教科版（2019）物理 必修第一册 期末复习练习2：第四章 牛顿运动定律（含答案）

2020-2021学年高一物理教科版（2019）必修第一册期末复习练习2：第四章牛顿运动定律
一、单选题
1．以下说法中正确的是（　　）
A．kg、m、N都是国际单位制中的基本单位
B．合力一定大于每个分力
C．物体处于超重状态时的重力比静止时大
D．加速度的方向与速度方向可能相同，也可能相反，但一定与速度变化的方向相同
2．下列物理量中，描述物体惯性大小的物理量是
A．质量 B．时间 C．加速度 D．速度
3．提出“力不是维持物体运动的原因”的观点并通过理想斜面实验来阐述的科学家是
A．亚里士多德 B．伽利略
C．笛卡尔 D．牛顿
4．以下属于力学国际单位制中的基本单位的是（ ）
①kg ②m/s ③N ④m ⑤s ⑥g ⑦ ⑧cm
A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑦ D．⑤⑥⑧
5．下列判断正确的是（ ）
A．人行走时向后蹬地，给地面的摩擦力向后，而地面给人的摩擦力向前，是人向前运动的动力
B．人匀速游泳时，人对水有向前的作用力，水给人的力是阻力，方向向后
C．放在桌面上的物体，因有重力，才有对桌面的压力，再有桌面的支持力出现，即压力先产生，支持力后出现
D．作用力与反作用力，应是先有作用力，再有反作用力，作用力先变化，反作用力随后跟着做相应变化
6．物理学是一门以实验为基础的学科，许多物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出的。但有些物理定律或物理关系的建立并不是直接从实验得到的，而是经过了理想化或合理外推得到的，下列定律的建立属于这种情况的是
A．胡克定律 B．牛顿第一定律
C．牛顿第二定律 D．牛顿第三定律
7．如图所示，关于物体A受的力，下列说法正确的是（ ）
A．受两个力的作用，即支持力和对地面的压力
B．对地面的压力的施力体是地球
C．所受的支持力与A对桌面的压力是一对作用力与反作用力
D．所受的支持力与A对桌面的压力一对平衡力
8．人走路时，人和地球之间的作用力与反作用力共有________对（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
9．关于作用力和反作用力，下列说法中正确的是( )
A．物体发生作用时，先有作用力，后产生反作用力
B．作用力与反作用力大小相等、方向相反
C．作用力先消失反作用力后消失
D．作用力与反作用力性质不同
10．有大小相同的两个球，A球是实心铁球，B球是空心铁球，让它们同时从同一高度由静止开始下落，若它们在运动中所受空气阻力相等，则（ ）
A．A球先着地，着地时速度较大 B．B球先着地，着地时速度较大
C．B球先着地，着地时速度较小 D．两球一定同时着地，且着地速度相同
11．如图所示，竖直放置在水平面上的轻质弹簧上叠放着物体A、B，A、B的质量分别为0.5kg和0.8kg，系统处于静止状态。若迅速将B竖直向上取出，取，则B被取出后瞬间A的加速度大小为（　　）
A． B． C． D．
12．如图所示，质量分别为1kg和2kg的物体A、B放在光滑水平面上并用轻质弹簧相连，现用大小为30N的水平恒力F作用在A上，使A、B向左一起做匀加速直线运动，运动过程中A、B相对静止。现将恒力撤去的瞬间，A、B的加速度大小分别是
A．30m/s2，10m/s2 B．0， 10m/s2 C．30m/s2，0 D．20m/s2，10m/s2
13．如图A、B、C为三个完全相同的物体。当水平力F作用于B上，三物体可一起匀速运动，撤去力F后，三物体仍可一起向前运动，设此时A、B间作用力为f1，B、C间作用力为f2，则f1和f2的大小为（　　）
A．f1=f2=0 B．f1=0，f2=F C．，f2=F D．f1=F，f2=0
14．如图所示，一人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀减速运动，以下说法正确的是（ ）
A．人受到重力和支持力的作用
B．人受到重力、支持力和向右的摩擦力的作用
C．人受到重力、支持力和向左的摩擦力的作用
D．人受到重力、支持力和与速度方向相同的摩擦力的作用
15．光学镊子是利用聚焦的激光光束操控微小物体的新型技术，可以用它对直径为1.0μm的聚苯乙烯颗粒施加10pN的力（lpN=l×l0-12N），若聚苯乙烯的密度与水差不多，请你估算颗粒的加速度为几个重力加速度
A．2 B．20 C．200 D．2000
二、综合题
16．某实验小组利用图甲所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。
（1）在实验中必须平衡摩擦力，以______平衡摩擦力，当小车______运动时，摩擦力恰好被平衡。
（2）为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据。若小车质量为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应_______组会比较合理。（填选项前的字母）
A．10g~40g　B．200g~400g　C．1000g~2000g
（3）实验中打点计时器所使用的是______（交流、直流）电源，频率为50Hz，下图乙中给出的是实验中获取的纸带的部分:1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，每两个计数点间的时间间隔是________s，由该纸带可求得小车的加速度a=_____m/s2。
（4）改变钩码的个数重复实验，得到加速度a与合外力F的关系如图丙所示，分析线段OA，可得出实验的结论是____。
17．某同学利用图1所示的实验装置，测量物块与水平桌面间的动摩擦因数。物块在重物的牵引下开始运动，如图2所示为电火花计时器打下的一条纸带，A、B、C、D、E为5个计数点，相邻两计数点间有4个点没标出，已知纸带与A点相近的一端跟小车相连。A、B间的距离为，D、E间的距离为。
(1)电火花计时器使用的电源为________。
A．4~6V的交流电源 B．4~6V的直流电源
C．220V的交流电源 D．220V的直流电源
(2)若使用电源的频率为50Hz，打C点时，物块的瞬时速度________；物块的加速度大小为_______（计算结果均保留3位有效数字）。
(3)若重物的质量为0.10kg，物块的质量为0.40kg，重力加速度g取，根据(2)中的数据可得物块与水平桌面的动摩擦因数为__________（计算结果保留3位有效数字）。
18．学校物理兴趣小组利用如图甲所示的实验装置完成“探究加速度与力的关系”的实验。他们所用的器材有小车、一端带有滑轮的导轨、打点计时器和几个已知质量的钩码，另有学生电源和力传感器（图中未画出）。

(1)图乙是实验中得到的一条纸带，图中打相邻两计数点的时间间隔为0.1 s，由图中数据可得小车的加速度大小a=________m/s2。（结果保留三位有效数字）
(2)实验小组A、B分别以各自测得的加速度a为纵轴，小车所受的合力F为横轴，作出图像如图丙中图线1、2所示，则图线1、2中对应小车（含车内的钩码）的质量较大的是图线________（填“1”或“2”）。
参考答案
1．D2．A3．B4．B5．A6．B7．C8．C9．B10．A11．D12．D13．C14．B15．D
16．重力沿斜面的分力 匀速直线运动 A 交流 0.1 1.07 在质量不变的条件下，物体的加速度与合外力成正比
17．C 0.472 0.740 0.158
18．0.195 1