。”老师说完我就在想，我想当语文课代表，但我没有告诉任何人，只是自己在心了悄悄地想，我盼望老师能够发现我，能够来任命我来当语文课代表，但是，事与愿违。老师只是在班里说：“现在相信同学们也想好了吧？那好，现在我们开始选班长。”“有谁愿意并且觉得自己可以胜任的，请举手。”有一个同学举起了手，最后他就是我们的班长。而我呢？并没有他的自信和勇敢，在老师说：“有谁愿意当语文课代表”的时候，我并没有举手，我只有微笑着为当语文课代表的同学鼓掌。一次次的失败让我不赶抬头，让我那仅有的自信也跌入谷底，不得翻身。
但过去终究是过去。现在不同了，我要面对的是一个新的起点，以前的所有都已经变得平淡而又渺小了，并且失去了意义，已经不再重要了。现在通过初一、初二两年的学习，我逐渐变得自信了，自制力也有所提高，现在我要面对的是未来的高一，是中考，我相信有了自信心、有了自制力，就像妈妈所说的那样，我的未来不是梦！相信我一定能做得到，因为，我知道，我的未来不是梦。
【点评】本篇文章先明确地摆出自己的缺点﹣﹣缺乏自制力和自信心，特别选取初一时选班干的事，侧重说明了自己缺少自信心的情况，作者运用语言描写、动作、心理描写把选举的场面写得生动。本文最后一段点明了对实现未来梦想的信心，并且首尾呼应，使本文主旨更突出、鲜明。
2．【分析】本题考查材料作文的写作。1．审题与立意。从材料的内容来看，《我和我的祖国》的歌词表明“我的祖国和我”关系密不可分，每个人都不能脱离自己的国家而存在；“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，“90后、00后的年轻医护人员，义无反顾，坚定前行”，守护了国家和民族生生不息的希望，则表明民族的未来、国家的希望寄托在青年身上，青年们已经开始用自己的实际行动来表明自己对祖国的热爱之情，对人民的守护之情；“作为祖国青年的你，你的高度就是母亲的高度，你的速度就是祖国的速度”，青年的眼光和格局影响着祖国的发展，青年们的进取就是国家民族复兴的力量所在。总之，材料表现出来的立意中心应该是：青年是祖国和民族发展的重要力量；青年，任重而道远，在祖国兴盛富强的大任中起着举足轻重的作用；青年，是国之栋梁等。2．从立意来看，文章可选取青年们在现时的成长与奉献作为写作的主体，写成记青年群体或个体事迹的记叙文，表现青年的责任与担当。如：时代楷模黄文秀；4.2万多名驰援湖北的医务人员中，就有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”；举国战“疫”之时，不只是张洁和叶红菊，在ICU里对患者说“只要有一线希望，就要尽百倍努力”的武汉儿童医院医生张茂荣；在多次危重症患者治疗中，主动冲锋在前的武汉协和医院医生吴永然；在雨中站得笔挺，守护火神山医院的人民警察燕占飞……注意叙事时，不要写人云亦云的材料，而要抓取细节，通过细致的描写来使人物形象更丰满。也可以就青年们的成长与国家和民族的关系作一番议论，把它写成议论文。写作此文时，可以参考何冰老师的《后浪》演讲，也可以抓取历史发展中的青年形象，论述自己的中心论点，做到有理有据，用事实说话，用道理启发教育人。
【解答】
华夏青年，国之栋梁
纵观中国近代史，在那个风云变幻的传奇年代，大批留学青年在海外学习知识，增长才干，为的就是让自己的国家早早脱离贫穷落后。千千万万的海归青年满腔热血，为中国的变革与发展做出了不可磨灭的贡献，共和国的光辉历史上铭记着他们所做的一切。
青年是民族的希望，是国家的栋梁。
回首往事，第一次世界大战结束后，参战各国于巴黎签订战胜国条约，中国作为战胜国本应获得权益与地位，帝国主义却将日本非法侵占的山东领土转让给其他国家。这一消息传入国内后，举国震惊，国人愤怒地控诉着一切。北京大学的青年学子义愤填膺，争相罢课，上街游行，高喊“还我山东，废除二十一条，拒绝在合约上签字”。广大青年奔走城中游行示威，放火焚烧卖国贼曹汝霖的住宅，给北洋政府施压，为此北洋军阀逮捕了百余名学生，此举更是激起全国人民的怒火，全国青年罢课，工人罢工，在全国人民的怒火下，北洋政府不得不释放关押的学生，并拒绝在条约上签字，史称“五四运动”。这是一次伟大的胜利，在这场运动中，进步青年的五四精神：爱国，拼搏，与反抗，都值得被永远传唱下去，进步青年们不畏强权的抗争精神推动着社会变革，负担着民族兴旺的重任。
聚焦当下，在这个发展日新月异的新世纪，科技飞速发展，社会日益变革，全球化浪潮汹涌，对青年人才，特别是创新型青年人才有着特殊的青睐，众多青年于大学深造，于社会历练，在科研岗位上尽心尽力，为中国的现代化建设注入新的动力。他们年轻的身体充满活力，聪明的头脑善于思考，灵活的双手更是擅于创造。邓稼先的两弹一星研究团队，平均年龄不到30岁，黄国华的核潜艇研发团队，平均年龄不到28岁，这充分证明了青年的优势﹣﹣年轻而富有创造性力。他们爱岗敬业，研发大国重器，增添发展动力，以全身心投入祖国的现代化建设，乃国之栋梁也！
面对突如其来的新冠疫情，90后、00后的年轻医护人员，义无反顾，坚定前行，与父辈、祖辈医务工作者一起为病毒肆虐的漫漫黑夜带来了光明，守护了国家和民族生生不息的希望。
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”几千年文明发展史告诉我们，青年是民族兴盛的必需，是国家富强的希望。重视青年人才，培养青年人才，是国富民强的必由之路，是民族复兴的伟大战略。作为新时代青年的我们，必须继承和发扬先辈的青年精神，努力学习，担当起民族复兴的伟大使命！
青年者，民族之希望，华夏之栋梁也！
【点评】本篇作文以时间为序，分别选取几个重要的时间节点：近代史上奔赴海外的热血青年回归实现“强国梦”；“五四运动”中广大青年的示威抗争；当下大量创新型人才的涌现；抗击新冠疫情中的90后、00后的责任担当。这些丰富的论据充分论证了本文的观点：青年是民族的希望，是国家的栋梁。本文论据充分，说理透彻，很有说服力。
3．【分析】本篇作文考查材料作文的写作。一双双勤劳的、奋斗的、充满爱的手，创造了生活的幸福，也成就了自身的成功与辉煌，同样也可以给我们筑起一道坚实的防疫长城。而在我们的身边，父母用一双勤劳的手，为我们创造美好幸福的家；老师用辛勤的双手，培养我们成为有用之才；环卫工人用双手，为我们创造了干净美丽的城市生活环境等。同样我们自己也用一双奋斗的手，为自己的未来而拼搏。根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意：那一双手；那一双手，给了我温暖和幸福；那一双手，改变了自己的命运等。文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，或是平时积累的相关素材，完成本篇作文的写作。
【解答】
那双手
时光在那双手上刻下了岁月的痕迹。但十几个春秋过去了，那双手依旧在推动着我前行。
“哇，哇”响亮的啼哭声代表着一个新生婴儿的到来。这时一双漂亮、白皙的双手轻轻地环住了婴儿，触了触脸，轻柔地说：“长得真好，以后叫你星星，好不好？”还没反应过来，婴儿就又被送上了一个香吻，婴儿那时太小，也无法理解面前的这个女人是她的妈妈，但是，那双温柔的手，却让她铭记于心。
一个深秋的季节，一个小小的身影在落叶中跌跌撞撞地走着，时不时回头看看后面的少妇，奶声奶气地说：“妈妈。妈妈，羞羞。”说完还做个鬼脸。扭过头，继续走着。这时，一个小石子调皮地滚到她的脚边，小小的身影眼看就要与大地来个亲密接触。
这时，一双温暖的手抱住了她，将她与大地分离，那双温暖的手摸摸她的头，略带责备地说：“星星，走路要小心，下次摔倒，就打屁屁。”星星委屈地说：“妈妈，是石子调皮。”
那时的星星觉得，虽然这双手有点粗糙，但却很让人安心。想着脸上便挂上了幸福的微笑。
一眨眼，又几个春秋过去了，星星长大了，连个子似乎也比妈妈高了，但走在路上时，星星依然喜欢牵着妈妈的手。
一次上课，老师让学生说最喜欢爸爸妈妈的什么。星星的答案得到了满分，星星说：“我最喜欢妈妈的手，虽然妈妈的手不大，但却很温暖。妈妈的手牵着我走过了童年，牵着我迈进了初中，妈妈的手一直在推动者我前行，但是妈妈的手也老了，布满了老茧，但这却更是一种证明，一种爱的证明，所以，我最喜欢妈妈的手。”
妈妈啊，你那双手带着我成长；妈妈啊，我长大了你却白了发；妈妈啊，谢谢这一生有你相伴！
【点评】这篇文章以母亲的那双手为线索，讲述了那双手由白皙到粗糙再到布满老茧，而与此同时，“我”渐渐地长大了，母亲的手伴我成长。小作者能抒发真情，是因为积累了感情，字里行间流露出浓浓的母女之情。
4．【分析】本篇作文考查材料作文的写作。“探索”的意思：多方寻求答案，研究。在我们的生活中、大自然、宇宙中都有许多东西需要我们不断地去探索，在探索中我们会学习到很多的知识，同时，也会有很多的乐趣。但要注意的是，探索不能只停留在空想上，只有亲自去做，去实践，这样探索才有意义和价值，没有实践的探索就只能是永远不能实现的梦想。根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意：探索、实践与探索等。写这篇作文，文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，及对材料内容的理解，完成本篇作文的写作。
【解答】
我的探索
大千世界，无奇不有。随着知识的不断增加，我常常喜欢去思考和探索一些在生活中发现的有趣现象。每一次的发现都让我快乐，每一次的探索都让我心醉。
一天，我偶然在电视上看到了一个神奇的小实验：神奇的牙签。这个“小魔术”一下子就把我的“胃口”给“吊”了起来，于是，它就成了我下一个探索的目标！
首先，我拿了一个脸盆装满水，放在桌上，又拿了一块香喷喷的肥皂，放在水盆内的一边，再把牙签放在离它很近的地方，结果牙签真的慢慢地离肥皂越来越远了，妈妈见了说：“你如果放一块方糖进去，然后把牙签放在离糖远一点的地方，你看看会有什么结果？”我照着妈妈的话去做，结果，我惊奇的发现，牙签会慢慢地向方糖的方向移动！就好像方糖有神奇的魔力似的，吸引着牙签。我又想如果把方糖和肥皂同时放在水盆里的话，牙签又会有什么不一样的反应吗？说干就干，我把方糖和肥皂放在水盆的两边，把牙签放在水盆的中央，慢慢地，只见小牙签缓缓地向方糖的方向移了过去！
我想，这个“神奇的牙签”它里面有什么科学原理吗？于是，我去问妈妈：“妈妈，你知道这个实验的科学原理吗？”“是因为当方糖放进水里时，它会吸收水份，所以会有小水流往它的那个方向流去，所以牙签也会顺着水流慢慢地向方糖靠拢。可是肥皂在水里时跟方糖是完全相反的，它在水里是有张力的，所以牙签就会被它给“推出去”妈妈回答我说。“哦，原来是这样啊！”我恍然大悟。
通过亲手做的这个实验，让我懂得：在我们日常生活中，许多有趣的现象都蕴含着一个科学道理。只要我们善于观察，勤于思考，勇于实践探索就一定能知道其中的奥妙。
【点评】这是一篇叙事的文章，作者详细地叙述了实验的过程，可以看出作者是一个善于观察、爱动脑筋的孩子。文章条理清晰，有详有略，言之有序，不失为一篇佳作。
5．【分析】本篇作文考查材料作文的写作。从本则材料中，可以看出塔里木沙漠公路的顺利竣工，是因为众多的工程专家提前五年就开始勘测、实验、试验，为公路的建成提供了有力保障，充分显示了科技的巨大力量。同时，专家们大量地勘测、实验，反复地试验，这种严谨的科学态度，也为工程的建设提供了技术支撑，最终才能成就了“世界第一”的美名。本则材料的立意，结合材料中的启示来确定就行，如：严谨的态度有助于成功、做事要注重基础、科技的力量巨大。选取自己理解最深的一个立意来写，结合自己的经历，完成本篇作文的写作。
【解答】
打好基础是成功的关键
基础是根本，根深才能叶茂。基础扎实牢固，才可能有高、精、尖。沙滩上是绝对盖不成高楼大厦的，求学问，办事业都要重视打好基础。不注重在打基础上下功夫，心浮气躁，急功近利，其结果欲速则不达，往往以失败告终。
从前鲁班的师妹与鲁班师出同门，而且造的物品比鲁班还要好。但是鲁班名扬天下被誉为第一工匠，鲁班师妹不服气，想与鲁班比试，比试的是造桥。鲁班的师妹一天就把一座桥造好了，然而，鲁班用了三天时间才把桥造好。而在桥修好之时发了大水，鲁班师妹的桥因为地基不牢，桥桩入土浅而导致桥被大水冲走，而鲁班的桥，桥桩入土很深，并没有被冲毁。
鲁班师妹因为急功近利，没有打好桥桩，而鲁班，做事从不应付了事。最后造成了一座百年好桥。所以，我们做每一件事都要把基础打好。
宋代大诗人苏东坡年轻时与几个学友进京考试，他们到达考试院时为时已晚。考官说：我出一联，你们若对得上，我就让你们进考场。考官说的上联是：一叶孤舟坐了两三个学子，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历经八颠九簸，可叹十分来迟。苏东坡稍微一想就对出下联：十年寒窗，进了九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番两次，今日一定要中。
这一下联将读书人的艰辛与刻苦情况写得淋漓尽致，从一定程度上反映出了打好基础是成功的基础的道理。
拿破仑?希尔曾经聘用了一位年轻的小姐当助手，替他的工作安排、分类，她的薪水比其它从事类似工作的人高不了多少。
有一天，拿破仑?希尔口述了下面这句格言，并要求她用打字机把它打下来：“记住！你唯一的限制就是你自己脑海中所设立的那个限制。”当她把打好的纸交给拿破仑时说：“这句格言，对你我都有很多价值。”后来，她常在下班之后，即使没有支领加班费的情况下，自己仍然加以训练，使她完全有资格成为胜任这一职位的不二人选，当然也得到了很高的薪水。
所以成功，不注重基础，将基础打牢，就无法成就高楼，所以基础是成功的关键。
【点评】本篇作文开头就对“基础”的重要性进行了深刻地阐释，接着采用鲁班造桥、苏轼对对联、拿破仑?希尔的助手的事例，进一步论证了本文“打好基础是成功的关键”的观点。最后，首尾呼应，使文章结构更加严谨，同时也突出本文的观点。
6．【分析】本篇作文考查材料作文的写作。在本篇材料（1）中，宫崎骏的这句话，就是说有些事虽然是我们最不想做的，但只要我们坚持到最后，就会得到自己最想要的。充分说明了坚持的重要性。材料（2）这句话是说，上天给我们最好的礼物就是为自己深爱的东西去坚持奋斗，“慢慢往上爬”，这样才能取得成功，同样也强调了坚持的重要性。根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意：坚持、坚持奋斗才能成功等。文体选择记叙文或是议论文都可，结合自己的经历，完成本篇作文的写作。
【解答】
有一种执着叫坚持
坚持，犹如沙漠中的一股清泉，为你解渴；坚持，犹如黑暗中的一丝曙光，为你引路；坚持，犹如知识海洋中的一把金钥匙，为你开启知识殿堂的大门。“坚持就是胜利。”这句话无疑是一个真理！
有这样一个故事：在美国旧金山，有人挖出了一个小金矿，马上便掀起了一股淘金热。有许许多多的年轻人走上了这条淘金之路，可是在这许许多多的人当中只有一个人挖到了金矿。这是为什么呢？有些人挖得比他更辛苦。他靠的是什么？他靠的是坚持呀！许多人都因为辛苦与疲劳而在离金子只有一公尺的地方停了下来，返回原路，成功就这么从他们手中溜走了！
古人云：万事贵在坚持。在生活中也有许许多多这样的事例，例如爬山，当爬到半山腰时，有多少人因疲惫而返回？又有几个人坚持下去？最终爬上山顶去欣赏如画的风景；例如跑步，当你跑在最后时你是否会坚持跑完全程？还是选择放弃？例如写作业，当你抓破脑袋也想不出来作业的答案时，你是继续坚持独立写完作业或像别人请教，还是“顺手牵羊”拿走别人的作业本抄袭答案；例如做实验，当你怎么也做不好实验时，你是否会坚持做完它？还是放在一边置之不理……坚持让我们学会面对生活中的各种挫折与困难，而这些挫折与困难则犹如一座黑暗的牢笼，身处其中时，我们不妨坚持着去寻找一束光明。我相信，黑暗过后将会留下让人难以相信的奇迹！
坚持着前进吧！只有坚持不懈，才能创造奇迹；只有坚持不懈，胜利的大门才会向你开启。你必须相信一个真理：坚持不懈＝迈向成功。
【点评】这是一篇关于坚持的议论文，作者运用举例论证、对比论证和道理论证的论证方法，论证层次清晰，结构明朗，举生活中爬山、跑步、写作业的事例清楚明白，文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
7．【分析】本篇作文考查材料作文的写作。材料中的老人拥有美丽的花园，而且让人们羡慕，这一切不是上帝的照顾，完全是因为老人每天早上六点就开始工作，直到傍晚才收工的辛苦付出，而且辛辛苦苦地工作了半年后才有如此的结果。从这一事例中，我们可以看出，要做成功每一件事，都需要付出自己辛勤的汗水和努力，这样才能有所收获，而不是靠上帝的照顾。根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意：努力才有收获、幸福生活是干出来的、自助者天助之等。选取自己最有感想的立意来写，文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，或是身边人的事例来写。
【解答】
努力就会有收获
在我的荣誉档案里，有一张电子小报一等奖的获奖证书，我一直把它摆在第一位。因为，这是我的处女作小报得来的奖，并且，第一张小报就得奖，是我怎么都想不到的。
当时，学校举办了电子小报比赛。那时，我才五年级，虽然对电脑感兴趣，家中也有电脑，但对电子小报，我却是十窍通了九窍﹣﹣一窍不通，于是，我抱着试试看的心理，参加了学校组织的电脑培训班。第二天上课了，老师先让我们试着做一张小报，我见别的同学都移动鼠标干开了，我却坐在那儿不知所措。后来，在老师的帮助下，我才马马虎虎地完成了一张小报。
回到家，我打开电脑，想把老师教的复习一遍，可看着word界面，我又不知该干嘛了，望着空空如也的屏幕，我暗暗地下决心，我一定要征服它。
于是，我便找来了电子小报高手﹣﹣妈妈，让她一步一步地做给我看，我再一步一步地学，那时正是夏天，电脑间又没安空调，我的汗珠滴答滴答地落下来，握着鼠标的手也全是汗，有汗，擦了，再练。手麻了，甩一甩，再练，就这样，我苦练了几个星期，终于掌握了word的几项基本功能，可我还在不断地练习着。
到了要交作品的时候了，我发挥出我知道的所有word知识，做了一张小报，交了上去，我不敢对这份电子小报抱太大的希望，因为我虽然苦练了这么久，功力还是没高年级的同学高，这份小报不可能获奖。
但是，有一天，老师在晨会上公布获奖名单，第一个就是我，我听了一蹦三尺高，天上掉馅饼了!但我有一个疑问，我水平这么低，怎么能获奖呢？老师说是因为我的作品充满童真童趣，版面干净，清楚，反而超越了华丽的小报。
不光我没想到我会获奖，爸爸妈妈也没想到，其实，我这次是歪打正着，对了评委的口味。这件事也让我明白了，只要努力，就一定有丰硕的果实等着你。
【点评】本篇记叙文，条理明晰地写了作者参加电子小报比赛的事情。明白了：只要努力，就一定有丰硕的果实等着你。构思很好，层次安排也非常明确。全文对于人物心理和神态动作的刻画细致生动。
8．【分析】这则材料作文给出的三则材料，分别强调了“为””责任“和”做“，也就是说对待任何事情都要身体力行、要有所行动，这样才能走向成功，被社会所认可和尊重，过这样的生活才不算虚度人生。任何一项事业都要靠实践去完成，成功的路就在自己的脚下，如果不能脚踏实地去走，永远沉浸在美妙的幻想中，那只会一事无成。以此为立意，构思写作即可。记叙类文章可写“我”某次承担责任、义务、使命，承认错误的事情，也可写我身边的某人承担或逃避责任的事，还可以写我听到的、看到的承担责任义务的事情。议论类文章可围绕”承担“来谈为什么要承担、承担的意义，列举古往今来勇于承担重任的人物壮举，论述今人怎样承担等。童话、寓言类文章可以某动、植物承担后的收获或逃避责任后的后果来写，从而诠释承担的必要与重要。
【解答】
我长大了
去年的暑假，是我永生难忘的一段日子。在这个假期里，我似乎一下子就长大了。
暑假的头几天，我每天睡到自然醒，上网、玩手机到深夜是家常便饭。没过几天，这一切被一场飞来横祸打断了﹣﹣爸爸从果树上掉下来，摔断了小腿。在乡亲们的帮助下，爸爸被送进了五十多公里外的县医院。妈妈跟着去陪护。
家里只剩下我一个人。没有了爸爸妈妈的关心和庇护，我是多么地孤独和无助啊！傍晚，妈妈打来电话，说爸爸的手术很成功，一个月后就可以回家休养，让我不要挂念。在电话里，妈妈交代我，不会做饭就买，要学着炒菜烧汤；把家里的鸡喂好；果园和菜园不用管，荒了也没什么……我连声答应着，并保证：“妈妈放心吧。我都十四岁了！你照顾好爸爸就行，家里的一切包在我身上！”。
话虽这么说，一放下电话，我的眼泪还是不争气地流了下来。万幸的是，爸爸伤得不重，很快就能回来。可是，这一个多月，是多么难熬啊！
夜色渐渐浓了，鸡们都自动回家进了窝。邻居二婶来了，教我做鸡蛋炒西红柿，还教我做稀饭。在二婶的指导下，我很快就学会了。吃着自己亲手做出的饭菜，我觉得幸福极了。二婶走后，我关好门，那些平日玩不够的手机游戏、看不够的小视频，此刻对我已没有任何吸引力。我看了一会书，瞌睡上来了，便沉沉地睡去。
天蒙蒙亮，我被鸡叫声惊醒。一看表，还不到四点钟。我又睡了一个多小时才起床。我打开鸡窝门，鸡们欢蹦乱跳地涌出，我数了数，共十只。我到院子外菜园里割了点青菜，剁碎，拌好玉米面，让鸡们饱饱地吃了一顿。
我去菜园里摘了几根黄瓜，炒了个黄瓜鸡蛋，下了把挂面。吃完早饭，我向西山的果园走去。我们的果园有二亩多，种的大都是山楂和梨树，只有一棵李子树。我仔细看了下，发现李子就要成熟了。邻居大叔走来，查看了果树生长情况，说临时不需要打药，如果半个月还不下雨，就得浇水了。
在二婶的指导下，我很快就学会了做饭、洗衣等家务活。那些鸡一天下好几个鸡蛋，不长时间就积攒了几十个。我经常拔草、施肥、打药，菜园里的菜也长得郁郁葱葱，果实累累。
十多天过去了，每天忙忙碌碌的，既充实又快活。妈妈打来了几次电话，我都自豪地说：“放心吧！家里的一切都好！”
我再次来到果园里，发现好多人家抽水浇树，便从家里推来小型柴油机抽水泵和管带。人们都很热心，纷纷指导我怎样整理管带，怎样把引水管插入井里，怎样发动机器。当甘冽的清水灌到树下的时候，我似乎听到果树贪婪喝水的声音。我用了整整一天时间才灌完了果园，累得浑身骨头都要散架了。看到果树重新焕发生机，我又觉得无比的满足和荣耀。
浇完果树的第二天，我摘了满满一塑料袋熟透的李子，有四五斤重，又用篮子装了五十个鸡蛋，坐早班车到了县医院。妈妈一看到我，眼泪流了出来。爸爸的眼圈也红了。妈妈哽咽着说：“孩子长大了……黑了……瘦了……”
看望爸爸回家后，我依然每天家里家外忙忙碌碌﹣﹣喂鸡，管理菜园，又给果园浇了一遍水，还打了次农药……空闲的时候就看看书，预习预习功课。不知不觉的，手机游戏和视频都被我抛到了九霄云外。
又过了半个多月，爸爸出院回家了。看到整洁的院子，茁壮的蔬菜，欢实的鸡们，爸爸妈妈激动万分，连连夸赞我“真的长大了”。
我自豪地说：“我是男子汉了！还有二十多天开学，爸爸安心静养，妈妈在家照顾爸爸，果园和菜园就交给我了！”
【点评】本文内容源于生活，真实可信。暑假里，由于爸爸受伤住院，“我”被独自留在了家中。14岁的小小年纪，不得不担负起看护家园的重任。“我”并没有被困难所吓倒，反而学会了做家务、干农活，把家里、菜园、果园打理得井井有条。对于现在的初中生来说，实属难能可贵。相信这段经历，对小作者的成长有着至关重要的意义。
本文语言朴实，生动感人。文章没有情节的渲染，没有感情的抒发，也极少心理描写，只是直叙其事，却具有很强的表现力。这就是真实生活带给读者的感染。
9．【分析】【审题立意】这是一篇材料作文。意在考查学生多角度理解材料，观察生活，体悟生活，表现生活和自己观点的能力。细读这三则材料可知，它们都表现了一个共同的旨：合作才能共赢。有两个写作思路，一是写人记事，用真实的事件来自然引出这一主旨。二是议论说理，以这一主旨为中心论点。摆事实，讲道理，有理有据，以理服人。
【写作思路】
题目：合作。
文体：议论文。
中心论点：合作才能共赢。
论证思路：首段以俗语“三个臭皮匠，赶上一个诸葛亮。”引出中心论点：合作才能共赢。主体部分主要采用举例论证和道理论证的论证方法，以具体的事件和富有意蕴的名人名言具体有力的证明中心论点。末段总结全文，得出结论，发出号召。
论证方法：举例论证，道理论证等。
【解答】【例文】
合作
俗话说：“三个臭皮匠，赶上一个诸葛亮。”只要我们每人都发挥自己的聪明才智，然后再分工合作，那么我们都是诸葛亮了。所以，关键在于合作。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”人也一样，“金无足赤，人无完人”。每个人都有
优缺点，每个人都不可能仅靠自己就能生存。所以，合作就成为必然，人类文明发展的历史，每一步都有“合作”的影子。
在茹毛饮血的远古时代，我们的祖先就懂得了“合作”。他们一起捕猎，一起御敌，分工合作，才在恶劣的环境中艰难地生存下来。随着时间的推移，历史的发展，合作也变得越来越重要。农业和手工业的分离，促使人类社会向前迈了一大步，随着科技的发展，合作非但没有减少，反而更加细微更加紧密。每一件成品，都是经过各个部门生产部件，再经过有机组合而成。而且现代生产更加趋向国际化。20世纪人类的三大工程﹣﹣曼哈顿原子弹计划、人类登月及人类基因组的测定，都是经过全世界各国科学家通力合作才成功的。人类文明的发展史就是“合作”的发展史。
生活中处处离不开“合作”。每一个人，都是社会人，离开了社会这个集体，便无法生存。人们的衣食住行，哪一样能实现全由自己提供呢？也许你会说，那《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊不是脱离了集体而生存下来了吗？貌似有理，其实不然。试想鲁滨逊刚到孤岛时，尽管使用了别人发明的斧子，由于无人合作，他住的环境让他胆战心惊；尽管使用了别人发明的火枪，由于没人合作，他有多少次险些丧命。合作，能给你带来快乐和幸福。
学习也是这样，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。孔子尚且说“三人行必有我师焉”，何况我们这些凡夫俗子呢？也许你没有他那流利的口语，但你有缜密的思维；也许你没有他那才华横溢的文笔，但你有对物理的独到见解。你们合作，互相帮助，综合实力不就增强了吗？尺有所短，寸有所长，我们既要看清自己的弱势，又要看清楚自己的强项。把你的强项，我的强项，他的强项联合起来，也许我们就组成了一个聪明又有实力的“诸葛亮”。
【点评】这篇议论文观点明确，开门见山提出了“我们做事情关键在于合作”观点。作者在论述时举实例，讲道理。正反两方面论述合作的重要性，特别是作者过渡自然，最后联系实际论述学习也应该讲究合作，这样才会有长久的进步。
10．【分析】【审题立意】这是一道材料作文题，以先进人物的事迹为语料，充满正能量，贴近学生生活。可选择的立意点有“使命”“信念”“责任”“担当”“坚守”“追求”“不忘初心”等。可以写记叙文，叙述自己或他人的经历和故事，抒写真情实感；也可以写议论文，提出论点，展开论述。
【写作思路】
题目：成功与信念。
文体：议论文。
思路：首段提出论题：成功与信念之间的关系。主体部分主要采用举例论证的论证方法，列举古今中外一些名人因为有着坚定的信念而获得人生成功的具体事例，具体有力的对论题展开论述。末段总结全文，得出结论，发出号召。
论证方法：举例论证。
【解答】【例文】
成功与信念
在成功的轨迹中，我们踏着信念前进……
﹣﹣题记
（一）
东汉时期，河南南阳的张衡创造了奇迹，发明了预测地震的仪器﹣﹣地动仪。
他的成功是信念的结晶，他做过上百次的实验，然而无数次的失败不仅没有击垮他，而且反败为胜，他深信自己的思维可以超越失败的界线。经过数十年的努力，他成功了。
成功属于有信念之人。
（二）
清末时期，我国的大文豪鲁迅先生曾做过弃医从文的壮举，他了解到当时中国人的病并非肉体之病，而是精神之病，他深信自己的笔墨可以感动中国数亿人的心，为中华民族存亡而奋斗，他几十年如一日地废寝忘食工作、写文章，在新文化运动中，他作为代表人物为中国的振兴立下了汉马功劳。他的信念给予了他成功的果实。
（三）
申奥成功是中国历史上的又一创举，中国代表怀着成功的信念进入申奥现场，坐在谈判席上，代表们舌战群雄。
申奥的成功体现了全中国人民的心，全国人民的信念集中在一起，创造出了令人出乎意料的创举。
（四）
台独势力的狂妄最终会被人民的信念所压倒，“公投”的结局以选票未过半数而失败，这体现了一切分裂祖国的行为终会被人民的信念所战胜。
古往今来，历史的轨迹告诉我们：信念是成功的动力，成功与信念犹如船儿与船桨；犹如红旗与风儿，犹如科学与发展。
【点评】这篇文章层次分明，数字标示的小标题使文章结构很严谨。文章按照时间顺序，列举了从古到今坚定信念从而走向成功的事例，说服力很强。篇首的题记点题，结尾的议论扣题，文章中心得到了深化。
11．【分析】“条条道路通罗马”，说的是通向罗马之路众多，而《路》这一题目亦然，既可写成记叙文，更可写成议论文。诸多表达方式在文中尽可运用，信笔走文，不乏佳作频出。要使文章出彩，写作中须注意下列两点：
首先要能捕捉材料含义，既可写实实在在的路，如《华灯初上的南京路》《路的变迁》，更可写人生之路，如《榜上无名，脚下有路》《我学会了走“路”》……总之，以“路”的本义、引申义、比喻义均可成文。
其次要有创新的作文，必须要有不同凡响，要体现出“大路”的气魄和胸怀，要突出“路”之含义，路在自然、人生、社会中之非常意义。
路，有的杂草丛生，有的危机四伏，也有的平坦无奇，一路坦荡。上坡？下坡？或是平坦或是曲径通幽，但路总要自己走，每个人的路都不一样，自己的人生道路只能自己走。
【解答】
理想之路
望着门前那窄窄的小巷，我不禁联想起那个下雨之夜。
“笃﹣﹣﹣笃”，拐杖声声，前面不远处有一位右腿残疾的青年，架着拐杖，支撑着瘦瘦的身躯，杖头轻快地点着地面，匆匆而行。
天阴沉沉的，像要下雨。“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”诗含愁，人更愁。默默地，我怯怯前行。哎，考试再次失败，还有何颜面再见家中望女成凤的爸妈？
“哎哟”脚下一滑，我已经重重摔在地上。当我爬起之时，那位拄着拐杖的青年已来到我身畔。
“行路难，行路难。多歧路，今安在？”我低眉神黯。
“哦，是吗，小妹妹，你怎么不念下句：‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。’”我愕然抬头，见他盯着我的一双沉思的眼睛充满坚定。杖声笃笃，稳重、有力……
我站在原地低头思索着，终于明白：生命因选择而辉煌。虽然成长有烦恼、坎坷、挫折，但我不会因为失意而烦恼，更不会为烦恼而烦恼。
无意中，我看到报纸上“一个女记者的视野”一文，我的心为之一动，“铁肩担道义，妙手著文章。”从此，我的心中升起了蓝蓝的文学梦。
我一心扎入了浩瀚的文学天地中，随着时间的推移，我慢慢地读懂了李清照的婉约、李白的豪放、朱自清的柔美、鲁迅的犀利、马克?吐温的恢谐，也在心中升起了蓝蓝的文学梦。
当天晚上，我做了一个梦，梦中我带上行李，独自一人踏上了路途，如同“丑小鸭”看见鸟儿自由飞翔，也跃跃欲试，去一个名叫“理想之路”的地方。一路向阳光奔去，光辉挡住了我前进的步伐，我没有气馁，再一次带上身影上路，好似游鱼，畅快潜行。我想去的地方，名字叫未来。一路向彩虹奔去，山峰挡住了我的去路……于是，我再朝目标奋飞，反复数次，终于飞上了蓝天。我唱着歌，越飞越高，突然，狂风刮来，我差点被拽下地，暴风打得我的翅膀生疼生疼的，我奋力拼博，终于成了胜利者。
从此，操场上少了一个英姿勃勃的女将，课间，少了一个嘻嘻哈哈的女孩，而图书馆的一隅，却多了一个成天抄抄写写的我。
蓝蓝的文学梦成了我心底的期望，而漂亮的笔记本成了我最佳的练兵场。夜深了，蝉睡了，不停的是我手中的笔，伴着橘黄的灯光，发出“吱吱”的响声。香茗已自我牺牲了，我仍倔强地跋涉，任凭蚊子的肆虐。冬天，寒冷的冬风呼啸地钻入窗缝，我的双脚麻了，站起来跺一跺，双手冻红了，放在嘴边呵一呵，热水袋早已成了冰袋，抛在一边，桌边的橱上堆着《红楼梦》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》……一系列的名著都是我的最爱。
我将我的14岁憧憬、15岁的梦幻、16岁的希望全部倾注在了文学上，我想去叩叩文学殿堂的大门，我想用自己稚嫩而执着的文字去写写同龄人，让人们认识少年的火热和清纯，多思与执着。
放飞自我，放飞心灵，向着我梦中的地方飞去……
【点评】鲁迅先生的名言：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”作者就是沿着这个轨迹，写自己稚嫩的年纪，在文学之路充满着金色的憧憬，与此同时，学着从阴影中走出来，孜孜不倦地钻研，坐拥名著，去叩文学殿堂之大门。
整篇文章结构新颖。思路开扩，引用古诗更添语言的色彩感，字里行间洋溢着勃勃生机。
12．【分析】本题属于改写类作文，需要结合《愚公移山》的内容，发挥想象力，完整叙述这个故事。改写，不同于把文言文翻译成现代文，而是借助原文的故事框架，进行二度创作。在叙述故事基本情节基础上，内容重点围绕愚公的语言、动作、心理等进行细致的描绘，同时，也要对智叟这一人物形象进行描述，以便同愚公进行对比，凸显愚公的精神、品质。按照故事的起因、开端、发展、高潮、结局的结构写作即可。要运用想象和联想的写法。要采用细节描写对人物进行刻画。想象内容要合理。
【解答】
愚公移山
很久以前，有一位老先生，他的名字叫作愚公。愚公家的门口有两座好高好高的山，一座山叫太行，另一座山叫王屋。两座山正好挡在愚公家的门口，让愚公每天进出家里都要绕好远好远的路！
有一天吃饭的时候，愚公突然对家人说：”我们全家一起合作，把挡在门口的两座大山移开，让门口的路可以直通到外面的大路上，你们看好不好呢？”儿子和孙子一听，都点头赞成说：”好呀！好呀！”。可是愚公的妻子却摇摇头说：”不可能的，你连搬一个土丘的力气都没有，还想搬移大山！就算你搬得动，那些挖出来的泥土石块，你要扔到什么地方去呢？”愚公和孩子们听了，都哈哈大笑起来：”那有什么困难的！我们可以丢到海里面去呀！”
第二天开始，愚公和他的儿子、孙子，三个人一起扛着锄头，挑着扁担，到山边开始挖。愚公的邻居京城氏和她的小儿子，也兴致勃勃地帮愚公一起做着移山的工作。这时候，有一个叫作智叟的老先生，忍不住嘲笑他们说：”愚公呀！你实在太糊涂了。你这么老了，还要去移什么山？就算让你搬到你死掉的那一天，也不可能把大山移开来的！”
愚公听了他的话，笑笑说：”智叟，你才糊涂呢！我虽然很老，我还有儿子可以继续去做呀；儿子还会生孙子，孙子还会再生儿子，我们的子子孙孙可以一直搬下去，只要我们搬掉山的一层，就少一层，总有一天我们会把这两座山搬走，天底下哪儿有不能克服的困难呢？”智叟没有话好说，只好走开了。
后来，山神和海神知道愚公要移山的事情，害怕愚公一家人永不停止地搬下去，会把山搬光，把海填满，就跑去告诉天神，天神一听：“嗯！这个愚公真是有恒心呀！我来帮帮他吧！”天神就派了两个神仙去把王屋山与太行山背走，放到别的地方去，不再挡在愚公家门口了。
从此以后，只要有人做事情不怕困难一直做，我们就说他有“愚公移山”的精神，一定会成功的！
【点评】本作文最大的优点是想象力丰富。在原有故事情节基础上，作者经过自己的想象，尤其是对人物的语言、动作、心理的想象，使故事内容更加丰富，更具有吸引力。
13．【分析】这道作文题提供的材料，很有现实意义，也很有哲理。在这个世界上，绝大多数都是普通人。我们一路上尝遍了世间百味，享受着虽不奢华却恬淡美好的生活。也许我们这些平凡者与那些享誉天下的杰出人士之间存在种种差距，可什么样的人生才算是成功的人生并没有一个标准答案。平凡者，亦可打造出属于自己的不平凡。我们要做一个普通人中的不普通者，成就平凡生命中的不平凡。写作时，可以写成议论性文章。观点可以是是“要关注普通人”“要注重平凡事”“要在普通中绽放色彩”“要在平凡中成就不平凡”等。议论文章中所选择的素材，宜选用普通、寻常人的事迹，典型的例子如“感动中国人物”中的普通人是完全可以用上的。至于那些做出卓越成就的人与事迹，可以适当概述，与之形成对比。也可以写成叙述性文章。文章的主角自然就是“普通人”“身边人”。可以写成一般记叙文，如真实再现自己“爷爷”或“奶奶”的真实生活。可以写成散文，描述如“清洁工”“城市建筑工人”等普通人的生活；还可以构思小小说，写一个人面临“辉煌”生活与“普通”生活时，做出的最真实的“普通”生活的选择。
【解答】
那些星辰，同样耀眼
当我们在夏夜欣赏那明亮皎洁的月亮时，我们还应该看到那些在月亮周围默默让自己发光的星辰。
殊不知，那些星辰同样耀眼；那些普通人更值得我们去关注。正如菲?贝利所说：“不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵一样不朽。”
我们要关注普通人，因为他们虽然平凡，但一样可以做好每一件简单的事。我们每个人都是普通人，而生活就是由一件又一件簡单的小事组成。我们是否能将手上的每一件小事做好，让平凡的生活变得精彩？
那个在川藏线上捡垃圾的江西小伙子林鹏，他因环游川藏线时见到遍地的垃圾，而有了捡垃圾的念头。于是，一辆二手三轮车，一把火钳，加上装垃圾的蛇皮袋，他开始坚持捡垃圾。他的“小事”，甚至还受到过他人的白眼，但他最终将捡垃圾这件事做好，最终也得到了母亲以及他人的支持。林鹏，将捡垃圾这样一件小事做好，于是就有了闪亮的“守护净土”誓言。恰如韩寒所言：“把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。”林鹏是普通的，做好一件简单事，让他成了一道美丽的风景线。
我们要关注普通人，因为他们有着坚定的信念，让普通的生活更充实，让自己因普通而变得不平凡。纵观古今，有多少名人伟人曾经只是一个奔波于生活，平凡普通且苦难加身的人？但他们最终以自身的信念变得不平凡。朱元璋不过是一个放牛娃，是个穷小子，没有家财万贯，更没有名望，但在他的心中，自有他的信念，为着心中的“天下”而不停地行走。他不因乞讨而苦恼，没有入寺便坐禅，他有的只是为“天下”的雄心壮志。他，只是一个普通人，却因为坚定的信念而变得不平凡。
正如海伦?凯勒所说：“坚定的信念，能使平凡普通的人们做出惊人的事业。”朱元璋，正是因为他有着身为普通人隐于骨子里的信念，让他成为一代君王，拥有了不平凡的生活。
不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵一样不朽；不要光关注那明亮的月亮而忽略星辰；不要只倾慕于银幕之上的明星而忽略周围的普通人。
普通的你和我，可以做好简单的事，可以有着坚定的信念，美好地生活，不断地前行。普通人，正如那些星辰，同样耀眼。
【点评】文章切入点很准确，就是关注普通人的生活。开篇用了“月亮”与“星星”来比喻，引入观点“那些普通人更值得我们去关注”，然后用菲?贝利名言“不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵一样不朽”来佐证，自然流畅。
素材选用上，用了一今一古。川藏线上捡垃圾的江西小伙子林鹏，普通的人的普通行为，有着闪亮的“守护净土”誓言；小小普通放牛娃朱元璋，因坚定的信念，成就了自己的天下。结尾与开篇呼应，再次点题，“普通人，正如那些星辰，同样耀眼”。
14．【分析】这是一篇材料作文，所给的材料是“带着关爱与祝福，一天天长大；经历收获与困惑，一步步前行；充满激励与期待，一点点成长……”。从材料看，话题是成长进程中我们的收获，有关爱、有祝福，有困惑、有期待等等。随着年龄的增长，我们在成长，现在的我们再回首看过去的事，视角一定和当年不一样，肯定会有不一样的感悟，可以写我们成长过程的收获，也可以写莅临我们成长过程中难忘的人，据此可立意文章。可拟题为：回望成长；谢谢你陪伴我的成长；做成长中幸福的人，感恩成长等。体裁上看，除诗歌外，不限定体裁，但本文的写作较适合写夹叙夹议或议论性的文章，在叙述过程中，可以穿插不同的视角进行议论抒情。选择符合题意的素材，阐释自己的认知或感悟，表现积极向上的生活态度。在写作中，要注意真情实感，写自己亲身的经历，切忌生搬硬套，这样文章才能打动人心，拉近和读者之间的距离。
【解答】
成长的歌谣
外公是我成长的导师，他教我懂得担当和感恩。
“外公。”我轻声呼唤刚从手术室出来的外公，只见他费力地睁开眼睛，布满皱纹的脸上露出痛苦的表情，我的心一下子揪了起来，大滴大滴的泪珠不由自主地掉下来。
外公一看到我哭，便强忍住疼痛说：“外公已经好了，过段时间就可以回家了，我不在家的这段时间，你要照顾好自己，你已经是大人了！”我含泪点了点头，紧紧握住外公的手。外公苍老的脸上诉说着岁月的磨砺和生活的辛劳。
外公陪伴我的一幕幕情景仿佛就在昨天。他是我的数学启蒙老师，我上幼儿园时他教我数数，上小学时教我奥数，上初中时教我几何……多少次放学路上，一老一少在夕阳下畅快地讨论着数字的奥妙。每次奥数比赛，无论严寒还是酷暑，外公总是站在考场外面等我，就像他自己参加考试一样紧张。想到这些，我在心里默念：“外公，谢谢您陪伴我成长。”
从那天起，我就像个小大人一样，每天放学都去医院看望外公，我知道外公最喜欢看《参考消息》，每天都买一份读给他听。外公安静地躺在病床上，听我大声朗读报纸，读报声仿佛是一剂止疼药，外公的脸上洋溢着幸福的微笑。
怕外公躺久了引发褥疮，妈妈每天都帮外公翻身。翻身可是个技术活儿，妈妈先扶住外公的肩膀，往要翻身的方向拉拽，我则站在外公的背后推，这样妈妈可以省点儿力气，我和妈妈配合得天衣无缝。外公每次都自豪地说：“没白疼这个外孙，真是个小帮手。”
“外公，这道数学题怎么解啊？”怕久病的外公失去成就感，我故意愁眉苦脸地哀求道。本来躺在床上打瞌睡的外公一听立马来了精神，迫不及待地说：“快读给我听听。”外公非常认真地听完题，短暂地思考一会儿就给出了正确答案。“外公，你是最棒的老师！”我由衷地赞许道。外公高兴得像个小孩子，脸上的皱纹一下子舒展开了。
成长是一首悠长的歌谣，我们只有学会担当和感恩，学会独立，才能为这首歌谣谱上最动听的旋律！
【点评】外公是小作者成长路
考情分析
在近年的中考中，材料作文出现的频率并不是很高，很多的省市也没有给材料作文过多的“市场”，但比起话题作文，材料作文的生命力更旺盛。有相当一些省市已经开始尝试创新和变革，以具有创意的设题形式引起各方的关注。如场面设置和情境设置等设题形式，既在选题和立意上降低了难度，又能保证考生有自由发挥的空间，为命题者所热衷。
考点梳理
一、材料作文的主要命题
1.我的成长历程(喜悦、烦恼、忏悔、渴望等情感)。
2.亲情、友情和幸福体验。
3.热爱生命和大自然。
4.人与社会。
5.颂扬爱、理解、尊重与宽容。
6.励志图强、追求成功与艰苦奋斗。
7.追求有品位的文化艺术和精神生活。
8.畅想、思考美好未来与人类前景。
二、材料的分类
1.文字类材料
这类题型要求在阅读这些文字材料的基础上，准确把握材料，特别是文言材料的内容。要认真分析材料重点及各段要点、人物的主要精神和性格特点、事件的主要意义、言论的主要观点等等。领悟材料的现实意义或象征意义，拟定恰当的题目作文。
(1)梗概、片段材料
例如：阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇记叙文。
听说省博物馆展出了一艘从海底打捞出来的古沉船，我和妈妈前往参现。一进展厅，这艘传说中的古沉船就映入我的眼帘。我驻足凝望，思緒飞扬，心也随船起航，穿越时空，回到了几百年前，如梦境般，经历了一场奇幻之旅。这段旅程让我的内心久久不能平静。在妈妈的催促下，我离开了。
(2)故事、寓言、典型事迹等情节材料
例如：一天作家刘墉到一个酿酒的葡萄园参观。“1994年的葡萄最好。”园主说。“因为那一年夏天干燥，生产的葡萄特别甜。”“葡萄不怕干死吗?”他问。“新藤怕，老藤不怕!因为老藤的根扎得深，能吸到泥土深处的水分。”园主说，“还有!’经过好好修剪的藤不怕，放任生长的怕。”“为什么?”作家不懂。“因为叶子长得愈多，藤蔓攀得愈远，需要的水分愈多。所以天一干，就受不了了。葡萄要扎根深，常修剪，结的果子才甜美呢。”园主回答。
(3)名言警句材料
例如：工欲论人者，察己常疏。
君子以细行修身，不以细行取人。
2.图画类材料。
这种题型所提供的是图画——或单幅图，或具有相关性的两幅以上的图，要求在看懂图所表达的意思后作文。或写对画面进行说明介绍的说明文，或写对画面所表现的内容进行联想和想象，并将故事叙述出来的记叙文，或写对画面所表现的现象进行评判的议论文。例如：阅读下面图画《建筑的起源》，写一篇文章。
3.组合类材料。
文字材料与文字材料的组合，图画与图画材料的组合，文字材料与图画的组合。关键是要在材料的共性上突破和做文章。例如：
(1) 87岁的中国画家吴冠中先生，2006年在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说:“如果画一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。
(2)也有人说“重复是成功之母”，大利著名画家达芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗?
难点突破
一、材料作文如何立意。
1．横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。
2．反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。
3．延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。
4．类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。
二、围绕材料，如何叙写相似经历。
无论是感人至深的故事，还是发人深省的事例，里面总有一点能触动我们的情思，撞开我们的情感的闸门；写作时可围绕这一点叙写相似经历，写出自己对观点的体会和事件中所表现的情感。
学生写作中最大的失误是：行文没有材料痕迹（严禁抄袭材料！），让阅卷者感觉文章完全独立于材料之外。“材料”的意蕴丰富，可提炼的立意众多，行文不写清观点与材料的联系，阅卷教师一旦未品味出其中的关联，作文容易被判低分，考场作文，我们不能指望阅卷者去细细琢磨。那么，叙事类文章，我们又该如何使用材料呢？一般来说，在开头要联系材料，交待清你从材料中得出的观点；形式上采用议论性的开头，或使用题记，由材料入观点。写时要自然，注意与下文的衔接。
三、材料作文如何构思。
材料作文构思要“三扣”。
1.扣住材料，明确文章的主题。主题是文章的灵魂，也是联系材料的纽带，主题一定要明确突出，这是写出优秀作文的必要条件。不论是记叙文还是议论文，主题要与所给材料有直接联系，并且在作文各个部分(开头、中间、结尾)都有体现。所以在构思时“点题”的设计就尤其重要了。
2.扣住主题，明确文章的重点。如果要写一篇议论文，中心论点的论证无疑是全文的重点；如果要写一篇记叙文，对这一部分的描写要尽量丰富、形象，从而明确其在文章中的地位，进一步突出文章的主题。
3.扣住重心，明确文章的亮点。文章的亮点是最吸引人的地方，它可以是全文的素材选择、情节、构思，还可以是语言表达、修辞的运用等等，不管是哪个方面，要把文章的亮点有力地凸显出来，这样作文就增添了亮丽的色彩。
四、从材料中提练观点的方法。
口诀：读懂材料，把握材料的主旨，是写好材料作文的关键，而要把握其关键，就得认真研究“材料作文”的客观规律。
1.材料的含义明显。例如：
球王贝利在比赛中共射进一千多个球，有一次，记者问他哪一个球最精彩，他毫不犹豫地回答说：“下一个。”
这样的具体文字材料或画面，不需要怎么分析，一看就明白其主旨，那就是：一个人在功成名就后，不能被鲜花和荣誉所牵累，应永不满足，不断进取。这类材料作文，一般能抓住中心阐发即可。
2.材料零碎，但有联系。
这类材料，少则二则，多则五六则，或互为对立，或互为关联，或互为相辅，或互为统一，但总有其组合在一起的共同性或联系点。例如：
（1）夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。(王安石《游褒禅山记》)
（2）我不知道上了多少石级，一级一级，是乐趣也是苦趣，好像从我有生命以来就在登山似的，迈前脚，托后腿，才不过走完慢十八盘。(李健吾《雨中登泰山》)
（3）人们只要从汹涌浪涛中掌握了一条前进的途径，也就战胜大自然了。(刘白羽《长江三峡》)
这三则材料表面上看各自独立，毫无关系，但只要仔细琢磨一下，观点就会水到渠成。材料1是讲要树立远大理想，确立具体的奋斗目标。材料2是讲登山的艰辛。而材料3的中心是掌握规律。至此，中心论点就瓜熟蒂落了，那就是——立志、攀登、规律。
3.材料观点隐晦，但要抓住关键字眼或细节。
这类材料作文，着重考查学生发现问题、解决问题的能力。如：有位名叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的排列着各种图书七万多卷，而且每卷书上都有他的手迹。他零零碎碎地记住了不少知识，可大家问他什么，他总是七扯八拉答不清楚，他活了六十多岁，读了一辈子书，却什么也没留下来，被人们称为“书橱”。
这样的材料虽好懂，但观点很隐晦，只有通观上下文，认真细致地阅读或观察材料，寻找、抓住关键性字眼或重要的细节，才能挖出材料本身所蕴含的观点。
（1）“杂乱地排列着各种图书七万多卷”“被人们称为“书橱””，说明主人兴趣很广，但读书没有选择。
（2）“每卷书上都有他的手迹”，可问他“他总是七扯八拉答不清楚”“读了一辈子书，却什么也没留下来”，亚克敦之所以如此，是因为他只博览群书而不能精读，蜻蜓点水，因而学而不成。
这样抓住关键字眼或细节一分析，观点就水落石出了。
4.材料是非不清，要求评理。
这种类型主要是考察学生分辨是非的辩证能力。如：针对校园罚款问题，学校和社会上有两种意见：一种意见认为不能罚，学生是消费者；另一种意见认为不但可以罚，还要重重地罚，罚得他心疼才会吸取教训。对此，你有何看法。
对这样的材料，首先要将两种观点分别进行分析、比较、辨别，由表及里，由现象到本质分辨是非。要选择正确的观点，做到有理有据，自圆其说。
易错警示
易错题例一：过多地引用原材料。
比如一篇作文题的材料:“一个养蚌人来到海边，认真地在沙滩上挑选沙粒，并且问那些沙粒是否愿意变成珍珠。沙粒们都对变成珍珠表现了极大的兴趣，但对待在寒冷、阴暗而又潮湿的蚌壳里又怕得要死。当养蚌人告诉它们要变成珍珠就避免不了与痛苦、孤独和寂寞为伍时，沙粒们一个个选择了离开。他已记不清遭到了多少颗沙粒的拒绝，几乎就要放弃了，终于有一颗沙粒答应了他。别的沙粒都嘲笑这颗沙粒是傻子，可都没有动摇这颗沙粒的决心。几年过去了，这颗小沙粒长成了光彩照人的珍珠。那些曾经嘲笑过它的伙伴，仍是沙粒，有些甚至已经不知道被风吹到哪里去了。读完上面的材料，你有怎样的联想和感悟呢?请联系生活实际，写一篇不少于600字的文章。
根据这一要求，同学们若写记叙文，或可以不引原材料，或只需用“读了…我不禁想起了…这一句导入，然后重点写所联想的事件就可以了。但有的同学不是这样，而是用近200字复述原材料，然后再进入联想，联想的文字还不到全文的三分之二，叙事没有得到充分展开，详略失当造成中心不突出。由此可见，材料作文中引用原材料，不能大段大段地照抄，如是情节性强的原材料，需要引用时作定向性概述，也可以不引原材料，直接进入叙述。
易错题例二：将材料作文误作话题作文写。
比如一篇作文题提供的《伊林的童年》的材料，大意是说伊林童年就对大自然和科学、诗歌有浓厚兴趣，并叙述了两个典型事例。要求读材料后写一篇读后感。有位同学拟题《童年是什么》，文章采用并列结构展开，小标题分别为：“童年是放飞的风筝”、“童年是和煦的阳光”、“童年是凌寒的腊梅”，从“发展兴趣”、“感受亲情”、“经历磨难”这三个角度演绎“童年”的内涵，构思、文笔均不错，但这三点只有第一点扣住原材料，其他都是由“童年“引发出来的。很显然，这位同学把写读后感误写为话题作文，如果题目是以“童年”为话题写一篇文章，那么这位同学的文章就写得很不错，但现在审题进入误区写跑题了，很可惜。易犯这类毛病的同学必须明确话题作文与定向性材料作文的区别，加强以同一素材写两种不同类型文章的训练。
易错题例三：立意偏离所供材料主旨。
有一篇作文题是这样的：阅读下面的材料，根据自己对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。材料:当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫物全部扔出去，这样幼鹰们就会被树枝上的针刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自已继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领——飞翔!
这则材料的寓意主要是两方面：一从幼鹰角度出发，确定“新时代的青少年应培养独立生存的能力和坚韧不拔的品质“这一立意。从鹰妈妈角度考虑，则确定“为父母者怎样以正确的态度和方法对待子女，给子女以真正的爱“这一立意。有的考生没有整体把握原材料，匆忙地拟题《追求——人生飞翔的动力》，大谈人生追求的意义，批判胸无大志无所作为的人生哲学。这样的立意明显扁离了原材料的主旨，因为原材料中幼鹰的拼命拍打翅膀只是出于一种求生的本能，并非一种瞄准目标后的追求。由原材料中引出的“追求”，给人牵强附会之感。 由此可见，多角度理解材料并不意味着随心所欲和生拉硬扯，考生在审题时可以列出几种感情进行比较.再确定与材料含义贴近、自己把握较大的一项。
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第二十二讲 材料作文
1．（2020?海南）我们每个人都生活在不同的期待中，期待着属于我们自己的未来。是鹰，你就该长空搏击；是鱼，你就要水中遨游……成为精英固然很好，成为快乐充实的自己，也是人生价值的体现。
请以“我知道，我的未来不是梦”开头，发挥想象，写一篇记叙文。
要求：①自选角度，自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2．（2020?潍坊）阅读下面的文字，按要求作文。
《我和我的祖国》唱响大江南北：“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是那浪的依托……”民族的未来、国家的希望寄托在青年身上：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”面对突如其来的新冠疫情，90后、00后的年轻医护人员，义无反顾，坚定前行，与父辈、祖辈医务工作者一起为病毒肆虐的漫漫黑夜带来了光明，守护了国家和民族生生不息的希望。
作为祖国青年的你，你的高度就是母亲的高度，你的速度就是祖国的速度。
请你根据阅读后的联想、感悟或思考，写一篇不少于600字的文章。
要求：①在材料涵意范围内立意；②题目自拟；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不得抄袭或套作，不得使用本试题中的材料（本题除外）；⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。
3．（2020?内江）朱德的母亲虽出身贫寒，却用一双手幸福了家庭，成就了儿子；植树的牧羊人虽失子丧妻，却用一双手战胜了孤独，美丽了荒漠；朱丽华虽双目失明，却靠一双手璀璨了人生，感动了中国；疫情防控者虽身处险境，却用一双双手构筑了一道坚实的防疫长城……
这一双双奋斗的手，改变命运，成就自己，造福社会，美丽世界。在你的生活中，是否也有过一双手，给过你温暖与触动。就此，请自拟题目写一篇不少于600字的文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）卷面整洁，书写规范。（3）不得出现与自身有关的真实人名、校名和地名等信息。
4．（2020?宁夏）阅读下面的材料，根据要求写作。
在自然的世界里探索，你会领略美妙风光；在知识的海洋里探索，你会获得无穷智慧；在生活中的长河里探索，你会享受美好人生……探索和发现美有关，探索和深入思考有关，探索和创造有关，只有亲自去劳动，去实践，你的探索才有意义和价值。请你讲述生活故事，表达自己的见解，抒写自己的感受。
根据以上内容，请你自拟题目，写一篇不少于500字的文章，要求内容具体充实，文体不限。（不能透露与考生有关的信息）
5．（2020?哈尔滨）给材料作文。
1995年9月15日，世界上第一条建筑在流动沙漠上的长距离等级公路﹣﹣塔里木沙漠公路竣工。这条穿越塔克拉玛干沙漠的公路修建过程极其艰难。
1990年3月，32名工程专家挺进风沙肆虐的塔克拉玛干沙漠，确定勘测点3800个，分析沙土样110个，完成了线路勘探任务。其后，180余名科研人员进行了4405次室内试验和2361次现场试验，采集了48万多个观测数据。经过反复试验，专家们创造了“强基薄面”施工工艺。这种新工艺和大量新型材料的使用，为公路的顺利修建提供了有力的科技保障。
这条公路的建成，改善了周边群众的出行条件，对新疆发展起到了巨大促进作用。
上面这则材料至少给了我们以下一些有益启示：严谨的态度有助于成功；做事要注重基础；科技的力量巨大。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）
④不少于600字
⑤文中不得出现真实的人名、校名
6．（2020?泰安）阅读下面的材料，按要求写作。
（1）有时候，坚持了你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的东西。
﹣﹣宫崎骏《天空之城》
（2）上天给我最好的礼物是让我沉浸在自己的激情中，为自己深爱的东西而奋斗﹣﹣你可以把这想象成一个梯子，慢慢往上爬，接近偶像的水平。
﹣﹣史蒂夫?纳什
以上材料引发你怎样的联想和感悟？请自选角度，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，不得套作。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。
7．（2019?怀化）按下面要求作文。
有一个老人以低价购买了一块长满野草、无人问津的荒地？
老人每天早上六点就开始工作：除草、松土、下种、浇水、施肥、捕虫。每天都忙到太阳下山后才收工回家，真正是日出而作，日落而息。在老人辛辛苦苦地工作半年后，这片原是无人要的荒地已经长满了鲜艳夺目的花树了。
这片艳丽的花树吸引了无数的人们。大家都赞不绝口，有一个人忍不住上前对老人说：“老伯，你的花园真美，我非常羡慕，看来上帝真的很照顾你！”老人笑笑回答说：“先生，也许上帝真的很照顾我，但你是否知道我每天早上六点就开始努力地工作，直到傍晚才收工呢？”
（《被上帝照顾的老人》）
阅读了上面的材料，你有什么感想？请结合自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：①严禁抄袭；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的校名和人名；④卷面书写整洁；⑤不少于600字。
8．（2019?莱芜区）阅读下面的名言警句，按要求作文。
①道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。（荀子）
②这个社会尊重那些为它尽到责任的人。（梁启超）
③我们不应该虚度人生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”（居里夫人）
这些语句引发你怎样的感悟和联想？可选其中一则，或几则兼顾，确定立意，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②除诗歌外文体不限；③要有真情实感；④不少于600字，不得抄袭、套作。
9．（2019?永州）阅读下面的材料，按要求作文。
材料一：著名心理学家荣格提出这样一个公式：我+我们＝完美的我。
材料二：屠呦呦在诺贝尔奖颁奖仪式上说：“衷心感谢在青蒿素发现、研究和应用的过程中作出贡献的所有国内外同事们、同行们和朋友们！”
材料三：龟兔赛跑了很多次，互有输赢。后来，龟兔合作，兔子背着乌龟跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去，实现了“双赢”。
读完上述材料后，你有怎样的感悟？请结合自己的生活体验，自选角度，自拟标题，写一篇作文。
要求：①表达自己的真情实感和见解；②除诗歌外，文体不限；③请勿套作，严禁抄袭；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤不少于600字。
10．（2019?海南）阅读下面材料，按要求作文。
郑学勤，天然橡胶研究专家，热带作物科学家。六十多年前他来到海南，立志为祖国摘下“无胶国”的帽子。为了这一梦想和使命，郑老几十年如一日坚守着责任和担当，虽历经千辛万苦，但初心不改，信念从未动摇，为中国济于世界产胶大国的行列做出了卓越的贡献。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，为了带领农民脱贫致富，如今已逾古稀之年的老专家依然走在研究热带作物的路上，培育无核荔枝，寻找诺丽果，研究辣木……续写着梦想和使命的新篇章。
要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）：③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
11．（2020?湘潭）阅读下面材料，按要求作文。
（1）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》）
（2）是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。（陶行知《创造宣言》）
（3）一片树林里分出两条路﹣﹣而我选择了人迹更少的一条。（弗罗斯特《未选择的路》）
上述材料引发了你怎样的联想和思考？请你自选角度、自拟题目写一篇文章。
要求：①可以表述经历、感受，可以讲述故事，也可以发表议论。②书写工整，标点规范，不少于600字。③不得抄袭，不要套作。文中不得出现真实的人名，校名或地名。
12．（2020?桂林）发挥想象，将课文改写成一篇故事。
《愚公移山》
要求：①忠于原作，适当增加语言、动作、心理等描写，不要逐字逐句翻译；②文中不得出现真实的校名、地名、人名；③书写工整，卷面整洁，不少于600字。
13．（2020?宿迁）阅读下面的材料，根据要求写作。
世间你我他，路旁虫鸟花，案头诗书画……生活中，万事万物大都普通。普通，意味着平常、平凡；普通，有时又能绽放出不平常的色彩，迸发出不平凡的力量。
请根据以上文字，自选角度，自拟题目，写一篇文章，可以叙写经历和感受，可以发表议论和看法。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭，不得泄露地名、校名和人名等个人信息；③不少于600字。
14．（2020?宜宾）读下面的文字，按要求作文。
带着关爱与祝福，一天天长大；经历收获与困惑，一步步前行；充满激励与期待，一点点成长……此刻，中考场上，我写一篇文章给自己！
请结合材料内涵写一篇文章，要求自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不出现真实地名、人名。
15．（2020?大连）阅读下面的材料，根据要求写作。
夕阳从我们眼前看是落日，若从地球另一端看，它却是日出。
这句话给你怎样的联想和感悟？请自选角度立意，写一篇文章。要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），且文体明确。
【注意】作文要遵循：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。
16．（2020?鄂尔多斯）大作文。
有位成功的企业家，每天早起半小时，上班先走一步，避开上班的高峰。每天他坐在公共汽车上，车厢里空空荡荡，没有上班高峰时那种沙丁鱼罐头般的窒息感，他呼吸着新鲜空气，迎着晨风观看街头人生百态，内心充满了愉悦。他不仅每天比别人多做一些，而且舒畅的心情也带来充沛的精力和丰富的创造力……
如果不先走一步，就没有领先世界的中国华为5G技术；如果不先走一步，就没有世界一流的中国北斗卫星系统；如果不先走一步……
认真阅读上面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论性文章。不套作，不抄袭，不泄露个人信息。
17．（2020?眉山）阅读下面的文字，按要求作文。
每一张迎接春天的笑脸，都藏着过去一年的努力和坚持。
以上这句话，让你有何触动或思考？请据此写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
要求：题目自拟，立意自定；不得套作，不得抄袭；不得透露个人和学校信息。
18．（2020?呼和浩特）按下列要求写一篇作文。
请给你的亲朋好友写一封信，说说疫情缓解复课后你的学习或生活情况。
要求：（1）注意符合一般书信的格式要求；（2）字数不少于300字，字迹清楚，卷面整洁；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
19．（2020?沈阳）中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国各族少年儿童寄语。习近平强调，少年强则国强。当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。希望广大少年儿童刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
要求：①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数600﹣800字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
20．（2020?恩施州）材料作文
一天，我看见一位牧民用手在草场上刨着什么，好半天都不离开。我走过去，见他神情专注，双手小心翼翼地刨一株草周围的沙子。我问他：
“你在干什么呢？”
“我在帮它呀。去年的风调皮得很，刮到这里，不光刮来了雪，还刮来了沙子，把小小的一株草埋住了。”
“它今年能长出来吗？”
“能，能长出来。去年它在嘛，喂了我的羊，今年我们不能不再见面。”
我不再问他什么。他知道一株草今年没有长出来，就用手把压住它的沙子刨去。在他心中，一株草与牧场、牛羊一样重要。
这则材料引发了你怎样的联想与思考？请你写篇文章，可讲述经历或见闻，可抒发感慨，可展开议论。角度自选，立意自定，题目自拟。文体不限（诗歌除外），文中不出现可能泄漏考生信息的真实地名、校名、人名等，字数不少于600字。
21．（2020?广安）李子柒，1990年出生于四川省绵阳市。看过李子柒视频的人，无不对视频里的古风田园生活向往、憧憬着。看似平淡无奇的日子，李子柒总能过成一首诗、一幅画。三月桃花开了，采来酿桃花酒；四月枇杷成熟，酿枇杷酒；五月樱桃成熟季，李子柒就开始酿樱桃酒、煨樱桃酱、烘樱桃干、调制樱桃青柠饮。到了七巧节（七夕，乞巧节），用紫薯做七巧饼；中秋节，做苏式鲜肉月饼；九月酿桂花酒；十月红彤彤的柿子吊满墙，便做起了柿饼；入冬则腌起腊肉、香肠和鱼鲞（xiǎng剖开晾干的鱼），整个院子里挂得满满当当……
李子柒不仅把所有的美好都倾注于食物当中，还总是挖空心思去创造美，动手能力极强。老宅拆下来的旧木板变成为宝，自己凿榫敲钉接水管，再搬个旧石槽当洗脸盆，刷层桐油，典雅质感的洗手台就造出来了。觉得院子太空了，就搭个秋千架。养蚕为奶奶做蚕丝被，用吃剩下的葡萄皮，为自己染一件袅如紫烟的轻纱薄裙。
请结合以上材料，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不得出现真实的人名、地名、校名。
22．（2020?长春）阅读下面材料，根据要求写作。
2020年5月5日，我国近地轨道运载能力最大的火箭长征五号B，搭载新一代载人飞船试验船，成功首飞。5月8日，新一代载人飞船试验船返回舱成功降落在预定区域，试验任务圆满成功。
然而，就在今年3月16日和4月9日，中国航天发射却两次遭遇失利。面对失利，航天人集中会战、分析问题、验证试验、最终找到了失利的根本原因。
有成功，也会有失利。高风险的航天事业是这样，生活中同样如此。遇到问题，正视问题，着手解决问题，才是正确的选择。
以上材料引发了你怎样的感情和思考？请自拟题目，写一篇文章。
作文要求：
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字。
23．（2020?吉林）作文
品读《谨言箴》，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
谨言箴
曾国藩
巧言悦人，自扰其身。
闲言送日，亦搅女神。
解人不夸，夸者不解。
道听途说，智笑愚骇。
骇者终明，谓女贾欺。
笑者鄙女，虽矢犹疑。
尤悔既丛，铭以自攻。
铭而复蹈，嗟女既耄。
（选自《续古文观止》） 大意：
花言巧语取悦他人，烦扰自身。
闲言碎语打发日子，搅乱心神。
有见识的人不骄傲自大，夸夸其谈的人见识短浅。
传播没有根据的听闻，聪明的人会笑话你被惊扰欺骗。
受惊扰的人最终明白（真相），认为你在兜售谎言。
笑话你的人鄙视你，即使你发了誓愿仍会被怀疑。
过失与悔恨已经太多了，（于是）写下铭文警诫自己。
（等到）写下了铭文再去实行（时），可叹你已年老了。
读过这则材料，你会发现，这里有许多观点值得深思，对青少年的成长有丰富的启示。比如，在生活中，应该有思想，不骄傲自大；有判断力，不道听途说；有作为，不虚度时光；有错误要及时改正……
作文要求：
（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。
（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。
24．（2020?通辽）要求：①文中出现的地名、校名人名等一切能透露作者信息的名称一律用“XXX”代替。②书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。
阅读下面的文字，按要求作文。
【材料一】元朝有个人叫胡石塘，很有才华，在当地颇有名气，但他不拘小节。后来，他到京城应聘，元世祖忽必烈亲自召见了他。
上朝时，胡石塘的斗笠戴歪了，可自己却一点也没有察觉。元世祖问他：“你平常所学的是哪些学问？”“全是治国平天下的道理。”胡石塘自豪地回答。皇帝笑着说：“你连自己的斗笠都戴不好，还谈什么治国平天下呢？”结果，忽必烈并没有任用他。
【材料二】一家小剧院的老板，以很低的价格买到大仲马写的一个非常好的剧本。另一家大剧院的老板很不服气，因为他曾出两倍的高价，但大仲马却没有卖给他。于是，这位大老板怀着一肚子怨气前去拜访大仲马。一见面，他连帽子也没脱下，就气势汹汹地质问：“为什么以那么低的价格把剧本卖给了那个小老板，而我出了高于他两倍的价格竟空手而归？”
大仲马笑了笑说：“其实你那位同行一点力气都没费。”
“那是为什么？”
“因为他说与我交往是他的荣幸，并且每次见面，他都礼貌地脱下帽子。”
根据上面的两则材料选好角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：观点正确、鲜明，结构完整，有理有据。
25．（2020?湘西州）游览祖国的名山大川，流连故乡的小桥流水，走进经典的文学作品，拥有多彩的人生历程……这些无不让你惊叹，让你回味。让你思考，让你感悟。请选择你感受最深的一点写一篇文章，题目自拟。
要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；
②书写正确、规范、美观；
③表达真情实感，力求有创意，不得套写、抄写；
④文中不得出现真实人名、校名、地名。
26．（2020?孝感）阅读下面的材料，自选角度自拟题目作文。写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外）
孝感晚报报道：
近日，61岁的万雪琴获得一份特殊的荣誉网上老年大学颁发给她的“学习劳模”奖状。
万雪琴认为学习是最好的养老。新冠肺炎期间，不能出门，她就在家上网课。两个月里，她上完200多门课程。学习期间，她表现突出，平均一天学完几门课。同时，她带动全班同学上网课，掀起了一股网上学习热潮。
网上老年大学有项激励措施，学员每学完一门课，学习平台会自动弹出一张“学习标兵”证书。截至5月15日，万雪琴共收到218门课的结业证书。
27．（2020?营口）阅读下面这段文字，按要求作文。
孙正义收购的一家公司，业绩在行业内一直排第三，员工士气低落。他的要求很具体；请你们振作精神，至少当一次第一，只要是某个月的第一就行了。成为某个月的第一后，有意思的事情发生了，大家不愿意从第一的位置上退下来，从此长期是第一。
做到第一次赢，总是难的。这种难，在你的经验之外，对你来说，是从零到一。你有各种不喜欢和害怕，总是想着要逃跑，但它是你的必要之难，无论如何，都得完成，至少赢一次。
根据材料，任选角度，自拟题目，写篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不少于600字，也不要超出所给的字格；③字迹工整，书写规范，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励1﹣3分）；④文中不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
28．（2020?黄冈）读下面材料，按要求写一篇作文。
薛谭跟秦青学习唱歌，还没把秦青的技艺学完，就自认为都学到手了，于是向老师告辞回家。秦青没有阻拦他，并在城外的大道上为他摆酒送行。这时只见秦青打着拍子，慷慨激昂地高唱起来，歌声振动了林间的树木，反激出的回声挡住了天上的行云。
见此状，薛谭便急忙向老师道歉，要求回去继续学习。从那以后，他再也不敢说回家的话了。
要求：①根据对上述材料的阅读理解，选择一个角度进行写作，600字以上。②文体自选（诗歌除外），题目自拟。③不得套作，不得抄袭。
29．（2020?武汉）阅读下面的材料，按要求作文。
7岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个3岁的小朋友，既没有道歉，也没有留下联系方式。妈妈了解情况后认为：小睿应该正视错误，承担过失；父母也应该担起责任，加强教育，于是他们写了一份特殊的“寻人启事”寻找被撞的孩子及其家长。启事上，妈妈写下了一段文字表达歉意，表示愿意支付检查和治疗的全部费用；小睿也亲手写下了道歉的话。小睿刚上小学，有些不会写的字就用拼音代替，妈妈也没有代笔。
担当，无论年龄；担当，不分身份。事无巨细都显担当，大事难事更须担当。
勇于担当，才能有所作为。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
30．（2020?南京）根据要求写作文。
出于环境卫生和食品安全的考虑，学校规定，学生在校不许吃零食。有一天上午第三节课后，米豆、小轩和你到老师办公室抱本子。老师把桌上的巧克力递给米豆，她刚想接，却缩回了手，说：“谢谢老师，我不吃，不然我们班会被扣分的。”小轩却拿过来，笑着说：“真的很饿，我不客气了!”这个情景引发了你的联想和思考，你就此自拟题目，写了一篇文章。
要求：①不少于600字。②不得出现真实的校名、人名。
31．（2020?天津）阅读下面的材料，根据要求写作。
常听有同学说：我很烦恼，因为妈妈总是唠叨；我很孤独，因为同学不喜欢我；我很焦虑，因为学习总是让我倍感压力……成长的路上，难免有一些不良心绪。如果你尝试着不断反思自己，调整自己，改变自己，你就会走出阴郁，心中充满阳光。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？
请自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （4）不少于600字； （5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
32．（2020?河北）阅读下面材料，按要求作文。
材料一：习，本义是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学，使熟练掌握。
材料二：学而时习之，不亦说乎？
请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
33．（2020?青岛）阅读下面材料，按要求作文。
你浑身都是青春的火花，青春的鲜艳，青春的生命、才华，……眼看自己一天天的长大成熟，进步，了解的东西一天天的加多，精神领域一天天的加阔，胸襟一天天的宽大，感情一天天的丰满深刻；这不是人生最美满的幸福是什么！这不是最隽永最迷人的诗歌是什么！
（选自《傅雷家书》）
这段话引发了你怎样的感受和思考？请写一篇文章，可以叙写自己的经历，可以抒发情感，也可以发表议论。
要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名与人名。
34．（2020?黑龙江）阅读下面的文字，按要求作文。
课间时，小明对小亮说：“生活中做自己想做的就好”。小亮建议他将“想”改为“该”字，应该是“做自己该做的”。这一字之别，引起同学们的争论。对此你有着怎样的思考？
结合自己的感受和思考，选好角度，自拟题目，完成一篇作文。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。
35．（2020?河南）阅读下面材料，按要求作文。
我们常说：要有危机意识。什么是危机呢？《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。而危机还可以这样理解：危+机﹣﹣危险往往与机会并存，困难常常与希望相伴。所以，遇到危机时要捕捉、创造机会化解危险，要怀抱希望克服困难。
在现实生活中，我们难免会遇到大大小小的危机。你经历过怎样的危机？你对危机有怎样的思考和认识？
请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对危机的思考和认识。
要求：①按文体要求作文。600 字左右。
②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
36．（2020?达州）2020 年，注定是不平凡的一年。见过这个情景吗？还有令你更难忘的情景吗？你可以就这个情景链接生活，叙述故事；也可以依据这个情景展开想象，进行文学创作；也可以针对情景中反映的现象展开论述……
温馨提示：（1）题目自拟，工整地抄写在答题卡上；（2）选择你最擅长的文体；（除诗歌外）（3）字数不少于600；（4）不得泄露个人信息。
37．（2020?安徽）请阅读下面的文字，按要求作文。
我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。﹣﹣毕淑敏《精神的三间小屋》
请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
[提示和要求]
（1）自拟标题，自选文体。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
38．（2020?北京）题目：如果你得到一个神奇的控制器，可以让时间放缓、快进、后退和暂停，你会在什么情况下使用？使用后会发生什么事情？请你以“此刻，我按下时间控制器”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600﹣800之间（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
39．（2020?重庆）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
一个人看海，
是一个样子，
如果和别人一起看海，
又是另一个样子。
（选自艾斯特哈兹?彼得《赫拉巴尔之书》）
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
40．（2020?嘉兴）题目：
5月12 日，在张家界天门山进行翼装飞行表演时，一名翼装女飞行员失联。由于事发时她没带手机和GPS装置，加上连日降雨，导致救援难度加大。直到5月18日，其遗体在丛林中被找到。该翼装飞行员是一名95后女大学生，热爱极限运动，接受过系统训练，有数百次翼装飞行和高空跳伞经验。她曾公开表示：“我为自己而活，我不后悔我的选择，我会坚持我选择的路。”
以上事件引发了同学们的热议，大家褒贬不一。请结合你的思考与认识，写一篇议论性文章。
要求：
（1）自选角度，自拟标题。
（2）不少于600字。
（3）不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。
第二十二讲 材料作文达标检测
参考答案与试题解析
1．【分析】本题考查材料作文的写作。题目要求根据提供的语境为开头，根据提供的语境来写这篇作文，其中关键是理解“是鹰，你就该长空搏击；是鱼，你就要水中遨游”的内涵，这句是说，每个人都要为自己的梦想而努力，然后重点着眼于自己对未来生活的思考与追求。通过具体的事件，刻画出为实现自己梦想的未来生活而“快乐充实的自己”。写这篇记叙文时，注意运用写记叙文的技巧，把文章写精彩。
【解答】
我的未来不是梦
我知道，我的未来不是梦!
刚上初一时，我曾无数次告诉自己，我的未来是考上高中，但是，我却没有为此付出过足够的努力。
还记得妈妈常说：“只要你努力了，你的未来不是梦。”这句话我一直记在心里。但是，我缺少是自制力。在很多时候我看见别人这样那样的，便忍不住学着他们一起做。尽管我曾经替自己定下了多么宏伟的计划，但到了后来，却都因为我不能控制住自己，而以失败告终，所以到最后都不能实现。
但我缺少的还不光是自制力，我还缺少比别人少很多的自信心。在很多时候都对自己没有信心，从来都没有相信过自己能做成什么事。我从来没有自信地说过：“我可以”，仿佛这样的话从来就不属于我。
还记得在初一的时候。有一天，老师来到班里说：“同学们，现在你们都上初一了，对于你们来说是一个新的起点。我不想问咱们班里原来的谁当过班干部，我想让大家自己来推荐自己，让自己来当班干部。”老师说完我就在想，我想当语文课代表，但我没有告诉任何人，只是自己在心了悄悄地想，我盼望老师能够发现我，能够来任命我来当语文课代表，但是，事与愿违。老师只是在班里说：“现在相信同学们也想好了吧？那好，现在我们开始选班长。”“有谁愿意并且觉得自己可以胜任的，请举手。”有一个同学举起了手，最后他就是我们的班长。而我呢？并没有他的自信和勇敢，在老师说：“有谁愿意当语文课代表”的时候，我并没有举手，我只有微笑着为当语文课代表的同学鼓掌。一次次的失败让我不赶抬头，让我那仅有的自信也跌入谷底，不得翻身。
但过去终究是过去。现在不同了，我要面对的是一个新的起点，以前的所有都已经变得平淡而又渺小了，并且失去了意义，已经不再重要了。现在通过初一、初二两年的学习，我逐渐变得自信了，自制力也有所提高，现在我要面对的是未来的高一，是中考，我相信有了自信心、有了自制力，就像妈妈所说的那样，我的未来不是梦！相信我一定能做得到，因为，我知道，我的未来不是梦。
【点评】本篇文章先明确地摆出自己的缺点﹣﹣缺乏自制力和自信心，特别选取初一时选班干的事，侧重说明了自己缺少自信心的情况，作者运用语言描写、动作、心理描写把选举的场面写得生动。本文最后一段点明了对实现未来梦想的信心，并且首尾呼应，使本文主旨更突出、鲜明。
2．【分析】本题考查材料作文的写作。1．审题与立意。从材料的内容来看，《我和我的祖国》的歌词表明“我的祖国和我”关系密不可分，每个人都不能脱离自己的国家而存在；“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，“90后、00后的年轻医护人员，义无反顾，坚定前行”，守护了国家和民族生生不息的希望，则表明民族的未来、国家的希望寄托在青年身上，青年们已经开始用自己的实际行动来表明自己对祖国的热爱之情，对人民的守护之情；“作为祖国青年的你，你的高度就是母亲的高度，你的速度就是祖国的速度”，青年的眼光和格局影响着祖国的发展，青年们的进取就是国家民族复兴的力量所在。总之，材料表现出来的立意中心应该是：青年是祖国和民族发展的重要力量；青年，任重而道远，在祖国兴盛富强的大任中起着举足轻重的作用；青年，是国之栋梁等。2．从立意来看，文章可选取青年们在现时的成长与奉献作为写作的主体，写成记青年群体或个体事迹的记叙文，表现青年的责任与担当。如：时代楷模黄文秀；4.2万多名驰援湖北的医务人员中，就有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”；举国战“疫”之时，不只是张洁和叶红菊，在ICU里对患者说“只要有一线希望，就要尽百倍努力”的武汉儿童医院医生张茂荣；在多次危重症患者治疗中，主动冲锋在前的武汉协和医院医生吴永然；在雨中站得笔挺，守护火神山医院的人民警察燕占飞……注意叙事时，不要写人云亦云的材料，而要抓取细节，通过细致的描写来使人物形象更丰满。也可以就青年们的成长与国家和民族的关系作一番议论，把它写成议论文。写作此文时，可以参考何冰老师的《后浪》演讲，也可以抓取历史发展中的青年形象，论述自己的中心论点，做到有理有据，用事实说话，用道理启发教育人。
【解答】
华夏青年，国之栋梁
纵观中国近代史，在那个风云变幻的传奇年代，大批留学青年在海外学习知识，增长才干，为的就是让自己的国家早早脱离贫穷落后。千千万万的海归青年满腔热血，为中国的变革与发展做出了不可磨灭的贡献，共和国的光辉历史上铭记着他们所做的一切。
青年是民族的希望，是国家的栋梁。
回首往事，第一次世界大战结束后，参战各国于巴黎签订战胜国条约，中国作为战胜国本应获得权益与地位，帝国主义却将日本非法侵占的山东领土转让给其他国家。这一消息传入国内后，举国震惊，国人愤怒地控诉着一切。北京大学的青年学子义愤填膺，争相罢课，上街游行，高喊“还我山东，废除二十一条，拒绝在合约上签字”。广大青年奔走城中游行示威，放火焚烧卖国贼曹汝霖的住宅，给北洋政府施压，为此北洋军阀逮捕了百余名学生，此举更是激起全国人民的怒火，全国青年罢课，工人罢工，在全国人民的怒火下，北洋政府不得不释放关押的学生，并拒绝在条约上签字，史称“五四运动”。这是一次伟大的胜利，在这场运动中，进步青年的五四精神：爱国，拼搏，与反抗，都值得被永远传唱下去，进步青年们不畏强权的抗争精神推动着社会变革，负担着民族兴旺的重任。
聚焦当下，在这个发展日新月异的新世纪，科技飞速发展，社会日益变革，全球化浪潮汹涌，对青年人才，特别是创新型青年人才有着特殊的青睐，众多青年于大学深造，于社会历练，在科研岗位上尽心尽力，为中国的现代化建设注入新的动力。他们年轻的身体充满活力，聪明的头脑善于思考，灵活的双手更是擅于创造。邓稼先的两弹一星研究团队，平均年龄不到30岁，黄国华的核潜艇研发团队，平均年龄不到28岁，这充分证明了青年的优势﹣﹣年轻而富有创造性力。他们爱岗敬业，研发大国重器，增添发展动力，以全身心投入祖国的现代化建设，乃国之栋梁也！
面对突如其来的新冠疫情，90后、00后的年轻医护人员，义无反顾，坚定前行，与父辈、祖辈医务工作者一起为病毒肆虐的漫漫黑夜带来了光明，守护了国家和民族生生不息的希望。
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”几千年文明发展史告诉我们，青年是民族兴盛的必需，是国家富强的希望。重视青年人才，培养青年人才，是国富民强的必由之路，是民族复兴的伟大战略。作为新时代青年的我们，必须继承和发扬先辈的青年精神，努力学习，担当起民族复兴的伟大使命！
青年者，民族之希望，华夏之栋梁也！
【点评】本篇作文以时间为序，分别选取几个重要的时间节点：近代史上奔赴海外的热血青年回归实现“强国梦”；“五四运动”中广大青年的示威抗争；当下大量创新型人才的涌现；抗击新冠疫情中的90后、00后的责任担当。这些丰富的论据充分论证了本文的观点：青年是民族的希望，是国家的栋梁。本文论据充分，说理透彻，很有说服力。
3．【分析】本篇作文考查材料作文的写作。一双双勤劳的、奋斗的、充满爱的手，创造了生活的幸福，也成就了自身的成功与辉煌，同样也可以给我们筑起一道坚实的防疫长城。而在我们的身边，父母用一双勤劳的手，为我们创造美好幸福的家；老师用辛勤的双手，培养我们成为有用之才；环卫工人用双手，为我们创造了干净美丽的城市生活环境等。同样我们自己也用一双奋斗的手，为自己的未来而拼搏。根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意：那一双手；那一双手，给了我温暖和幸福；那一双手，改变了自己的命运等。文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，或是平时积累的相关素材，完成本篇作文的写作。
【解答】
那双手
时光在那双手上刻下了岁月的痕迹。但十几个春秋过去了，那双手依旧在推动着我前行。
“哇，哇”响亮的啼哭声代表着一个新生婴儿的到来。这时一双漂亮、白皙的双手轻轻地环住了婴儿，触了触脸，轻柔地说：“长得真好，以后叫你星星，好不好？”还没反应过来，婴儿就又被送上了一个香吻，婴儿那时太小，也无法理解面前的这个女人是她的妈妈，但是，那双温柔的手，却让她铭记于心。
一个深秋的季节，一个小小的身影在落叶中跌跌撞撞地走着，时不时回头看看后面的少妇，奶声奶气地说：“妈妈。妈妈，羞羞。”说完还做个鬼脸。扭过头，继续走着。这时，一个小石子调皮地滚到她的脚边，小小的身影眼看就要与大地来个亲密接触。
这时，一双温暖的手抱住了她，将她与大地分离，那双温暖的手摸摸她的头，略带责备地说：“星星，走路要小心，下次摔倒，就打屁屁。”星星委屈地说：“妈妈，是石子调皮。”
那时的星星觉得，虽然这双手有点粗糙，但却很让人安心。想着脸上便挂上了幸福的微笑。
一眨眼，又几个春秋过去了，星星长大了，连个子似乎也比妈妈高了，但走在路上时，星星依然喜欢牵着妈妈的手。
一次上课，老师让学生说最喜欢爸爸妈妈的什么。星星的答案得到了满分，星星说：“我最喜欢妈妈的手，虽然妈妈的手不大，但却很温暖。妈妈的手牵着我走过了童年，牵着我迈进了初中，妈妈的手一直在推动者我前行，但是妈妈的手也老了，布满了老茧，但这却更是一种证明，一种爱的证明，所以，我最喜欢妈妈的手。”
妈妈啊，你那双手带着我成长；妈妈啊，我长大了你却白了发；妈妈啊，谢谢这一生有你相伴！
【点评】这篇文章以母亲的那双手为线索，讲述了那双手由白皙到粗糙再到布满老茧，而与此同时，“我”渐渐地长大了，母亲的手伴我成长。小作者能抒发真情，是因为积累了感情，字里行间流露出浓浓的母女之情。
4．【分析】本篇作文考查材料作文的写作。“探索”的意思：多方寻求答案，研究。在我们的生活中、大自然、宇宙中都有许多东西需要我们不断地去探索，在探索中我们会学习到很多的知识，同时，也会有很多的乐趣。但要注意的是，探索不能只停留在空想上，只有亲自去做，去实践，这样探索才有意义和价值，没有实践的探索就只能是永远不能实现的梦想。根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意：探索、实践与探索等。写这篇作文，文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，及对材料内容的理解，完成本篇作文的写作。
【解答】
我的探索
大千世界，无奇不有。随着知识的不断增加，我常常喜欢去思考和探索一些在生活中发现的有趣现象。每一次的发现都让我快乐，每一次的探索都让我心醉。
一天，我偶然在电视上看到了一个神奇的小实验：神奇的牙签。这个“小魔术”一下子就把我的“胃口”给“吊”了起来，于是，它就成了我下一个探索的目标！
首先，我拿了一个脸盆装满水，放在桌上，又拿了一块香喷喷的肥皂，放在水盆内的一边，再把牙签放在离它很近的地方，结果牙签真的慢慢地离肥皂越来越远了，妈妈见了说：“你如果放一块方糖进去，然后把牙签放在离糖远一点的地方，你看看会有什么结果？”我照着妈妈的话去做，结果，我惊奇的发现，牙签会慢慢地向方糖的方向移动！就好像方糖有神奇的魔力似的，吸引着牙签。我又想如果把方糖和肥皂同时放在水盆里的话，牙签又会有什么不一样的反应吗？说干就干，我把方糖和肥皂放在水盆的两边，把牙签放在水盆的中央，慢慢地，只见小牙签缓缓地向方糖的方向移了过去！
我想，这个“神奇的牙签”它里面有什么科学原理吗？于是，我去问妈妈：“妈妈，你知道这个实验的科学原理吗？”“是因为当方糖放进水里时，它会吸收水份，所以会有小水流往它的那个方向流去，所以牙签也会顺着水流慢慢地向方糖靠拢。可是肥皂在水里时跟方糖是完全相反的，它在水里是有张力的，所以牙签就会被它给“推出去”妈妈回答我说。“哦，原来是这样啊！”我恍然大悟。
通过亲手做的这个实验，让我懂得：在我们日常生活中，许多有趣的现象都蕴含着一个科学道理。只要我们善于观察，勤于思考，勇于实践探索就一定能知道其中的奥妙。
【点评】这是一篇叙事的文章，作者详细地叙述了实验的过程，可以看出作者是一个善于观察、爱动脑筋的孩子。文章条理清晰，有详有略，言之有序，不失为一篇佳作。
5．【分析】本篇作文考查材料作文的写作。从本则材料中，可以看出塔里木沙漠公路的顺利竣工，是因为众多的工程专家提前五年就开始勘测、实验、试验，为公路的建成提供了有力保障，充分显示了科技的巨大力量。同时，专家们大量地勘测、实验，反复地试验，这种严谨的科学态度，也为工程的建设提供了技术支撑，最终才能成就了“世界第一”的美名。本则材料的立意，结合材料中的启示来确定就行，如：严谨的态度有助于成功、做事要注重基础、科技的力量巨大。选取自己理解最深的一个立意来写，结合自己的经历，完成本篇作文的写作。
【解答】
打好基础是成功的关键
基础是根本，根深才能叶茂。基础扎实牢固，才可能有高、精、尖。沙滩上是绝对盖不成高楼大厦的，求学问，办事业都要重视打好基础。不注重在打基础上下功夫，心浮气躁，急功近利，其结果欲速则不达，往往以失败告终。
从前鲁班的师妹与鲁班师出同门，而且造的物品比鲁班还要好。但是鲁班名扬天下被誉为第一工匠，鲁班师妹不服气，想与鲁班比试，比试的是造桥。鲁班的师妹一天就把一座桥造好了，然而，鲁班用了三天时间才把桥造好。而在桥修好之时发了大水，鲁班师妹的桥因为地基不牢，桥桩入土浅而导致桥被大水冲走，而鲁班的桥，桥桩入土很深，并没有被冲毁。
鲁班师妹因为急功近利，没有打好桥桩，而鲁班，做事从不应付了事。最后造成了一座百年好桥。所以，我们做每一件事都要把基础打好。
宋代大诗人苏东坡年轻时与几个学友进京考试，他们到达考试院时为时已晚。考官说：我出一联，你们若对得上，我就让你们进考场。考官说的上联是：一叶孤舟坐了两三个学子，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历经八颠九簸，可叹十分来迟。苏东坡稍微一想就对出下联：十年寒窗，进了九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番两次，今日一定要中。
这一下联将读书人的艰辛与刻苦情况写得淋漓尽致，从一定程度上反映出了打好基础是成功的基础的道理。
拿破仑?希尔曾经聘用了一位年轻的小姐当助手，替他的工作安排、分类，她的薪水比其它从事类似工作的人高不了多少。
有一天，拿破仑?希尔口述了下面这句格言，并要求她用打字机把它打下来：“记住！你唯一的限制就是你自己脑海中所设立的那个限制。”当她把打好的纸交给拿破仑时说：“这句格言，对你我都有很多价值。”后来，她常在下班之后，即使没有支领加班费的情况下，自己仍然加以训练，使她完全有资格成为胜任这一职位的不二人选，当然也得到了很高的薪水。
所以成功，不注重基础，将基础打牢，就无法成就高楼，所以基础是成功的关键。
【点评】本篇作文开头就对“基础”的重要性进行了深刻地阐释，接着采用鲁班造桥、苏轼对对联、拿破仑?希尔的助手的事例，进一步论证了本文“打好基础是成功的关键”的观点。最后，首尾呼应，使文章结构更加严谨，同时也突出本文的观点。
6．【分析】本篇作文考查材料作文的写作。在本篇材料（1）中，宫崎骏的这句话，就是说有些事虽然是我们最不想做的，但只要我们坚持到最后，就会得到自己最想要的。充分说明了坚持的重要性。材料（2）这句话是说，上天给我们最好的礼物就是为自己深爱的东西去坚持奋斗，“慢慢往上爬”，这样才能取得成功，同样也强调了坚持的重要性。根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意：坚持、坚持奋斗才能成功等。文体选择记叙文或是议论文都可，结合自己的经历，完成本篇作文的写作。
【解答】
有一种执着叫坚持
坚持，犹如沙漠中的一股清泉，为你解渴；坚持，犹如黑暗中的一丝曙光，为你引路；坚持，犹如知识海洋中的一把金钥匙，为你开启知识殿堂的大门。“坚持就是胜利。”这句话无疑是一个真理！
有这样一个故事：在美国旧金山，有人挖出了一个小金矿，马上便掀起了一股淘金热。有许许多多的年轻人走上了这条淘金之路，可是在这许许多多的人当中只有一个人挖到了金矿。这是为什么呢？有些人挖得比他更辛苦。他靠的是什么？他靠的是坚持呀！许多人都因为辛苦与疲劳而在离金子只有一公尺的地方停了下来，返回原路，成功就这么从他们手中溜走了！
古人云：万事贵在坚持。在生活中也有许许多多这样的事例，例如爬山，当爬到半山腰时，有多少人因疲惫而返回？又有几个人坚持下去？最终爬上山顶去欣赏如画的风景；例如跑步，当你跑在最后时你是否会坚持跑完全程？还是选择放弃？例如写作业，当你抓破脑袋也想不出来作业的答案时，你是继续坚持独立写完作业或像别人请教，还是“顺手牵羊”拿走别人的作业本抄袭答案；例如做实验，当你怎么也做不好实验时，你是否会坚持做完它？还是放在一边置之不理……坚持让我们学会面对生活中的各种挫折与困难，而这些挫折与困难则犹如一座黑暗的牢笼，身处其中时，我们不妨坚持着去寻找一束光明。我相信，黑暗过后将会留下让人难以相信的奇迹！
坚持着前进吧！只有坚持不懈，才能创造奇迹；只有坚持不懈，胜利的大门才会向你开启。你必须相信一个真理：坚持不懈＝迈向成功。
【点评】这是一篇关于坚持的议论文，作者运用举例论证、对比论证和道理论证的论证方法，论证层次清晰，结构明朗，举生活中爬山、跑步、写作业的事例清楚明白，文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
7．【分析】本篇作文考查材料作文的写作。材料中的老人拥有美丽的花园，而且让人们羡慕，这一切不是上帝的照顾，完全是因为老人每天早上六点就开始工作，直到傍晚才收工的辛苦付出，而且辛辛苦苦地工作了半年后才有如此的结果。从这一事例中，我们可以看出，要做成功每一件事，都需要付出自己辛勤的汗水和努力，这样才能有所收获，而不是靠上帝的照顾。根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意：努力才有收获、幸福生活是干出来的、自助者天助之等。选取自己最有感想的立意来写，文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，或是身边人的事例来写。
【解答】
努力就会有收获
在我的荣誉档案里，有一张电子小报一等奖的获奖证书，我一直把它摆在第一位。因为，这是我的处女作小报得来的奖，并且，第一张小报就得奖，是我怎么都想不到的。
当时，学校举办了电子小报比赛。那时，我才五年级，虽然对电脑感兴趣，家中也有电脑，但对电子小报，我却是十窍通了九窍﹣﹣一窍不通，于是，我抱着试试看的心理，参加了学校组织的电脑培训班。第二天上课了，老师先让我们试着做一张小报，我见别的同学都移动鼠标干开了，我却坐在那儿不知所措。后来，在老师的帮助下，我才马马虎虎地完成了一张小报。
回到家，我打开电脑，想把老师教的复习一遍，可看着word界面，我又不知该干嘛了，望着空空如也的屏幕，我暗暗地下决心，我一定要征服它。
于是，我便找来了电子小报高手﹣﹣妈妈，让她一步一步地做给我看，我再一步一步地学，那时正是夏天，电脑间又没安空调，我的汗珠滴答滴答地落下来，握着鼠标的手也全是汗，有汗，擦了，再练。手麻了，甩一甩，再练，就这样，我苦练了几个星期，终于掌握了word的几项基本功能，可我还在不断地练习着。
到了要交作品的时候了，我发挥出我知道的所有word知识，做了一张小报，交了上去，我不敢对这份电子小报抱太大的希望，因为我虽然苦练了这么久，功力还是没高年级的同学高，这份小报不可能获奖。
但是，有一天，老师在晨会上公布获奖名单，第一个就是我，我听了一蹦三尺高，天上掉馅饼了!但我有一个疑问，我水平这么低，怎么能获奖呢？老师说是因为我的作品充满童真童趣，版面干净，清楚，反而超越了华丽的小报。
不光我没想到我会获奖，爸爸妈妈也没想到，其实，我这次是歪打正着，对了评委的口味。这件事也让我明白了，只要努力，就一定有丰硕的果实等着你。
【点评】本篇记叙文，条理明晰地写了作者参加电子小报比赛的事情。明白了：只要努力，就一定有丰硕的果实等着你。构思很好，层次安排也非常明确。全文对于人物心理和神态动作的刻画细致生动。
8．【分析】这则材料作文给出的三则材料，分别强调了“为””责任“和”做“，也就是说对待任何事情都要身体力行、要有所行动，这样才能走向成功，被社会所认可和尊重，过这样的生活才不算虚度人生。任何一项事业都要靠实践去完成，成功的路就在自己的脚下，如果不能脚踏实地去走，永远沉浸在美妙的幻想中，那只会一事无成。以此为立意，构思写作即可。记叙类文章可写“我”某次承担责任、义务、使命，承认错误的事情，也可写我身边的某人承担或逃避责任的事，还可以写我听到的、看到的承担责任义务的事情。议论类文章可围绕”承担“来谈为什么要承担、承担的意义，列举古往今来勇于承担重任的人物壮举，论述今人怎样承担等。童话、寓言类文章可以某动、植物承担后的收获或逃避责任后的后果来写，从而诠释承担的必要与重要。
【解答】
我长大了
去年的暑假，是我永生难忘的一段日子。在这个假期里，我似乎一下子就长大了。
暑假的头几天，我每天睡到自然醒，上网、玩手机到深夜是家常便饭。没过几天，这一切被一场飞来横祸打断了﹣﹣爸爸从果树上掉下来，摔断了小腿。在乡亲们的帮助下，爸爸被送进了五十多公里外的县医院。妈妈跟着去陪护。
家里只剩下我一个人。没有了爸爸妈妈的关心和庇护，我是多么地孤独和无助啊！傍晚，妈妈打来电话，说爸爸的手术很成功，一个月后就可以回家休养，让我不要挂念。在电话里，妈妈交代我，不会做饭就买，要学着炒菜烧汤；把家里的鸡喂好；果园和菜园不用管，荒了也没什么……我连声答应着，并保证：“妈妈放心吧。我都十四岁了！你照顾好爸爸就行，家里的一切包在我身上！”。
话虽这么说，一放下电话，我的眼泪还是不争气地流了下来。万幸的是，爸爸伤得不重，很快就能回来。可是，这一个多月，是多么难熬啊！
夜色渐渐浓了，鸡们都自动回家进了窝。邻居二婶来了，教我做鸡蛋炒西红柿，还教我做稀饭。在二婶的指导下，我很快就学会了。吃着自己亲手做出的饭菜，我觉得幸福极了。二婶走后，我关好门，那些平日玩不够的手机游戏、看不够的小视频，此刻对我已没有任何吸引力。我看了一会书，瞌睡上来了，便沉沉地睡去。
天蒙蒙亮，我被鸡叫声惊醒。一看表，还不到四点钟。我又睡了一个多小时才起床。我打开鸡窝门，鸡们欢蹦乱跳地涌出，我数了数，共十只。我到院子外菜园里割了点青菜，剁碎，拌好玉米面，让鸡们饱饱地吃了一顿。
我去菜园里摘了几根黄瓜，炒了个黄瓜鸡蛋，下了把挂面。吃完早饭，我向西山的果园走去。我们的果园有二亩多，种的大都是山楂和梨树，只有一棵李子树。我仔细看了下，发现李子就要成熟了。邻居大叔走来，查看了果树生长情况，说临时不需要打药，如果半个月还不下雨，就得浇水了。
在二婶的指导下，我很快就学会了做饭、洗衣等家务活。那些鸡一天下好几个鸡蛋，不长时间就积攒了几十个。我经常拔草、施肥、打药，菜园里的菜也长得郁郁葱葱，果实累累。
十多天过去了，每天忙忙碌碌的，既充实又快活。妈妈打来了几次电话，我都自豪地说：“放心吧！家里的一切都好！”
我再次来到果园里，发现好多人家抽水浇树，便从家里推来小型柴油机抽水泵和管带。人们都很热心，纷纷指导我怎样整理管带，怎样把引水管插入井里，怎样发动机器。当甘冽的清水灌到树下的时候，我似乎听到果树贪婪喝水的声音。我用了整整一天时间才灌完了果园，累得浑身骨头都要散架了。看到果树重新焕发生机，我又觉得无比的满足和荣耀。
浇完果树的第二天，我摘了满满一塑料袋熟透的李子，有四五斤重，又用篮子装了五十个鸡蛋，坐早班车到了县医院。妈妈一看到我，眼泪流了出来。爸爸的眼圈也红了。妈妈哽咽着说：“孩子长大了……黑了……瘦了……”
看望爸爸回家后，我依然每天家里家外忙忙碌碌﹣﹣喂鸡，管理菜园，又给果园浇了一遍水，还打了次农药……空闲的时候就看看书，预习预习功课。不知不觉的，手机游戏和视频都被我抛到了九霄云外。
又过了半个多月，爸爸出院回家了。看到整洁的院子，茁壮的蔬菜，欢实的鸡们，爸爸妈妈激动万分，连连夸赞我“真的长大了”。
我自豪地说：“我是男子汉了！还有二十多天开学，爸爸安心静养，妈妈在家照顾爸爸，果园和菜园就交给我了！”
【点评】本文内容源于生活，真实可信。暑假里，由于爸爸受伤住院，“我”被独自留在了家中。14岁的小小年纪，不得不担负起看护家园的重任。“我”并没有被困难所吓倒，反而学会了做家务、干农活，把家里、菜园、果园打理得井井有条。对于现在的初中生来说，实属难能可贵。相信这段经历，对小作者的成长有着至关重要的意义。
本文语言朴实，生动感人。文章没有情节的渲染，没有感情的抒发，也极少心理描写，只是直叙其事，却具有很强的表现力。这就是真实生活带给读者的感染。
9．【分析】【审题立意】这是一篇材料作文。意在考查学生多角度理解材料，观察生活，体悟生活，表现生活和自己观点的能力。细读这三则材料可知，它们都表现了一个共同的旨：合作才能共赢。有两个写作思路，一是写人记事，用真实的事件来自然引出这一主旨。二是议论说理，以这一主旨为中心论点。摆事实，讲道理，有理有据，以理服人。
【写作思路】
题目：合作。
文体：议论文。
中心论点：合作才能共赢。
论证思路：首段以俗语“三个臭皮匠，赶上一个诸葛亮。”引出中心论点：合作才能共赢。主体部分主要采用举例论证和道理论证的论证方法，以具体的事件和富有意蕴的名人名言具体有力的证明中心论点。末段总结全文，得出结论，发出号召。
论证方法：举例论证，道理论证等。
【解答】【例文】
合作
俗话说：“三个臭皮匠，赶上一个诸葛亮。”只要我们每人都发挥自己的聪明才智，然后再分工合作，那么我们都是诸葛亮了。所以，关键在于合作。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”人也一样，“金无足赤，人无完人”。每个人都有
优缺点，每个人都不可能仅靠自己就能生存。所以，合作就成为必然，人类文明发展的历史，每一步都有“合作”的影子。
在茹毛饮血的远古时代，我们的祖先就懂得了“合作”。他们一起捕猎，一起御敌，分工合作，才在恶劣的环境中艰难地生存下来。随着时间的推移，历史的发展，合作也变得越来越重要。农业和手工业的分离，促使人类社会向前迈了一大步，随着科技的发展，合作非但没有减少，反而更加细微更加紧密。每一件成品，都是经过各个部门生产部件，再经过有机组合而成。而且现代生产更加趋向国际化。20世纪人类的三大工程﹣﹣曼哈顿原子弹计划、人类登月及人类基因组的测定，都是经过全世界各国科学家通力合作才成功的。人类文明的发展史就是“合作”的发展史。
生活中处处离不开“合作”。每一个人，都是社会人，离开了社会这个集体，便无法生存。人们的衣食住行，哪一样能实现全由自己提供呢？也许你会说，那《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊不是脱离了集体而生存下来了吗？貌似有理，其实不然。试想鲁滨逊刚到孤岛时，尽管使用了别人发明的斧子，由于无人合作，他住的环境让他胆战心惊；尽管使用了别人发明的火枪，由于没人合作，他有多少次险些丧命。合作，能给你带来快乐和幸福。
学习也是这样，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。孔子尚且说“三人行必有我师焉”，何况我们这些凡夫俗子呢？也许你没有他那流利的口语，但你有缜密的思维；也许你没有他那才华横溢的文笔，但你有对物理的独到见解。你们合作，互相帮助，综合实力不就增强了吗？尺有所短，寸有所长，我们既要看清自己的弱势，又要看清楚自己的强项。把你的强项，我的强项，他的强项联合起来，也许我们就组成了一个聪明又有实力的“诸葛亮”。
【点评】这篇议论文观点明确，开门见山提出了“我们做事情关键在于合作”观点。作者在论述时举实例，讲道理。正反两方面论述合作的重要性，特别是作者过渡自然，最后联系实际论述学习也应该讲究合作，这样才会有长久的进步。
10．【分析】【审题立意】这是一道材料作文题，以先进人物的事迹为语料，充满正能量，贴近学生生活。可选择的立意点有“使命”“信念”“责任”“担当”“坚守”“追求”“不忘初心”等。可以写记叙文，叙述自己或他人的经历和故事，抒写真情实感；也可以写议论文，提出论点，展开论述。
【写作思路】
题目：成功与信念。
文体：议论文。
思路：首段提出论题：成功与信念之间的关系。主体部分主要采用举例论证的论证方法，列举古今中外一些名人因为有着坚定的信念而获得人生成功的具体事例，具体有力的对论题展开论述。末段总结全文，得出结论，发出号召。
论证方法：举例论证。
【解答】【例文】
成功与信念
在成功的轨迹中，我们踏着信念前进……
﹣﹣题记
（一）
东汉时期，河南南阳的张衡创造了奇迹，发明了预测地震的仪器﹣﹣地动仪。
他的成功是信念的结晶，他做过上百次的实验，然而无数次的失败不仅没有击垮他，而且反败为胜，他深信自己的思维可以超越失败的界线。经过数十年的努力，他成功了。
成功属于有信念之人。
（二）
清末时期，我国的大文豪鲁迅先生曾做过弃医从文的壮举，他了解到当时中国人的病并非肉体之病，而是精神之病，他深信自己的笔墨可以感动中国数亿人的心，为中华民族存亡而奋斗，他几十年如一日地废寝忘食工作、写文章，在新文化运动中，他作为代表人物为中国的振兴立下了汉马功劳。他的信念给予了他成功的果实。
（三）
申奥成功是中国历史上的又一创举，中国代表怀着成功的信念进入申奥现场，坐在谈判席上，代表们舌战群雄。
申奥的成功体现了全中国人民的心，全国人民的信念集中在一起，创造出了令人出乎意料的创举。
（四）
台独势力的狂妄最终会被人民的信念所压倒，“公投”的结局以选票未过半数而失败，这体现了一切分裂祖国的行为终会被人民的信念所战胜。
古往今来，历史的轨迹告诉我们：信念是成功的动力，成功与信念犹如船儿与船桨；犹如红旗与风儿，犹如科学与发展。
【点评】这篇文章层次分明，数字标示的小标题使文章结构很严谨。文章按照时间顺序，列举了从古到今坚定信念从而走向成功的事例，说服力很强。篇首的题记点题，结尾的议论扣题，文章中心得到了深化。
11．【分析】“条条道路通罗马”，说的是通向罗马之路众多，而《路》这一题目亦然，既可写成记叙文，更可写成议论文。诸多表达方式在文中尽可运用，信笔走文，不乏佳作频出。要使文章出彩，写作中须注意下列两点：
首先要能捕捉材料含义，既可写实实在在的路，如《华灯初上的南京路》《路的变迁》，更可写人生之路，如《榜上无名，脚下有路》《我学会了走“路”》……总之，以“路”的本义、引申义、比喻义均可成文。
其次要有创新的作文，必须要有不同凡响，要体现出“大路”的气魄和胸怀，要突出“路”之含义，路在自然、人生、社会中之非常意义。
路，有的杂草丛生，有的危机四伏，也有的平坦无奇，一路坦荡。上坡？下坡？或是平坦或是曲径通幽，但路总要自己走，每个人的路都不一样，自己的人生道路只能自己走。
【解答】
理想之路
望着门前那窄窄的小巷，我不禁联想起那个下雨之夜。
“笃﹣﹣﹣笃”，拐杖声声，前面不远处有一位右腿残疾的青年，架着拐杖，支撑着瘦瘦的身躯，杖头轻快地点着地面，匆匆而行。
天阴沉沉的，像要下雨。“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”诗含愁，人更愁。默默地，我怯怯前行。哎，考试再次失败，还有何颜面再见家中望女成凤的爸妈？
“哎哟”脚下一滑，我已经重重摔在地上。当我爬起之时，那位拄着拐杖的青年已来到我身畔。
“行路难，行路难。多歧路，今安在？”我低眉神黯。
“哦，是吗，小妹妹，你怎么不念下句：‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。’”我愕然抬头，见他盯着我的一双沉思的眼睛充满坚定。杖声笃笃，稳重、有力……
我站在原地低头思索着，终于明白：生命因选择而辉煌。虽然成长有烦恼、坎坷、挫折，但我不会因为失意而烦恼，更不会为烦恼而烦恼。
无意中，我看到报纸上“一个女记者的视野”一文，我的心为之一动，“铁肩担道义，妙手著文章。”从此，我的心中升起了蓝蓝的文学梦。
我一心扎入了浩瀚的文学天地中，随着时间的推移，我慢慢地读懂了李清照的婉约、李白的豪放、朱自清的柔美、鲁迅的犀利、马克?吐温的恢谐，也在心中升起了蓝蓝的文学梦。
当天晚上，我做了一个梦，梦中我带上行李，独自一人踏上了路途，如同“丑小鸭”看见鸟儿自由飞翔，也跃跃欲试，去一个名叫“理想之路”的地方。一路向阳光奔去，光辉挡住了我前进的步伐，我没有气馁，再一次带上身影上路，好似游鱼，畅快潜行。我想去的地方，名字叫未来。一路向彩虹奔去，山峰挡住了我的去路……于是，我再朝目标奋飞，反复数次，终于飞上了蓝天。我唱着歌，越飞越高，突然，狂风刮来，我差点被拽下地，暴风打得我的翅膀生疼生疼的，我奋力拼博，终于成了胜利者。
从此，操场上少了一个英姿勃勃的女将，课间，少了一个嘻嘻哈哈的女孩，而图书馆的一隅，却多了一个成天抄抄写写的我。
蓝蓝的文学梦成了我心底的期望，而漂亮的笔记本成了我最佳的练兵场。夜深了，蝉睡了，不停的是我手中的笔，伴着橘黄的灯光，发出“吱吱”的响声。香茗已自我牺牲了，我仍倔强地跋涉，任凭蚊子的肆虐。冬天，寒冷的冬风呼啸地钻入窗缝，我的双脚麻了，站起来跺一跺，双手冻红了，放在嘴边呵一呵，热水袋早已成了冰袋，抛在一边，桌边的橱上堆着《红楼梦》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》……一系列的名著都是我的最爱。
我将我的14岁憧憬、15岁的梦幻、16岁的希望全部倾注在了文学上，我想去叩叩文学殿堂的大门，我想用自己稚嫩而执着的文字去写写同龄人，让人们认识少年的火热和清纯，多思与执着。
放飞自我，放飞心灵，向着我梦中的地方飞去……
【点评】鲁迅先生的名言：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”作者就是沿着这个轨迹，写自己稚嫩的年纪，在文学之路充满着金色的憧憬，与此同时，学着从阴影中走出来，孜孜不倦地钻研，坐拥名著，去叩文学殿堂之大门。
整篇文章结构新颖。思路开扩，引用古诗更添语言的色彩感，字里行间洋溢着勃勃生机。
12．【分析】本题属于改写类作文，需要结合《愚公移山》的内容，发挥想象力，完整叙述这个故事。改写，不同于把文言文翻译成现代文，而是借助原文的故事框架，进行二度创作。在叙述故事基本情节基础上，内容重点围绕愚公的语言、动作、心理等进行细致的描绘，同时，也要对智叟这一人物形象进行描述，以便同愚公进行对比，凸显愚公的精神、品质。按照故事的起因、开端、发展、高潮、结局的结构写作即可。要运用想象和联想的写法。要采用细节描写对人物进行刻画。想象内容要合理。
【解答】
愚公移山
很久以前，有一位老先生，他的名字叫作愚公。愚公家的门口有两座好高好高的山，一座山叫太行，另一座山叫王屋。两座山正好挡在愚公家的门口，让愚公每天进出家里都要绕好远好远的路！
有一天吃饭的时候，愚公突然对家人说：”我们全家一起合作，把挡在门口的两座大山移开，让门口的路可以直通到外面的大路上，你们看好不好呢？”儿子和孙子一听，都点头赞成说：”好呀！好呀！”。可是愚公的妻子却摇摇头说：”不可能的，你连搬一个土丘的力气都没有，还想搬移大山！就算你搬得动，那些挖出来的泥土石块，你要扔到什么地方去呢？”愚公和孩子们听了，都哈哈大笑起来：”那有什么困难的！我们可以丢到海里面去呀！”
第二天开始，愚公和他的儿子、孙子，三个人一起扛着锄头，挑着扁担，到山边开始挖。愚公的邻居京城氏和她的小儿子，也兴致勃勃地帮愚公一起做着移山的工作。这时候，有一个叫作智叟的老先生，忍不住嘲笑他们说：”愚公呀！你实在太糊涂了。你这么老了，还要去移什么山？就算让你搬到你死掉的那一天，也不可能把大山移开来的！”
愚公听了他的话，笑笑说：”智叟，你才糊涂呢！我虽然很老，我还有儿子可以继续去做呀；儿子还会生孙子，孙子还会再生儿子，我们的子子孙孙可以一直搬下去，只要我们搬掉山的一层，就少一层，总有一天我们会把这两座山搬走，天底下哪儿有不能克服的困难呢？”智叟没有话好说，只好走开了。
后来，山神和海神知道愚公要移山的事情，害怕愚公一家人永不停止地搬下去，会把山搬光，把海填满，就跑去告诉天神，天神一听：“嗯！这个愚公真是有恒心呀！我来帮帮他吧！”天神就派了两个神仙去把王屋山与太行山背走，放到别的地方去，不再挡在愚公家门口了。
从此以后，只要有人做事情不怕困难一直做，我们就说他有“愚公移山”的精神，一定会成功的！
【点评】本作文最大的优点是想象力丰富。在原有故事情节基础上，作者经过自己的想象，尤其是对人物的语言、动作、心理的想象，使故事内容更加丰富，更具有吸引力。
13．【分析】这道作文题提供的材料，很有现实意义，也很有哲理。在这个世界上，绝大多数都是普通人。我们一路上尝遍了世间百味，享受着虽不奢华却恬淡美好的生活。也许我们这些平凡者与那些享誉天下的杰出人士之间存在种种差距，可什么样的人生才算是成功的人生并没有一个标准答案。平凡者，亦可打造出属于自己的不平凡。我们要做一个普通人中的不普通者，成就平凡生命中的不平凡。写作时，可以写成议论性文章。观点可以是是“要关注普通人”“要注重平凡事”“要在普通中绽放色彩”“要在平凡中成就不平凡”等。议论文章中所选择的素材，宜选用普通、寻常人的事迹，典型的例子如“感动中国人物”中的普通人是完全可以用上的。至于那些做出卓越成就的人与事迹，可以适当概述，与之形成对比。也可以写成叙述性文章。文章的主角自然就是“普通人”“身边人”。可以写成一般记叙文，如真实再现自己“爷爷”或“奶奶”的真实生活。可以写成散文，描述如“清洁工”“城市建筑工人”等普通人的生活；还可以构思小小说，写一个人面临“辉煌”生活与“普通”生活时，做出的最真实的“普通”生活的选择。
【解答】
那些星辰，同样耀眼
当我们在夏夜欣赏那明亮皎洁的月亮时，我们还应该看到那些在月亮周围默默让自己发光的星辰。
殊不知，那些星辰同样耀眼；那些普通人更值得我们去关注。正如菲?贝利所说：“不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵一样不朽。”
我们要关注普通人，因为他们虽然平凡，但一样可以做好每一件简单的事。我们每个人都是普通人，而生活就是由一件又一件簡单的小事组成。我们是否能将手上的每一件小事做好，让平凡的生活变得精彩？
那个在川藏线上捡垃圾的江西小伙子林鹏，他因环游川藏线时见到遍地的垃圾，而有了捡垃圾的念头。于是，一辆二手三轮车，一把火钳，加上装垃圾的蛇皮袋，他开始坚持捡垃圾。他的“小事”，甚至还受到过他人的白眼，但他最终将捡垃圾这件事做好，最终也得到了母亲以及他人的支持。林鹏，将捡垃圾这样一件小事做好，于是就有了闪亮的“守护净土”誓言。恰如韩寒所言：“把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。”林鹏是普通的，做好一件简单事，让他成了一道美丽的风景线。
我们要关注普通人，因为他们有着坚定的信念，让普通的生活更充实，让自己因普通而变得不平凡。纵观古今，有多少名人伟人曾经只是一个奔波于生活，平凡普通且苦难加身的人？但他们最终以自身的信念变得不平凡。朱元璋不过是一个放牛娃，是个穷小子，没有家财万贯，更没有名望，但在他的心中，自有他的信念，为着心中的“天下”而不停地行走。他不因乞讨而苦恼，没有入寺便坐禅，他有的只是为“天下”的雄心壮志。他，只是一个普通人，却因为坚定的信念而变得不平凡。
正如海伦?凯勒所说：“坚定的信念，能使平凡普通的人们做出惊人的事业。”朱元璋，正是因为他有着身为普通人隐于骨子里的信念，让他成为一代君王，拥有了不平凡的生活。
不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵一样不朽；不要光关注那明亮的月亮而忽略星辰；不要只倾慕于银幕之上的明星而忽略周围的普通人。
普通的你和我，可以做好简单的事，可以有着坚定的信念，美好地生活，不断地前行。普通人，正如那些星辰，同样耀眼。
【点评】文章切入点很准确，就是关注普通人的生活。开篇用了“月亮”与“星星”来比喻，引入观点“那些普通人更值得我们去关注”，然后用菲?贝利名言“不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵一样不朽”来佐证，自然流畅。
素材选用上，用了一今一古。川藏线上捡垃圾的江西小伙子林鹏，普通的人的普通行为，有着闪亮的“守护净土”誓言；小小普通放牛娃朱元璋，因坚定的信念，成就了自己的天下。结尾与开篇呼应，再次点题，“普通人，正如那些星辰，同样耀眼”。
14．【分析】这是一篇材料作文，所给的材料是“带着关爱与祝福，一天天长大；经历收获与困惑，一步步前行；充满激励与期待，一点点成长……”。从材料看，话题是成长进程中我们的收获，有关爱、有祝福，有困惑、有期待等等。随着年龄的增长，我们在成长，现在的我们再回首看过去的事，视角一定和当年不一样，肯定会有不一样的感悟，可以写我们成长过程的收获，也可以写莅临我们成长过程中难忘的人，据此可立意文章。可拟题为：回望成长；谢谢你陪伴我的成长；做成长中幸福的人，感恩成长等。体裁上看，除诗歌外，不限定体裁，但本文的写作较适合写夹叙夹议或议论性的文章，在叙述过程中，可以穿插不同的视角进行议论抒情。选择符合题意的素材，阐释自己的认知或感悟，表现积极向上的生活态度。在写作中，要注意真情实感，写自己亲身的经历，切忌生搬硬套，这样文章才能打动人心，拉近和读者之间的距离。
【解答】
成长的歌谣
外公是我成长的导师，他教我懂得担当和感恩。
“外公。”我轻声呼唤刚从手术室出来的外公，只见他费力地睁开眼睛，布满皱纹的脸上露出痛苦的表情，我的心一下子揪了起来，大滴大滴的泪珠不由自主地掉下来。
外公一看到我哭，便强忍住疼痛说：“外公已经好了，过段时间就可以回家了，我不在家的这段时间，你要照顾好自己，你已经是大人了！”我含泪点了点头，紧紧握住外公的手。外公苍老的脸上诉说着岁月的磨砺和生活的辛劳。
外公陪伴我的一幕幕情景仿佛就在昨天。他是我的数学启蒙老师，我上幼儿园时他教我数数，上小学时教我奥数，上初中时教我几何……多少次放学路上，一老一少在夕阳下畅快地讨论着数字的奥妙。每次奥数比赛，无论严寒还是酷暑，外公总是站在考场外面等我，就像他自己参加考试一样紧张。想到这些，我在心里默念：“外公，谢谢您陪伴我成长。”
从那天起，我就像个小大人一样，每天放学都去医院看望外公，我知道外公最喜欢看《参考消息》，每天都买一份读给他听。外公安静地躺在病床上，听我大声朗读报纸，读报声仿佛是一剂止疼药，外公的脸上洋溢着幸福的微笑。
怕外公躺久了引发褥疮，妈妈每天都帮外公翻身。翻身可是个技术活儿，妈妈先扶住外公的肩膀，往要翻身的方向拉拽，我则站在外公的背后推，这样妈妈可以省点儿力气，我和妈妈配合得天衣无缝。外公每次都自豪地说：“没白疼这个外孙，真是个小帮手。”
“外公，这道数学题怎么解啊？”怕久病的外公失去成就感，我故意愁眉苦脸地哀求道。本来躺在床上打瞌睡的外公一听立马来了精神，迫不及待地说：“快读给我听听。”外公非常认真地听完题，短暂地思考一会儿就给出了正确答案。“外公，你是最棒的老师！”我由衷地赞许道。外公高兴得像个小孩子，脸上的皱纹一下子舒展开了。
成长是一首悠长的歌谣，我们只有学会担当和感恩，学会独立，才能为这首歌谣谱上最动听的旋律！
【点评】外公是小作者成长路