三月的原野

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三月的原野
班级 姓名
一、拼一拼，写一写。
　　　　
zhàng pò wū yā niú fèn
　　（ ） （ ） （ ）
　　　　
xún mì dà jiē xiǎo xiàng
　　（ ） （ ）
二、想一想，写出读音相同的字。
　
　fèn( )( )( ) mì( )( )( ) xiàng( )( )( )
三、写出下列词语的近义词。
　　寻觅（ ） 心坎（ ） 苦闷（ ）
　　欣幸（ ） 强烈（ ） 呼唤（ ）
四、春风吹绿了三月的原野，也吹进了我们的校园，看，她就在我们的身边。
校 园 春 色
　　校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。不过，我最喜欢的还是校园的春色。
　　春天的早晨，太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒，金色的光辉铺满校园。这时，我们都在教室里待不住了，不约而同地跑到校园里，欣赏着这满园生机勃勃的春色。头上小鸟欢乐地歌唱，四周的树林都长出了新枝嫩叶。和煦春风，轻轻地抚摩着我们的面庞，也吹拂着垂柳的新衣，一会儿扬起它的长袖，一会儿又飘动它的彩裙。啊，大地的一切都苏醒了，一切都在争着更换春装，就连那棵粗壮苍劲的老树，也发了新芽呢！
　　中午，太阳公公走到当空。在静悄悄的校园里，到处都似乎响着沙沙声，那是新出土的小草，新抽芽的小树，新开放的花朵，正和春风说着悄悄话，议论着这焕然一新的世界。小草像是心灵手巧的纺织能手，它们用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，织成了一块块绿莹莹的地毯。小树刚刚从冬眠中醒来，就舒展开嫩嫩的小叶，为校园增添了点点新绿。
　　傍晚，太阳公公西去，金色的彩霞为它送行，校园镀上了一层金色。几只春燕自由自在地从校园上空飞过。我来到一棵干枝梅树下，它那雪白的花枝向上伸展着，在落日的金辉中，显得更加洁白、素雅、纯净。我深深呼吸着这带着春天气息的清新空气，陶醉在春色中。
　　
1.按意思在括号里填上恰当的词语。
　　（1）生命力十分旺盛。 （ ）
　　（2）形容有光彩，呈现新气象。 （ ）
　　（3）素净雅致。 （ ）
　　（4）（树木）苍老挺拔的样子。 （ ）
　　
2.思考并回答问题。
　　校园的景物在不同时间里有哪些不同特点？
　　早晨：________________________________________________________________
　　中午：________________________________________________________________
　　傍晚：_____________________________________________________________
　　☆春天来了，一派新景象。请拿出你的笔，将春天描绘下来吧。
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