教科版（2019）物理 必修第一册 期末复习练习2：第三章 相互作用（含答案）

2020-2021学年高一物理教科版（2019）必修第一册期末复习练习2：第三章相互作用
一、单选题
1．如图所示，在倾角为的斜面上有一块竖直放置的挡板，在挡板和斜面间放一重为G的光滑的圆球，当挡板绕最低点沿逆时针缓慢转到水平位置的过程中，关于小球受到的弹力，下列说法正确的是（　　）
A．先增加，后减少 B．先减少，后增加
C．始终保持不变 D．大小不变，方向时刻变化
2．运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，他所受到的摩擦力分别为f上和f下，那么它们的关系是
A．f上向上，f下向下，f上＝f下 B．f上向下，f下向上，f上＞f下
C．f上向上，f下向上，f上＝f下 D．f上向上，F下向下，f上＞f下
3．下列关于摩擦力的说法中正确的是（　　）
A．有弹力必有摩擦力
B．有摩擦力必有弹力
C．滑动摩擦力的公式F=μFN中的压力FN一定等于重力
D．同一接触面上的弹力和摩擦力可能相互平行
4．如图所示，木箱A中放一个光滑的铁球B，它们一起静止于斜面上，如果对铁球B（不包括木箱A）进行受力分析，则铁球B受力个数为
A．3个 B．4个
C．2个 D．1个
5．如图所示，物体在，方向水平向右的拉力作用下，沿水平面向左运动．已知物体与水平面间的动摩擦因数，物体质量，取．可知物体所受摩擦力为：（ ）
A．，水平向左 B．，水平向右
C．，水平向左 D．，水平向右
6．在下列情况下，一个物体所受的重力要发生变化的是（　　）
A．把物体从赤道拿到南极
B．把物体放到加速上升的电梯里
C．把物体放到水里
D．用一个气球使物体悬浮在屋子内
7．如图，人重600N，木块A重400N，人与A、A与地面的摩擦因数均为0.2，现用水平力拉绳，使他与木块一起向右做匀速直线运动，滑轮摩擦不计。下列关于人脚对A的摩擦力大小和方向判断正确的是（　　）
A．100N向右 B．100N向左
C．200N向右 D．200N向左
8．三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中BC是水平的。若逐渐增加A端所挂物体的质量，则最先断的绳（　　）
A．OA绳 B．OB绳 C．OC绳 D．无法判断
9．一个长度为L的轻弹簧，将其上端固定于O点，下端挂一个质量为m的小球时，弹簧的总长度变为2L。现将两个这样的弹簧按如图所示方式连接，A、B两小球的质量均为m，则两小球平衡时，B小球距悬点O的距离为(不考虑小球的大小，且弹簧都在弹性限度内)（　　）
A．3L B．4L C．5L D．6L
10．下列关于力的说法中，正确的是（　　）
A．合力的大小至少大于一个分力
B．物体放在桌面上，桌面受到的压力就是物体的重力
C．静止的物体不可能受滑动摩擦力
D．如果物体形状发生了改变，则一定受到了力的作用
11．如图所示，甲、乙、丙三个物体叠放在水平面上，用水平力F拉位于中间的物体乙，它们仍保楚静止状态，三个物体的水平接触面均粗糙，则乙物体受力的个数为（　　）
A．3个 B．4个 C．5个 D．6个
12．如图所示，A、B两个物块的重力分别是，，弹簧的重力不计，整个装置沿竖直方向处于静止状态，这时弹簧的弹力，则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是（　　）
A．和 B．和
C．和 D．和
13．如图所示，一根绳的两端分别固定在两座山顶处，重为120N的猴子抓住套在绳子上的滑环在两座山间滑动，某时刻猴子在最低点处静止，绳子拉力与水平方向的夹角为=37°，重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，则此时绳子的张力大小为（绳处于拉直状态）（　　）
A．60N B．80N C．100N D．120N
14．在倾角为30°的光滑固定斜面上，用两根轻绳跨过固定滑轮接在小车上，两端分别悬挂质量为2m和m的物体A、B，当小车静止时两绳分别平行、垂直于斜面，如图所示。不计滑轮摩擦，现使A、B位置互换，当小车再次静止平衡时，下列回答正确的是（　　）
A．小车的质量为m B．两绳的拉力的合力不变
C．原来垂直斜面的绳子现位于竖直方向 D．斜面对小车的支持力减小为原来的一半
15．如图，开始时槽板OB位于竖直平面内，光滑小球静置槽中。槽板 OA 受到的压力为 FA，槽板 OB 受到的压力为 FB。现在让OA沿逆时针方向缓慢旋转至水平的过程中（　　）
A．F A逐渐减小，F B逐渐增大 B．F A先增大后减小，F B逐渐增大
C．F A逐渐减小，F B 逐渐减小 D．F A先增大后减小，F B先增大后减小
二、综合题
16．如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。
(1)实验中还需要的测量工具有：____________；
(2)如图乙所示，根据实验数据绘图，纵轴表示的是钩码质量m，横轴表示的是弹簧的形变量x。由图可知弹簧的劲度系数__________N/m（重力加速度g取）；
(3)实验结论：在弹性限度内，弹簧弹力跟弹簧伸长量____________（填“成正比”“成反比”）；
(4)如图丙所示，实验中用两根不同的弹簧a和b，画出弹簧弹力F与弹簧长度L的关系图像。则下列说法中正确的是__________；
A．a的原长比b的长 B．a的劲度系数比b的大
C．a的劲度系数比b的小 　 D．弹力与弹簧长度成正比
(5)某同学用如图甲所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。图乙是该同学描绘的弹力F与弹簧的伸长量x的关系图线，图线的段明显偏离直线，造成这种现象的原因是____________。
17．实验小组利用图甲实验装置探究“求合力的方法”实验。
(1)下列说法中正确的是（______）
A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化
B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下
C．F1、F2大小不能超过弹簧测力计的量程，合力F的大小可以超过弹簧测力计的量程
D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°
(2)弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为___________N
(3)本实验采用的科学方法是（______）
A．理想实验法 B．控制变量法
C．等效替代法 D．建立物理模型法
18．某同学利用如图（a）装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。
(1)他通过实验得到如图（b）所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线。由此图线可得该弹簧的原长为__________cm；劲度系数k=__________N/m。
(2)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图（c）所示时，此弹簧秤读数为__________N，结合图（b）知，此时该弹簧的长度x=__________cm。
参考答案
1．C2．C3．B4．A5．B6．A7．A8．A9．C10．D11．C12．D13．C14．C15．C
16．刻度尺 4.9 成正比 B 超过了弹簧的弹性限度
17．A 4.00 C
18．.4 50 3.0 10