作文B卷
1.阅读下面的材料，按要求作文。
诗人赵丽宏写过一首题为《微笑》的小诗：
静静地，你的微笑如春风抚平了我的烦躁
暖暖地，你的微笑如温泉滋润了我孤独的心
只要有你的微笑，我的生活就不会黯淡无光。
微笑是生活中最美丽的表情，微笑是世界上最动听的语言。
请以“那抹微笑最美”为题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：诗歌除外，文体不限，书写规范，不得抄袭；不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
2.作文。
请以“你的光照亮了我的世界”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名；
④书写要正确、规范、美观。
3.根据要求作文。
在你的成长中，总有那样一件事让你终生难忘，总有那么一段经历让你刻骨铭心……
请以“从那以后”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；书写清晰；不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。
4.根据要求作文。
“无可奈何花落去”是词人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。
请以“读懂”为话题，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟题目；
②有真情实感；
③除诗歌外，文体不限；
④不得套写、抄袭；
⑤不少于600字；
⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
5.根据要求作文。
很多时候，我们都觉得天不遂人愿，不能心想事成。这个时候你不如问问自己：你有能力改变命运吗？如果没有，那就想办法改变自己吧。改变自己的懒惰，改掉自己的坏习惯，慢慢地你就会发现，你的改变让生活都变得顺利多了。
请以“改变”为话题，写一篇文章。
要求：
①文体自选（诗歌除外）；
②文中不得出现真实的人名、校名、地名；
③不少于600字。
6.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
英国前首相劳合?乔治有一个习惯——随手关住身后的门。有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。“你有必要把这些门关上吗？”朋友很是纳闷。
“哦，当然有这个必要。”乔治微笑着对朋友说：“我这一生都在关我身后的门。你知道，这是必须做的事。当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。”
朋友听后，陷入了沉思中。乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功，踏上了英国首相的位置。
读了以上材料，你有何感想、启示？请结合你的学习与生活，以“把身后的门关上”为话题作文，立意自定、文体自选，题目自拟，字数不少于600字。
7.从下面两道题目中选择一道，完成作文。
（1）我们常常说“睹物思人”。许许多多的故事往往会与一个具体的物品有关，在这个物品中，可能寄托着某种思想或者情感。或许这个物品是一个玩具，是一把雨伞，是一个文具盒，是一碗荷包蛋，里面包含着童年的欢乐、亲人的关爱、朋友间的情谊……请你选择一个具体的物品，以这个物品作为线索，写出与这个物品有关的几个故事，表现自己的所感所思所想。
要求：题目自拟；写真实的事件；表达真实的感受。不少于600字。不出现真实的人名、地名、校名。
心灵是一个无边的世界。心灵中装了什么，你便会成为怎样的人。心灵里面装着梦想，你就会不断追求；心灵中装着执着，你就会懂得坚持；心灵中装着善良，你就总是会助人为乐、宽容待人；心灵中装着集体，你就会任劳任怨；心灵中装着乐观，你就会坦然面对失败，笑容总是挂在脸上……请你以“心灵深处有_________”为题，写一篇文章。
要求：先将题目补充完整，再作文；写真实的事件；表达真实的感受。不少于600字。不出现真实的人名、地名、校名。
8.从下面两题中任选一题写作。
（1）“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”不断成长的你，每年当中的某时某刻，是否会有某个特殊的“触发点”，勾起你对往事的回忆？
请以“又是一年_________时”为题写一篇文章。
（2）有一次，李平同学在课桌上贴了张纸条，上面写的是“做自己想做的”。他的同桌建议他改一个字，将“想”改为“该”字。这一字之别，引起许多同学参与到激烈的争论之中。到底哪个字更好？你有着怎样的思考和联想？
要求：①如果你选题目（1），请将题目补充完整，写自己真实生活与感受；②如果你选题目（2），结合自己的感受和思考，选好角度，确定立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名、校名、地名；④卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。
9.阅读下面的文字，按要求作文。
在日常生活中，人们常常会说“麻烦你了”“给您添麻烦了”。可能是打扰了人家，这样说是表达歉意；或许是得到了他人的关照和帮助，这样说是出于礼貌，表示谢意。
人与人交往中，看似简单地说了一句话，其实隐含着为人处世的道理。
你是否有麻烦别人或别人麻烦你的经历？讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇600至800字的文章。
【要求】
①题目自拟，立意自定。
②不得写成诗歌。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
10.阅读下面的文字，按要求作文。
学习是为了什么？关于这个问题，我们会听到这样两种有代表性的观点：“心中有梦想，学习才有力量！”“梦想能当饭吃吗？学习就是为了找到饭碗，这个很实在！”
你赞成其中哪一种观点？请具体展开论述?。
要求：①观点明确，条理清晰，理由充分，有说服力。
②150-200字。
答案以及解析
1.答案：
那抹微笑最美
辗转、驻足、流连，日子因那抹微笑而灿烂；回忆、定格、铭记，记忆因那抹微笑而永存。
秋天里，阳光下，清风中，她悠然转身，嫣然一笑，真美。
辗转、回忆，在那个秋天里。
还记得初一刚入学，秋风中一抹灿烂的微笑映入眼帘，只见她手中高举着初一?四班的班牌，我便毫不犹豫地站在了她的身后。从此，我成了她麾下的一员。在那次运动会上我报了800米，发令枪响，身子本能地冲出去，跑了一圈，腿就像灌了铅一样沉，汗流浃背，气喘吁吁，心中一个念头顿时产生：放弃算了。突然她出现在了我的眼前，嘴角仍挂着那抹灿烂的笑，喊着：“加油，坚持到底。”我顿时恢复了体力再次冲了出去。在终点，她的笑在我心中存留，把整个秋天都染得暖暖的。
驻足、定格，在每个阳光下。
冬日的残阳是冷的，不禁让人直哆嗦。一年一度的冬季间操跑步也伴着冷风随之而来。“准备，跑”的口令响起，我颤颤巍巍地跑了出去，脚踩在比镜子还滑的冰面上，心中害怕极了，突然脚一打滑，身子一歪，要摔倒，这时她眼疾手快地扶住了我，问：“没事吧？”焦急笼罩了那张爱笑的脸，我忙说：“没事。”她才舒了一口气，随即那温暖的微笑又挂到了脸上，“没事就好。”在那方小操场上，她的笑如一缕暖阳融化了整个冬天，定格在我心间。
流连，铭记，在那场清风中。
时光荏苒，转眼到了初三，我被调整到了一班。她拉着我的手准备将我送到新班级。走在操场上，彼此相顾无言，清风拂面，吹乱了她的长发，拂上了那抹灿烂的笑。她嘱咐我说：“要好好学习，一班的环境比咱班好，你最好永远不要再回四班了。”我心中五味杂陈，但望着那抹灿烂的笑，心中暗暗许下承诺：我会努力的。
那抹微笑，如一池秋水平静得荡不起波澜，却在关键时刻教会我坚持到底；如一抹阳光，照亮了我的心灵；如一场春风，吹散我心中的阴霾。
悠然转身，嫣然一笑，定格心间，美不胜收。
在那抹最美的微笑中，我慢慢长大。
解析：这是一篇命题作文，写作难度不大。
【审题立意】本题的关键词是“微笑”。在《现代汉语大词典》中，“微笑”的释义为“不显著的笑容”，而我们在审题立意时，恰恰不能忽略了“微笑”之“微”，而且要写出“微笑”与其他诸如“大笑”、“冷笑”、“假笑”、“奸笑”等的不同之处，也就是要挖掘出“微笑”的独特之美。
【选材指导】选材上，我们可以写生活中最熟悉的家人、朋友、老师对你的微笑，这微笑代表安慰、鼓励和支持，从而来表达美好的亲情、友情、师生情；也可以写自己或他人的微笑，用微笑化解矛盾与仇恨，用微笑传递信任与关爱，用微笑构建美丽与和谐，从而来展现微笑的美妙。
【细节描写】需要注意的是，“最美”既是作者对“那抹微笑”的赞美和评价，同时也暗含了作者在那一刻的内心感受，即充满温暖和感动。因此，写作中我们一定要注重对“微笑”的细节性刻画，借助微妙的细节传达微妙的情感，以达到画龙点睛或深化主题之妙。
2.答案：【例文】
你的光照亮了我的世界
经过几天的乌云密布、阴雨连绵，天终于放晴了。我百无聊赖地将头探出窗外，出神地凝望着秋日像被水洗过一般的蓝天，感受着一束束暧暖的阳光……
我扭头关上窗，走进阴冷的房间。阳光灿烂，但它照不进我心底。
这几天来，每天晚上都要和妈妈爆发的战争让我厌烦透了。好不容易放了假，这又打起了冷战，家里的氛围实在让人心寒。于是我整天躲在狭小的书房里，任晦暗阴冷侵袭我的心房。
妈妈这会儿又在干什么？她大概又在楼顶捣鼓她那些花花草草吧！过了中秋节，家里已只剩下玫瑰在开，但绝没有盛夏时开得硕大、美艳。但是妈妈依然欢欢喜喜，整天围着那几朵“秋日玫瑰”忙活。
“女儿！”
咦？这是妈妈在叫我吗？我们不是在冷战吗？难道她准备打破僵局，先投降了？我作势摆出高冷的姿态，生硬地应道：“怎么？”
门外妈妈的声音再次响起：“我的手被刺扎了，你来帮我挑出来！”
“你自己不会吗？”我皱了皱眉。
妈妈的声音小了许多：“我的眼睛，看不仔细……”
我选择继续埋头看书。但不知怎么的，一种负疚感令我如坐针毡，在坚持了仿佛半个世纪的时间以后，我终于推门而出——“刺扎哪儿了？我看看。”妈妈伸出已经微徼发紫的指尖，脸上却溢满了倞喜。她高兴地指点我针线盒放在哪儿、应该怎样把刺顺着纹理挑出来……
我仔细观察妈妈的手指，忍不住问道：“这是什么刺？扎得这么深。”她应着：“哦，是楼上的玫瑰。我看它们开得实在好看，就去剪一剪枝，你可不知道，这真是个技术活……”妈妈絮絮地说开了，我却没再听下去——
是玫瑰，秋日玫瑰！它被妈妈精心呵护着，如今却扎伤了妈妈的手，但又给了我一个跪在她膝前为她挑出刺的机会。我恍然领悟——
“妈，我错了。”
“你啊……”妈妈只是笑着，笑着。
我终于有兴致去楼顶看一看妈蚂栽种的花了。果然，在一片深深浅浅的绿中，只有攻瑰开着。我首先注意到它那锋利、狰狞的刺，但是再往上看，却是娇美的花！妈妈对我，大概也像这玫瑰一般吧，总想用硬刺来保护我，不料却扎疼了我，也扎伤了自己；但她的爱却是这秋日的阳光，暧暖地照向我，一直照到我的心底，照亮了我的世界。
窗外，又是一片明媚的秋日光景。
解析：【写作指导】这是一道命題作文题，关键词语是“光”“照亮”。“你的光”中的“光”应该取“光”的比喻义，即人物的精神之光、道德品质、良行善举等。“照亮了我的世界”，也就是某一个重要的人帮助了“我”，让“我”拥有了强大的精神力量，让“我”从逆境中奋起，等等。
选择生活中给自已带来精神力量的重要人物来写，可以通过一件事或多件事来表现自己在“你”的引领之下，内心充满阳光，积极乐观地面对生活。
也可以写一篇散文，以“光”为线索，选取人物的几个片段，连缀成篇，表现“你”的精神品质“照亮了我的世界”。
无论写什么文体的文章，都可采用以小见大的手法来表现主题。
3.答案：【例文】
从那以后
空气里氤氳着孤独的气息，这气息发酵着，弥散在我的身边。
我该不该跨出这第一步呢？黑白的琴键泛着金属的光泽，对我默然不语。
我起身，又坐下，任指尖滑过的冰凉流入心底。那个铺着红地毯的舞台在向我盈盈浅笑，频频招手。尽管我一人在幕后可以使手指欢快跳跃，但我害怕面对台下的观众，不敢想象自己孤独一人站在舞台上会有多么窘迫。浙淅沥沥的雨朦胧了窗外，也迷蒙了我的双眼。不知过了多久，一缕阳光拨开乌云从窗缝里漏了进来，幽幽地落了
一地，空气似乎也明丽起来。我忽然想起，赛前朋友的鼓励不正像这一缕阳光给人以希望和勇气吗？乌云终将散去，阳光总会普照，因一时的胆怯而放弃整个春天，值得吗？我决心试一试，迈出
第一步！
闪光灯打开了，我踏上红地毯，手心里汗津津的。我穿着白色
的裙子，缓缓走向舞台中央那光彩夺目的地方，一瞬间，我觉得自己跌入了梦境，好像一切都变得不真实起来。从前，我只是看别人演奏，而今天，我第一次成为这个舞台的主角，自己的主角。深呼吸，我开始与眼前的琴键倾心交谈，一曲《天空之城》从黑白的琴键上缓缓流出，静静地淌过我的心、我的梦。我感受到了从未有过的快感，仿佛看见那碧蓝的天空，听见空中回响着一支田园牧歌。这牧歌穿过田野，穿过草原，穿过一路的纷繁与喧嚣，催开一路一路的美丽花朵。我想起了自己练琴的日日夜夜，想起了窗外雨滴的声响，想起了春日里暖暖的阳光。这一切情愫自然地融进了琴声中，琴键也因此有了生命，和我一起成长。
一曲终了，台下爆发出热烈的掌声，此时，我为自己原先的紧张感到可笑，一切都没有想象中的那样可怕。不是吗？只要勇于面对，长大的每一步都可以收获春天的明媚和满树的繁花。
从那以后，成功的喜悦留在心底，慢慢发酵。我依旧坐在黑白琴键旁，任声音的精灵在我手指上跃动。阳光照进来，碎碎地洒了一地，时光仿佛停止……它们见证了我的镇定、从容、自信和勇敢。
就这样，随着琴艺的渐进，我也慢慢长大，终于走上了全县才艺表演的领奖台。
解析：【写作指导】
这是一道与“成长”相关的命题作文题，“那”意在需要写过去的事，写影响最深刻的一件事；“以后”即暗示写那件事给自己带来的影响或改变。一言以蔽之，既要写过去，还要写后来，二者必须兼顾。
立意的关键是“改变”。比如，从那以后，不再流泪；从那以后，变得勇敢；从那以后，不再马虎；从那以后，“我”长大了；从那以后，“我”开始独立了；从那以后，“我”不再任性……围绕此考虑立意，表达成长需要坚强、勇敢、认真、独立等。
选择材料时要抓住“那”字来思考。可以写动人的一次回眸，可以写一次登山或者旅游，还可以写普通的一句话，甚至可以抓住2020年的热点——抗疫来写，写前后的生活方式的变化或者感悟。
题目要求写成记叙文，规定了文体。写作时可以采用先抑后扬的手法写一次成功的改变；可以采用先扬后抑的手法写一次失败的教训。不论写什么样的故事，都不要平铺直叙，要设置悬念，要有起伏变化，出人意料。这样，既可以激发读者的阅读兴趣，也有利于通过曲折的情节突出人物的精神品质，突出文章的中心。
题目要求“有细节描写”。这就需要写作时努力把那件难忘的故事写得细致，让读者有身临其境之感。如运用语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、环境描写等。
4.答案：
终于，我读懂了你
庄子，我也许读懂了你，也许我自以为读懂了你！?
在我小时候，只是在片断的信息中接触到了你，更多的时候那是加着书名号的--《庄子》。
我虽小，但已知道“子”是对一个人的敬称，就像孔子。但是何以一个人的敬称为书名？这个人一定很伟大，我想，至少没有一本书叫“孔子”。
那时候不能称为我不懂你，因为我不了解.我不知道我不懂的事情自然我就不懂。
小学时候，我从成语词典中时常看到你的名字。有很多成语都标明出于《庄子》。很多的典故也出于《庄子》，其中丰富奇特的比喻也使我对它有一丝期待。?
中学时候，我终于接触到了你。
最初是通过濠梁之辩。你站在河桥上看到鱼在水中游动，说道：鱼能出游，这是鱼的快乐呀。你的朋友说，你又不是鱼，你怎么知道鱼的快乐啊！你反驳，你又不是我，你怎么知道我不知道鱼的快乐。
这个故事我看了三遍都没明白，因为当时是古文。当我理解了语句，又思索了很长时间，其中智慧又深沉的语言令我对哲学产生了兴趣。
读到你的文章，有时尽管不能完全理解，但字里行间透出的一股浪漫与神气令我想象出了绚丽而宏大的远古景观，自然地领会了你的观点。
你著作不多，却是字字珠玑。李白用酒和诗发泄愁闷，你却用哲理来发泄。比起李白，你的文章更像一个报国无门的游子的呐喊。李白用酒和诗，世人认为他放浪形骸，你却用诸多的诡辩和歪理令人感受你的无可奈何。
有人说你是精神病，人格缺陷，心理疾患。可是在那样一个时代，浪漫而又惨烈的时代，你的心理是合理的。
诸侯的征战频繁，人民被驱使进行战争，而内部统治越残酷的国家越强大，至少在军事力量上.你痛心，却又无能为力。?
孟子忙于奔走各国。善意地夸张着“仁政”的益处，而你却只有独自发泄。人各有志，你的做法无可厚非，因为你知道自己太弱小，与人类本身的矛盾抗衡根本不可能。于是，当楚王的相位在你的面前，你断然推辞了，这一点，我本无法理解，这是士人们施展抱负的机会。但你知晓你的目标与贵族们相去甚远，不可能成功。
当我理解了这一点时，我甚至认为我读懂了你。
解析：这是一篇话题作文，写作难度较大。
【审题立意】以“读懂”为话题，写一篇文章，可以把它转化为一篇半命题作文：读懂某某，这样难度就会降低很多。“读懂”的理解.读懂是一个动补式的动词，“读”得怎么样，“懂”了.细品一下，就会感到这中间有一个从不懂到懂，从不理解到理解的过程。
【思路点拨】“读懂对象”的理解.①“读懂对象”是个第二人称单数的代词，不能扩大为“你们”或“他们”“自己”之类。②“读懂对象”可指具体的人或物，也可指抽象的东西。具体的“人”指自己身边的人（亲人、朋友等）、当代的人（球星、歌星、影星、运动员、时代的风云人物等）、现代的人（鲁迅、李叔同、曾国藩、谭嗣同、孙中山等）、古代的人（孔子、庄子、曹操、诸葛亮、嵇康、岳飞、郑板桥等）、外国的人（凡高、贝多芬、伦勃朗、李斯特、莫扎特等）等，具体的“物”指小屋、一条河、一座山（如《泰山赋》中读出泰山的公正阅世，刚正不阿），一句诗、一首诗、一本具体的书（《西游记》《三国演义》等）等；抽象的东西指某种好的品质（诚信等）、某种处世态度（如寂寞等）、酸甜苦辣的生活等。
【写作指导】整个题目的理解。面对“读懂对象”的丰富内涵，考生只需找准一点，写出从不懂到懂的过程或写清“我读懂了你”怎么样皆可。
5.答案：
三条短信改变了我
我自认为是一个非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。我学习很努力，也喜欢帮助别人，我很想让老师欣赏我，可老师的目光却永远只在那些成绩最优秀的学生身上。因为身体有些残疾的原因，我很自卑。
我心里委屈，于是我愤世，我孤傲，我看不惯一切。别人的文章再好我也懒得看，别人的演讲再精彩我也认为庸俗，别人做的事情再伟大我也认为做作。我怀疑一切并目空一切，抱着这种思想我跨进了初中的大门。
这位新来的班主任，我并不赞赏，个子矮，眼球有些突出，表情严肃，走路和未开化的远古人一样。可是不知怎地，他似乎盯上了我，是因为我的相貌？他上课时不时地瞟我一眼，作业本上隔三差五地出现了一些批语，多次有意在让我在大庭广众之下发言…一开始我怀着敌意，尽量地回避着。不过渐渐地我发现，在做这些事的时候，他的目光是真诚的，似乎有一丝温柔在我心头划过，多久没有过了，还是梦中妈妈的亲昵。第一次、第二次测试之后，他给我妈妈发来了第一条短信：“宇真是个不错的孩子，我们家小雨要是像这样就好了。”
收到这条短信之后，一种从未有过的感觉涌上心头，终于有老师注意到我了。于是那层笼罩着自卑的阴云终于被撕破了，感觉好像是如沫春雨般的滋润，我欣喜地跳到妈妈的背上，和她一起分享我的快乐。
此后，我对班级热心多了，值日主动，文体活动积极参加，热心做好班干部的好帮手，发言也踊跃了，学习成绩也有了明显提高，我成天笼罩在被老师夸奖的光环里，做的一些事儿越来越多，得到了不少的朋友。可到了初二期末考试，我摔了个大跟头，成绩落了很多，我失落得很，心里很悲凉，老师依然给我发了张奖状“热心学生奖”，我心里挺不是滋味。到家时，老师给我发来了第二条短信：“宇，人生路上难免有风雨，如果不经历，又怎知彩虹分外艳！相信自己，一定能行！”我心头一热，虽然没有对得住老师的帮助，但他却一如既往地关心和支持我，于是化痛苦为动力，继续前进，永不言弃，坚持到底，争取胜利！
快要中考了，可我的心情显得有些浮躁不安，上课精力总是不能集中，老走神，晚上又睡不着，白天有时还打瞌睡，前段日子几次模拟考试有些心不在焉，成绩有了影响，但我尽量不给老师添麻烦，但还是被他发觉了，又发来了第三条短信：“平常心是金。”于是，调整心态，除了学习之外，每天下午老师还陪我在操场上跑两圈，锻炼身体，劳逸结合，一面还开导我，于是心情终于稳定了。
今天，我得以平常心坐在了这考场上，都是因为老师，是他的三条短信改变了我……
解析：这个话题写作空间很大，可以写人，可以记事，可以状物。只要能表现出“改变”主题的都行：小到个人的改变，大到一家、一村、一国的改变；实写某人、物的改变，虚写心灵的改变……
【审题立意】紧扣“改变”。既然是“改变”，那就应该有个时间差，此时与彼时的不同。如果单写此时状况，简单几句话说和彼时有改变了，或者反过来写，都视作扣题不准。
【思路点拨】要注意避免“纯改变”。什么叫“纯改变”？就是着眼于某事某物某人的表面与往昔不同，不作深入思考。比如写某人平时是个开朗的人，今天被老师批评就沉默寡言，结尾道以“他变了”。这样就流于表面，主题不够深刻，感染力就不够强。
【素材举例】力求小切口，深挖掘，突出细节。比如写农村生活改变，不写整个村子的楼房多，家电多，写农村的灶，由大灶换成煤气灶。写人们生活水平提高，不写百姓天天吃猪肉，写爷爷现在爱吃大白菜--早些年他最不想吃的。这样记事容易细致动人。请注意，不是不能写大局，写全体，有此等笔力自然也可以写。
【细节点拨】注意叙述方式要有“改变”。因为学生的经历大体相似，题材难免撞车，在选材上没办法变，就在叙述方式上下点功夫，多点改变。比如常见的写法--“我小学时……，我初中时……，现在高中……”这种写法不动点脑筋难突重围。像这样的可以在叙述顺序上作改变，比如用插叙、倒叙等。比如写母亲的容颜改变，一步步顺叙难写，那就可以写看到母亲以前的照片，再去仔细观察现在劳作的样子，反差强烈，容易突出中心。
6.答案：
关上身后的门
或许昨日，你身披鲜亮的红绸，春风得意，一日领略“长安花”；抑或昨日，你霜染鬃角，仕途坎坷，数日辗转“马不前”。但是--当明朝一轮旭日遥遥东升，请勿再沉溺于过去的辉煌，也不要懊恼于曾经的失误，面对着崭新的一天，请从头再来。
举世闻名的发明家爱迪生，一生挥洒无尽的汗水，铸就了骄人的成绩。他发明了电灯泡、留声机、电影等，一生取得了一千多种专利。也许，正当有人手捧鲜花、沐浴着众人羡慕敬仰的目光洋洋得意时，他并没有将昔日的风光当作休息的资本，而是俯下身子从头再来，专注于多次的尝试与实践当中。正是由于他将一个个杰出的成功“关”在身后，才取得了一个个辉煌的新成功。
史上最杰出的女科学家居里夫人的平生事迹也无不诠释这一道理。1903年，她获得了诺贝尔物理学奖。她头顶盖世荣光，登上了芸芸众生遥不可及的峰顶，但她却淡然一笑，把名利抛在了脑后，翻开了崭新的一页，投入到她无限热爱的工作中去。正是她不恋名利，并把科学研究过程中的一个个失败的懊恼“关”在身后，她才能淡然乐观地开始一个个新尝试。“水稻之父”袁隆平曾勇敢承担起杂交水稻课题，他不畏艰难，反复实验，终于研究成功三系杂交水稻。当之无愧成为世界上成功利用水稻杂交优势第一人。但他不满足已取得的成就，关上名利荣耀的大门，从头开始。正是他将水稻研究过程中的成功的喜悦都“关”在身后，才能在人生暮年朝气蓬勃地不断攀登。
从昨日一路奔来，或许沾染了肮脏的污秽；或许保留了伤疤仍隐隐作痛；抑或承载了光荣与辉煌，请“关”上身后的门，从头开始，这样，才能感受更多更美好的喜悦。
解析：这是一篇话题作文，考查考生是否认真观察生活，从生活纷繁复杂的表象中，提炼出富有内涵的思考。
【审题立意】“身后的门”可以理解为“过去的生活”，关掉身后的门意味着“忘记过去，让一切重新开始”。
【思路点拨】写作时可从以下方面立意：关上身后的门，才可以更专注地走前方的路；放下昨天的包袱，才可以轻装前进；悔恨昨天是绝不能解决任何问题的，只有把目光投向今天或明天才有更美好的未来；让每天都成为新的起点（或开端），把每天当作新生命的开始，会有助于人生价值的实现；把过去的事忘记，做好现在的我，不浪费现在我的时间，才能创造未来我的幸福。
【表达方式】整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。
【文体指导】行文时，如果写成议论文，要注意落脚现实，回归自我或自我群体；如果写成记叙文，不能只是以旁观者的眼光来叙写前人或旁人的生活，最好将自己渗入其中，写出自己特有的感悟。
7.答案：（1）范文：
粽子里的多愁
异乡客地，愈是没有年节的气氛，愈是怀念旧时代的年节情景。
端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。想起她那灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股粽子香了。
母亲包的粽子，种类很多，最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一批，美其名曰“富贵粽”。
我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲，滴下的热汤呈深褆色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间（大约一夜吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清孴，是其他粽子所不及的，我一口气可以吃两个。因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功，过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽培成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。
端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常高声地喊：“太太，高升点（意谓多给点）。明里去了暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”
乞丐去后我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲。谁能保证一生一世享福？时时刻刻要存好心，要惜福。他们做乞丐的，并不是—个个都是好吃懒做的，有的是时做错了事，败了家业。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？”
有一回，一个女孩悄声对我说：“再给我一个粽子吧。我阿婆有病走不动，我带回去给她吃。”我连忙给她一个大大的灰汤粽。她又说：“灰汤粽是咬食的（帮助消化），我们没有什么肉吃呀！”我听了很难过，就去厨房里拿一个肉粽给她，她没有等我，已经走得很远了。我追上去把粽子给她。我说：“你有阿婆，我没有阿婆了。”她看了我半晌说：“我也没有阿婆，是我后娘叫我这样说的。”我吃惊地问：“你后娘？”她说：“是啊！她常常打我，用手指甲掐我，你看我手上脚上都有紫印。”
听了她的话，我眼泪马上流出来了，我再也不嫌她脏，拉着她的手说：“你不要讨饭了，我求妈妈收留你，你帮我们做事，我们一同玩，我教你认字。”她静静地看着我，摇头说：“我没这个福分。”
日月飞逝，那个讨粽子的小女孩，她一脸悲苦的神情，她一双吃惊的眼睛，和她坚决地快跑而逝的背影，时常浮现在我心头，她小小年纪，是真的认命，还是更喜欢过乞讨的流浪生活。
每年的端午节来临之际，我很少吃粽子，更无从吃到清雪的灰汤粽。母亲细致的手艺，和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。
（2）范文：
心灵深处有风景
思念伴随着音乐倾泻而出，欲止却因此更加泛滥。一只快燃尽的蜡烛，仍在流着亘古不变的泪脂，凝结成了艺术，余下的便是沧桑。矇胧中，仿佛看到了绝美的风景由远而近……
你就这样地站着，眼睛望着远处，带着期盼，带着焦虑，仿佛就这样等了一辈子。你到底在等候着什么？等那份感恩的心吗？
还记得那个烟雨蒙蒙的日子，你就站在那银白的大门前张望，看着我渐渐走近，你的脸上绽放出了灿烂的笑容，眼角那深深的皱纹尤为显眼，你的问候，你的关怀，让我感到了无限温暖。然而，你似乎不经意的简短的一句“上个星期五我等了你好久啊。你去哪了？都没有看见你”，仿佛让时间从此停止了流动，我的眼前模糊了，再也看不清你干皱的脸庞。从那句话里，我分明听到了经历一辈子艰辛的你的心声。
曾经小小摸样的我离你越来越远了，我长大了。而你的鬓上添的也不仅仅是几根简单的白发，那是岁月留下的痕迹，你老了。
细细品味着你的那句话，我终于明白原来你每天都守候在那里，等候着我的归来。一天一天，你看着日历，数着日字，只为了等待迎接我的那一刻。我难以想象，年近七旬的你每天在门前等待，不顾风吹雨打。
一直理所当然地享受着你对我的好，也一直固执地认为你已别无所求，却忘了缺乏关爰的心会感到寂寞。儿孙已不像以前那样缠在你身边，就算是再坚强的心，也一样会失落。
你总说，只要我们做儿孙的过得好，你就会幸福。其实，是你把幸福的含义理解得太过简单罢了。若儿孙们的都不在身边，你真的会幸福么？
一声“奶奶”哽在了喉咙里，朦胧间，我看到了一个年迈的老人在银白的门前弯着不再直的腰傻傻地等着幸福的归来，画面渐渐地定格了，形成了心灵深处一道亮丽的风景线。
解析：（1）此文要求以物品作为线索，写出与这个物品有关的几个故事。人们的工作劳动对象和工作劳动的结果常常离不开物品，比如巧手的母亲做的可口的饭菜，俭朴的父亲总是骑着那辆旧自行车。生活中人们也常常将自己的情感寄托在具体的事物中，比如珍藏回忆的一张照片，老师窗前默默吐香的米兰等。这样的物品就可以作为我们写作时的线索。在叙事的过程中，作为线索的物品要在文中反复出现，可以在故事情节中出现，并通过各种手段加强它的形象。也可以成为人物的一个特定标志，伴随着人物的出现而出现。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。
（2）这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，在内容上贴近我们的生活。首先要分析已给定短语或词语中的核心词语，逐一推敲。同时分析每个词语的意义和各词语之间的关系。“心灵”，限定主体是“自己”，“深处”，是发自肺腑的情感体验。要求“写真实的事件”，因此应写记叙文。填词要选用动词或形容词，填补好后，尽量选择填补词语的同义词，对比分析，从词语的感彩（褒贬）、表意内容、深刻立意等角度分析，通过比较，加深对题目的理解，更好地把握每个题目的范围和重点，写出切合题意的文章来。
题目举例：《心灵深处有回忆》、《心灵深处有感动》、《心灵深处有记忆》、《心灵深处有风景》、《心灵深入有秘密》、《心灵深处有烦恼》、《心灵深处有玫瑰》、《心灵深处有懊悔》、《心灵深处有较量》等。
素材举例：例如《心灵深处有回忆》一题，回忆有很多，那么刻骨铭心的记忆是哪些？同类的是否已筛选？我们可以将同类筛选出的画面以镜头形式出现，增加适当环境描写、人物描写。
8.答案：
又是一年橘香时
一棵橘树，就是一片风景。一缕橘香，就是亲情的芬芳。
——题记
沿路，慢行，一棵其貌不扬的橘树挡住了我的去路，我不禁驻足欣赏。金黄的橘子羞涩地藏在茂密的树叶中，我随手摘了一个，轻轻地掰开。顿时一股浓郁的橘香撲面而来。“哇，真香！”我不由得感叹道。那沁人心脾的橘香，让我记忆的闸门缓缓开启……
外公家种了好几棵橘子。每当橘子成熟之时，他都要我们回老家去拿，每次都是精心挑选大个儿的橘子给我们。由于味道清甜，我有时一吃就是六七个呢！
记得又是一个橘子成熟的时节，我正在家中看电视，忽然电话响了。我忙跑去接，原来是外公要爸妈回老家拿橘子。这时，我才想起还是春节去探望过外公，不禁有些想他了。老家只有他一个人，平日忙里又忙外，闲下来又极少串门，性格孤僻的他不知有多寂寞。于是，我便单枪匹马立马乘客车回了老家。来到外公家门口，见门并未锁住，我蹑手蹑脚地走了进去。外公正躺在藤椅上打瞌睡，桌上的收音机还放着他最爱听的黄梅戏，我轻声细语地在他耳旁嘀咕：“别睡了，看谁来了！”随之，他猛地惊醒了。“哎哟！我的康康来了。乖孙子，快坐快坐，我这就给你拿橘子去。”外公迅速起身，笑眯眯地去了。不一会儿一大盆金黄油亮的橘子就呈现在我的面前。我随手剥开，一股清幽的橘香溢满心房。“哇，真香！”这就是故乡的味道，那种香甜，让我痴迷沉醉。在这清甜的橘香中，我似乎看到外公为橘树浇水、施肥、整枝以及他采摘、挑选橘子的情景，每一年的秋季都是他最渴盼的季节，也只有这个季节，他才最欣慰与满足，因为他的爱没有白费。
想到这，我不禁感动不已，我连忙也给外公分了一半。外公心满意足地笑了，是那样开心，神采如这门前绿意盈盈的橘树一样动人，如这黄灿灿的橘子一样鲜亮。品尝完橘子，我和外公到门前的那片橘林去散步。一路上，只有我和他，一老一小，走进那黄绿相间的橘园，再一次重温亲情的美好时光……
浮光再潋滟，也淌不过流年。纵使时光飞逝，外公早已离我远去，但那记忆中的橘香却芬芳如昨。我望着眼前的这些橘树，与外公在一起的日子历历在目，外公的爱原来就藏在这橘林深处啊！
橘香阵阵，思念深深。我不由得加快脚步，走进溢满橘香的世界，不禁感叹道：“哇，真香！”
责任
责任是颗渺小的种子，一旦把它播种在你的心中，随着时间的推移，它会生根、发芽。要不了多久，它会成为小树苗，最后成为参天大树。经过努力，它会开花，点缀你的人生，最后结果，这是对你尽责任的回报。
当你抛弃它，它就始终只是一颗种子；当你在尽责任中放弃了它，那它就会死亡，甚至给你的人生抹上一丝阴霾；如果你在它含苞绽放时，用骄傲拔掉了它，你就会在别人得到果实后而后悔，想要重新尽责任却没时间了，更没有机会了。只有你坚持尽到这些责任，努力呵护它们，你的人生才会丰富多彩。
在这个社会上，每个人都扛负着自己的责任。责任，也许是自己对自己的规定，也许是别人交给你的任务，也许是自己的工作……责任是多种多样的，学生有学习的责任，建筑师有建房的责任，老师有教学的责任，作家有写作的责任，甚至连普通的动物－－乌鸦也有反哺的责任。
何为责任？还是顾炎武说得好：“天下兴亡，匹夫有责。”这句话一直指导着无数仁人志士，成为他们一生的信条。做一个有责任心的人，是国家的需要，是社会的需要，是时代的需要，有人还把“天下兴亡，匹夫有责”改为了“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。
如何尽责？答案在一张张时代的写照中。大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任；无数革命先烈抛头颅，撒热血，前赴后继，这是对整个中华民族的责任。
我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己无可推卸的责任。也许，作为学生的我们的责任尚不是历史、也不是时代的责任，我们的责任在家人的笑脸上，在日复一日的工作中，在无边的学海里。但我们明白责任，完成着责任。
责任，是一朵灿烂无比的花，开在每个人的心中；责任，是一道辉煌耀眼的光，照亮每个人的心底。
责任是永远推动人类历史、开创人类文明的那只滚滚车轮。责任，在我们的心中。
解析：（1）这道半命题作文，标题富有诗意。“又是一年_____时”，表示的是时间节点，到了每年的某个时候，你想起了谁，想起了什么事？因此，这个题目可以理解成“每当一年_________的时候，我想起……”这个标题只是给出了时间范围或写作背景。要被写的可是某个节日，如“中秋”“清明”“元宵”“国庆”等；可以是某个表示季节的物候现象，如“燕来”“菊黄”“桃红”“叶落”等；可以是季节，如“秋凉”“春暖”“严冬”等；可以是某种农事活动，如“麦收”“插秧”“秋收”“采茶”等；可以是学习生活中的某个节点，如“暑假”“毕业”“升学”等，总之，所填的词语或短语只要能够表示某个时间段或具体时间，都是符合要求的。
这个题目适宜写成记叙文或叙事散文，所写内容一定要与所补的时间有关。比如，“又是一年清明时”，所写内容一定要与往年有关清明节的事情有关，运用倒叙的写作顺序，重点写对往事的回忆，联系眼前的情节要略写，只做为往事的引子或衬托即可。所写的内容还要与所补写的时间在气氛上适应，如“又是一年中秋时”，要写与团圆、欢乐的事件，不能写令人哀愁伤感的内容。
（2）本题是一道材料作文题，主要考查学生根据所给材料提取关键信息立意，并围绕立意选材创作的能力。写作时要抓住关键词，仔细分析命題者的思想倾向和感情倾向。根据材料内容，我们可以提取关键词“想”和“该”。“想”即想要，可以引申理解为目标、理想；“该”是应该，可以引申为责任、本分。材料的矛盾点就在于，到底是做“该做”的，还是做“想做”的。因此，对于这个问题的回答，就是我们应该立意的方向。可以写做自己想做的，阐述理想和目标的重要性；可以写做自己该做的，阐述责任和本分的重要性；也可以将两者联系起来，对比作文。可以写记叙文，记叙自己有关主题的经历或者所见所闻，抒发自己的感悟；也可以写议论文，论述自己所持观点的合理性。在写作时，要综合运用多种表达方式和修辞手法，增强文章的感染力。
9.答案：
文明之花
文明是一只小舟，带我们驶进理想的港湾；文明是一只雄鹰，带领我们搏击长空；文明是一匹骏马，带领我们奔跑在广阔的草原上。所以，我们每一个小学生都应该牢记文明，在生活中真正做到文明！
记得在一本书中，我曾看到过这样一则漫画——《文明只差一步》，这则漫画主要讲了这样一个故事：一个风和日丽的下午，在一条繁华的大街旁有一个垃圾桶，这儿居民们都往这儿倒垃圾，可是他们都怕累，总是在离垃圾桶几步之遥的地方，就把垃圾倒了，而这些散落的垃圾还不时散发着臭味，过往的行人的捂住口鼻，加快了脚步。这时，两个小学生走了过来，望着人们，默默地收拾了起来。收拾好了，垃圾桶边干干净净的，可是他们担心还会有人乱倒垃圾，便在垃圾桶上贴了一张纸条，上面写着：文明——只差一步！看了这则漫画我的感触很深，以前我也常常看见成堆的垃圾，可是我不是飞快地跑过去，就是绕道走，从来也没有想到过要捡起来，更不用说是写小纸条了。可是，我以后在也不会这样了，我不但会要求自己保护环境，作到文明，还会呼吁身边所有的人，从小事做起，做一个文明的人！
其实在我们的现实生活中，还有很多文明的事情呐！
记得有一次，妈妈带我去金华玩，那天很热，空气像一个大蒸笼，我们都快被蒸熟了，知了也在树上叫个不停，这时，一个六、七十岁的老奶奶上了车，可是车上的座位都被坐满了，老奶奶只好双手扶着扶手艰难地站着，一个急刹车老奶奶差点摔倒。这时，我心里有两个声音在吵架，一个说：“老奶奶年纪大了，很需要一个座位，你就把座位让给老奶奶吧！”听了这话，我觉得有道理，便准备站起来，就在这时，令一个生音发话了：“别听她的，天那么热，好不容易有个位子坐坐，怎么能轻易让给别人？”听了这话，我有些不知所措了，是让，还是不让？我犹豫着，就在这时，一个稚嫩又略带羞涩的声音响了起来：“老奶奶，坐我这儿来”我回头一看。原来是一个小女孩，红着脸向老奶奶招手。老奶奶颤巍巍的向小女孩走去，小女孩忙扶着老奶奶，坐在位子上。周围的人都向小女孩竖起了大拇指。这时，我心中羞愧极了，埋怨自己为什么刚才犹豫不决，不给老奶奶让座。文明就在我们身边，有些人能够抓住他，做一个文明的人，而有些人却和文明擦肩而过，哪怕已经离得很近很近，也许我就是和文明擦肩而过的人吧，不过，相信下一次，我一定会成功的！
文明需要我们的共同努力，相信只要我们团结一心，文明就一定会成为我们每个人共同的美德，地球一定会更加美丽！让我们期待吧，总有一天，地球上会开满文明之花！
解析：立意上，从题干上看，本题意在提醒学生从“麻烦”或“不麻烦”入手，“人与人交往中，看似简单地说了一句话，其实隐含着为人处世的道理。”这句话启发学生不能浮于浅表，要走向深层思考。所以人人有话说，但要写好并不容易。可在“麻烦”或“不麻烦”中感悟成长，可在“麻烦”“不麻烦”中如何获得共赢，更可在“麻烦”“不麻烦”的背后感受到的谢意、歉意中，挖掘蕴含的中国文化的东西。因此本次作文题可以很好地区分出层次性。作文题非常好地体现了思辨性，这也是近年中考的方向。题干中关键词：麻烦，被麻烦。这里就有思维上的碰撞，要具有高阶思维能力。学生如何更好的理解这两者或两者之间的关系，如何选择恰当的切入点，考查了学生的思维水平。学生们要能在亲身经历过的生活情境中寻找人间真情，写作时能有话说，能说真话，同时弘扬社会正能量。
点睛：材料作文怎样才能吃透材料，紧扣材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢？以下方法谨供参考。
一、主旨领悟法。这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。
二、关键把握法。关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
三、由果溯因法。事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
四、寓意揭示法。对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行“由物及人”、“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。
10.答案：示例：年轻的我始终坚信，没有梦想如同没有灵魂。想要做一个与众不同的人，就应该谨记自己的梦想，并不断为之奋斗，坚持到底，让梦想不再是梦而是现实。老师曾这样跟我说：“当你总感觉有忙不完的事，那就说明你正在为梦想而奋斗。不管在这途中你遇见多少挫折和困难，只要你不轻言放弃，相信多年后，你小有成就的时候，你一定会感谢现在为了梦想而奋斗的你。每个人都是有梦想的。或许在别人眼里，我们的梦想可能不值一提，但在我们心中却是占据了所有，因为只有我们有了梦想，我们才会去为之奋斗一生。
解析：这是一道小作文，根据题意可知：需要学生围绕“学习是为了什么”这个问题的两种观点去论述。我们首先选择一种观点，选择观点的时候尽量选择积极的，能激励学生奋斗的观点，我们就可以选择“心中有梦想，学习才会有力量”，然后分层论述、最后得出结论。作文A卷
1.按要求写作。
我们生活的世界充满了各种声音：流水潺潺、鸟语嘤嘤是大自然美妙的声音；车轮滚滚、机器隆隆是时代发展的声音；声声叮咛、殷殷嘱咐是妈妈温柔的声音；谆谆教诲、循循善诱是老师慈爱的声音……在这些声音中，总有一种声音萦绕耳畔，激荡人心。
请以“那声音特别_______________”为题目写一篇文章。
写作要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
2.作文。
飞泻而下，涛声如雷，这是壶口瀑布，是大自然的美；热情如火，舞动似风，这是安塞腰鼓，是民俗的美；坚定如钢，昂扬而行，这是逆行的背影，是时代英雄的美……
联系引文，自选角度，请以“美的瞬间”为题目，写一篇600字以上的文章，文体明确（诗歌除外）；不出现真实的人名、地名、校名。
3.按要求写作。
请以“做真实的自己”或“最可爱的人”为题目，写一篇作文。
要求：文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；不少于600字；文中不得出现真实的县（市?区）名、校名、人名，如出现请用××代替；不得抄袭，不得套作。
4.按要求写作。
新中国成立七十周年，风调雨顺、国泰民安，一切都挺好；家乡风景美如画，莺歌燕舞、繁花似锦，一切都挺好；家庭生活甜如蜜，岁月静好、尽享天伦，一切都挺好；个人成长起宏图，虽历经坎坷，终砥砺前行，一切都挺好……
请以“都挺好”为话题，结合个人生活经历，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）不少于600字。（2）不得出现或暗示姓名、校名等。
5.写作能力展示，从下面两题中任选一题作文。
（一）阅读下面的材料，按要求作文。
每到学年期末，很多同学都要回顾这一学年的过往和成绩。“感恩、担当、拼搏、坚持、宽容、陪伴、友情……”这些词语时常闪现在脑海中。盘点过去的一年，你会用哪个关键词来表达自己的体验和感受呢？
请把题目“_______，我的年度关键词”补充完整，写一篇作文。
要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。
（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。
（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。
（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
（二）阅读下面的材料，按要求作文。
①《现代汉语词典》（第7版）中“英雄”的解释之一如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。
②有一首诗这样写道：“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心”
每个人心中都有自己崇敬的英雄，他或许名垂千古，或许默默无闻，或许伟大，或许平凡。请以“英雄”为话题，自拟题目，写一篇作文。
要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。
（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。
（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。
（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
6.亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观，或访向，或考察，或旅游，或做志愿者……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考。请以“走出校园”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文。不少于500字。
【提示】
①写作时不要贪多求全，面面俱到。从小处着眼，抓住一件事、一个场景或者一个方面写开去就好，要学会取舍。当然，将多件事情、多个场景组合起来，表达同一主题的不同侧面，也是一种新颖的写法。
②“触动过你的内心，引发过你的思考”是这件事、这幕场景或这件物品等的写作价值所在，也就是你确立中心的立足点。
③对这个场景或物品做些细致的描写，对这段对话中的某些语句做些强调，或者拿这首民谣与其他歌曲做些对比，都会使读者目光聚焦，文章就会显得中心突出，条理清晰。
7.请阅读下面的文字，按要求作文。
我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。
毕淑敏《精神的三间小屋》
请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
【提示和要求】
（1）自拟标题，自选文体。
（2）文中不要透露你个人的身份信息。
（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
8.根据要求写作文。
出于环境卫生和食品安全的考虑，学校规定，学生在校不许吃零食。有一天上午第三节课后，米豆、小轩和你到老师办公室抱本子。老师把桌上的巧克力递给米豆，她刚想接，却缩回了手，说：“谢谢老师，我不吃，不然我们班会被扣分的。”小轩却拿过来，笑着说：“真的很饿，我不客气了！”
这个情景引发了你的联想和思考，你就此自拟题目，写了一篇文章。
要求：①不少于600字。
②不得出现真实的校名、人名。
9.作文。
常听有同学说：我很烦恼，因为妈妈总是唠叨；我很孤独，因为同学不喜欢我；我很焦虑，因为学习总是让我倍感压力……成长的路上，难免有一些不良心绪。如果你尝试着不断反思自己，调整自己，改变自己，你就会走出阴郁，心中充满阳光。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？
请自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；
（2）有真情实感；
（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；
（4）不少于600字；
（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
10.微写作
2019年海峡两岸年度汉字是“困”，精准概括了两岸关系在2019年的起伏，代表着民众对当前两岸关系存在的诸多困难有着清醒、切实的认知：2019年日本的年度汉字是“令”，“令”不仅代表日本刚刚开始的令和时代，还寓意和谐美好，并且还代表着发生在2019年的法“令”改正、遵守法“令”、警报发“令”、避难命“令”。
那么，2019年你的年度汉字是什么呢？请你也选用一个字表达，并简明闻述理由。（100字左右）
答案以及解析
1.答案：【例文】
那声音特别令人怀念
“小宝，回家吃饭了！"我不由得停住了脚步，环顾四下，才发现原来不是喊我的。我轻轻地摇摇头，思绪却飘到了小时候……
“小宝，回家吃饭了！”远远地传来妈妈的呼唤声，隐隐约约，在长长的胡同里回荡着。
“知道啦！就回！”我不耐烦地答道。
小时候，我每天放学后都会去胡同另一头的小昕家做作业。与其说是做作业，不如说是以做作业为借口找小昕玩。每次都是在听到“小宝，回家吃饭了！”的催促声后从长长的胡同的这头，伴着渐暗的暮色跑到那头，生怕回去晩了挨妈妈的骂。
毎天如是，这边妈妈的呼唤声刚落，只要你从窗户里探出头来，就能看见：我从那边飞奔回家，穿过这条长长的胡同。偶尔，在我奔跑回家的路上，胡同上方的空气里会飘来小伙伴的嬉笑声：“小宝，你妈妈喊你回家吃饭！”“小宝，快跑！小心回去晩了要挨揍……”
日子久了，那些话就变得格外刺耳。
某一天，我在妈妈的呼唤声还未响起前就回到了家。一进家门，我就甩下书包，对着妈妈大声嚷嚷：“以后不要再喊我回家吃饭了，我都已经成为全胡同小伙伴的笑话了。”
我记得，妈妈当时没有说一句话，沉默着……深深地望了我一眼。我至今仍清晣地记得那个眼神，落寞且悲伤。从那以后，妈妈真的没有再喊过我回家吃饭，即使偶尔我贪玩忘记了时间，回去晚了，妈妈也只是絮叨叮嘱我几句。
胡同里的夜晚安静了，那声“小宝，回家吃饭了！”再也听不到了。而我，却开始有点怀念那声音，但始终没有勇气再向妈妈提起，为那天的事向她道歉。
后来，我们搬家了，离开了那条长长的胡同，离开了儿时的小伙伴，住进了楼房。母亲那陌生又熟悉的呼唤声就真的再也听不到了。但当我每每放学回家，走到楼下时，就格外怀念那声音。
再后来，我有一次路过曾经住过的那条胡同，遇见了当初在窗边取笑我的小伙伴，他问我：“为什么后来再也没有听到你妈妈嘁你回家吃饭？”“因为你们老是笑话我，我就不让她再喊我了。”他挠挠头，不妤意思地说：“这样啊，我们当时还以为你妈妈那几天生病了或不在家呢。后来一直听不到，才知道……后来听不到你妈妈嘁你回家吃饭的声音，我们都还挺不习惯的。现在想起来挺怀念的。”
原来，怀念那声呼唤的不只我。和他分别后，眼泪悄悄地淌过脸颊，我终于深深地懂得：原来，母爱就在你身边，每时毎刻，有时候是一句话，有时候是一个眼神，有时候是沉默不语。原来，母亲的那一声呼唤，是这世界上最美丽的声音。
母亲的那声呼喚，如今再也听不到了。曾经习以为常甚至厌烦的声音，如今却留在了回忆里，成了我最亲切的怀念。
解析：【写作指导】这是一道给材料半命题作文题。材料提示了写作的方向，可以写大自然中的声音、机器的声音、妈妈叮嘱的声音、老师关怀的声音等等。对于题目“那声音特别_________”，在已给出的文字中关注“声音”这一关键词，还要注意副词“特别”。审题的关键在于补题，补题其实就是确定文章中心的过程。横线上可以补充褒义词，如“温暖”“动听”“美妙”“慈爱”等，但不容易写出新意，如果反向补题，可补充“嘈杂”“令人厌烦”等词语，则能激发读者的阅读兴趣，在文中采用欲扬先抑的手法，从而揭示文章主旨。
补题的过程其实也是构思的过程。那声音是谁的？“声音”的“来源”决定了声音的“特点”，“那声音”可以是自然界中的声音，也可以是校园里的声音，还可以是家庭中的声音。这些声音里，哪些是最触动内心的、引发你无限遐思的声音？这些声音有什么特点？又是怎样让你感受至深？那声音对你有怎样的影响？注意对声音的细节描写和听音者的心理描写。
如果写亲情，则可以采用欲扬先抑的手法，先写“那声音”令你厌烦，然后在某件事发生后或随着时间的推移你转变了看法。这样能够很自然地表达出你的感情，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易给人留下深刻的印象。如果写大自然中的声音，如雨敲石板发出的叮咚声，采用借物抒情的方法，写“水滴石穿”的声音给你带来的启示：做一件事要持之以恒，具有水滴石穿的毅力。如果写窗外树上的鸟叫声，采用欲扬先抑的手法，先写鸟叫声打扰你休息，再写在树被砍后便再也听不到了鸟叫声，后来开始怀念鸟叫声，借此来警示世人要保护环境，保护动植物生存的家园。
2.答案：【例文】
美的瞬间
匆匆而过的流年里，有多少瞬间让我刻骨铭心？
我永远忘不了，那年的春天，那年的樱花，那年的画面……
“爷爷！奶奶！你们快来，我给你们照相！”我蹦蹦跳跳地来到一棵樱花树下，回头一看，爷爷正轻轻地搀扶着奶奶走来，眼里满含浓浓的爱意。
似水晶般澄澈的天空中飄浮着几只云朵，春姑娘时不时吹来一缕清风。
爷爷搀着奶奶站在樱花树下说：“孙女，照吧！”说完，他含情脉脉地注视着奶奶，奶奶柔美地笑着。我正准备举起相机，一缕清风拂过，漫天的樱花洒落，飘舞到地上，留下一地的粉色。阳光为櫻花镀上温柔的金色。
爷爷眼角带笑，脸上的皱紋欢快地跳着，告诉人们，岁月的车轮在这里碾过一次又一次。爷爷拉着奶奶的手，默默地注视着同是满眼笑意的奶奶，两束目光交融着，变成一道即使搁置千年也不变的光束。
这一瞬间，我愣住了。我静静地看着这个画面，它美得动人心弦，美得醉人心脾，美得刻骨铭心……
时间流逝，风停，花落。不知何时我的眼眶早已湿润。一声鸟呜，打破了这份静谧。我一边拍下如此美的瞬间，一边感动于两位近八十岁的人还能如此相濡以沫。
“时间不早了，回家我给你煮你最喜欢的耱醋排骨。”爷爷一手牵着奶奶，一手轻拍着我的头，眼角满是暖暖的笑意。
此时日影西斜，大地泳浴在余晖中，散发着柔美的光芒。风儿徐徐吹来一阵阵樱花的幽香。一抹余晖洒落在爷爷奶奶离去的身影上，影子拉得好长好长……
我伫立在余晖中，仿佛经历了一次洗礼。我将刚刚的画面深深地印在我的脑海里，将爷爷奶奶已历半世的幸福融进我的心里……
解析：【写作指导】这是一道给材料命题作文题，题目简单易懂。“美的瞬间”中有两个关键词：“美”“瞬间”。“瞬间”一般指一刹那的时间或一个特定的时刻。“美的瞬间”也就是把瞬间的美展示出来。就这个题目而言，要着眼于“美”，扣紧“瞬间”来写。
“美”要求文章立意选材一定要积极、健康、向上，“美”可以指具体的事物，如自然、建筑、乡村……；也可以指某种情感或精神，如努力、坚持、团结……。立意时还要抓住“瞬间”的内涵，这是文章成功的关键。要写出在那个“瞬间”里发生的事情对你有什么触动，对你的成长有什么积极的意义。文章要挖掘“美”的深层含义，展现出你对身边事物或现象的独特关注与思考。
可以写自然界的各种美、周边的民风民俗之美，以及写新闻中、现实生活中某种精神之美、意志之美……可通过一件小事，写出美的瞬间，让你懂得体贴他人，理解长辈；或者抓住某一瞬间，你懂得了时光美，就不再浪费一分一秒的光阴，抓紧时间，努力进取，以便能实现你的理想……总之，要通过自已发现的瞬间的美，来表达自己对生活的独特的美的体验。
写作时，要注意调动各种艺术手法，如欲扬先抑，设置悬念、巧合，进行对比，等等，使情节波澜起伏，行文曲折有致；表达上要善于运用个性化的语言，综合运用多种表达方式，展现对人、事、景、物的评价，表达自己对真、善、美的讴歌和追求。
3.答案：范文
做真实的自己
世间美好的事物繁多，其中最让人向往的却是虚幻的水中月镜中花。因为它们神秘美丽而令人向往。于是在追求中我们常常迷失了方向，忘记了时间，并为此乐此不疲，直至追求破灭。追求如此，人的心态更是如此，常常为了一些华而不实的事物，而忘记了做真实的自己。
做真实的自己，过真实而精彩的人生。
李白，一直做真实的自己。受皇帝亲诏上京，他自信地写下了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情壮语。在官场黑暗斗争，报国无门是，他毅然离去，留下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱。
李白，用他的超凡的才华诠释了大唐才子的真性情。即使平步青云，即使沦为布衣，他依然做真实的自己，挥毫舞墨，书写自己昂扬的斗志，失落的郁闷，使然的豁达，他用千古诗句书写自己真实的人生，毫不做作，做真实的自己。
做真实的自己，卸去外表的包装，会让人更加能看清事物的本质。
一直被誉为“台湾之子”的陈水扁，在一夕之间沦为“台湾之耻”，原因竟是他在任期间贪污受贿。作为一名公务员，他起先的目的的确是单纯的，就是为了百姓做事，谋幸福，但后来，由于各种原因导致一直不坚定，放弃了真实的自己，与追求各种名利，到头来迷失了自己，连同那虚假的“台湾之子”的包装也被扯下。可见，只求过度的钱财名利的包装，不但摧毁了自己的真实，最终也迷失了自己。
做真实的自己。就是按自己真实的医院生活，不被虚假的包装所干扰，之中坚定自己真实的意愿，保持自己的本色。正确认识真实的自己，走好人生的每一步，以真实的心面对路途中的形形色色的诱惑，能让人看清事物的本质，走对每一步，最终，走出自己真实的人生路。这样，当我们回望走过的路是，我们会感受一路以来的精彩，为自己的一路以来保持的真实而欣慰。
解析：此题是命题作文，从两个题目中选择一个，题目“做真实的自己”，里面有两个关键性词语：“真实”、“自己”。“做真实的自己”当然不是以自我为中心，唯我独尊，随心所欲，拒他人于千里之外，和社会格格不入，而是在广众之中，追求属于“自我”的目标，听从自己内心的声音，做自己想做的喜欢做的事情。可以写议论文，写如何做自己，做一个怎样的自己，对“做自己”有什么样的认识体会等，但忌泛泛而谈，要有明晰的思路，要有思维的层次。如开头写“做自己，难啊！”用陈光标、李白、嵇康的事例简要证明，接着又深入一个层次，“……可是，历史的精彩片段往往是由那些做自己——坚守自我发扬个性的人演绎的。”虽说这只是小小的—“转”，但文章内容拓宽不少，读者也能获得一些启迪和激励。善思考者善作文，在议论文中体现得更为明显。当然也可以写记叙文，只是注意文章要扣题，事件要简单。
题目“最可爱的人”，谁是“最可爱的人？”战争年代，我们曾把这个殊荣给了解放军战士。但今天，疫情汹汹，在没有硝烟的战场上，“最可爱的人”被赋予了新的内涵。
①钟南山院士在抗击非典时期勇于担当，主动要求承担危重病人的救治工作，高呼：“把重症病人都送到我这里来！”80多岁的他却挺身而出，义无反顾地踏上了前往武汉的列车，由于没有买到座位，他倚坐在餐桌一旁，两鬓斑白，双眉紧锁，在他那布满皱纹的脸庞上写下的是对你我的守护，是对祖国的担当！他是最可爱的人。
②白衣团队中不仅鬓角染霜的中流砥柱，也有稚气未脱的青涩脸庞。祖国一号召，他们毫不犹豫穿上了白色战衣。此次疫情中，消逝了一些风华正茂的人儿，他们为了国家的明天，甘做微光，尽自己最大的一份力，为春回大地埋了最深的一份情。他们是最可爱的人。
③普普通通的社区工作者，虽然没有提及他们的具体名字，但是他们始终默默坚守在疫情防控的一线上，走访摸排，用正确的数据指引着一线工作的方向。面对复杂的社区环境，他们为了完成工作任务，连续几昼夜不休息。他们是最可爱的人。
④运输人员得知这是运输到重灾区的物资，连预付款都没有收，立刻行动连夜把物资往目的地送，事后有的甚至连最基本的运输成本都没有收。他们也是最可爱的人。
此文适合写成记叙文或者散文。
4.答案：【范文】
都挺好
同在一个屋檐下，是一种缘分，让我们珍惜。
——题记《同在一个屋檐下》
一个人，一本书，一杯茶，一双脚，一条路，一个远方。
生活中，上天好像总是偏爱那些有心人。的确不错，做个有心人，便会为你的生活点亮一盏明灯，为生命调出五彩的光芒。
我只是一个普通的孩子，会有挨骂的时候，会做作业做到深夜，会考试考得很差，可我从来不低头看着脚尖走路，嘴角永远是上扬的。如果我的回忆是一场电影，那它的中心词就是：幸福的美好。
时光历经了岁月的磨难，在积满尘埃的背后，如海水般地涌来，不停冲刷我的脑海，耳边只风的回响，我们的承诺在脑海里荡漾开来。
一句话带来的可以是教导。我看见孔子在瑟瑟秋风中说道：“三人行，必有我师焉。”我看见孟子在海边低吟：“得道多助，失道寡助。”我看见老子在私塾中对学生们高诉“千里之行，始于足下。”一句话带来的力量，却会影响人的一生。
班主任和其他老师都来了，他用爱怜而又不舍的眼光看着我们这一群曾经可爱又顽皮的孩子，潸然泪下。云彩下，伴随的是梧桐叶在风中的低吟。
我们连忙递上纸巾，深情地对老师们许下未来的诺言：“老师，我们向您承诺，我们会带着我们的梦想和希望，带上你们的祝福和不舍，继续在蓝天上翱翔！”
如今我已经离开那个屋檐了，之后，我又走进了三个不同的屋檐。这些屋檐下的同伴比原来多了很多，但是不变的是那种互帮互助的情谊和欢乐甜蜜的回忆。哦，我的教室我的同学，我难忘那同一屋檐下的快乐。
这一切，都挺好！
解析：本篇作文考查话题作文的写作能力。话题作文的审题立意，要注意抓住材料中的关键信息，从对关键信息的综合分析中得出立意。就本则材料来看，其中的关键信息是“都挺好”。从材料的内容可以看出。这个“都挺好”的内容是：国泰民安、家乡风景美如画、家庭生活甜如蜜、个人成长起宏图等，这个内容就是祖国现在各方面都取得了突出成就一切“都挺好”，行文过程中要注意表达自己的真实情感：感恩、自豪、幸福、满足等等。文体上记叙文或是议论文都可以。
5.答案：
坚持，我的年度关键词
每个人生活的某个阶段都可以用一个关键词来形容，在刚刚过去的2019年，我的用来形容它的关键词就是坚持！
在以前，英语是我学习的一个短板，长时间地在95﹣98分之间徘徊，几乎没有达到过一百分的时候。我和爸爸一起分析了我们的英语试卷，发现分数大部分都是扣在基础部分和阅读理解部分。找到了问题的关键，然后就是怎么解决这个问题啦。我就和爸爸制定计划，决定把这两只拦路虎消灭掉！每天晚上爸爸和我一起做教辅书里的阅读理解，一起分析句子的语法，把复杂的句子拆成简单的主语、谓语、宾语，再难的句子也能迎刃而解。然后一起大声朗读，把文章读熟读透，这样不管多难得文章都被我消化掉啦！坚持在电脑上刷单词，每日刷30个单词，其中包括27个复习单词，和3个新单词，妈妈也出动帮我每天默写一个单元得知识点卷，错了的单词订正五遍。通过这样得方法，我的英语成绩得到了进一步提升，期末考试考了一百分，我看到了坚持的力量！
我不仅在英语方面坚持下功夫，语文、数学和其他副科方面也是花了许多精力和时间。有段时间我的语文有所松懈，默写成绩不太理想，妈妈发现我这个问题，每天晚上睡前帮我复习前一课词语，坚持了一段时间，很快我的默写本上就出现了连续十个100分了。
每个星期我都坚持打羽毛球，有时候甚至是一对一的魔鬼训练，实在太苦太累了，我有点抵触情绪，不想再继续下去了，但是在爸爸妈妈的开导下，我咬咬牙，坚持了下来。这样长期的体育锻炼，不仅让我的体质增强了，不怎么生病了，而且让我期末400米测评拿到了全班第一的好成绩。不积硅步，无以至千里，坚持美术学习，坚持练习排笛，坚持认真记科学笔记……坚持做的每一件事情让我的生活变得充实，一点一滴提高了我各方面的素质，更是让我学会了这种精神——坚持，永不言弃！
俗话说：“坚持才能成功！”这句名言一直激励着我。每次遇到困难，想要放弃的时候，它就会督促着我不断前行！
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我心目中的英雄
我的心目中，埋藏着许多英雄，但让我最敬佩的那就是——一位女清洁工！
她今年大约二十几岁，穿着一件黄色的工作服，头上戴着用帆布做的帽子。她眉清目秀，五官端正，身材苗条。她专管灯光球场那条马路的清扫工作。我经常见到她，却不知道她的名字。最使我感动的还是去年冬天发生的一件事。
有一天早晨，我到广场去玩。刚出门，一股凛冽的寒风就向我袭来，脸和手疼得像刀割一样。我连忙戴好手套，缩了缩脖子，向前走去。当走到球场前面时，我看见一条阴沟被阻塞了，路上一大片地方都积了脏水，行人都捂住鼻子，从边上绕过，却不屑停下来想想怎么办，更谈不上动手挖通阴沟。我不禁摇了摇头，继续向前走去。当我正在犯愁时，看到那条阴沟旁有一个熟悉的身影正在蹲着，不知干些什么，走近一看，原来是那位阿姨在扒堆在阴沟及周围的垃圾，什么烂苹果，烂菜叶……别人见了这些都要远远躲开，她却不怕脏，不怕臭，还把盖子掀起来。阴沟让太阳一晒，阵阵臭气直往上冲，我一连倒退几步，再看看阿姨呢？她立即找来一根铁条，使劲地捅，手破了，而且出了血，她也不顾。就这样，她坚持不懈地捅呀，捅呀……渐渐地，她的头上冒出了汗，汗水顺着脸颊流了下来，和脸上的泥水混和在一起，使她变成了大花脸。过了不久，阴沟终于畅通了，阿姨也松了一口气。四周的人都用敬佩的目光望着她。而她却毫不在意地笑了笑，把盖子盖上，又挥舞着大扫把，“刷刷刷“地清扫马路了。这声音我不知听过多少次，习以为常了，惟独今天特别中听，好像是一支富有节奏的乐曲，一直在我耳边回响……
又一阵寒风迎面扑来，我把脖子缩了缩，心里默默地说：“清洁工呀！你们不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，总是在为人民创造美的环境而辛勤工作着，那把扫把奏出的“刷刷刷”乐曲的后面，留下的是条条整洁的大街小巷。那满是灰尘的工作服也遮不住你那最干净，最美好的心灵。你们是城市的美容师；我要用最美好的语言来赞美你们——平凡而伟大的清洁工人！
解析：（一）本题是半命题作文。写作的时候要准确细致理解材料的内容，特别是要细致领会命题人的核心意图，这道题目要求学生以“_______，我的年度关键词”为题写文章。写作的时候，要重点把握“关键词”的内容，你这一年的关键词是什么，你在这一关键词上有何体现，写出自己的历程，可以是奋斗历程，可以是旅游梦想，也可以说阅读体验，无论是从什么角度描绘都可以。可以选择材料中的“感恩、担当、拼搏、坚持、宽容、陪伴、友情……”作为自己的年度关键词。注意语言表达要流畅，内容要完整，思想要深邃。
（二）这是一道话题作文。要想写好英雄，先要明确什么是英雄。广义地说，英雄是指在普通人中间有超出常人能力的人，他们能够带领人们做出巨大意义的事情，或者他们自己做出了重大的贡献。可这些“高、大、上”的人物与大家的生活离得太远，让人可望而不可即。大家不妨重新定义“英雄”概念，将目光聚焦至我们身边熟悉的普通人，这些朝夕相处的人物或许没有立过赫赫战功，也没有过人的胆识与技能，但他们同样拥有令人敬佩的品质，这样想来，他们不也是“英雄”么？以身边这些熟悉的人物作为文章的主角，去诉说他们的故事，去抒写他们的品格，能让你的文章更真实感人，更接地气。应该本文适合写作记叙文或记叙散文。
6.答案：【佳作展台】
慢慢走，欣赏啊
学期将近结束，期末也近在眼前，时间似沙，经风一吹，雨一打，便散了。难得有空，同学佳佳邀我一同骑行。
“哇，很久没出来了，世界好像变得不一样了。”她说。
确实很久了，很久以来我们都活在快节奏的生活里，“做事一定要快，不要慢！”“慢下来就是浪费生命！”……我们极少会慢下来去用心体会和感受……我踩着自行车踏板，心里想：难得这样骑行，就当放松放松吧，回家还要继续努力。
“哎，你看，这儿还有枇杷呢！”佳佳的声音在耳边响起，带着掩不住的欣喜。
我心中不免有些不耐烦，干吗这样大惊小怪的，难道没有见过枇杷吗？我的脚依然蹬着踏板，却忍不住回了头。
“哎，可惜了，你没看见。”她好像少了些兴致，“难得这样出来骑车，别骑那么快嘛，慢一点，等等我啊。”
心里虽有些不悦，但我脚上的动作却慢了些。
抬眼，撞上了那满怀绿意。花坛中的绿植，整齐地列成了一排，墨绿墨绿的叶子作底衬，深绿、淡绿、嫩绿，一层层绵延向上，浓郁而宽广，配合着叶子的棱角，层次分明。我瞧着瞧着就醉了，好像要走进那一片绿里去，深深地探进去，颇有一番“曲径通幽”的意味，心突然被这绿撞了一下，仿佛忘记了所有的烦恼与忧愁，心境确实不一样了。我慢慢骑，感受这难得的春光。
微闭双眼，忽然闻到一股弥漫在空气中的馨香。睁眼，寻觅。“是栀子花！”走近，原来真是，栀子花绽开了几片洁白的花瓣，晶莹的雨露点缀其中，更显纯洁，末端泛着青色，未开的花苞羞羞涩涩，像是在慢慢地蓄力，等待最后的绽放。
“慢工出细活。”慢，是为了蓄力，似层层叠叠的绿叶，如慢慢汇聚的河水，像含苞待放的栀子花，厚积而薄发，才能赢得最后的成功。
何必责怪生活的快节奏，只要你放慢脚步，慢慢欣赏，就能感受生活的快乐。
7.答案：【例文】
努力，向前
我喜欢画画，没什么特别的理由，只是单纯地凭着一股信念。我没有跟专业的美术老师学过画画，一直都是靠自己摸索，靠临摹名家作品，缓缓前行。
初二那时，学校举行了一次以“环保”为主题的绘画比赛。那天下午放学，当我小心翼翼地把作品卷起来，准备交给老师的时候，班里一个特別调皮的同学突然抢了我的“大作”。
“噗——”同学间冒出了一阵大笑，一群画技了得的女生轻蔑地说：“就你那样也叫画画？”这话相当刺耳，我顿时满脸通红，一手夺过画纸，踉踉跄跄，头也不回地跑出了教室。
外面天气晴朗，刺耳的蝉鸣此起彼伏。我坐在校园的长凳上，心里却布满了阴云。“为什么还是这么差？”我沮丧地问自己。不知道过了多久，我的眼底出现了一双熟悉的鞋子。
“走，再画一次吧！”我紧握的拳头，被一双温柔的手一点点地松开，原来是美术科代表小A，她把我手中揉皱的纸团摊开，微笑地对我说。
接下来的日子，我在小A的指导下，重新构图、上色。不管是课后，还是周末，我们都埋头在画稿中。对于我这种业佘选手，要想画好一个垃圾桶，那是一件比登天还难的事，但是，我没有气馁，反复起稿，一笔一画，都倾注了我全部的心血。
当我把修改之后的作品给小A看时，她的脸上露出了赞许的笑容，但下一秒，她又委婉地指出我的不足之处：“色彩太花哨！”
这时，离截止日期只剩下两夭，我攒足了劲儿，把画纸重新固定在画板上，拿起画笔，慢慢地修改那个垃圾桶。当我又一次拿起画笔时，手心里全是汗。忽然间，一只有着修长手指的手覆盖在我微微颤抖的右手上：“注意力度，小心着色！”我扭头，看见小A认真的表情。我慢慢地呼出一口气，稳住心神，认真地修改。
终于，我如期交上了作品。结果出来了，虽然我只获得了参与奖，但是，只有我自己知道：这是我画得最好的一幅画，我最满意的一幅作品！
画画如此，人生何尝不是如此呢？同学们，只要不断地尝试，不断地努力，即使前方的道路布满荆棘，我们总会走过去的！
解析：【写作指导】这是一道材料作文题。题中所给材料揭示了深刻的人生哲理：在现实生活中，当我们不具备某种优势的时候，我们可以发现自己另外的优点。既看到自己的优点，也知道自己的不足，并努力、坚持、奋发，积极向上，提升自我。
“选择一个方面”进行写作，不要面面俱到，注意联系自己的经历和体验。
8.答案：【例文】
一份自律的答卷
犹记得上一次的期末考试，可以说给我上了珍贵的一课。
那次数学考试的题目的确难度很大，我犹如在烟云缭绕的回环走廊兜兜转转，好不容易走出一片开朗天地，低头却惊觉脚下是万丈陡崖……是的，陡崖，那道压轴题倨傲而轻蔑地斜眼看着我，我在与它的对视中一阵心虚。时间一分一秒地流逝着，我额上的汗一点一滴滑落——那个公式怎么写？我搜尽枯肠，它却似我的汗水蒸发得无影无踪。
教室里只剩下笔尖轻触纸张的沙沙声，在空气中沉沉浮浮。随着一页草稿纸写满，我伸手去取桌角上的草稿本，在触碰到草稿本的瞬间，我却触电般地缩回手。那个公式！记得老师讲关于那个公式的课时，我没带笔记本，便顺手将它抄在了草稿本上。而现在，它正酣然沉睡在桌角的这个草稿本里！我心中一阵纠结：只要我将手伸向草稿本，这道题一定会轻易完成；但我的心在狂跳，我的呼吸因兴奋抑或是罪恶感而紊乱。一个声音说：“看一眼吧，你能得到十分！”另一个声音却说：“这样有意思吗？靠作弊得来的分数骗得了别人，可骗不了自己！”成与败就在一念之间……
这时，阳光洒进了教室，剌痛我的眼——我应该作弊吗？这样得来的成绩值得骄傲吗？老师和父母的叮咛又在我耳边响起。对！考试就是为了让自己找到不足，只要我能在今后的学习中继续努力，就一定能成功。要知道，分数的下滑尚且可以挽救，诚信丢失了却再也找不回来了。
铃声响了，我将卷子交到老师手上，望着那一片空白，心里却是充实而饱满的。我感到前所未有的轻松，心中有只蝴蝶在上下翻飞，那翅上的点点璀璨，是它突破自律之茧的汗水。我虽没有为此次考试交上一张完美的答卷，却为人生的考试交了一份圆满的答卷！
解析：本题是一道材料作文题。材料中老师让米豆和小轩吃巧克力，米豆因学校规定拒绝了，而小轩却欣然吃掉了。米豆和小轩谁的做法对呢？可以说“仁者见仁，智者见智”。无论支持谁的做法，只要言之有理即可。可以就制度大于天来写，也可以就长者赐不可辞的传统文化来谈，还可以就零食的诱惑来写。再拓展延伸，可写制度与人情、给予与拒绝、诱惑与抵制，等等。
9.答案：【例文】
我的烦恼
“童年”这个词对我来说一直很陌生。在那段金色的时光里，我并没有和小伙伴们玩耍的记忆，有的只是在那些“兴趣班”里孤独的岁月。
自从我开始上学，不必说那沉重的书包，也不必说那极富“含金量”的书本，光是父母的唠叨和他们的逼迫就已经够我烦的了。随着我慢慢长大，烦恼也逐渐变得千钧重，压得我喘不过气来。
现在我上初中了，科目多了，作业也多了，压力更大了。有的时候，我一天就能用完两根笔芯。如果前一晚没有睡好，第二天上课时的状态自然是不佳的，进到校园里的我犹如行尸走肉，一拿起书就犯困，一下课脑袋立马就“爱”上了桌子。你以为到了双休日就可以休息了吗？回答是：当然不可以！我还要上无休无止的艺术班，可以说双休日比平时还要累。我就像一个小陀螺，转累了想停下来歇歇，可又被无情地抽打着，继续“疯狂”旋转……这样的学习正好印证了一句话：“只要学不死，就往死里学。”
不仅如此，我每天还要承受大人们的唠叨：“你小小年纪有什么可烦恼的？什么家务活儿都没让你做，你现在唯一的任务就是好好学习去。别人在学习的时候，你也要学习；别人在玩的时候，你更要学习。现在苦几年，将来就会甜……”这些道理其实我都懂，但每次听到这些话，我的耳边就像有无数只苍蝇“嗡嗡嗡”地飞着，就像孙悟空被唐僧念紧箍咒，头痛得要死。做学生的命可真苦啊！
每到夜深人静的时候，星星和月亮在天上明亮又快活，但我却还在为作业没写完而烦恼。昏黄的台灯下，我凝视着桌上的一杯茶，经过沸水一遍又一遍的冲泡，茶的清香浙渐散发出来，那苦涩中略微含着的一点点甘甜，被我贪婪的舌尖霸占。
我突然醒悟：对呀，再好的茶也要经过沸水的冲泡，才能散发出茶香，人生又何尝不是如此呢？
“烦恼是成长的催化剂”，这句话说得没错。成长之路是漫长的、曲折的、跌宕起伏的，我们都会遇到烦恼，只要坚信“阳光总在风雨后”，用乐观的态度去迎接挑战，就一定能迎来人生的朗朗乾坤！
解析：【写作指导】此题可写成长类作文。每个人的成长都不是一帆风顺的，总会遇到挫折和困难，如何正确对待这些挫折和困难尤为重要。此作文题正是告诉我们对待成长要有正确的态度和做法，勇敢地面对挫折和困难才能让我们的内心变得更强大。选材时，我们可以选择日常生活中的小事，运用以小见大的手法，把小事蕴含的道理讲清楚；也可以选择让你突然感悟到成长的事，它震撼了你的心灵，使你获得成长。总之，我们选择的一定是成长道路上的某个令你记忆深刻的事件，这个事件促使你认识这个世界，促使你成长，而你也在这件事中变得成熟。
10.答案：示例：2019年我的年度汉字是“定”。这一年，我经历许多坎坷，生活有着重大的转变，经受了打击，也感受到遇挫时亲情的可贵。在风浪面前，我保持着平静的心情，以“定”安慰自己，也的确做到了不慌乱、不颓唐，以平和的心态应对变故，所以我的年度汉字是“定”。
